關(guān)于我的高中同學(xué)作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的高中同學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
我的高中同學(xué)作文 篇1
我有一位同學(xué)，他叫崔子易。他對(duì)工作非常盡職，我們都叫他“崔盡職”。
有一次，他的小助手王君怡生病了，他就用中午回家吃飯的空閑去王君怡家去拿小貼畫和計(jì)分手冊(cè)。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是勞動(dòng)課，所以他一定要在這短短的五分鐘里把學(xué)具和作業(yè)帶了的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，還要檢查同學(xué)們帶的東西，怕動(dòng)手做的時(shí)候出現(xiàn)不良情景。然后還要根據(jù)同學(xué)帶的東西發(fā)一些相對(duì)應(yīng)的.貼畫，最后向老師報(bào)告人數(shù)，以及帶學(xué)具和作業(yè)情況，把這些情況做成小表上交老師。這些事應(yīng)該是兩個(gè)人在十五分鐘完成的工作，現(xiàn)在卻要一個(gè)人在5分鐘內(nèi)完成，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是不可完成的一項(xiàng)工作，但是他卻出色的完成這項(xiàng)不可完成的工作。我暗地里非常佩服他。
崔子易在這次年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)上，他是全年級(jí)唯一一位被評(píng)為“優(yōu)秀課代表獎(jiǎng)”、“年級(jí)課代表榜樣”獎(jiǎng)和“年級(jí)課代表盡職獎(jiǎng)”的同學(xué)。看著臺(tái)上的他，我心里暗暗說(shuō)“崔子易，你是我們課代表的榜樣啊。我們要向你學(xué)習(xí)。”
我的高中同學(xué)作文 篇2
親愛的，告訴我。
有一種想和你們擁抱的欲望。
我們都是一群在迷茫的世界徘徊的人，接受著無(wú)數(shù)的安慰，自己又會(huì)成為安慰者。
這幾個(gè)月和你們的共處，相知，一起經(jīng)歷了漫漫的痛苦轉(zhuǎn)變。
老師不斷給我們提出新的要求，自己又在不斷逃避，轉(zhuǎn)而又會(huì)后悔，又會(huì)望著遠(yuǎn)方感嘆。
我們說(shuō)著那些嘴里不經(jīng)意的話語(yǔ)，卻很少擁抱；一切開著玩笑，不經(jīng)意間感受著溫暖。
我搶著讀那些文字，從字里行間尋找安慰；在數(shù)字與字母之間畫著一個(gè)個(gè)草圖。
偶爾會(huì)抬頭看看，我還是我嗎？我不相信那是我寫的一篇篇文字。我不敢相信老師會(huì)靜下心來(lái)讀我們那些幼稚的語(yǔ)言，用蹲下身來(lái)的`語(yǔ)氣安慰著我們。其實(shí)想想，自己的心情起伏不定，有些事情不想說(shuō)出，卻終于有一天看了你們的文字，然后有一種……
這莫明的感覺，不敢自己去下定論。
一字字拙劣幼稚的文字談?wù)撟约旱南敕�、人生觀，一次次莫名其妙地得到一些難以置信的肯定。
那篇文字下有一句老師的批語(yǔ)：“走自己的人生路。何必在意別人的看法�！�
你說(shuō)的很對(duì)，我想，我總以為她的 那些 悲哀的文字，是莫名其妙，我總以為她是……我們都是。表面平靜內(nèi)心劇烈翻滾的，我們的同伴。我想同學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)太膚淺了一些。
不敢相信那些平靜的人會(huì)寫那些語(yǔ)句，原來(lái)我們都一樣啊。
堅(jiān)毅地抬起頭，看著遠(yuǎn)方。
我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求這些機(jī)會(huì)。一路上我們用心進(jìn)行著一次次的擁抱。
在20xx年最后的那篇周記中，老師寫道，這樣想就對(duì)了。在我上一篇那無(wú)比沉悶和發(fā)泄，幾乎是要把積蓄了一年的怨氣發(fā)出的周記里，我的老師她給了我最大的鼓勵(lì)與安慰。讀著那長(zhǎng)長(zhǎng)的語(yǔ)句，我突然覺得很有力量。
某一天突然讀了那么多同學(xué)的周記，然后發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也很在乎那些我在乎的東西，可能再長(zhǎng)大一點(diǎn)就會(huì)覺得幼稚的東西。
是的，我在乎這些。
20xx，感謝我的老師 ，鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)。
感謝我的同學(xué)，我們一起長(zhǎng)大。不畏風(fēng)雨，做一直翱翔的鷹！
我的高中同學(xué)作文 篇3
他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來(lái)是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原來(lái)是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格很古怪。說(shuō)他愛笑，他有喜歡哭，說(shuō)他外向，他又很內(nèi)向。說(shuō)他臉皮厚，有時(shí)他又很愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會(huì)寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)他“你怎么那么不要臉��！”吳建還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺他的臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的'一面。那次，吳建因?yàn)椴粫?huì)寫作文。哭了。只見他捂住臉，卻說(shuō)他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人！
我的高中同學(xué)作文 篇4
初中遇到位好老師姓周是班主任教數(shù)學(xué)，她居然占用一周數(shù)學(xué)、自習(xí)課的時(shí)間給我們念一本小說(shuō)，聲情并茂地念，念到潘冬子時(shí)，我呆呆地聽入了神，想起了李敏，想著想著淚水就流到桌面上了。
后來(lái)看電影《閃閃的紅星》，銀幕上的潘冬子長(zhǎng)得太像李敏了，簡(jiǎn)直是一模一樣、一樣的俊美、一樣的讓人感動(dòng)。
小學(xué)同學(xué)最讓我難以忘懷的是李敏。
幾十年過(guò)去了，近些日子李敏的模樣時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，在我的夢(mèng)里浮現(xiàn)：他的雙手捧托著兩臉，露出兩只清冽亮晶晶的眼睛，偏著頭，探視我頭上的白發(fā)，他的心思難以琢磨，仿佛是要引著我的心魂回到年少的時(shí)光，回到我們天真無(wú)邪的歡樂和友誼里。
我們小學(xué)的時(shí)光真是人生的天堂，是人生天真爛漫的天堂。每一片飄落的樹葉始終回不到它最初的地方，就像我們回不到年少。童年是人生最珍貴的階段，是人生最愿意返往的階段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回憶和懷念的階段。像是我們生命所有的美好和精華都留在哪兒了。
我們上學(xué)不像現(xiàn)在，背著書包剩下的事情就是上學(xué)校去玩了。上學(xué)作為玩的借口真是太正當(dāng)不過(guò)的理由了。話又說(shuō)回來(lái)我們那時(shí)學(xué)也沒啥正而八經(jīng)好學(xué)的，譬如我們一年級(jí)的語(yǔ)文書翻開第一課五個(gè)字——“毛主席萬(wàn)歲！”后面這個(gè)“！”像棒槌的東西引起了我們的興趣，老師寫在黑板上也只是一豎加一點(diǎn)，額外學(xué)會(huì)了三個(gè)字“感嘆號(hào)�！甭犓f(shuō)：意思是我們當(dāng)小學(xué)生的念這五個(gè)字時(shí)要帶著感情大聲朗讀。好像別人活一萬(wàn)歲需要我們?yōu)樗箘乓粯�。最后一課呢多了五個(gè)字——“千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)！”后面還是有一個(gè)“！”像棒槌一樣的東西，孩子們一高興：“哇！感嘆號(hào)�！崩蠋熣f(shuō)：“錯(cuò)了，這里是驚嘆號(hào)�！焙⒆觽凅@得張大了口。是不是嘛，沒啥好學(xué)的，還是說(shuō)說(shuō)我們玩的事兒吧。
我們玩的.玩意玩得最多的是“逮貓”，為了貼近時(shí)勢(shì)給它附加了一個(gè)名稱“抓特務(wù)”。在上下學(xué)的路上，課間的教室過(guò)道操場(chǎng)學(xué)校四周空蕩的場(chǎng)壩田間地頭上，到處都有我們嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲追逐的喧嘩。只要有李敏參加，當(dāng)“貓”的就是他了，誰(shuí)叫他只知道直來(lái)直去的瘋跑不知道倒拐呢？眼見他要捉住你的衣襟了，你輕松往旁邊一閃，見他擦著身直沖沖地沖出去老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭又歡欣鼓舞地向你追來(lái)。有次我站在坡地邊，向他招著手心眼鬼怪：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”他飛快地奔來(lái)，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁邊一閃……他滾下坡了，坡里是一片青油油的麥田。一群孩子生怕摔傷了他，驚慌地跟著他像皮球一樣滾進(jìn)麥田里了，大家各自摸摸腦殼嘻嘻哈哈大笑。然而麥苗被我們?cè)闾Ｍ炅�。次日教室里�?lái)了一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的人，老師介紹他是隊(duì)長(zhǎng)，并說(shuō)：“是誰(shuí)昨天破壞了地里的莊稼，自己站出來(lái)，破壞公家的財(cái)產(chǎn)要賠償！”大家心里害怕，把頭埋伏到桌面下，教室里一片寂靜。大叔說(shuō)話了：“坦白從寬哈……”李敏站了起來(lái)怯怯地說(shuō)：“爸爸是我……”同學(xué)們抬起頭來(lái)，見李敏的爸爸鐵青著臉憤憤地離開了。
轉(zhuǎn)眼春天過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)六月、迎來(lái)兒童的節(jié)日。老師和同學(xué)們要我當(dāng)入紅小兵。老師說(shuō)“六一”那天我要穿上白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋到操場(chǎng)的土臺(tái)上去戴上紅領(lǐng)巾。這可難住我了，三樣?xùn)|西我一樣都沒有，想要媽媽給我買，見生病躺在床上的母親又怎好開口呢？何況為了給媽媽治病我家還欠著好些債，那來(lái)錢給我買新這些東西。瞧著節(jié)日一天一天臨近，我心里為難極了，玩的心情也沒有了。李敏見我悶悶不樂的樣子，對(duì)我說(shuō)：“是不是要當(dāng)紅小兵了，瞧不起我們了？”我不愿意告訴他我的窘境，生著氣對(duì)他說(shuō)：“紅小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想當(dāng)就讓給你�！薄罢娴模 彼ⅠR興奮地說(shuō)�！班牛覀冋依蠋熑��！蔽艺f(shuō)著便去拉他的手。他聽出我的話有些不對(duì)勁，趕緊說(shuō)：“別、別、當(dāng)紅小兵是多光榮的事呀，老師不是說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，沾染著烈士的鮮血嗎？我哪配啦�！蔽蚁肓讼�，改口對(duì)他說(shuō)：“這樣好不好，戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候你去幫我戴，你想戴好久都成，然后再還給我�！彼麊枺骸盀樯赌兀俊蔽抑缓孟蛩f(shuō)出我沒有白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋這件事情。李敏笑了笑、偏著頭望我笑了笑：“好嘛，我領(lǐng)下來(lái)就還給你�！�
“六一”的清晨天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我穿上自己洗滌得干干凈凈清清爽爽藍(lán)色的小褂子背著書包，心里忐忑不安向?qū)W校走去……
突然李敏從路旁的樹林里躥了出來(lái)，他穿著嶄新的白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋。拉著我向樹林里跑去，一直跑到了學(xué)校背后的廁所里�！翱�！快！我們快點(diǎn)換衣服�！闭f(shuō)完他就窸窸窣窣地脫身上的衣服邊脫邊把脫下的衣服甩給我，把自己脫得精光光的只剩下花花的褲衩，撈出他的小雞雞，嘻皮笑臉地捉住小雞雞對(duì)我說(shuō)：“咱倆比比，比比誰(shuí)尿得又高又遠(yuǎn)�！蔽业囊靶宰颖凰{(diào)起來(lái)了：“比就比嘛�！毙南肽阋詾槟惚寂懿坏构眨幢厝瞿蛞膊坏构锗�。我也三下五去二地脫下了身上的衣服和褲子。我倆站在廁所邊的堡坎上開始比了起來(lái)，身子使勁往后仰啊，仰到我們的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差點(diǎn)尿到臉上了。
兩年后的“六一”李敏也當(dāng)上了紅小兵。
初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村莊、起伏的山塬籠罩在濃密的雨霧里，天地十分逼仄沉悶讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂V、篤、篤……”泥濘的坡道上李媽背著李敏下坡來(lái)了，走近身旁，我問：“李媽，李敏咋了？”李媽抬起頭來(lái)，臉上流淌著雨水和汗水，冒著白色的熱氣，回我：“李敏病了，我背他去看病�！�
“篤、篤、篤……”踩踏著雨水的足音和倦縮的背影消逝在雨霧的深處。從深處里傳來(lái)：“亞軍，幫李敏請(qǐng)半天假�！崩顙屢廊坏偷偷穆裰^，埋著頭背著病中的兒子走向雨霧的深處。
下午李敏沒有來(lái)上學(xué)。次日的上午李敏仍然沒有來(lái)上學(xué)。李敏的坐位在教室里空著，空位異常突兀。
我望著窗外，——窗外晴朗的天空，陽(yáng)光照耀著通往校園的道路。我的凝望明亮地呼喊著：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑來(lái)抓住我。”
一個(gè)小孩從道路的盡頭冒出了黑黑的頭顱，直直端端地在陽(yáng)光照耀下跑來(lái)，跑向我歡呼的心靈和窗口。跑來(lái)的孩子是李敏的弟弟，上氣接不住下氣在窗外對(duì)我說(shuō)：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不閉眼睛，媽媽喊我來(lái)請(qǐng)你們�！�
“李敏死了！”同學(xué)們從前門和后門蜂擁而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟著我們蜂擁而出。來(lái)到病房，“我哥哥呢？”整理床鋪的護(hù)士哽咽說(shuō)：“送太平間了�！�
李敏睡在白色的床架上，穿著白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩腮泛起一片潮紅，睜著清冽晶瑩的大眼，李媽伏在他的面前，抬一次頭，對(duì)著他的臉說(shuō)出一位同學(xué)的姓名，說(shuō)著說(shuō)著李媽的手從李敏的額頭撫下，露出淚水滴落在李敏閉合了的眼瞼黑油油的睫毛上。李媽舒了一口氣，仰起臉，用她撫摸李敏的手掌的手背順手揩過(guò)自己的淚眼對(duì)我們說(shuō)：“謝謝……”
悲慟的哭聲撞擊著四面冰冷的白墻，回蕩的悲咽離燦爛的藍(lán)天僅隔一面白墻……
我的高中同學(xué)作文 篇5
在我們4班的教室里，有一個(gè)她，她善解人意，為人正直。在我述說(shuō)出自己的心事時(shí)，她是我最好的聽眾；當(dāng)我遇到不如意時(shí)，她也是我唯一可以傾吐煩惱的地方，因?yàn)槲抑�，她不�?huì)將我所說(shuō)的一切心事告訴別人，她就是我的好朋友——李曉月。
她，一頭烏黑的頭發(fā)直披著，又滑又順。一張紅撲撲的臉上嵌著兩只不大不小的眼睛，她一笑，眼瞇成一條線，臉上露出深深的酒窩。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，好似一位博士生。一張紅潤(rùn)的小嘴只有在別人有話題時(shí)聊時(shí)，才會(huì)滔滔不絕。
李曉月為人正直。
有一次，Y跑到李曉月面前說(shuō)了一個(gè)小秘密，也許別的同學(xué)也相信她，才會(huì)對(duì)她說(shuō)的。我一時(shí)好奇，就跑過(guò)去問李曉月：“她剛才和你說(shuō)什么呀？”李曉月只是笑了笑，接著就是沉默。“說(shuō)嘛說(shuō)嘛”，由于我的好奇心勝于一切，所以就纏著李曉月告訴我“我不會(huì)告訴別人的.�！笨吹贸鰜�(lái)，她是為難的�！拔覀儊�(lái)說(shuō)書吧，你最喜歡看什么書呀，我喜歡看……”她故意把話題拉開了。“你就告訴我了吧，我快急死了�！蔽页吨顣栽碌囊路䥺枴！翱墒�，可是……這是秘密呀，不能說(shuō)的。”她的眼神似乎就這樣告訴我。但是，她的臉上依然露出笑容，并沒有生氣。直到上課鈴響了，她還是什么也沒說(shuō)。但我一點(diǎn)也不生氣，如果不是這樣，我又怎會(huì)向她述說(shuō)自己的煩惱呢？
李曉月不僅為人正直，而且虛心向上。
每當(dāng)他考試考了高分，她都不驕傲，對(duì)我們說(shuō)：“只是偶爾一次，沒有什么的�！碑�(dāng)她考得不好，她就靜靜地呆在那里，也許是在反省自己吧！
李曉月，她就是這樣一個(gè)人，善解人意，為人正直，虛心向上。我為有這樣一位朋友感到高興。
我的高中同學(xué)作文 篇6
在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書十二頁(yè)，有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái)，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來(lái)。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái)，附和著他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽(yáng)！
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來(lái)，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說(shuō)這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。
那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了！就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我。他看到我，急忙把我叫過(guò)去，然后說(shuō)“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了；但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。
如今，每天來(lái)學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的`頭發(fā)，便開玩笑的對(duì)他說(shuō)道：“今天的太陽(yáng)很好呢！”他則不明所以的“�。俊绷艘宦�，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號(hào)，彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長(zhǎng)的真實(shí)寫照，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。
我的高中同學(xué)作文 篇7
五彩斑斕的童年，歡歌笑語(yǔ)的校園，酸甜苦辣的生活�？傆心敲匆恍⿲W(xué)習(xí)上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學(xué)陪伴著你一起成長(zhǎng)。讓你體驗(yàn)生活的快樂，教你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友和同學(xué)，戴天宇就是其中的一個(gè)。
在我們的班級(jí)里，有一個(gè)聰明的小天王！他的個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很敦實(shí)，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長(zhǎng)得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來(lái)，兩只小酒窩就會(huì)露出來(lái)，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個(gè)彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說(shuō)笑話，說(shuō)起話來(lái)，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時(shí)候，臉就會(huì)一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。
小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來(lái)，下課了，就要把它升上去。有時(shí)候他忙了，就把這個(gè)忘了，上英語(yǔ)課時(shí)，我們還要錄影機(jī)。王老師要用了，他也會(huì)把這件事忘了，錄影機(jī)壞了，也是說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間才去換，你看我們的小助理是不是很忙啊！
嚴(yán)啟，江健就是他的死對(duì)頭。跟他做同桌的時(shí)候，有時(shí)候，他就會(huì)把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時(shí)候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會(huì)拿來(lái)，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說(shuō)：借玩一會(huì)嘛，又不會(huì)把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。
他也特別會(huì)幫助別人，每當(dāng)朋友有需要的時(shí)候，他總會(huì)伸出援助的手，去幫助他人。同學(xué)來(lái)問他題目，他也會(huì)毫不猶豫的去給他講解。會(huì)寬容他人，有人做錯(cuò)事了，他也會(huì)及時(shí)幫他糾正出來(lái)。但他也不是什么事都做得很完美，有時(shí)候也會(huì)出一點(diǎn)小小的.差錯(cuò)呢！
朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。
我的高中同學(xué)作文 篇8
我認(rèn)識(shí)了許許多多的好同學(xué)，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實(shí)。瞧，我最喜歡的一個(gè)好同學(xué)的名字里有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯(cuò)！你猜的沒錯(cuò)。她是我校男好同學(xué)心里的女神。都很喜歡她！她不僅是我的好同學(xué)，同時(shí)是我的閨蜜。
記得三年級(jí)那年珊從揚(yáng)中學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動(dòng)跑去和她交流，很快她就整天跟著我，信任我了，成了無(wú)話不談的朋友了。從小學(xué)三年級(jí)到高中，我們一直是形影不離的.好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)，聊天。一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果、零食。即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”了。珊的個(gè)性很奇特，我找到了一些成語(yǔ)更合適她“靜如處子，動(dòng)如脫兔”！而且珊是個(gè)吃貨！一看到吃的，她立刻坐立不安，著急著要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來(lái)，然后安安靜靜的吃起來(lái)。為了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了！“靜如處子，動(dòng)如脫兔”才是她的本色！
我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無(wú)言的幫我找東西。每當(dāng)我心里需要安慰時(shí)，珊總會(huì)出現(xiàn)在我身邊！很奇怪的是大多部分被珊說(shuō)準(zhǔn)了！朋友們給她起個(gè)外號(hào)“幸運(yùn)女神”！
她的興趣可多了，有時(shí)候我挺佩服她了，曾獲得全國(guó)Flash動(dòng)畫獎(jiǎng)，她的愛好和我有點(diǎn)相似。喜歡看動(dòng)漫繪畫動(dòng)漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動(dòng)漫人物就跑過(guò)去向她請(qǐng)教。聊天時(shí)她愿意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽眾，偶爾一起商量討論學(xué)習(xí)的問題和動(dòng)漫二次元的世界。
她的學(xué)習(xí)方面極好。她的字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來(lái)沒有污點(diǎn)，看了之后特別舒服，經(jīng)常獲得老師的稱贊！“珊”這個(gè)字很美，好聽即好看，這位了不起的好同學(xué)及閨蜜是誰(shuí)呢，你想知道她的全名嗎？我告訴你，她就是徐！義！珊！閨蜜、好同學(xué)將近八年了！我不知道上輩子結(jié)了什么緣，這輩子我交到這樣的朋友，真的很無(wú)憾了！十年、二十年。我們一直都要做朋友，可好？
【我的高中同學(xué)作文】相關(guān)文章：
【推薦】我的高中同學(xué)作文三篇07-12
精選我的高中同學(xué)作文匯編7篇07-26
精選我的高中同學(xué)作文合集七篇07-25
精選我的高中同學(xué)作文錦集八篇07-19
高中同學(xué)作文10-29
我的高中同學(xué)作文集錦6篇10-24
我的高中同學(xué)作文集合九篇10-25
高中同學(xué)聚會(huì)的作文05-15