有關(guān)高一作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
漫步在這喧鬧的街頭，任憑雨水肆無(wú)忌憚地侵略著我的身體，任憑其打散我的頭發(fā)，弄濕我的衣襟，冰冷刺骨的濕衣吞噬著我奄奄一息的體溫，我依然漫步著，漫步著。
如同一具軀殼，盡管身體苦受煎熬，我的心卻依然在流浪，僅為一具軀殼，隨著人流而去走著，走著，漫無(wú)目的地走著。
在這朦朧的雨幕中，誰(shuí)還可以找得到各自所去的目標(biāo)呢?目標(biāo)，即沒有目標(biāo)。
無(wú)知的人們用雨傘抵御著雨水的侵襲，保護(hù)著那花綠下脆弱的軀殼，卻不明白，傘終究是布，布終究會(huì)濕。待到無(wú)情的雨水滲入傘，脆弱的軀殼何處可躲?傘，充其量是快爛布�？尚Φ氖菦]人去拆穿這謊言……
懦弱的.人們用雨衣隔絕了雨水的滲入，孰不知，這雨衣僅能隔絕雨水，卻隔絕不了它——寒。如秋風(fēng)掃落葉，黑云噬天穹，冰冷的寒意充斥著你身體的每個(gè)角落，將你的熱量當(dāng)成可口大餐。你的熱血，先是變成雞血，最后麻木成冷血……衣，充其量是張破皮�？尚Φ氖菦]人去拆穿這謊言……
無(wú)知，懦弱，充斥著這世界;逃避著這雨水，這現(xiàn)實(shí)。倒不如，甩開了雨傘，脫下了雨衣，任憑雨水打擊著身體!
可這樣，也依然是軀殼罷了……
心的流浪，似乎早已迷失在遠(yuǎn)方;
身的煎熬，似乎早已成為了習(xí)慣。
我漫步在這喧鬧的街頭。
高一作文 篇2
江河因?yàn)閳?jiān)韌，才得以沖破高山的險(xiǎn)阻，造就九曲回腸的壯美；樹種因?yàn)閳?jiān)韌，才得以沖破巖石的重壓，彰顯出生命的偉大；人類因?yàn)閳?jiān)韌，并在理想中篤志追求，才得以沖破愚昧的梏桎，創(chuàng)造出世界文明，我們可以老去，但我們一定要保持一顆堅(jiān)韌的年輕的心。
年輕是最好的資本，年輕的心更是無(wú)價(jià)之寶。
我們的生命的高度由無(wú)數(shù)成功組成，我們的生命的寬度由無(wú)數(shù)困難鋪就。為了解決這些困難，我們需要年輕的心，使我們穿越荊棘路。
是會(huì)稽一戰(zhàn)的敗者，是風(fēng)里來(lái)雨里去的車夫，是臥薪嘗膽的苦命人，是慘遭兵敗的帝王，——勾踐。難道勾踐遇到的困難不夠多嗎？不，但他擁有著一顆年輕的心，也許十年風(fēng)雨讓他的身體老去，但他依然擁有一顆年輕的心，一顆追求夢(mèng)想的年輕的赤子之心。這年輕的心讓他在角落飼著良機(jī)，執(zhí)著著，鴻圖不斷擴(kuò)展；堅(jiān)忍著，雄心依舊，終于“苦心人，天不負(fù)三千越甲可吞吳。”如果沒有年輕的心，他如何成就佳話，成為后來(lái)的五霸之一呢？
是“大江東去浪淘盡”的詩(shī)人，是“烏臺(tái)詩(shī)案”后的流落人，是竹杖芒鞋的行路人，是在出世與入世中有余的智者。蘇軾他慘遭冤案卻選擇一蓑煙雨，明月清風(fēng)他流落天涯海角，卻記住了皇城閑適踏雨飛鴻。他屢遇困境，卻有一顆年輕的心，一顆意氣風(fēng)發(fā)的年輕的心。如果有“不辭長(zhǎng)做嶺南人”的豁達(dá)？人老，心不老。擁有堅(jiān)忍的'年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的心是人生的關(guān)鍵。誰(shuí)能說(shuō)，如果蘇軾沒有堅(jiān)韌的年輕的心伴他走過困境，那么歷史上只是多了一個(gè)政客，少了一顆燦爛的詩(shī)星？
也許我是不能流入大海的河水。但我能灌溉農(nóng)田；也許我是不能長(zhǎng)在在溫室的花朵，但我可以裝點(diǎn)山間；也許我會(huì)慢慢老去，但我會(huì)永遠(yuǎn)保有年輕的心，一個(gè)人乃至一個(gè)名族，都需要年輕的心作為心靈燈塔。
面對(duì)著人生的大海，我們要學(xué)會(huì)保持年輕之心。
把槳留給風(fēng)；
把船留給浪；
把船長(zhǎng)的位置留給擁有年輕的心的自己。
高一作文 篇3
不知從何時(shí)起，總想和你說(shuō)聲再見！
再見了！我們從此變得陌路，雖然心中很不舍得，可是我真的不想再繼續(xù)下去了，想起我們以前的種種，總覺得那段時(shí)光是我人生中最美好的回憶！謝謝你，陪我走過了五年的`時(shí)光。
謝謝你，給我?guī)?lái)了歡樂，使我的生活不再是灰暗和陰霾，我的生活里充滿了晴天�？墒呛玫臅r(shí)光，總是過得很快，還有一年多的時(shí)間我們終要參加高考，我們應(yīng)該更加努力的完成我們的學(xué)業(yè)，那樣才能保證我們的未來(lái)�，F(xiàn)在這樣美好的時(shí)光，我們還能荒蕪嗎？答案是否定的。在最美好的年華里，遇到最美的你。但我們?yōu)榱艘院蠼K要說(shuō)再見！
想想父母的辛苦，老師的教導(dǎo)，還有同學(xué)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，都刺激著我們，要好好學(xué)習(xí)。
再見！不是再也見不到了，是為了以后再見到你時(shí)你會(huì)比現(xiàn)在更好！
再見了，在我最美好的十八歲里。
高一作文 篇4
心，古人視同現(xiàn)在的大腦，看作思維的器官，情感的淵藪�！岸置髟鹿食夹摹币鉃橹倚墓⒐�；“小橋獨(dú)立慘歸心”則體現(xiàn)了尋覓精神家園與靈魂歸宿的期待；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”又是一番別樣相見恨晚情。我以為，心不僅僅是人體致命的器官，更是思想與靈魂的最終家園。一顆心，即時(shí)一個(gè)世界，一片天地。
一次與友人逛街，曾見過一群奇怪的猴子，它們被拴在一根很粗的麻繩上，頭上統(tǒng)一戴著籠子。那馴猴人說(shuō)是為了防止猴兒咬人，不過，猴兒咬人，我卻是從未聽聞過。只聽訊猴兒人一會(huì)兒“立正”，一會(huì)兒“稍息”的.呵斥著猴兒們。都說(shuō)猴子很靈命，不是有“猴精”的說(shuō)法么？看來(lái)人實(shí)在比動(dòng)物強(qiáng)大的多。不然，那些猴兒們?cè)跄苋绱伺浜�。著大概是傳說(shuō)中的馴心術(shù)吧。這種術(shù)，是人的喜劇，當(dāng)然造就了動(dòng)物們的禁錮活法。有一點(diǎn)卻是毫無(wú)疑問的，馴猴人的殘忍與猴兒的禁不住誘惑共同演繹了這場(chǎng)鬧劇。
想想大清王朝，何嘗不是這般。康乾盛世如曇花一現(xiàn)，看似繁華的天朝上國(guó)，實(shí)則早已是搖搖欲墜。說(shuō)大清是毀在一個(gè)女人手里雖絕對(duì)了些，但不無(wú)道理。船堅(jiān)炮利并不輸給大英帝國(guó)，人力物力也不在其之下。可人家文明國(guó)家一聲虛情假意的求和就打動(dòng)了慈禧太后的心。于是，圓明園中歌舞升平，美酒玉食，歡顏聚集。那些口口聲稱自己是忠臣的士大夫們卻也跟著胡鬧，可不是一群被馴心的猴兒?jiǎn)�？慈禧一鞭抽下�?lái)，誰(shuí)敢作聲人呢？
或許這段不堪的歷史是不應(yīng)這樣拿出來(lái)“曬”的，但是以史為鑒，為鏡何嘗不是發(fā)展自我的方法呢？
再說(shuō)那范進(jìn)也是被馴心的典型，真是可悲，可嘆，可笑，可氣。悲他的“幸福人生”未開始，嘆他白頭家二老小將如何，笑他為進(jìn)入仕途瘋狂癡顛，氣那害人科舉殺人不見血。
一個(gè)失去自我的人，怎能成其為真正的人。一個(gè)心被馴服的人，又怎能擔(dān)當(dāng)大任？
葉芝說(shuō)，人是一根脆弱的蘆葦，更是一根會(huì)思考的蘆葦。
一個(gè)有人閉上眼思考時(shí)，他是不會(huì)放棄人世的光明的。
“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺的英雄盡白頭”道盡了被馴心的布衣進(jìn)入入仕途的喜劇性。一個(gè)“賺”字，把封建統(tǒng)治者通過推行科舉制，牢籠士子，網(wǎng)羅人才，誘使其終世沉迷，不可自拔，刻畫的淋漓盡致。鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木竟枯，群隼號(hào)腹。搏蒼穹且求索于崇巒之巔者傲而化鷹，撲塵埃且偏安于腐尸殍肉者鄙而化鷲。這便是心被馴化了的結(jié)局。
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