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一路上有你高中作文
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范文一：一路上有你
只愿世間風(fēng)景千般萬般熙攘過后，仍有歲月可追憶，仍有恩情可銘記。
題記
尼采說：“感恩即是靈魂上的健康。”有人在匆匆歲月里尋求永生長存的仙丹；而我，將于茫茫人海中訪我唯一靈魂的心安。仙丹不得，他認命；一路有你，我慶幸。
生而逢人，我們獨自走來，又獨自離開，而幸運的是，我們在為時不長的生命里有過陪伴，有過歡喜，有過好心的援手，也有過希望的給予。因此，我們向雪中送炭的行路人說謝謝，向患難與共的同行者道感恩。滴水的恩情，至少也曾滋養(yǎng)著我們。無論是生命里的過客或主角，我仍滿足于，一路上有你。
謝謝，你讓我的世界光芒萬丈，在我原本平平無奇的生命中打擊出鐵水一樣的火花�；厥紫騺硎捝�，感恩你同我一路磕磕絆絆，行至山遙水遠，踏過萬野荒田；感恩你也是第一次為人卻肯包容我的“一無是處”；感恩你賦予我無限的勇氣讓我自信面對人生風(fēng)雨，不畏風(fēng)雪雨霽，不念過往之虹。
說你是個大人，卻總在我郁郁低垂時做鬼臉自嘲，花樣百出；說你像個孩子，又突然換上燈泡淡定替我找尋未來的方向。日復(fù)一日，年復(fù)一年。你體諒了我的無理取鬧，看穿我盡力掩飾的手足無措，最知我心會我意的人是你啊，朋友。一路上有你，苦一點也愿意。
龍應(yīng)臺曾這樣寫“你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，而他用背影默默告訴你：不必追。”如何追得了？如何追得上？當(dāng)我回過頭來找尋，我發(fā)現(xiàn)，自己安然地度過了幾次春秋，整個青春，卻始終虧欠你們一聲謝謝，那是我多年噙在眼里醞釀許久也模糊不清的話語。
感謝，你贈我生命的汪洋，又在逆境中為我擺渡，不辭辛苦教我揚帆，又緊隨我乘風(fēng)破浪。隨著父母背脊的佝僂，一場雪后便白了頭，我才恍若隔世般看清了朱自清筆下父親的背影，步履蹣跚，竟是如此的相似，每個憨態(tài)的舉動都讓人可愛又心碎。
慢慢的，慢慢的，我站在小巷的這頭，眼睜睜看著你們在路口轉(zhuǎn)彎的地方消失成一個小點，到最后真正的分別。也許那時我將抬頭仰望灰色的天空，心里承載著虛無的幻想，大夢初醒，我只能嘆息感恩遲暮�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！弊羁杀牟皇仟氉砸蝗耍怯嗌疾刂谝馄埢�。請擁有一分，便在懂得后的五十九秒里前去感恩。
倚在榻前，輕輕地喚一聲父母，我想告訴你，一路上有你，慢一點也愿意。
感所有的情，銘所有的恩。并非要結(jié)草銜環(huán)，以身相許那才是回報恩情，我想所有在沼澤中向你伸手的人也不渴求你許下來生做牛做馬的無稽誓言。感恩從來不代表所謂的形式主義，一分真心一份行動足矣。而在青春這本過分倉促的書里，所有的美好與淚水也都無形地付諸筆尖，一紙扉頁里，可讀出我的謝意？
“感恩在心中，上帝在頭上�！眲e總追逐行程繁花似錦，感恩天地之主，不如擁抱人生路上的你。長留感恩，便能無愧于心，不亂于情。身也自由，心也坦蕩，這是最舒坦的自己，這是最健康的靈魂。
范文二：一路上有你
2003年6月28日晚，我在黑夜中驚醒。我推醒了熟睡在一旁的舅媽，因為我夢見了你。
次日，我走進產(chǎn)房，便見著了睡得正香甜的你。你是那么的小，小小的臉，小小的鼻子，以及鼻子上小小的白點點，亦如我夢中的那個你。我深信這是一種緣份，上天讓你我成為姐妹，就必定有他的道理。
你滿一周歲時，和我最親。你第二個會喊的詞便是姐姐。你每次都要連喊好幾聲，并且張開雙臂要我抱你。我便熟練地從母親懷里接過你，然后飛快的奔跑著，我們像兩只無拘無束、沒心沒肺的小鳥，全然不顧身后一溜的責(zé)備。那年，我七歲，滿心對你的歡喜。
你五歲時，開始變得調(diào)皮。我的作業(yè)會不時地成為你我戰(zhàn)爭的犧牲品。終于后來我真的生氣了，便一巴掌打向你。你重重地摔倒在地，卻格外堅強沒有哭泣。你站起來，狠狠地瞪了我一眼，扔下一句“哼”就飛跑了出去。我以為事情會就此罷過，卻不想聽到你極為悲慘嘹亮的哭泣和媽媽的聲音。我挨了一頓臭罵。你小小年紀就有如此大的心機，著實讓我佩服得五體投地。那年，我十一歲，充滿了對你的敵意。
你九歲了，已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了。對于每周會一次家的我，你顯得格外熱情。每個雙休日你都和我黏在一起。即使我每次都會責(zé)備你做作業(yè)不夠用心，你卻總是俏皮地笑笑，不言一句。你總說有我真好，遇到難題不愁沒有解答機器；我說你死沒良心，凡事只想著自己。其實我們心里都明白，我們之間的情誼。
今年你十二歲了�；仡櫤湍阋煌哌^的十年風(fēng)雨路程，我發(fā)現(xiàn)，你已成為了我生命機體上一個重要的部件。雖然我們時常會打鬧，雖然我們曾做過傷害對方的事，但這并不會妨礙我們的姐妹情。因為，你的心中有我，我的心中有你。
母愛固然是最偉大的，友誼固然是最可貴的，但你我之間的情誼，卻是最獨特的。就像是在小溪邊靜靜綻放的野水仙，清幽而又甜蜜
一路上有你，真好。
范文三：一路上有你
記憶仿佛是一顆樹，歲月又如年輪般給你罩上一層又一怪。人生亦是如此，拔開融入肌膚的那一層又一層的年輪，就會看到當(dāng)初純粹的樣子�；蛟S在你拔開那厚厚的年輪后，你看到了一個頹廢的，安于現(xiàn)實碌碌無為的你。又或許你看到一個拼搏的，積極進取的你。我無疑屬于后者，但我知道，這樣的我卻是因為一路上有你。
猶記得剛開始接觸你時，你只是兩個鉛字，印在我的語文課本上，小小的，在眾多的鉛宇中，你無疑是不起眼的。不被人在意的。因為那時的我很小，不懂得你是什么意思。同樣，我也只是粗略地看了你一眼，一眼而已，便忘了，忘得一干二凈。漸漸地，我大了一點，不知為什么，你出現(xiàn)在我視野里的頻率變得高了，不僅僅出現(xiàn)在課本上，還出現(xiàn)在作業(yè)，試卷里。為了讓我的分數(shù)變高些，我像你出現(xiàn)的頻率一樣，變得更高。所以我去字典里面查找你，但只是了解了書面意思我們的目標(biāo)。雖然并沒有完全弄懂你，但這也就夠了，用于應(yīng)付試卷也就夠了。
后來，到了初中，學(xué)習(xí)的知識更多了，更深奧了，才發(fā)現(xiàn)你原來真的很重要。你存在于每個人的心里，那些偉人，哲學(xué)家們，思想家們，教育家們心里都擁有各種各樣的你。原來你不僅僅只是兩個鉛字，還是我們拼搏的動力。千千萬萬人的心中總有千千萬萬個你。而我，也終于明白了你，也開始去尋找你，擁抱你。我也像那些偉人們一樣在心里建起了一個不同的你。面臨中考時，你就被老師、同學(xué)們天天掛在嘴邊，貼在桌角。而老師也將你變大，寫在黑板上最顯眼的地方，而且是用紅色的笑，用力地寫著，仿佛要將你永遠地刻在那兒，折射到每個同學(xué)的心中。不過，這樣的待遇你值得去擁有，因為你真的有那么重要。
是�。∪松飞�，因為有你的存在，我能在普通的日子里讀出韻味來，在枯燥的日子里濕潤起來，在陰郁的日子里明朗起來。
感謝一路上的你夢想。
范文四：一路上有你
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時光的你。含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。
門前香樟樹的葉子落了一地，無數(shù)個被擠爆的漿果貼著地，粘著葉。邀陽光作伴，約清風(fēng)通行，凝視著，它在我眼中春暖花開。
清晨微光里你的發(fā)梢還沾著色彩斑斕的水滴，記得那咿咿呀呀的讀書聲，記得那時的燕語鶯啼，記得那日光穿過香樟的罅隙在你頭頂印下錯綜復(fù)雜的光影，一切都是那么清晰。雙手疊合輕放，嘴角微微上揚，揚起了好看的梨渦，漾出了眼角訴不盡的溫柔。喜歡一邊誦詩一邊圍著你轉(zhuǎn)，稚嫩的強調(diào)和著柔和的陽光在頭頂盤旋，盤旋一本唐詩一抹微笑是春日里比陽光更甚的溫暖。
身著棉布白裙，干凈利落的短發(fā)使人聯(lián)想到一切與少女有關(guān)的美好畫面。但我知道，這是你呵。手如柔荑，膚如凝脂，陽光打著光暈，燥熱的夏風(fēng)也變得清爽伊人，吹得頭發(fā)微微鼓動，然后像收攏翅膀的蝴蝶一般垂下。風(fēng)云變換，下雨來得匆忙，你忙拉著我到檐下躲雨，笑聲化作朵朵雨花在路面盡情綻放，化作花海；它也走得匆忙，僅留下天邊久違的淡淡一虹。
一縷發(fā)絲一片裙裾是比末夏雨后的天更湛藍的晴。
暖黃的路燈光被香樟的枝干割碎，我就著光亮凝視一旁的你，多了幾根銀絲添了幾絲皺紋，瑟瑟發(fā)風(fēng)不禁使你蹙起眉頭。想讓月光撫去皺紋，想讓風(fēng)絲吹去白發(fā)。我分明是這么想的。你的眸子里有一汪平靜的水面，有香樟翠綠的葉子，有不能言說的平和。一切的一切都是那樣細膩委婉，甜膩醉人。
一注眼神一影側(cè)臉是比秋天的紅楓更為動人的存在。
一年的時光就這么一彈指，從日光熹微的清晨到暮色漸重的黃昏，從草長鶯飛的初春到白雪皚皚的冷冬。母親，一路有你，我很滿足。
范文五：一路上有你真好作文
當(dāng)我們呱呱墜地時，父母便教會我們言行舉止要得體；當(dāng)我們茁壯成長時，老師便教會我們?nèi)フJ識外面的世界。俗話說：“一日為師，終身為父”，老師可以稱得上是我們的再生父母。
一根蠟燭，便照明黑暗
陶行知，用他一個救國夢，引導(dǎo)青年知識分子走出國門尋求救國救民之路。他的名字照亮了那個國家沒落，民族危亡的年代。
汪金權(quán)，用他那一顆送孩夢，駐扎大別山，把一個個山區(qū)孩子送出大別山，送進大學(xué)。他的精神，照亮了那大別山山區(qū)的每一個地方。
格桑德吉用一個平安夢，安全護送孩子上下學(xué)，平安接送孩子66次，她的行為照亮了幫辛鄉(xiāng)的懸崖峭壁；鐘揚前往西藏，傳播科學(xué)種子。俞敏洪用行動告訴我們，只要自己有夢，那生命便會絢爛無比。他們用行動來奉獻并表達教師的意義；他們用那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
一棵青松，中國之魂魄
他樹立榜樣讓學(xué)生敬仰與學(xué)習(xí)，是赫振生那份勤奮，執(zhí)著與感恩，讓他一直堅持，堅持培養(yǎng)具有團隊精神與頑強拼博精神的的包一中女排；他的胸襟與風(fēng)骨讓學(xué)生受益終生，是胡國瑞那份心胸教會易中天如何做人做事，并繼承他的風(fēng)骨伴他一生；他，用言語使學(xué)生不斷自省，自我領(lǐng)悟，是沈湘獨特的教學(xué)方法與自己的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能；她用行動去堅守去履行責(zé)任，是楊小玲的堅守，讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢；是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩并悉心指導(dǎo)的執(zhí)著，是石秋杰那份用自己的生命去謳歌教育的意義；他們詮解了師者的愛與責(zé)任：他們心中擁有陽光并撒播陽光到別人心中，溫暖人心；他們?nèi)缫豢们嗨�，屹立山峰，承受風(fēng)吹雨打，堅守那方心中的圣土。
點燈人，可靠的引路人
他，誨人不倦，無私奉獻自己的知識與青春，是晏才宏那股“傻勁”；她，嘔心瀝血，執(zhí)著追求自己實現(xiàn)人生自我價值的理想，是于漪那份永不滿足的精神；他刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，用“秒”的生活節(jié)奏給學(xué)生更好的知識，是張思明那種終身學(xué)習(xí)的精神；他，那份堅守，托起了數(shù)萬瑤山孩子的大學(xué)夢，是愛校如家，愛生如子的莫振高；他，即使看不見，也去繼續(xù)點亮學(xué)生心中的燈，是馮志遠那一寸的愛。他們用愛去教育引導(dǎo)我們，照亮我們?nèi)松牡劳尽?/p>
他們有著共同的目標(biāo)一切為了學(xué)生；他們有著共同的愛好喜歡學(xué)生口中那一句“老師好”；他們有著共同的精神無私奉獻；他們對老師有著共同的理解用行動來詮解。他們，是在那是暗黃燈光下批改作業(yè)，他們是在那歲月的流逝中變得蒼老；他們老師，但他們卻從未放棄，一直堅守那份愛與責(zé)任，駐守那些貧困地區(qū)的兒童、殘疾兒童的身邊，直到生命的最后一刻。他們值得我們禮贊！
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