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森林高中作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的森林高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
森林高中作文 篇1
夏天不知不覺地來到啦我們身邊，瞧：天藍(lán)藍(lán)的，樹葉綠綠的，小鳥站在高高的枝頭上，用它那美麗的歌喉唱著歡快的小曲兒，迎接著夏姑娘的到來。
可是，連續(xù)的干旱高溫使原本炎熱的夏天變得更加酷熱啦，有些樹木甚至經(jīng)不起太陽的.炙烤，干枯啦。
這天，熱的是在讓人受不啦，于是，我和爸爸騎車來到啦山上的小樹林里。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，它們已經(jīng)懶惰于在樹枝之間穿梭，嘴里的歌聲也失去啦往日的歡笑�？粗煽莸臉淠荆液桶职植蛔〉膿u頭。突然，有一股燒焦的氣味從遠(yuǎn)處飄來，我和爸爸急忙順著氣味往前走。只見不遠(yuǎn)處，有兩個小男孩在燃燒撿來的干樹枝，其中一個男孩說：“干柴準(zhǔn)備好啦，我去扒幾塊地瓜，燒熟啦一定很香。”我一聽，急忙跑過去制止他們：“你們這在樹林里點火太危險啦，你看，到處都是干草、干樹葉，還刮著風(fēng)，會引起大火的，到時候可就不可想象啦�！蔽乙娝麅蓻]說話，好像是后悔啦，就又補(bǔ)充啦幾句;“星星之火可以燎原。點著的火種會借著風(fēng)力燃燒干草、干樹葉、干樹枝、干木頭……”，還沒等我說完，他倆如夢初醒，馬上投入滅火當(dāng)中�；饻缋�，看著他們被火灰弄得滿身烏黑，我笑啦。
爸爸為我的所作所為高興，我們四人一起做啦幾塊牌子，寫著：山林玩火，后患無窮。分別放在通往山上的各條小路上，提醒上山的大人、小孩，不帶火種上山，以免后患無窮。
森林高中作文 篇2
那是一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的工作日。我和我的隊友們一起穿著考察服，背著一個包——里面是許多的考察用品：鑷子、放大鏡等一些精密儀器，和一些指南針之類的，為生命安全做保障。
走進(jìn)了森林，地上堆積著許多枯落葉，有半尺厚，踩在上面，會發(fā)出“嘎吱”的脆聲。
隊長帶著頭，我們越走越深，一陣陣清風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。
這一次，我們是聽說有化石在這一片森林，組織部門讓我們來森林里考察一下，如果是真的，就帶回去做進(jìn)一步研究，可我們聽說這片森林很危險，為此，我們還做過專業(yè)的模擬試驗哩！
越來越深，離入口越來越遠(yuǎn)，望著森林中陰暗的環(huán)境，我不由地打了一個寒顫，渾身涼颼颼的。
隊長看了看位置儀表，幾分開心地對我們說：“快到了，大概就在前方600米處�！标爢T們聽了，個個很開心。
可是……
好景不長，天空翻臉比翻書還快。本來陽光普照的天空，頓時狂風(fēng)大作，天變得陰沉沉的，不一會就下起了狂風(fēng)暴雨。
真是出其不備，勝其不防！我們一個個都措手不及。正在我們一臉驚慌，想四處逃竄時，我聽見隊長大聲地喊：“快趴下！”
我乖乖聽從，當(dāng)我趴下時，已是滿臉雨水。我嘶扯著嗓子，閉著眼，對其他同伴喊：“隊長說快趴下，快！”
在如此惡劣的天氣中，我什么也不知道，忽然頭一疼，便沒有了知覺。
我迷迷糊糊地睜開眼睛，渾身濕漉漉的，真難受！我揉揉眼，甩甩頭，清醒了以后，我看看四周，周圍非常安靜，沒有一個人，只是時不時地傳來一聲清脆的鳥鳴聲，在幽靜無邊的森林，顯得十分刺耳。
咦？隊長們?nèi)ツ牧�？隊長呢？“隊長，隊長！喂，你們在哪？”我一邊走一邊叫，回答我的只有沙沙的`風(fēng)吹過樹葉的搖曳聲。
半天過去了，我的肚子餓得“咕咕”叫�！鞍�！”我嘆了口氣，坐在一個大石頭上，拿下背包，打開拉鏈。由于背包在水中浸的時間過長，里面的東西全浸濕了，面包也都化得軟軟了，里面全是水，可是有總比沒有好，我開始吃著，想辦法如何逃出去。我在包里左尋右找，好不容易找到了一個防水指南針。
可是我對指南針是一知半解，似懂非懂。把指南針搗鼓了半天，最后以失敗告終。
我這一暈，肚子可餓了，一下子就把面包全吃完了。這下，我除了要想法子出去，還要動腦筋找到吃的。
哎，我取出斧頭，拖著疲憊的身子，背上背包，去尋找住所與食物。
“嘎吱”，我聽見了這樣的聲音。我停下腳步，側(cè)耳細(xì)聽，是的，除了我的腳步聲外，還有人？會不會是……
我心提到嗓子眼了，緊了緊手中的斧頭，躲到了大樹后面，凝視前方，一會兒，遠(yuǎn)處有什么灰色的東西在動。慢慢地，它走近了，哦！原來是一只野兔，我繞著大樹，悄悄地到了野兔后面，一下子將斧頭掄下去，野兔的反應(yīng)可不是吹的，我只砍下了它的一條后腿，被它逃走了。真失�。∷懔�，將就著吃吧。
我提著充滿血腥的兔腿，皺皺眉頭，將手扶在樹桿上稍做小憩，也順便想一想今天住在哪兒，這時，我感覺樹桿上有點凹進(jìn)去，一看，是一個箭頭，我的好奇心一下子被勾了上來，尋找著這樣的標(biāo)志。
沿著箭頭走，我看見一個矮小山洞，上面寫著：神秘島嶼。我一邊猜測，一邊弓著腰走進(jìn)去，天哪！我發(fā)現(xiàn)了一個極樂世界：依山傍水，有著清澈的湖水和干凈的瀑布。綠油油的大山，旁逸斜出，蜿蜒起伏。還有那五彩繽紛的花，艷麗的蝴蝶，要不就在這兒生活的，我想著，打開了一座山的門。
森林高中作文 篇3
正如《綜藝》雜志所評論的那樣：和其他的戰(zhàn)爭題材影片一樣，讓-雅克·阿諾的《兵臨城下》再一次證明了戰(zhàn)爭是殘酷的，設(shè)置在大背景之下，其動人心弦的主題書寫了二十世紀(jì)歷史的一個重要轉(zhuǎn)折點。
影片在二次大戰(zhàn)著名的斯大林格勒戰(zhàn)役中展開，德、蘇兩軍對峙，成千上萬的士兵互相斯殺、尸橫遍野。傳奇性的俄國狙擊手瓦西里柴瑟夫憑著他神準(zhǔn)的槍法，殲滅無數(shù)敵軍，他的響亮名號甚至傳到敵軍陣營，于是德軍派出最頂尖的神槍手康尼上校和他一決高下，他們就在槍林彈雨中，展開一場個人的生死之戰(zhàn)。
也許，一個民族的興衰榮辱不在結(jié)而是過程，至少在這部影片中描繪出的是一種酣暢淋漓的民族責(zé)任感。
丹尼洛夫說：“這里的人只有兩種選擇要么是被德國人的子彈要么是被我們自己人打死，也還有另一條路，一條勇氣之路，一條熱愛祖國的道路。我們必須重新發(fā)布軍隊的消息，我們必須要講述一些宏偉的故事，才能夠振奮人心、重整旗鼓。我們必須讓他們堅定勝利的'信念。我們必須給予他們希望、自豪和去戰(zhàn)斗的欲望。正因為如此，我們需要制造先例讓他人跟隨其后。我們所需要的就是英雄�！�
瓦西里是英雄，但瓦西里抗衡著的更是一個強(qiáng)大的對手。面對助手們的接連死去，甚至那個可憐的小沙夏也最終被康尼殘忍的殺害。他在責(zé)罵自己的無能為力，但他沒有放棄，沒有逃避。瓦西里所表現(xiàn)出的是一種森林里最老的驢子所擁有的智慧與責(zé)任。
森林高中作文 篇4
森林不僅可以綠化環(huán)境，還能防風(fēng)固沙，防水土流失，吸收二氧化碳，減輕環(huán)境污染。人們譽(yù)它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛�、‘特種醫(yī)生’、‘木材制造廠’、 ‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……等。地球離不開森林，人離不開森林。
一場火災(zāi)所消耗的樹木量是無法估計的：
風(fēng)和日麗的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一點星星之火在那里出沒。頃刻間，滿山煙火迎風(fēng)呼嘯。山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”——火警!消防隊員得知，火速趕往現(xiàn)場，奮力滅火……
第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的地方轉(zhuǎn)化成啦一大塊焦黑。如果在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。
有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。
保護(hù)森林，人人有責(zé);森林防火，人人有責(zé)。一點星星之火，則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環(huán)境……所以，保護(hù)森林，就是保護(hù)自己;保護(hù)森林，就是保護(hù)啦無數(shù)個生靈;保護(hù)森林，就是每個人的義務(wù);保護(hù)森林，就是做啦一件非常非常大的好事。 樹木是人類生存的環(huán)境;樹木是人類的自然氧吧;樹木是人類生命的質(zhì)量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類提供木材和各種林業(yè)產(chǎn)品。它是綠色的水庫，能調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙，保持水土、改良土壤。 燒毀啦森林，樹木，產(chǎn)生大量的有害物體，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致水土流失，氣候惡化，危及人畜的.安全，樹木太少，出現(xiàn)啦夏天特別熱，冬天特別冷，死于呼吸疾病的人也逐年上升，樹木太少也會出現(xiàn)大水災(zāi)。 我們應(yīng)當(dāng)知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災(zāi)、小學(xué)生在森林防火中應(yīng)該怎樣做等森林防火基本知識，同學(xué)們，我們要從小樹立愛林護(hù)林的意識。我們應(yīng)該保護(hù)屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間。
如果人人都保護(hù)森林，那么就會沒有火災(zāi)，世界將更加美好、愉快!
森林高中作文 篇5
我從小就希望走進(jìn)美麗大森林，呼吸那新鮮的空氣，那帶有泥土味的芳香沁人心脾，有一天，我終于來到了大森林，這里真是個迷人的綠色世界，空氣清新、淡雅，到處散發(fā)著醉人的奶漿味；小猴在枝頭悠來蕩去，好不自在；各式各樣的鮮花爭相開放，各種樹枝的枝頭掛滿沉甸甸的野果；鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，小河里飄著落下的花瓣真是人間仙境；知了在樹上悠閑地唱歌，與草地上的蛐蛐兒一起譜成一首優(yōu)美的交響曲；這里還有櫟樹、白樺、楓樹…… 我頓時覺得心曠神怡，心情舒展開來，于是，不斷地向前走。我一邊走一邊欣賞這美麗的大自然，來到小溪邊，小溪的水清澈見底，小魚小蝦在水底自由自在地游著，小蝦有的通體透明，小魚則色彩鮮艷，看著更是美麗。一路上的美景，看得我都陶醉了，梅花鹿在身邊跳躍，白天鵝在湖邊翩翩起舞…… 忽然，一個聲音在我耳邊響起，原來是叫醒的鈴聲，沒想到這美景卻是我的美夢。真希望有一天我能去真正的大森林。
我走進(jìn)大森林
水樣的風(fēng)/夜樣的語/快樂的歲月在漸漸逝去/最初的夢/最真的聲音/我不知時空會改變希冀/
終日埋頭于書中，忽被這首詩喚醒。時隔多月，心又老了幾歲，外面的世界是否精彩了幾分？四周的人無怨無悔地狂啃精神食糧，讓我仿佛聽到一片春蠶在桑葉上拼命取食的“沙沙”聲。它們想早日結(jié)繭。
摘下鼻梁上架著的眼鏡，收起書本，使勁塞進(jìn)書包，拉上拉鏈。好啦，輕松了，只身去外面闖一闖吧。
夕陽將她的`柔情斜斜地灑向萬物，我沐浴在這片祥和之中。四周高樓林立，樹木毫無倦意地?fù)u曳著她婀娜的身段。而遠(yuǎn)處傳來與這片祥和極不協(xié)調(diào)的嘈雜，那是校園外的繁華鬧市。這頓時讓我想起外面沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵土、廢氣及漫天叫賣聲，還是不出去為好�？珊翁幱幸环饺菸覘淼妮p松灑脫之地呢？
遠(yuǎn)處踱來一白須老人，他走近我身邊，用他那近乎慈祥溫和的聲音對我說：“孩子，拉住我的手，跟我走吧，”似乎有一種力量的驅(qū)使，我竟不假思索地拉住了他粗糙有力的大手，頓覺一陣清新的風(fēng)吹過來，腳上踩著一團(tuán)柔軟的東西，竟不自覺地昏睡過去……
良久，頭腦從一度的空白中緩緩蘇醒，感覺有很亮的東西刺著眼睛。睜開眼，看見了一片久違的純凈的藍(lán)天，像一匹光滑的綢緞，藍(lán)瑩瑩的，綴著幾片白紗。緊接著，一陣淡淡的花香飄來，緩緩落下，柔柔地蓋在身上。遠(yuǎn)處傳來鳥鳴，清脆得如同山泉在隨意跳動，又如一串撞擊的風(fēng)鈴捎來的祝福；而它又脆弱得如同風(fēng)鈴薄薄的玻璃，稍一用力便會破裂。我小心地用手支撐起身體坐起來，這才發(fā)現(xiàn)自己躺在一片嫩綠的芳草上，身邊坐著剛才那位老人。他服裝怪異，讓我越看越像武俠片中的古裝人物�！昂呛恰�,他一手捋著胡須，一邊慈祥地笑著：“你看著我，可能會奇怪，我就是陶淵明，你一定讀過我的《桃花源記》吧�，F(xiàn)在‘桃源’這個字眼又有了新概念，你們這代人認(rèn)為遠(yuǎn)離鬧市、返璞歸真才是桃源�，F(xiàn)在我?guī)愕教以磥砹恕！?/p>
我一臉驚訝地向四周望去，身邊古木參天，芳草萋萋，各類植物繁盛地顯示著生命的活力，不時有幾只動物從身邊掠過，一只白兔爬到我身上，溫順地蜷在我懷里，很親密地蹭著我的手。我不禁被這片美好寧靜所陶醉，整個身心融進(jìn)了這片大森林中。
我又覺得奇怪，這是什么地方？忙問陶老先生。他摸摸我的頭說：“你到了古代的大森林。你們那個時代正處于一場科技變革的前夜，而二十一世紀(jì)已是一個科技高度發(fā)達(dá)的電腦時代。我有幸被二十一世紀(jì)的人們從古代請到了二十一世紀(jì)做客，游覽了那里的城市后，人們擔(dān)憂地說：‘二十世紀(jì)的少年兒童正處于一個緊張的環(huán)境中，既要死記硬背地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，又沒有一個散心的地方，不像我們二十一世紀(jì)的兒童已經(jīng)可以運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識，還可以到電腦控制下的模擬森林里去游玩。所以我們把這個任務(wù)交給您，請您坐時空快車，帶二十世紀(jì)的孩子去古代森林散散心吧。’我馬上答應(yīng)了，一去二十世紀(jì)就看到你，便帶你來到這個桃源�！�
“哦�！蔽一腥淮笪�，忙站起來和陶老先生一同去游覽這片森林。
路上遇到了李清照和她丈夫趙明誠，他倆正為一首詞而爭論不休。趙明誠雖遜色于李清照，卻極不愿甘拜下風(fēng)。辛棄疾快步跑來，忙勸架：“兩位不必爭吵，請把作品輸入電腦，結(jié)果自會分曉。”這樣，才平息了一場爭論。
我看在眼里，不禁有些慚愧，手里擺弄著剛采到的野花，低下頭。活了十三年，經(jīng)過了那么多次大大小小的考試，竟不知活學(xué)活用，至今還落后得不會玩電腦。陶老先生似乎看出了我的心事，安慰我說：“回去以后抓緊時間好好學(xué)習(xí)，多掌握一些課外知識。你也要學(xué)著掌握電腦了。不過玩的時候就要玩好，到時候歡迎你來桃源——大森林來做客！”……同桌把我一拍，大聲在耳邊說：“別睡了，上課了！”我抬起頭，揉揉惺忪的眼睛，推推鼻梁上的眼鏡，悄悄笑了。
我知道，剛才發(fā)生的事情，不是夢。
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