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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的奮斗高中作文7篇,歡迎大家分享。
奮斗高中作文 篇1
努力真的有用嗎?
我漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上,耳邊是同校生們的歡聲笑語(yǔ),眼前是體育生青春洋溢的姿態(tài),想到自己慘淡的成績(jī),以及老師失望的眼神,我的心就顫動(dòng)不止,仿佛我與這個(gè)環(huán)境早已格格不入了。
剛?cè)敫咧械哪菚?huì),我也像其他人那般努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),讓父母以我為傲。本來(lái)是乖乖子的我,卻因?yàn)橐粓?chǎng)考試,改變了自己的初衷。那次考試是學(xué)校的階段考,我因身體不適沒(méi)有復(fù)習(xí),本抱著死就死下次再重來(lái)的心態(tài),參加了這場(chǎng)考試,可結(jié)局卻大出我所料——我竟然考到了全班前五,全級(jí)前五十的成績(jī),這放在我往常的時(shí)候可是想都不敢想的事情,如今它就切切實(shí)實(shí)發(fā)生在我身邊,我開(kāi)始思考,難道不復(fù)習(xí)也能考到好成績(jī)嗎?為了印證這個(gè)觀點(diǎn),我不再上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課就去與其他的同學(xué)講話,聊八卦。最后期中考試時(shí),我雖不如上次的成績(jī)好,但也取得了全班前十的驕人成績(jī),于是我徹底放下心來(lái),勞逸結(jié)合嘛,在放松中緩解自己的勞累,這樣才能考出更好的成績(jī),我美滋滋的想。
于是我徹底變了,開(kāi)始變得貪玩,不再嗜學(xué),每天上課都眼巴巴盯著鬧鐘,聽(tīng)著它的轉(zhuǎn)動(dòng)聲音和下課鈴的聲音,我都覺(jué)得那是一種這世上最美妙的聲音了。老師和同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了我的變化,他們發(fā)現(xiàn)以前好學(xué)的我此刻竟與外面那些混吃混喝的咸魚(yú)別無(wú)二樣,紛紛詢問(wèn)我是不是家里出事受了打擊。去去去,我這叫勞逸結(jié)合懂不懂?我不復(fù)習(xí)都考得比你們好。我不滿的嘟囔道,詢問(wèn)的朋友也訕訕一笑,不再說(shuō)話。
這樣的日子是快樂(lè)的,因?yàn)椴慌能考得好成績(jī),我時(shí)常被同學(xué)們當(dāng)成是天才,享受同學(xué)們羨慕的目光,我感覺(jué)無(wú)比愜意。但同時(shí),那也是痛苦的,因?yàn)檫@段經(jīng)歷給我的下一次階段考帶來(lái)了不可估量的影響。這次考試,我失敗了,失敗的很徹底。我竟連班里的平均分都達(dá)不到,成為了班里的吊車尾。同學(xué)們也開(kāi)始竊竊私語(yǔ),畢竟我之前可是一直強(qiáng)調(diào)自己不復(fù)習(xí)都能比班上大部分學(xué)習(xí)成績(jī)好,現(xiàn)在這成績(jī)單,就是一個(gè)巴掌,無(wú)情地映在我臉上。我也不出意外地成為了班里的反面教材,老師在勵(lì)志演講時(shí),仍不忘提到我:你們不要像某某同學(xué)一樣,心高氣傲以為自己學(xué)習(xí)天賦很高,殊不知天道酬勤,沒(méi)有汗水和淚水的打磨,這樣的天才終究是曇花一現(xiàn)罷了。
回憶一遍遍涌上心頭,似乎在讓我感到自己的無(wú)能和廢物,難道我真的只是曇花一現(xiàn)的天才嗎?田賜,你怎么這么晚了還在這里?心情不佳,出來(lái)走走。說(shuō)話的人是我的好兄弟李亮,他似乎看出我的.窘?jīng)r,微微一笑,安慰我:沒(méi)事,不就是一時(shí)的失敗嘛?雖然這次你沒(méi)考好,但是你的天賦已經(jīng)得到大多數(shù)人的認(rèn)可了,只是你最后放棄奮斗而已。奮斗有用嗎?我努力得到的成績(jī),還不如我玩的時(shí)候得到的成績(jī)。我嘟囔道。你真糊涂,你忘記了?你沒(méi)有復(fù)習(xí)的時(shí)候靠的是什么?靠的不就是你之前努力之后的老本嗎?你以為那是你口中勞逸結(jié)合的成果,其實(shí)那是你奮斗之后姍姍來(lái)遲的成果啊。聽(tīng)到這話,我猛然抬頭,是啊,自己是靠奮斗獲得的成績(jī),為什么要質(zhì)疑奮斗的自己不如貪玩的自己?而且貪玩的自己最后所得到的成績(jī),哪里是能令人滿意的呢?想到這,我的心情都變得好多了,望著眼前一臉嚴(yán)肅的李亮,我微笑著說(shuō)我要開(kāi)始奮斗了。
從那天之后,那個(gè)同學(xué)們熟悉的我又回來(lái)了,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課積極詢問(wèn)老師同學(xué),放學(xué)后回家復(fù)習(xí)背書,最后在期末考中,我取了全班前三的優(yōu)秀成績(jī),老師都忍不住大呼:士別三日當(dāng)刮目相待只有我才知道,這一切不過(guò)是奮斗出來(lái)的結(jié)果而已,我也明白了,不論何時(shí),奮斗仍是最有意義的答案,我堅(jiān)信,未來(lái)的我會(huì)更加優(yōu)秀,加油。
奮斗高中作文 篇2
這一路走來(lái)我早不知道自己當(dāng)初是什么樣了,我只記得之前的自己很快樂(lè)。每天無(wú)憂天慮?紙(chǎng)中奮筆疾書,但最終敗給了早時(shí)的不努力,別人的高三都是時(shí)間緊張的。而自己中午卻還可以睡兩個(gè)小時(shí)的午覺(jué),說(shuō)自己完全不努力,不是,我也是有努力的。只是比我更拼的人還要多
我高考的失利并沒(méi)有讓我認(rèn)識(shí)到自己不努力的后果,我選擇了自考這條不歸路,可我依然不上心,對(duì)未來(lái)毫無(wú)打算。每天看似也很忙的樣子,但都不在點(diǎn)上,我自己的`路我怎么樣走別人自然不會(huì)去說(shuō)什么,我并不承認(rèn)我就是一灘難泥,我只是努力的不夠。努力的面,別人真的是在圖書館看書,很有樣子,一句話努力是可以裝的,因?yàn)檠b著裝著就真的努力了,而我的努力在我的嘴上,光說(shuō)不認(rèn)真做。
努力真的很難嗎?看看現(xiàn)在高三的那些伙伴們,再為去年留下的遺憾不懈奮斗,而我熬著夜,追著劇,順更其自然的樣子,還時(shí)不時(shí)的說(shuō)日子太難,我太難,高考的失利還是沒(méi)有給我教訓(xùn),高中的一切都在腦海回蕩。
我真的覺(jué)得自己不爭(zhēng)氣,起初在學(xué)美術(shù)時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師,自己未來(lái)的房子以及身邊的朋友畫設(shè)計(jì)圖,
考試的失利讓夢(mèng)想破滅,現(xiàn)在的自己從來(lái)不敢說(shuō)來(lái)來(lái)的我想做什么,學(xué)著自己不喜歡的專業(yè),讀著自己不喜歡的書,交兩萬(wàn)的學(xué)費(fèi),拿不出好的成績(jī),我真的不知道自己到底在做什么。
我們不能選擇自己的出生,于是認(rèn)命一樣的長(zhǎng)大,叛逆,對(duì)親情冷漠,沒(méi)心沒(méi)肺,自給自足,跌跌撞撞地成熟,懂事,那些過(guò)往里學(xué)會(huì)的技能都只是讓自己過(guò)的更加不堪,文字哀傷,聽(tīng)歌也如此。
這一路走來(lái)那么的無(wú)力。以為真能安然自若,泰然自若。
一切都是我以為而己。
這一路,唯有學(xué)習(xí),努力,上進(jìn),才可不那么痛苦。
奮斗高中作文 篇3
生命就是漫長(zhǎng)而坎坷的路,充滿曲折,布滿荊棘。而在路的盡頭,就是自己的夢(mèng)想。許多抱定不同夢(mèng)想的人在這條路上奔跑著,當(dāng)然也包括我;蛟S我是其中那個(gè)“晚飛的笨鳥(niǎo)”,但為了夢(mèng)想,“我不能停!”
沒(méi)有肥美的山珍海味,只有比別人普通的粗茶淡飯;沒(méi)有華麗的綾羅綢緞,只有比別人低級(jí)的薀袍蔽衣;沒(méi)有豪華的亭臺(tái)樓閣,只有比別人破舊的磚瓦門庭……
凡此種種,都決定了自己在起跑線上就比別人差了一段距離,基礎(chǔ)又不如別人,這就更注定了自己是“晚飛的笨鳥(niǎo)”!有時(shí)候,我埋怨自己的出身,抱怨自己的父母沒(méi)有給自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的條件,甚至有時(shí)候,我會(huì)怨恨上帝的不公……可是,事實(shí)已無(wú)法改變。我不想再過(guò)“面朝黃土背朝天”的生活,不想有農(nóng)民那“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的矛盾心理,不想讓父母再為我受苦,不想讓后代象我一樣的`埋怨……
“知識(shí)改變命運(yùn)”,抱定這種信念的我一直在努力奔跑,我已經(jīng)輸在了起跑線上,不能再輸在終點(diǎn)。懷揣著夢(mèng)想的我必須加倍努力,加倍付出,我告誡自己:“我不能停!”
人們都說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑!笨墒怯钟姓l(shuí)能做到“出淤泥而不染”?有時(shí)候我自己也會(huì)放松,也會(huì)抵制不住外界環(huán)境的誘惑,從而失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但那次的深思,讓我改變了。
在我們班里有一個(gè)殘疾的女同學(xué),她雖然腿腳不便,可在她身上絕看不到那種痛苦,聽(tīng)不到因命運(yùn)不幸而發(fā)出的抱怨,我們能看到的只是她那甜美的微笑。
奮斗高中作文 篇4
青春是一個(gè)人最美好的年紀(jì),時(shí)光易逝,我們的青春也無(wú)法永恒。我們應(yīng)該在這屬于自己的最美好的年紀(jì)里,奮斗出自己的精彩。
奮斗的青春是最美的。青春里,我們的選擇有很多,我們可以去為之奮斗的方向也很多,同樣,我們可以嘗試的也有很多。青春里,我們能夠制定下自己的目標(biāo),朝著不懈前行;我們也能夠去尋找自己的夢(mèng)想,在嘗試之中找到自己最想走的路。當(dāng)我們選擇在青春里奮斗前行時(shí),我們就是最美麗的。
在執(zhí)著之中開(kāi)辟一條自己的路,在滴落的汗水之中找到成功之花,青春就是我們奮斗的年紀(jì)。這時(shí)候的我們有著大量的精力,不僅是我們的身體,我們的記憶力在這時(shí)也是的,奮斗的青春能夠讓我們有很多收獲。既如此,我們更要好好的把握住我們的青春,不讓我們的青春時(shí)光白白浪費(fèi)。
在我們的青春中,課堂上每一個(gè)專注的眼神,課后的奮筆疾書,好學(xué)好問(wèn),我們?cè)趭^斗中展現(xiàn)出了青春的美。青春的我們,學(xué)習(xí)是我們的主任務(wù),讓我們投身學(xué)海,在知識(shí)中找到屬于自己今后的.路。然后,用奮斗為自己今后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要知道奮斗的青春能夠造就未來(lái)一個(gè)更好的自己,讓我們擁抱夢(mèng)想,擁抱屬于自己的人生。
我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中用奮斗來(lái)展現(xiàn)一個(gè)更好的自己,用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)我現(xiàn)階段的目標(biāo)。在我的青春里,我不會(huì)讓青春虛度,我會(huì)用我的汗水將我的青春充實(shí),為今后的自己負(fù)責(zé),去追求遠(yuǎn)在天邊的夢(mèng)。不管那個(gè)夢(mèng)有多遠(yuǎn),我都會(huì)選擇奮斗,將奮斗作為我的人生座右銘。更因此,在我的青春里,我更需選擇奮斗,用奮斗的青春來(lái)?yè)Q取我美好的未來(lái)。
奮斗高中作文 篇5
蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!钡业睦硐?yún)s是朦朧的。小學(xué)時(shí),大部分時(shí)間都用在了“玩”上,對(duì)“理想”根本沒(méi)有概念。現(xiàn)在置身于人生的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn),隨著爸媽、班級(jí)老師的教導(dǎo),“理想”似乎有了些輪廓。
其實(shí)我的理想很簡(jiǎn)單,應(yīng)該和很多人的理想一樣-就是拼出自己的一片天,讓爸媽過(guò)上好日子。我覺(jué)得我可以什么都不要,但我絕不會(huì)拋棄我的爸媽。因?yàn)槲业拿际撬麄兘o的,還有什么不可以為他們做。
說(shuō)到這里,想起一件事。班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué),有一天我們聚在一起聊天,聊到理想、聊到爸媽。我們和她說(shuō)爸媽就是我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們應(yīng)該也必須為他們努力,她說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆脒@么多,難道不累嗎?”我沒(méi)有說(shuō)什么,但我在心里問(wèn)自己,累嗎?心告訴我不累,對(duì),不累。因?yàn)槲业睦硐胧亲尠謰屵^(guò)上好日子,這就是我的奮斗目標(biāo)、或許表面上看起來(lái)拼死拼活很累,但心里是甜蜜的。
我真的無(wú)法想象那些沒(méi)有理想的人的生活,他們連個(gè)盼頭都沒(méi)有,又怎么讓生活煥發(fā)光彩呢?沉思細(xì)想一下:沒(méi)有童年為人治病的壯志,也許就不會(huì)有李時(shí)珍和舉世聞名的《本草綱目》;沒(méi)有少年打敗侵略者的志愿,也許就不會(huì)有偉大的領(lǐng)袖**和他的.千秋偉業(yè);沒(méi)有幼時(shí)熱愛(ài)繪畫的基礎(chǔ),也許就不會(huì)有迪斯尼創(chuàng)造的米老鼠……可見(jiàn),理想的力量多么偉大。
不過(guò)追求理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。“今天很殘酷,明天更殘酷,但后天很美好?墒谴蠖鄶(shù)人都死在明天晚上!边@是馬云時(shí)常說(shuō)的一句話。我們都風(fēng)雨兼程的為理想努力著,但是,總有人挺不到理想實(shí)現(xiàn)的那一刻。所以,光有理想是不夠的,還要有一顆不畏挫折、堅(jiān)持到底的心。
你們知道山茶花嗎?它的花語(yǔ)是理想。我的山茶花在迷霧后等待著綻放。不過(guò),我不會(huì)讓它等太久。
抬頭仰望天空,想象撥開(kāi)迷霧后,山茶花開(kāi)的絢麗。
奮斗高中作文 篇6
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:陳平忍辱不發(fā),為讀書浪跡天涯;王羲之苦練書法,揮墨十八缸;魏武帝揚(yáng)鞭東指,志存高遠(yuǎn),壯心不已……他們選擇了奮斗,縱然苦不堪言,亦決不輕易動(dòng)搖;縱然功績(jī)平平,不為世人所知,也無(wú)怨無(wú)悔,笑看莫測(cè)風(fēng)云。這,就是奮斗之士獨(dú)具之高志,之寬宏,之堅(jiān)毅。奮斗之中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士墨客成其千古文章。
然而,自十八世紀(jì)中葉的工業(yè)革命以來(lái),世界,正以疾風(fēng)般的步伐迅速發(fā)展。如今,在信息化時(shí)代,如初陽(yáng)般耀目的今天——卻有一種本質(zhì),正如殘陽(yáng)般無(wú)聲息地隕落。
我曾看過(guò)一部美國(guó)影片,講述了一位上校,因誤傷人質(zhì),而被判處有期徒*50年,并實(shí)施“冰人”方案,刑滿后,再解凍釋放。戲劇性的事就在此,這位上校追捕的全美通緝犯,也被施以相同刑罰。在兩者刑滿獲釋后,那位通緝犯惡性不改,依舊胡作非為。然而,在50年后的今日,由于生活過(guò)于安逸,再無(wú)竊賊。因而當(dāng)時(shí)的刑警,以至于從未接觸過(guò)防暴訓(xùn)練,一時(shí)間,美各刑法局竟因其一人,亂成一鍋粥。
“真是諷刺!”一位美評(píng)論員,對(duì)此影片的劇情感慨萬(wàn)分,這般說(shuō)道。
這不禁令人脊背發(fā)涼,愁緒滿懷。在信息化之風(fēng)“肆虐”的今天,被冠以“懸浮效應(yīng)”的人們,身處安逸環(huán)境中,對(duì)各類快捷的科技產(chǎn)品,坐享其成。會(huì)不會(huì)終有一日,這股風(fēng),會(huì)將人奮斗的本質(zhì),與漫天黃沙一同帶走?會(huì)不會(huì)終有一日,這股風(fēng),會(huì)將我們從一只“以鼠為食的貓”,蛻變?yōu)橐恢弧皩?duì)鼠無(wú)動(dòng)于衷的‘假’貓”?會(huì)不會(huì)終有一日,這股風(fēng),會(huì)將慵懶成性的人們,帶向文明的極端——衰?
如今,隨著生活質(zhì)量的普遍提升,兢兢業(yè)業(yè)的`人少了,游手好閑的人多了,所謂“宅一族”的隊(duì)伍也相繼龐大,“送貨上門”等字眼在街頭巷尾屢見(jiàn)不鮮。正是這股方便快捷的“安逸風(fēng)”,令我們不愿再為理想而奮斗。安逸,就像一塊蜜糖,讓我們沉醉其中,不能自拔。人們只熱衷于片面的安逸,卻忽視了它帶來(lái)的巨大后患。
遺落的奮斗,何時(shí)重現(xiàn)輝煌?
奮斗高中作文 篇7
明天,是強(qiáng)者勝利的開(kāi)端;明天,是弱者懶惰的敷衍;明天,是知者新生的璀璨;明天,是愚者慣用的謊言。今天的我,庸庸無(wú)為,但明天的我呢?一定會(huì)超凡脫俗。因此,我要加倍努力的向明天去奮斗。
“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事皆磋砣!
這首詩(shī)是我的座右銘。每當(dāng)我懈怠時(shí),它便是我忠實(shí)的伙伴,為我敲響警鐘;每當(dāng)我遇到困難時(shí),它便合我同甘共苦;當(dāng)我感到憂郁時(shí),我便向它吐露心聲。因此,它既是我的良師亦是我的益友。有了它,在我走向明天的'路上,象是多了一個(gè)助手。它使我得到大的提高。
明天會(huì)是什么樣子呢?我無(wú)從知道,但我知道,惟有奮斗。佇立窗前,窗外滔滔江水,洶涌澎湃,激情飛揚(yáng),我的心隨之波動(dòng),腦海中浮現(xiàn)出許多先賢的形象:貝多芬自幼雙耳失聰,卻不懈奮斗,用心靈譜寫出篇篇華章;司馬遷身受腐刑,卻堅(jiān)持在牢獄中完成歷史巨著――《史記》。袁隆平遭遇重重科研困難,卻堅(jiān)持到底,解決了數(shù)以千萬(wàn)記人的溫飽問(wèn)題,令世界矚目……這些偉人的例子,不正是說(shuō)明了奮斗精神的重要性嗎?但是,他們?yōu)槭裁匆獖^斗――信念――明天。正是心中的明天指引著他們不偏不倚直達(dá)目的。聯(lián)想當(dāng)今世界形式,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,惟有奮斗,才能求生存,謀發(fā)展。逆水行舟--不進(jìn)則退,因此。奮斗吧!
“莫等閑,白了少年頭,空悲切,”因此。奮斗吧!
如果你和我一樣年輕氣盛,也想有所做為,那么奮斗吧!