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【推薦】高中敘事作文集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的高中敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中敘事作文 篇1
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，隨著時(shí)代的發(fā)展，中國傳承下來的文明便以博大精深，源遠(yuǎn)流長聞名世界，其中最為突出的便是中國的教育，以及隨著產(chǎn)生的校園學(xué)習(xí)生活，鮑勃，請(qǐng)聽我娓娓道來。
縱觀歷史，孔子的儒學(xué)教育教會(huì)了我們要重視教育，因材施教以及有教無類�？鬃邮讋�(chuàng)私學(xué)，打破了貴族壟斷教育的局面，開創(chuàng)了平民也能上學(xué)的局面，讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸到學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)了懂事，明禮儀。
隨著時(shí)代的發(fā)展，來到了唐朝。唐朝是中國教育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——科舉制度的建立，讓更多的學(xué)子有了當(dāng)官的機(jī)會(huì)，“十年寒窗苦讀，一朝功成名就”便是真實(shí)的寫照。
放眼現(xiàn)在，隨著教育的發(fā)展，國家重視科教人才，高中生的壓力無可為不大！在愛國主義的熏陶下，我們每個(gè)星期一都會(huì)升國旗，唱國歌，牢記愛國主義這個(gè)核心。在中國的學(xué)校里，每一間教室都會(huì)有一面鮮紅如血的國旗，就是讓我們牢記，如果沒有先輩們打下的江山，那么也不會(huì)有如今的太平盛世！
當(dāng)然，除了升國旗之外，我們還學(xué)習(xí)中國的古文，必不可少的便是文言文，這是中國歷史傳承的見證，它們從古代走到現(xiàn)代，自有它迷人的'魅力所在！學(xué)習(xí)文言文，我們學(xué)到了《傷仲永》這個(gè)名篇，知道了先天的學(xué)習(xí)天賦在后天沒有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，便會(huì)“泯然眾人矣”。所以不要仗著自己天賦好，便懶怠于學(xué)習(xí)，須知“少壯不努力，老大徒傷悲”。也不要在該學(xué)習(xí)的年齡，無所事事。我們學(xué)習(xí)是為了成才，為了成為有用的人才，而不是浪費(fèi)時(shí)間，須知“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！
說到學(xué)習(xí)，不得不說高考。高考是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們十多年的學(xué)習(xí)生活，就是為了高考這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這不就是“十年寒窗苦讀，一朝功成名就”的真實(shí)寫照嗎？
放眼未來，中國會(huì)一直把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼續(xù)堅(jiān)持傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)光大。教育是人生中必不可少的一門學(xué)科，所以我們的教育才會(huì)如此源遠(yuǎn)流長。
所以，升國旗是為了讓我們銘記先輩們的汗馬功勞，文言文是為了讓我們學(xué)習(xí)傳承下來的優(yōu)秀的古文化，高考是我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的結(jié)果。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，我們依然能在夏日午后，一人，一書，一茶，一樹，一世界，便是校園生活寧靜的體現(xiàn)，鮑勃，你愿意來加入我們嗎？
高中敘事作文 篇2
美國的一家噴繪公司一段時(shí)間生意出乎意料地冷落，而且一下子還很難看到復(fù)蘇的希望。因而，老板佩拉索非常沮喪，回到家，想調(diào)適一下心情，細(xì)細(xì)地打理自家的草坪。不料那年偏偏又是歷史上罕見的干旱，綠草因?yàn)槿彼�、高溫，都變得枯黃，滿園凋零更糟糕了他的心情。
他望著毫無生機(jī)的草地默默發(fā)呆，妻子帶著兒子在一邊陪著。這時(shí)，一群男孩嬉笑打鬧著從草坪經(jīng)過，他們?nèi)境晌孱伭念^發(fā)奪人眼球。他妻子突然說：“要是能給草染色多好！”說者無意，聽者有心。對(duì)呀！既然人的頭發(fā)可以染色，為什么草就不可以呢？
下決心試試。他向研究人員下了指令，很快就有了染草用的環(huán)保顏料，一噴上去，黃草立馬變得翠綠，令人眼前一亮，仿佛春回大地。而且，這種顏料還具有保濕功能，效果出奇地好。
在美國，每個(gè)家庭都有自己的花園、草坪，因氣候、季節(jié)等原因，那種枯黃總是容易給人傷感。如果可以染綠，那么改變的不僅是草的顏色，還有人的心情。而他的噴繪公司可以把綠噴繪在草坪上，商機(jī)無限。果然，廣告一打，生意火爆。既然可以染綠，那為什么不可以有別的顏色呢？佩拉索組織團(tuán)隊(duì)研究，染草用的各種顏色應(yīng)時(shí)而生。鵝黃的，碧綠的，澈藍(lán)的，海青的，赤橙的，應(yīng)有盡有。
“染草”峰回路轉(zhuǎn)，給人們帶來了美的享受，收獲了意外。俗話說，如果錯(cuò)過了花，就可能收獲雨。
人生中誰都有難免錯(cuò)過花期的`時(shí)候。比如，高考下來，總有落榜的，并不是誰都能金榜題名；仕途忙碌，總有錯(cuò)失機(jī)緣的，并不是誰都能如愿以償升遷；商場(chǎng)打拼，總有血本無歸的，并不是誰都能成為富翁；戀愛相親，總有擦肩而過的，并不是誰都能選中意中人。這些事可能誰都經(jīng)歷過，感受過，因?yàn)樯钤揪褪沁@個(gè)樣。誰都明白所謂的心想事成只能是一廂情愿，可還是有人抱著這個(gè)期許不放，希望奇跡能發(fā)生在自己身上。
每個(gè)人都可能“錯(cuò)過花”，卻不一定能“收獲雨”。因?yàn)橛腥撕ε洛e(cuò)過，內(nèi)心包裝著堅(jiān)硬的外殼，情緒彌漫著濃重的抵觸。以為只有更好，沒有最好，設(shè)想滴水不漏，預(yù)計(jì)不留紕漏，期盼沒有遺憾。想法是不錯(cuò)，可人算不如天算，智者千慮必有一失，何況蕓蕓眾生中大多數(shù)只能是平淡，豈能盡如人意？缺乏思想準(zhǔn)備，不留半點(diǎn)余地，一旦事到臨頭，猝不及防，只能束手無策，壓力山大。勇于擔(dān)當(dāng)才能承載起錯(cuò)過的重負(fù)。
有錯(cuò)過，難免就有憂郁、抱怨。如何排解？憂郁可以選擇訴說，那樣可以暫時(shí)減壓�！叭淌яR，焉知禍�！保龄霞m結(jié)不能釋懷，就會(huì)陷入已經(jīng)錯(cuò)過而不能自拔。當(dāng)你還盯著已經(jīng)的錯(cuò)過喋喋不休時(shí)，別人或許在發(fā)現(xiàn)尋求新的機(jī)會(huì)，可能已經(jīng)“收獲雨”。
人生難免錯(cuò)過。既然已經(jīng)錯(cuò)過，就要收拾心情，輕松上路。山不過來，我就過去。條條道路通成功，并不只是華山一條路。當(dāng)然誰都會(huì)希望“收獲雨”，而這“雨”并不會(huì)從天上掉下來，要善于去發(fā)現(xiàn)、捕捉�？雌饋頇C(jī)會(huì)均等，而心態(tài)又決定了狀態(tài)，輸?shù)闷鹁筒慌隆板e(cuò)過花”，因?yàn)檫@樣心中一定還會(huì)藏著“雨”的夢(mèng)想。
高中敘事作文 篇3
朋友在生活中是不可缺少的，有了朋友，一生歡樂；沒有朋友，孤獨(dú)終生。
我自小學(xué)以來一直只有這么一個(gè)知心朋友，我和她天天形影不離，那種親昵的關(guān)系沒人能體會(huì)。我有委屈，她替我分擔(dān)解憂；她受欺侮，我?guī)退鲱^。她就是在我眼中永遠(yuǎn)胖胖的，可愛的，善解人意的林詩琪！
說起她，我總能回憶起那個(gè)難以忘懷的下午。放學(xué)了，可天有不測(cè)風(fēng)云，這個(gè)性格獨(dú)特的老天爺大哭了起來，眼淚不停地往下墜，可我偏偏沒帶傘�。『Φ梦也荒芰⒖袒丶摇Ｎ倚募钡弥倍迥_，恨不得把地板踩爛了。無奈的我想了想：哎，算了，等等就等等唄，說不定雨過會(huì)兒就停了呢？我只得耐著性子等，可雨今天好象和我作對(duì)似的，非但不停，還越下越大了，我氣得不得了。天色更暗了，不僅僅是這樣，我的肚子也不聽話了，一個(gè)勁兒地吵。我不能等了，再等人影也沒了，還吃什么晚飯啊！我決定淋雨沖回家，什么生病不生病我也不管了，淋雨總比死等著強(qiáng)��！我憋足氣，心里默念：“一，二，三，沖——��！”我沖進(jìn)大雨里，沒跑幾步，就被咄咄逼人的大雨趕回了原地，我沖了幾次，也退了幾次，還是沒辦法回家。
就在我一籌莫展的時(shí)候，林詩琪出現(xiàn)了。她看到我這副德行，笑了，把手中的小傘向我挪了挪，說：“過來吧，我送你回家�！蔽已讣才苓^去，躲在傘下，心終于定了下來。我和她走在回家的路上，雨依舊那么大，一點(diǎn)兒沒留情，傘卻只有那么小。我下意識(shí)地把身子一點(diǎn)點(diǎn)地挪過來，好讓她少淋點(diǎn)雨，她卻一直把我使勁地往傘里邊拉，自己卻淋濕了一大片。我問她為什么，她卻毫不在意的說：“不就是這點(diǎn)雨嗎，到身上連感覺都沒有！”我問自己，這雨還小嗎？真的沒感覺嗎？我不爭氣的淚水又掉了下來，我沒讓她看見。雨還是那么大，風(fēng)還是那么猛，可友情不怕風(fēng)雨，不管雨再大，風(fēng)再猛，只要兩只小手握在一起，友情絕不會(huì)低頭！我感受到了，真正地感受到了，這小小的`傘真的能在風(fēng)雨中立起來嗎？是友情，是友情！我的心間頓時(shí)有股暖流在蕩漾，是那樣刻骨銘心！
那天的事還真應(yīng)了一句話“多個(gè)朋友多條道”。我相信真正的友情是經(jīng)得住風(fēng)雨歷練的！
高中敘事作文 篇4
一天晚上，坐在書桌前寫作業(yè)。
我們各做各的。突然，我遇到了一道難題，正緊鎖著眉頭，只咬著筆桿，不知怎么辦才好。而姐姐老早就把作業(yè)做好了，正等著我一起去看電視呢。這時(shí)，她看見我這個(gè)樣，就知道有題目我想不出來或者不會(huì)做，便偷偷瞄了瞄我的作業(yè)本，飛快地把答案寫在一張紙條上，告訴我：“你慢慢看吧，答案在上邊。我先出去看電視了！”接著她便把紙條放到書桌上。就在這時(shí)，我最喜歡的動(dòng)畫片已經(jīng)開始播放了。我的直覺告訴我：拿起來抄吧，就這么一次，不要緊的！我剛要伸手過去拿姐姐放在書桌上的紙條。可是我又想起老師說過的話：作業(yè)要獨(dú)立完成，不能永遠(yuǎn)的依賴別人！這樣才是個(gè)好學(xué)生。我的腦海里一直回想著老師對(duì)我信賴，和關(guān)注。我一直在問自己，我如果這樣做，對(duì)嗎？最后，我終于決定自己獨(dú)立完成作業(yè)。經(jīng)過幾分鐘的努力，我把題目都做完了。
當(dāng)我走出房間時(shí)，我看見了姐姐那微笑的'臉龐，不由地也笑了�！澳阕罱K還是作了個(gè)誠實(shí)的孩子，你沒有去看紙條里的答案對(duì)嗎？”姐姐笑著問我。我自豪地回答到：“是的，我沒有去看。”我得到姐姐的肯定，我是一個(gè)——有誠信的孩子。但我認(rèn)為僅僅這還不夠，我以后要一直這樣地做下去。
高中敘事作文 篇5
在上學(xué)的路上，我獨(dú)自走著。蕭蕭秋風(fēng)掠過面頰，一片片枯葉劃過臉旁。嘆息，又有一些葉子結(jié)束的他們的一生。沒想到，轉(zhuǎn)眼之間已是秋天。
有人說秋天是枯萎的季節(jié)，是凄美的，我看不然，秋天也是收獲的季節(jié)，又是詩意的時(shí)節(jié)，同時(shí)，也是夏與冬的列車之間的站臺(tái)。雖短暫，卻是不可缺少的`。
我撿起一片落葉，端詳。只見它脈絡(luò)清晰，葉片枯黃，葉柄枯干。我把它夾在書里，算是秋給我的一點(diǎn)點(diǎn)紀(jì)念吧……
遠(yuǎn)處的一抹紅色進(jìn)入我的視線，是花嗎？徐步向前，釋然，不是花，而是一簇殷紅的不知名的紅葉，是的，秋天不是單調(diào)的枯黃，還有鮮艷的紅色淡淡的綠色。
遠(yuǎn)處的小山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而天空卻是前所未有的慘白�；叵肫饎偛诺穆淙~，哦，上面有許多很厚的灰塵，是這渾濁的空氣，塵土飛揚(yáng)的馬路使他們不堪重負(fù)，惟有光禿禿的樹干挺立在這里。不，還有那紅葉，他們是笑到最后的勝者！
不論環(huán)境如何，只要有毅力，有理想，就仍能做到出泥不染，雖歷經(jīng)滄桑，雖遭遇暴雨，但他們?nèi)阅苄Φ角锾�。還怕后來的冬天嗎？
我愛藍(lán)天，愛皓月，更愛這迷人的秋葉！秋天不是傷感的季節(jié)，是一年中最快樂的季節(jié)。他無論站在氣候、景象、情感各方面都是協(xié)和的，完美的。
我愛秋，更愛這漫天紛飛的落葉！
高中敘事作文 篇6
常言“老驥伏櫪，志在千里”。
非也。
媽媽說過，“90后”的天空是湛藍(lán)的，縱是雜糅著幾多叛逆與憂郁，道路也總是明亮的�！�60后”的天空是革命的紅色，是踏著信念過來的一代。
（一）
我是點(diǎn)型的“90后”，叛逆、故作郁悒。
媽媽是典型的“60后”，穩(wěn)重、平和冷靜。
“90后”還抱著小熊布偶，傻傻的流著哈喇子的時(shí)候，“60后”就爆發(fā)著小宇宙在創(chuàng)造生活。依稀記得，小時(shí)侯常套者爸爸的皮大衣，看著媽媽忙碌地騎著自行車從單元樓穿過，還奶聲奶氣地叫著“Hello”。
媽媽讓我背“老驥伏櫪，志在千里”的時(shí)候，我問她是什么意思，她說，“老祖宗讓大家扛著擔(dān)子，還要努力地望著前方。
我說，“那樣不是很累嗎？”
“孩子，累也必須堅(jiān)持�！痹捯艉笫莾墒鴪�(jiān)毅的眸色。
這是媽媽教會(huì)我的第一件事——人要挑起責(zé)任的擔(dān)子，縱使微不足道。
（二）
正值學(xué)習(xí)上的嘀咕學(xué)習(xí)上的低谷，我卷入了迷茫的旋渦。更多時(shí)候，我選擇沉默。媽媽依舊忙碌，成人自考前幾番的失利，讓她對(duì)這次紙上的戰(zhàn)斗分外謹(jǐn)慎。
日子像糨糊，雜亂。
……
想象中的“Pass”還是化作空中四散的泡影，可我并未覺察到媽媽過于失落。忍不住說出疑惑，媽媽莞爾：“難道生活要讓情緒來左右嗎？”
無語，不解。
“我并不覺得拿不到‘Pass’就該悲傷，因?yàn)槲遗^了啊�！眿寢尯芎唵蔚孛摽诙�。對(duì)我卻醍醐灌頂。我不知道是誰說的“做不了月亮傾灑銀輝，也可以幸福地點(diǎn)綴在未名的`角落蕩漾微光”，但這的確是真的。對(duì)，的確是真的。
這是媽媽教會(huì)我的第二件事——人不必把夢(mèng)想放得遙不可及，但卻需要實(shí)打?qū)嵉匾徊讲角靶小?/p>
（三）
我笑。
笑自己，笑生活。不是潛意識(shí)里的譏諷，而是發(fā)自內(nèi)心的開懷。
生活平淡才是真。不要將其看得黯然，那是還沒有理性地發(fā)掘出隱匿在生命周遭的幾抹明艷的暖意吧。
執(zhí)筆“60后”，不如說是在品析過去的自己。
因?yàn)閶寢層谩?0后”的知性教會(huì)了“90后”的我——“老驥伏櫪，志在心中”。
高中敘事作文 篇7
沒有夢(mèng)想的天空，怎么能盡情翱翔？——題記
人生，是次長跑，沒有夢(mèng)想的力量，就無法擁有前進(jìn)的意念。
夢(mèng)，即是努力，是不分你我的，每個(gè)人都有權(quán)利擁有，也很容易失去;想，就是那股沖力，當(dāng)你處于失落狀態(tài)時(shí)，只有“想”，才讓你看見生活的希望。夢(mèng)想啊，是你讓我擁有今天的容顏，給我的人生光明和聰惠。
我的夢(mèng)想很小很小，卻又遙不可及。但說不定呢？粒種能長成參天大樹，只鳥也能飛上天際，還有什么是不可能的呢？
小學(xué)的時(shí)候，曾無數(shù)次遐想，如果夢(mèng)想成真，我可以做多少事��！哦，忘了說，我的夢(mèng)想是——成為名作家。這個(gè)夢(mèng)想的成就，大概是因?yàn)閺男】釔圩x書又不滿足于書中枯燥情節(jié)的緣故吧。
那么，去追逐夢(mèng)想吧！雖然注定會(huì)有無窮艱辛等在路上。
次次失敗，每次都刻骨銘心；天天厭倦，漸漸有了放棄的念頭。但這算得了什么呢？作為個(gè)中國人，對(duì)于自己經(jīng)歷了無數(shù)次慘痛折磨如今卻依舊輝煌昌盛的國家，自己所經(jīng)歷的些小坎坷又算得了什么呢？
對(duì)于自己的夢(mèng)想，我的.看法是盡我所能，做最好的自己，盡管不知道未來會(huì)怎樣，但能讓現(xiàn)在的自己滿足就好了。在人生的這片藍(lán)天下，我牽著只風(fēng)箏，上面載滿了我的希望與汗水，它就是夢(mèng)想。我只有牽著它迎風(fēng)走，才能讓它永遠(yuǎn)飄在屬于我的天空下。我奔跑在我的世界里，可我只能靠夢(mèng)想才能有奔跑的力量。
追逐吧，夢(mèng)想!去追逐那份只屬于你的夢(mèng)想。前方永遠(yuǎn)都是光明，你不放棄，它就不會(huì)消失。這條征途！
高中敘事作文 篇8
滿月象征著團(tuán)圓、美滿。正月十五之夜是一年之中第一個(gè)月滿之夜，自然被這個(gè)一心祈求平安的小縣所看重。
提起元宵佳節(jié)，除了湯圓，我想更多人會(huì)想起賞燈。而在我的家鄉(xiāng)，正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。
清早五點(diǎn)多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場(chǎng)聚集。老人，小孩，還有其他各式各樣的人都在隊(duì)伍里滿面春風(fēng)。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無人不迫切地表達(dá)著自己的歡喜。游行隊(duì)伍從大街小巷走過，路邊觀看的人摩肩接踵。調(diào)皮的小孩，拿出過年沒放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無奈的苦笑、抱歉的賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長龍?jiān)谌撕Ｖ猩舷路v。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲，歡樂的氣氛沸騰到了極點(diǎn)。
元宵是團(tuán)圓的日子，自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點(diǎn)開始，萬家鞭炮齊鳴，當(dāng)滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時(shí)，人們便開始吃飯了。湯圓當(dāng)然必不可少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會(huì)夾餡，所以總是把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)。但這一點(diǎn)都不影響它的味道：煮好后盛起來，一人面前一碗湯，加上白糖和炒好的芝麻，絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。
南漳不是個(gè)富裕的小城，沒有太多的財(cái)力來舉辦燈會(huì)。可這并不影響家鄉(xiāng)人賞燈的情趣。小巷里，小販擺弄著各式各樣的.花燈，牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物，央求著。大人無奈地望著孩子，掏出錢交給滿臉笑容的小販。孩子得了心愛的玩具，高興得手舞足蹈。
每看到這些，我都會(huì)想起自己那如夢(mèng)般干凈淳樸的童年——
提著哥哥的舊燈籠，在家里各個(gè)角落晃悠，唱著奶奶教的童謠：
“照啥子啊?照蟲蠅兒螞蟻。照死老(了)吧?照死老(了)……”
高中敘事作文 篇9
有人說青春有感覺就要揮霍，還有人說我們的未來前方是未知迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷，他們說每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒我。
但，我看到平凡的我也會(huì)有一刻不同，我也會(huì)向奧德修斯一樣，朝著心中的方向，戰(zhàn)在前方的沙場(chǎng)，而“武器”是我緊握的夢(mèng)想，而我受過的傷，那都是我的勛章。
那一抹陽光，是這場(chǎng)戰(zhàn)爭的最溫暖的一剎那。
跨過*年，又發(fā)生了好多，而我才剛剛15歲，中考這一員大將迎面殺來，盡管已練兵千日，可總感覺有點(diǎn)措手不及，我們只能在這員大將帶來的風(fēng)浪中不斷的修煉、成長。
可是，我們卻忽略了春天已經(jīng)悄悄來臨，雖然春風(fēng)還有些刺骨，但卻又在提醒著我們不能放松，春風(fēng)得意的昂著下巴說它吹走了霧霾，但它卻吹不走心中籠罩的陰霾，當(dāng)那一抹陽光出現(xiàn)，又重新照在臉上。
初四，它烙上我的記號(hào)，我們青春正盛，我們還是花季少年，就算在中考的壓力下，我們還是依靠著那幾縷陽光頑強(qiáng)生長，那幾縷陽光叫偶像，叫信仰，叫老師。
有人說：老師像園丁澆灌著園中的花朵，那，我感覺更不如把老師比作太陽，每天用盡全力用和煦的陽光照耀著我們，每天老師從家中來到學(xué)校，第一件是不是去辦公室坐一坐，不是去泡杯好茶，不是去上上網(wǎng)，而是來教室里看看自己的孩子，在在做什么。
前世的五百次回頭，才換的今生的擦肩而過，老師，我們用一輩子的運(yùn)氣遇見你，當(dāng)你在感激命運(yùn)，而我們?cè)诟兄x你，可是我們的生命還有多少如果能用來溫習(xí)。
仿佛我又回到了*年，我還是戰(zhàn)在校門口的小孩，我還是什么事情都要問老師的小孩，老師還是那個(gè)無限次回答我們問題的老師，好像現(xiàn)在是個(gè)夢(mèng)，時(shí)間卻好像等不及，再也看不下去我們對(duì)自己賴皮、對(duì)自己欺騙。
老師還在講臺(tái)上，說著她做好的課件，窗簾還是沒有拉到最末，一縷叫師恩的陽光照在老師身上，照在那不大的七尺講臺(tái)上，可是可是時(shí)間不可能停下，不能停下，不會(huì)停下，不會(huì)為誰停下。
眼前一黑，聽見有人說：“二言，你怎么又不說話了�！甭犚姸厒鱽硪痪湓挕拔译x開了擁有過我們太多的故事的.校舍，我照樣騎著車載著你，走過了，走了四年的街道，畢業(yè)鐘聲都響了教室已經(jīng)空了，偷睡的書桌，偷看過的小說它們都睡著了，畢業(yè)后別再回頭了，也該想想以后了，我們的世界開始不完整，再漸漸陌生心隱隱疼，你在沒有我們的城市里，別什么事都逞強(qiáng)，如果有想靠的肩膀，不要不舍得，如果回到過去再翹一節(jié)課，上課買布丁，然后下課偷偷送給你吃了……”事先錄好的鈴聲又響了，看到時(shí)間，馬上要到點(diǎn)了，101天之后的我們?cè)缫迅鞅紪|西。
我們笑過、叫過、痛過、瘋過、累過、最后卻要散了。
當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中長大，毅如燈塔，我們也是邊陲小鎮(zhèn)溫暖太陽，也是孤帆出航，時(shí)光不吝嗇收藏，年輪在春秋更替中成林，白馬俯身親吻倉云，夢(mèng)想于之間逡巡，多少愛意太過潦草，卻又無法挽回，時(shí)間反復(fù)對(duì)折，記憶如此溫?zé)�，我們�(nèi)晕赐嗜デ酀瑫?huì)到我們最終的加冕時(shí)刻，終于我們會(huì)披風(fēng)歸來，終于我們會(huì)換骨脫胎，終于我們會(huì)將驕傲擁入懷。