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有關高中幸福的作文600字錦集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的高中幸福的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中幸福的作文600字 篇1
有時候愛上一個人，真的只需要一眼！茫茫人海，真的就那樣，彼此想望，一眼入心，再難割舍。終日牽掛，甚至寢食難安，于是我們問自己，這是怎么啦？只一面而已，怎么可能如此牽腸掛肚呢？沒有人可以給予答案，只此一面，在心里卻深深地烙下印記，像是相愛很久，怎么都放不下。
《紅樓夢》里寶玉看見黛玉時說：“這個妹妹我見過”。雖是初次見面，卻仿佛心有靈犀，我們相視微笑，我們怦然心動，連手腳都在顫抖，問自己：他真的是我要找的那個人嗎？不是不確定，而是害怕他已有了那一個，這個愛的專屬權不再屬于自己。當?shù)弥妥约阂粯舆�是單身，我們慶幸的眼淚流出來而不自知，不管是否能在一起，那一刻至少心里是幸福的！
若是愛了，就不要害怕愛情沒有想象中的美好，因為沒有什么是完美的。有人覺得愛情神圣而不可侵犯，愛情里不能有欺騙、不能有隱瞞、更不可以有傷害！其實我覺得，愛情雖然神圣，卻離不開生活，而生活看似簡單，卻是最復雜，最不易的，有時候我們真的不想欺騙、不想隱瞞、也不想傷害，可生活往往不會讓我們這么簡單的生活。兩個相愛的在一起生活，時間久了，再這么相愛，也會有摩擦，酸甜苦辣咸五味俱全，總有一種是你不喜歡的。既然是不能避免的，那么我們能做的就只有包容、理解和勇氣。有人說愛情和勇氣無關，其實不是這樣的。再相愛的戀人，也會吵架，這種吵架，說不上誰對誰錯，只是觀點不同，可是吵架之后總要有一個人先道歉來打破僵局，而道歉真的需要勇氣，尤其是在自己沒有錯的情況下，起是我們道歉不為別的，只為我們愛的人，我們不忍心讓愛的人受哪怕一丁點的委屈！
其實幸福真的很簡單！只要我們在煩亂紛雜的生活里能夠擁有一個相愛的人，就是幸福的！所以趁我們年輕，還能愛的時候，一定要告訴那個你愛的人，你愛他！因為生老病死沒有命定，我們無法控制生命，所以我們要在能夠愛的時候，好好的'、簡簡單單的、全心全意的去愛那個你想愛的人！
最后我想說生活很難，做人不容易，我們盡量做一個簡單點的人，擁有簡單的愛情，單純的幸福就好！
高中幸福的作文600字 篇2
“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀，守護你�！�
——題記
灰姑娘總會在化妝舞會上遇到白馬王子，為她穿上精致的水晶鞋；愛麗絲總會在夢游仙境時碰見正義的小動物，助她戰(zhàn)勝邪惡的炸脖龍；三只小豬總會在齊心協(xié)力后機智地從大灰狼手中逃脫出來；白雪公主總會在水晶棺的微微一顫時咳出喉嚨里的毒蘋果，然后登上白馬，朝幸福的方向起航……
童話的結局都那么圓滿，似乎每一處結局都預示著下一個童話的開始。在這期間，那些頻繁而冗長的傷痛，也就顯得微不足道了。正如我們即將告別的青蔥歲月一樣，有過歡笑，有過淚水。瘋過，鬧過，愛過，恨過。如此多的情感縈繞在十八年來的每一縷空氣中，那么的沁人心脾……我說青春吶，出過一個啼笑皆非的笑話，唱過一曲兒動感十足的Hip Hop，與一個并不帥氣抑或一個并不漂亮的人錯過，也就夠了。至少到了十八歲的分水嶺處，我們可以勇敢而驕傲地說：“我們相遇過，我們幸福過……”
我們的童話在叮叮當當?shù)淖酪闻鲎猜曋芯鸵叩搅艘粋�叫做結局的終點處。也許你曾經(jīng)像小紅帽一樣的單純、善良；也許你曾經(jīng)像哆啦A夢一樣的調皮、可愛；也許你曾經(jīng)像美人魚一樣的孤獨、寂寞；也許……太多的也許都已經(jīng)成為了過去。拾得回憶何恨不能言，已是幾年蹤跡幾年心……
記得有那么一段草長鶯飛的.日子，每分每秒都重復著孤獨的節(jié)奏。直到有一天，窗外的雨停了，云散了，花開了，才幡然領悟，那段郁結的情愫-----叫做遺忘……
一個童話的落幕，另一個童話的開始。屬于我們的月光寶盒還在不遠的前方等著我們親手去開啟。山那邊的世界，一定會是一個春暖花開的季節(jié)。落英繽紛里，唯美的月光灑在一江碧綠的春水里，靜靜地，向東流……
“我會變成童話里你愛的那個天使，用心溫暖你，溫暖我，溫暖沿途的風景，點亮光輝……
高中幸福的作文600字 篇3
幸福是每個人都擁有的無價之寶．也許你會因做錯事而受到責罰，但幸福不會因此就拋棄你，它會靜靜地守在你身邊，撫慰你受傷的心，讓你重新變得堅強。
也許你是一個孤兒，父母雙亡，但請你不要傷心．認真地做好生活中的每一件事，從一件件生活小事中對別人給予的幫助表示感謝，因幫助別人而感到快樂，你會體驗到幸福的所在……
有人問，怎樣才能長久地擁有幸福？
對！幸福是短暫的，它不會只屬于你一個人，它是我們所有人類都擁有的．它不會因為你腰纏萬貫而醒來停留在你身邊只給予你一個人幸福；它不會因你身無分文而多賜予你一些幸福．它只會因你珍惜生命與生活并認真做好生活中的每一件小事感到快樂而給予你幸福！它只會因你孝順父母。與同學和睦相處。尊敬老師而給予你幸福！
幸福也是長久的！
只有認真對待生活中的每一件小事，珍惜身邊所有的人，給予別人幫助，自己感到快樂。你才能長久地擁有幸福。
幸福并不是很困難才能得到的．要經(jīng)過小小的努力和奮斗，你才能擁有幸福。
當你擁有幸福時，你也許會不知道它在你的身邊．當媽媽親吻你額頭時，你的臉上開心而滿足的表情就是幸福的痕跡；當你因成績優(yōu)異而獲得別人夸獎時，你臉上高興的笑容就是幸福的痕跡；當你因幫助別人而受到老師和同學的稱贊時，你心里甜滋滋的味道就是幸福的感覺；當你因吃了一頓豐富的飯菜而感到滿足時，你已經(jīng)嘗到了幸福的味道……
幸福不在世界的'任何一個角落，它就在我們的心中．只要你因某件事情而感到滿足和開心的時候，你的臉上或心里就會浮現(xiàn)出幸福的痕跡。
幸福走了？不！它沒走．它仍在每個人心里的溫暖懷抱中，它睡著了．它正在等待我們去把它喚醒，好好兒讓它玩耍一番。
行動起來吧！讓我們一起去喚醒沉睡中的幸福！讓它永遠也不能睡著！讓這個美麗的世界多一些愛和幸福！
等我！幸福！
高中幸福的作文600字 篇4
我家附近的大橋邊上，常坐著一個拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前攤開放著一個裝二胡的包，里面是零碎的、路人給他的錢。
聽大人說，那老人的家人都去世了，他唯一的兒子，早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說到這兒，大人的臉上便滿是唏噓。
走在橋頭，耳邊是二胡之聲，不算悠揚，也并不完全流暢，還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽著，二胡聲伴著橋下涌動不息的大河拍岸之聲，像時光的長河里時而奔騰、時而脈脈的涌動，粗礪中透著淡然的滄桑。
拉二胡的老人凝神細聽著這粗礪的.曲調，雙眸微闔，隨著河水的驚怒，曲調猛地激烈起來。老人翻飛的雙手似蘊藏著無窮的力量與堅定，連著我的心，也激烈地跳動起來。老人緊閉雙眼，臉上縱橫的溝壑更加深刻，他的頭與軀干在熱烈地搖擺，恍入無人之境。看著忘我的老人，我突然沒來由地覺得，他是幸福的。
一天我路過橋頭，看見樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾，一雙靈動的大眼睛閃著無盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手來，發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡，伸出粗礪的手來，撫了撫女孩的辮子，滄桑的臉上，是柔和的笑容，耳邊還有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴帶來，和你一起玩！”
暮色微沉，夕陽的余暉下，這幅圖景像是定格了似的，平和而恬靜，淡淡的，是種寧靜的幸福。
有次我問老人，“你不覺得這樣的生活苦嗎？”
老人微微一笑，未置可否，渾濁的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是個黃土埋到脖子的人了，多活一天都覺得幸福，還有什么苦不苦的？”
大風大浪后，世界便是一片寧靜與祥和，伴著滄桑的回憶，他平和的活著，靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝，堅定的活著，平和中又有熱烈的涌動。
后來，我就再也沒見過老人了。聽說他走了，我想，他走的時候，臉上掛著的，應該是幸福的微笑吧。
高中幸福的作文600字 篇5
幸福，一個很模糊的概念，我不是哲人，不懂得如何來詮釋這一個詞兒，但我心中卻有一番感想。
幸福是知足。這世界貧富差距很大，有的人揮金如土，有的人食不果腹，這樣的現(xiàn)實也許暫時無法改變，但是擁有一顆知足的心卻是大多數(shù)人都可以做到的。試問，用你的雙足、雙手，親情、友情來換取成千上萬的財富，你同意嗎？我想大部分人不會同意。既然有健全的身體，有可貴的親情、友情，何必去貪圖那身外之物呢！
幸福是懂得珍惜。你或許坐在窗明幾凈的教室里讀書，或許在烈日炎炎下辛勤地勞作，請不要埋怨。每個人都有各自的命運�；虮瘧K或幸運，然而歲月不饒人，無論你曾經(jīng)呼風喚雨還是默默無聞，最終都將化作一gS土，長眠地下。我們能做的只是珍惜現(xiàn)在，努力奮斗，讓歷史記住我們，愿日后的祖國大地上有我們的一分汗水，不管是多是少。
最能體現(xiàn)幸福的是親情與友情。外出回家，見到父母，叫一聲“爸爸媽媽”。父母很高興地回答，“哎，乖兒子回來了，今天玩得開不開心��？肚子餓不餓啊？”我便會感到莫大的幸福。生病了，臨睡前父母會來試試你有沒有發(fā)燒，看看哪里不舒服，需要照料。這時我便會甜甜地想：這個世界上有兩個至愛我的親人，能在生病時照顧我，寂寞時陪伴我，難過時安慰我，讓我在需要保護時有一個避風的港灣，我便有一種莫名的喜悅之情，使人心頭一曖。
擁有友情，同樣是件讓人幸福的事。小學畢業(yè)了，常常打電話給以前的好同學，約他們一起出來玩兒，切磋切磋球技，暢談各自的`所見所聞，那是一件多么愉快的事啊。有困難時朋友會出來幫忙，有快樂時大家一起分享，仿佛我們是一體的。一個人靜靜坐著的時候，我常會這樣想，若干年后，我們都有胡子了，甚至有了妻兒，但少年時期那份純真的友誼猶在，那該是多么美妙的一件事�。�
現(xiàn)在我坐在這個教室里，寫下這一個個平凡的文字，抒發(fā)著這一番出自肺腑的感想，不也是一種幸福嗎？其實這字里行間洋溢著的，正是一股幸福之情。
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