【精華】高中科技作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的高中科技作文4篇，希望對大家有所幫助。

高中科技作文 篇1

　　“您好，歡迎乘坐時光機(jī)11號飛船，下一站科技城，請要下船的乘客到門口等待�！睆V播里播著通知，小凡帶上行李，來到了飛船門口，又看了看手上已翻爛了的科技城宣傳海報，心想：這次A博士讓小凡來這里度假，不知道會不會度過一個愉快的假期呢？小凡懷著一種清新的感覺走下了飛船。

　　來到科技城的門口，小凡就看見有一大片的人擠在一個小攤子周圍，好奇心旺盛的小凡連忙走過去看了看，原來，這里是販賣科技城貨幣的地方，難怪有那么多的人呢。小凡掏出錢包，取出一張紅票子，工作人員給了小凡一張紙，紙上寫著地球貨幣與科技城貨幣的等量代換，小凡連忙找到人民幣那一行，上面寫道：

　　1人民幣=100科技幣

　　100人民幣=10000科技幣

　　小凡心血來潮，又掏出了幾張紅票子，換了一口袋的科技幣，心想：這下可以買不少紀(jì)念品給A博士了吧。

　　小凡來到科技城最繁華的地方——未來街，這里就好比是美國的華爾街，不過這里要好上千倍萬倍。小凡來到一家名叫“花花紀(jì)念品店”的裝飾品店，店主是一個花季少女，她微笑著問小凡：“歡迎，客人請隨便看�！毙》驳哪抗鈷咭曋�這里的每一件東西，忽然，一個黑白相間的玻璃球吸引了小凡的.眼球，小凡問道：“這是什么？”“客人，您太有眼光了，這個是小凡們的鎮(zhèn)店之寶——生命寶珠，這是個很神奇的珠子，可以看見你的未來。”小凡一下子來了興趣，問：“多少錢可以買到？”“30000科技幣�！毙》捕�話不說拿出錢袋就買了，最后結(jié)賬時，少女送了小凡一張票，上面寫著“童夢花云公園參觀劵”。

　　按照參觀劵的地址，小凡來到了童夢花云公園，公園很可愛，售票廳是由棉花糖和冰淇淋做成的，地板是巧克力做的，樹是薄荷糖做的，花朵是各種各樣的水果糖做的，童心未泯的小凡馬上走進(jìn)了這個可愛的公園。

　　玩了好一會兒，小凡玩累了，便走出了公園。天色已晚，小凡早已饑腸轆轆，小凡走進(jìn)一家快餐店，點了一碗清湯面，便給A博士打了電話。小凡告訴了A博士這里許許多多好玩的東西以及小凡為他買的紀(jì)念品。面上來了，小凡一吸氣，一股清香撲鼻而來，餓得饑腸轆轆的小凡在就忍不住，不到一分鐘就吃完了，小凡叫一聲“結(jié)賬”，工作人員馬上就來了。

　　晚上，小凡住在了一家名叫“好夢館”的旅館，這里的設(shè)施十分古雅，床是中國古風(fēng)的，窗戶是百葉窗，椅子是檀木椅子，在這樣舒適的環(huán)境下，小凡很快就入睡了，相信明天，小凡一定會把整個科技城玩遍的！作者：醉小汐

高中科技作文 篇2

　　一年一度的科技節(jié)開始了，這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”，想起在二年級科技節(jié)比賽時，我制作的“會飛的蝴蝶”獲得了特等獎，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭取取得好成績。

　　放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)的時間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會就找來了廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時，它真的神奇的轉(zhuǎn)了起來。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它�？上Р痪梦揖桶l(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時間實在是太短了，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。

　　第二天，我來到市場，開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來到了“標(biāo)準(zhǔn)件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的圓形厚鐵了，我暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著，我又走了幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長矛”模樣，就選擇它了。回到家后我把找來的兩樣寶貝和一個玻璃彈珠小心翼翼的`粘合在一起。功夫不負(fù)有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。

　　我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘�；丶液笪依^續(xù)想辦法進(jìn)行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計算著這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來。心也終于落地了，由于上面畫上了螺旋紋，轉(zhuǎn)起來讓人看著有點暈呼呼，就取名“小迷糊”。

　　終于等到班級里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見了美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒有成功，但我也很珍惜它，因為它是自己用心設(shè)計并制作的。

高中科技作文 篇3

　　科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，人們的生活也隨之改變著。電燈取代了煤油燈；汽車把馬車和人力車從我們的生活中淘汰了；電子郵件也日漸成為大家遠(yuǎn)傳信息的首選……生活中，出現(xiàn)了電視、電腦、MP3……生活變得豐富和多元化了。

　　那么，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步就百利而無一害了嗎？

　　汽車尾氣

　　汽車尾氣排放出的主要污染物有：一氧化碳（Co）、碳?xì)浠�合物（Hc）、氮氧化合物（Nox、鉛（Pb）等。它們可都是厲害的健康殺手呢！

　　Co可使人體消弱血液向各組織輸送氧的功能；Nox可千萬呼吸系統(tǒng)失調(diào)；Hc對人體的危害目前還不能清楚。但是，Hc和Nox在大氣環(huán)境中受到強(qiáng)烈太陽光紫外線照射后，會產(chǎn)生一種復(fù)雜的光化學(xué)反應(yīng)，生成另一種污染物——光化學(xué)煙霧。1952年12月，在倫敦發(fā)生的光化學(xué)煙霧，四天內(nèi)死亡人數(shù)較常年同期約4000多人，45歲死亡率約為平常的3倍；1歲以下的約為平常的2倍。事發(fā)一周內(nèi)，因支氣管炎、冠心病、肺結(jié)核和心臟衰弱者死亡率分別是事發(fā)一周前同類死亡率的9.3倍、2.4倍、5.5倍和8.8倍……

　　手機(jī)輻射

　　移動電話，俗稱“手機(jī)”。正日漸與人們的生活密不可分。隨時隨地都伴隨著人們的日常生活。那么，手機(jī)對人們有危害嗎？

　　美國專家在對小白鼠進(jìn)行的一項實驗中發(fā)現(xiàn)，手機(jī)釋出的輻射會影響小白鼠的'長期記憶能力。并且，使用手機(jī)的姿勢不正確會令大腦吸收過多的輻射……

　　家電噪音

　　家電在使用過程中產(chǎn)生的噪音是難免的，而噪音對人們的危害也逐漸被證實。

　　據(jù)測定，由電視所產(chǎn)生的噪音達(dá)60分貝至80分貝；由洗衣機(jī)所產(chǎn)生的噪音為42分貝至70分貝……

　　生活中，在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活，千萬耳聾者可達(dá)50%；噪音達(dá)到80分貝時，有2/5人的瞳孔放大，視線模糊；當(dāng)達(dá)到100分貝時，幾乎所有人的眼睛對光亮度的適應(yīng)性都有不同程度的衰落。

　　科技發(fā)展從多方位、多層次地豐富著，也深刻地影響著我們的生活，提高了人們的生活品質(zhì)，卻也在無形之中影響著我們的健康。爸爸說，科學(xué)技術(shù)其實是一把雙刃劍。核觸，如果用來發(fā)電，可以讓地球遭受滅頂之災(zāi)，甚至讓人類步向史前恐龍的后生。

　　地球上的人們啊，要怎樣科學(xué)地去面對和應(yīng)用不斷進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)呢？

高中科技作文 篇4

　　“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動的知識也不過像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個展廳就如同一個放大的盆景，穿行其間,憶起兒時看的漫畫《多來a夢》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走�！暗�是興趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識，同樣是兩個學(xué)者，為什么一個會“三個月不知肉味”，另一個則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。

　　熱鬧中的冷清

　　邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運動一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄著控制臺上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的.熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長把科技館視作高級游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實仍跳不出考分的圈子。

　　學(xué)以做人

　　不知大廳里是誰打翻了可樂，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有？圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車上默默地想著……

　　俗話說“一個人的舉手投足之間可以看清一個人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實是做人的美德這個常識。但像這樣明白做人常識也學(xué)過一點事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場恐怕不會好過項羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。

　　[點評]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會在教育中出現(xiàn)的問題�？v橫捭闔的材料運用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。

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