【必備】風雨的作文匯總八篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的風雨的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風雨的作文 篇1
那是一個雨天，是一個溫暖我心的雨天。
“零零”，放學鈴聲響了，我迅速整理好書包，沖出教室，想早點與母親來個擁抱，告訴她我一天的學習故事。
可是，老天好像不想滿足我的.心愿似的，肆無忌憚地刮著令人毛骨悚然的冷風，不一會兒，又毫不留情地下起雨來。我趁著雨勢不大，戴上小黃帽，抄了條近路，冒雨向校門口跑去�！皣N、嘚、嘚”一陣腳步聲越來越響，我納悶：誰呀？大雨天跑步來接孩子！我好奇地張望了一下。啊！是母親，是最熟悉的母親！我鼻子一酸，再次沖入雨中
我抱住母親，仰起小臉問她：“媽媽，電瓶車呢？”“嗯，寶貝，電都沒了，辛苦你走一程了�！闭f著，母親忙脫下大衣披在我身上，幫我戴上圍巾和手套，又把書包替我背上。我看她衣衫單薄，隨口問：“媽媽，您不冷嗎？”“不，我不冷，你的書包正好可以給我擋風雨呀！”母親還“逞強”地笑了笑。一路上，母親把我摟在腋下，盡量遮擋風雨的襲擊，而她卻冷得發(fā)抖。
就這樣，一路在風雨中說說笑笑，我們回到溫馨的家。我趕緊脫下外套和帽子，解下圍巾和手套，正準備回房間做作業(yè)時，聽到母親連打了好幾個噴嚏。我連忙進臥室為母親尋找干凈的衣服，讓她換上。母親感冒了，我的淚珠悄然落了下來。
“可憐天下父母心”，在我生病期間，她在床邊日夜守候；在我遇到困難時，她在身邊鼓勵開導。在這世間，最細膩的是母愛，最該銘記的是母愛，最濃郁彌久的親情莫過于母女之情！
風雨的作文 篇2
一般般，希望支持上了初中，從小學的三位老師變到了五位，讓我們嘗到新鮮的味道。特別是我們的五位老師，真是奇特級了，他們象征著五種天氣：風、雨、雷、露、雪。露，晶瑩透亮，閃爍著陽光的精華。方老師就像那晶瑩的露珠。有人說，露把陽光的精華帶給了人間，自己卻在陽光下默默地消失。方老師則是這樣。她始終穿著一件樸素地衣服，亮在我們地眼前。那略卷的頭發(fā)，像馬尾一般隨蕩在空中。說話聲雖然不高，但充滿了勤奮和上進。她也正像露珠一般，每天晚上，用兩只手敲打著鍵盤，按著鼠標，為明天的課程做課件。她犧牲了自己的時間，把簡便帶給了我們，這難道不像露珠般奉獻嗎？雪，寒冷刺骨，沒有一絲暖意。這也就是杜老師的性格。她可以算是五位老師最老而且最狠的一個了。她的衣著像雪一般普通，那張粗糙的臉，經歷過許多風風雨雨，滿含霜刨。蘊涵著學崖的深奧。杜老師特別地狠毒，你一不做什么作業(yè)，唯一的下場——抄。風，輕盈舒暢，但有時候也是那發(fā)瘋的惡魔。風是多變的，邵老師也是多變。先說說她那一日一換的衣服吧。邵老師的衣服很多，有的鮮艷，有的暗淡。那一些亮麗的衣服，閃爍在我們的眼前。她的'衣服是多變的，性格則也是多變的。有時候，她是滿臉笑容的走進教室，那輕盈的嘴角好象沉不下來似的。但有時候，是一副兇惡的臉，那瞪到快要出來的眼睛，鼻子也氣得圓圓的，真是嚇死人了！雨，輕巧，柔麗。有時候是那毛毛細雨，但有時候是狂風暴雨，曹老師多時時狂風暴雨，那兇惡的眼神，雖然沒有托爾斯泰那般犀利，但也能入木三分。最近也帶上一副眼鏡，使那眼神變地更為恐怖。但有時候，暴風雨也會停下，變?yōu)槊氂�，散發(fā)出清香。雨，是萬物生靈不可缺少的東西，雨哺育著我們，讓我們快快成長。雷，想必你也見過，聽過吧！那轟隆的爆炸聲，足把你嚇得半死。這轟隆的天氣，也像我們那轟隆的趙老師，趙老師長著一張肥嫩的臉，洪厚的聲音。他的性格也像雷那樣轟隆，如果你在他的課上搗亂或是說話等，你唯一的下場就是——被他罵個半死。五位老師，就像五種天氣，在“自然界”中爆發(fā)，你的老師屬于哪種天氣呢？說來聽聽！
風雨的作文 篇3
春天悄聲地走了，留下的只剩下……
不知怎地，立夏后總是飛沙走石，磚縫中的小草顯然已經不堪一擊。洗出來的衣服沒法往出涼，路上的行人更是寥寥無幾。
一個廢紙團一會兒貼在東墻，一會兒貼在西墻，最終，又飛快地飛了出去。一個塑料袋被吹的滿天飛。這時，一只晶濕的貓跑了出來，縱身一躍，竟躍上了屋檐，它也吃驚了。幾片瓦片應聲落下，開始是像樹葉一樣斜著飄，又突然摔落在地，成了碎片……那只貓再次映入我們的眼簾，它是像在困難的保持著平衡。
一個鳥巢掉了下來，在地上滾了幾圈，幾只受驚的小鳥來回撲騰，卻開始四處亂轉，毫無頭緒，又立刻濕透了。門被關上了，窗戶被關上了，屋內的打火機依舊打不著，門口被小水星濺得半濕不干，庫房的'門嘎吱嘎吱響。
那個鳥窩已經無影無蹤，不知被吹走還是散架了。
外邊照樣烏云密布。
幾個孩子驚喜地趴在門縫，疊著小紙船，一只又一只的放出去，就讓它們去接受這風雨的洗禮……
風雨的作文 篇4
和往日一樣，路口的那個身影又出現了。
這一次，似乎和平日有所不同。他的帽子不見了，不再遮著臉；灰白的長衫代替了往日的黑色，顯得更有一些精神，整個人也變高了一節(jié)。他的臉上有高興，有哀愁，時而嘴角輕抖，時而長呼一口；一會眉頭緊鎖，一會又輕輕一笑。從來沒有看到過一個人臉上，竟然可以同時存在這般豐富的表情，讀不出來他到底是在緊張焦慮，還是在淡然等候。
夜空里沒有一絲云霧，月亮慢慢升了起來，沒有了之前那樣的吝嗇，清輝宣泄，他站的如此筆直，身后的背影一直從路口延伸到樓下的陰影里。
他從路口徘徊到巷子里，又緩緩走了出來。眼睛總是不時的望向某一個窗口。事實上，他的心里早已亂的像一團麻，根本理不清頭緒。
今晚她會不會出來見我？會以什么樣的姿態(tài)呢？我該說些什么呢？我能做些什么呢？我這么做，是不是大錯特錯？難道這真的是我的愛情嗎？心里面的'一個個問號，將他折磨著，快要透不過氣了。
夜更深了一點，月色更加放肆了，像白晝那樣的刺眼。他的臉上漸漸的有了一絲悲傷，他明明知道，樓上那個女孩的心里已經有了別的人。他也時刻的提醒了自己，可是，不管怎么樣，他都無法騙的了自己。她也知道他的心，但她只能喜歡著他，卻愛著另一個人。感情的事，莫名其妙，為何總要折磨著這兩個人！
愛，像是一把匕首，不停的在他身上留下傷口，但他感覺不到絲毫的疼痛。他寧愿自己承受這一切，也不能讓她受到一點點傷害。偶爾他也會告訴自己，為什么就不能那么自私一點？對她，他的心軟的像棉花一樣，即便他多么的不舍，多么的難過。
月亮慢慢的向另一邊傾斜了，樓上窗子里的燈光依然亮著。
他從口袋里拿出表看了一下時間，十二點一刻。他又將目光投向那個窗子，深深的舒了口氣，把表裝進了口袋，拿出手機。
她的鈴聲響了。
“寶貝兒，如果有一天你累了，我的懷抱一直給你留著�！�
她急忙拉開窗簾，那個影子已經不見了，路口空空的。她的心慌了，一動不動的站了好久。緩緩的轉過身，壓制不住眼睛里濃濃的液體。
月色暗淡了一點，但是還能看的清，路口的影子又出現了。
風雨的作文 篇5
在我們的人生中，存在著很多的風風雨雨。因為風雨，有人的頭頂可能永遠是一片烏云，一蹶不振。因為風雨，有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。風雨后的人生是怎樣的，完全取決與自己，并非任何人。
每個人對風雨都有不同的理解和認識，有的人把風雨看作阻擋自己的困難，有的人把風雨看作磨礪自己的利劍。
記得一個故事：有兩只小鳥，同時在一片雨林里。一天，雨下的很大，其中一只小鳥就因為那傾盆大雨而放棄前行，他對另一只小鳥說：“你看看這么大的雨，沒準以后會經常下，我看咱們是出不去了，還是在這蓋個小窩吧。”而另一只小鳥卻反駁道：“不，我要堅持，因為，成功只留給那敢于堅持，遇到困難不放棄的人。”于是兩個小鳥分開了，一只去找東西，在森林里蓋窩。另一只“傻傻”的向前飛，鍛煉自己，磨礪自己。雨一直在下，那只沒走的小鳥雖然暫時躲過了風吹雨打，可他忘了一個重要的東西——食物，最終，他也沒有走出森林。而另一只小鳥經過不斷的磨礪，翅膀強勁了很多，終于飛出雨林。
其實，無論什么時候，困難都在我們身邊，風雨也都在我們面前。而我們做的不是在原地等待著風雨的停止，而是沖出風雨，追求美麗的彩虹和晴朗的明天。
人生就像各種各樣的天氣：晴朗、陰天、刮風、下雨。只有你努力了，那么風雨后的人生才能充實，才能精彩。
相信自我，樂觀生活——生命的`快樂才能體會。
努力拼搏，勇于創(chuàng)新——生命的力量才能爆發(fā)。
風雨無阻，困難不棄——生命的價值才能展現。
困難就是上帝給你的機會，他能夠淘汰沒有意志的人，而留下來的人，經過風雨的磨練，風雨后的人生，必能出現一道美麗的彩虹，一片美麗的藍天！
風雨的作文 篇6
雨絲輕輕地飄落下來，冷風嗖嗖地刮著，昏黃的路燈映出了我們疲憊的身影——一群正在奮力奔跑的初三學子們，每個人的衣服都潮潮的，已分不清是雨水還是汗水滋潤了它們。
初三的我們，不得不每天4點多就起床開始那1500米的長跑。1500米，我們的頭腦中并沒有這個數字的概念，誰也說不清楚1500米究竟有多遠，平常為了節(jié)省時間，我們都是騎車上學。不過剛聽到這個消息時，每個人都高興得一蹦三尺高，終于可以擺脫那可惡的`早自習了，久困牢籠的鳥兒終于可以飛向藍天了！
而事情永遠不像我們想的那樣簡單，長達1500米的路程跑起來并不輕松，跑得快一點都會把我們累得筋疲力竭，從未被訓練過的我們跑完這一段路程甚至比當年紅軍的二萬五千里長征還要艱難。屋漏偏逢連夜雨，我們跑步生涯的第一天就在風雨交加的天氣中度過，為了練習后蹬跑，為了增加肺活量，為了體育達標，為了順利考入重點高中……總之有太多太多的理由讓我們奔跑、讓我們前進、讓我們堅持到底！
回來的路上，大部分同學就有些堅持不住了，隊伍的速度開始減慢、減慢、再減慢，可仍有同學跟不上隊，在隊伍里總能聽到這樣的對話：“我實在跑不動了，我暈，我要掉隊了！”“來，我拉你一把，把手給我。”“這兒有人摔倒、吐了�！薄翱臁⒖彀阉銎饋�，趕快讓她出隊休息，別讓她跑了�！薄安弧⒉恍�，我不能掉隊，第一天就掉隊，以后怎么辦？”“好，大家再跑慢一點兒，這有人不舒服。”……風雨中，有你有我，有你的攙扶，有我的鼓勵，有你的“堅持”，有我的“加油”，有他的“挺住”。只因為我們不想讓一個人掉隊，因為我們是一個集體，少了一個就不完整。
校門口那盞一閃一閃的霓虹燈，似乎在眨著眼睛沖我們微笑，張開雙臂迎接我們的歸來，它就是我們的“啟明星”，光明、希望在那一瞬間都凝聚在它的身上。我們正在向它一步步走近，幾百米、幾十米、幾米、最后一步，到了，勝利！
這時，學校的廣播也為我們唱響了“勝利的凱歌”：“風雨中，這點痛，算什么，擦干淚，還要怕，至少我們還有夢……”是��！風雨中這點痛又算得了什么呢？如果我們連這點小痛都忍受不了，那我們又如何去面對我們的人生長路呢？在那里，還有許許多多的“風雨”在等待著我們，難道我們要永遠當“溫室里的花朵”嗎？難道我們要永遠當經受不起挫折的“書呆子”嗎？直面風雨，勇敢地接受它們的考驗，讓我們一同跑過風雨，創(chuàng)人生輝煌！
風雨的作文 篇7
“轟隆轟隆”，伴隨著響徹云霄的雷聲，雨漸漸落了下來，落在家里的雨棚上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。本是盛夏的八月，可雨一下起來便一發(fā)不可收拾，溫度也一下轉涼，這樣的鬼天氣換做是誰也受不了，所以我和爸爸選擇了窩在家里。這樣糟糕的天氣，配上一些燒烤也是極好的�！安幌氤鋈�，”我與爸爸異口同聲地說，“點外賣！”于是爸爸拿出手機，點了外賣。
大概四十分鐘后，外賣還沒有來�！霸趺催�不來，都過了快一個小時了？”爸爸有些不耐煩了，我也一樣。我已忘記了過了多久，只聽外面一陣敲門聲，我急忙跑過去開門。一打開門看見的是一個大概三十多歲的阿姨，滿臉雀斑的她稍微有些有些顯老，但看起來很和藹。她全身都濕透了，頭盔上還滴著水�！皩嵲谑菍Σ黄穑屇銈兙玫攘�，我從簇橋那邊趕過來的，然后路上有些堵車……真的對不起哈……”她氣喘吁吁，上氣接不了下氣，滿臉愧疚地對我說著�！皼]事沒事，真是謝謝你了�！蔽椅⑿χ蛩c點頭，她輕輕地把用塑料袋裝著濕淋淋的燒烤遞給我，身旁閃爍著一位母親的'光芒，在我眼中顯得格外耀眼。她擦了擦臉上的汗水和雨水，轉過身去，輕輕地把門帶上。
她沒走多久，我跑到陽臺上看著她的背影，漸行漸遠。那個瘦瘦小小，有些駝背的背影穿梭在風雨中。我看著她戴好頭盔，騎上她的摩托車，慢慢的，消失在了雨中。也許她已為人妻為人母，但她卻選擇了這樣一個辛苦的工作。雖然經歷了暴雨的沖刷的燒烤已經涼了，但我吃在嘴里卻是熱乎乎的。她的話與背影至今也還溫暖著我，我也希望她能很幸福地生活，能有一個和睦的家庭。
我懷念那個穿梭在風雨中背影。
風雨的作文 篇8
最近，我讀了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那機智勇敢、不畏艱險、聰明能干的形象就浮現在了我的眼前，我不禁被魯濱孫身上的精神所感動。
這本書寫的是魯濱孫在一次冒險中，流落荒島。他遇到了許多困難，但都以驚人的毅力克服了：沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著養(yǎng)牧種植。他還馴服了星期五，教會了他許多許多…… 在后來，他救了英國的一名船長，并幫船長奪回了船。船長最后把他送回了家，魯濱孫又過上了幸福安寧的生活，與家人重拾了家庭的溫馨。
看完這本書，我不禁問自己：如果我是魯濱孫，我會像他一樣大膽地冒險嗎？不！我向往安寧的生活，無法接受充滿挑戰(zhàn)的生活；如果我是魯濱孫，我孤身流落荒島會像他一樣鎮(zhèn)定嗎？不！我會認為這個世界充滿了絕望，更不會有心去做別的'事情，我會崩潰！也許有人會說了，我們現在的生活哪有那么多的風浪呢？的確，現在社會安定，再加上父母對我們的溺愛，使我們生活在沒有風浪的環(huán)境中�？烧蛉绱�，我們才變得更加軟弱無能。我們就如同溫室里的花朵，倍受呵護，遇到緊急情況只會觸手無措。
讓我們經歷一些風雨吧！因為風雨可以讓我們越走，路越寬。
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