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    以老師為主題高一作文1000字

    時間:2022-06-30 09:42:33 高一作文 我要投稿
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    以老師為主題高一作文1000字

      編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯,記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:在我們的身邊,總會有那么一些人,一直為我們無私奉獻著,不求回報;總有那么一些人,為我們的人生道路指引... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    以老師為主題高一作文1000字

      《以老師為主題高一作文1000字》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

      范文一:老師,不能沒有您作文

      在我們的身邊,總會有那么一些人,一直為我們無私奉獻著,不求回報;總有那么一些人,為我們的人生道路指引方向,竭盡所有;總有那么一些人,引領(lǐng)著我們在知識的宇宙里翱翔,傾盡心力;總有那么一些人,像父母一樣無微不至的照顧著我們,關(guān)懷備至。那些人就是我們最敬愛的老師。

      如果沒有老師,我們的前途將是一片黯淡;如果沒有老師,我們或許只能干苦力維持生計;如果沒有老師,我們的一生可能碌碌無為毫無成就。所以,我們不能沒有您敬愛的老師。老師,是您教會我們做事做人的道理;老師,是您在對我們關(guān)懷呵護;老師,是您把我們當成您的孩子一樣去關(guān)心疼愛。

      我們并不是您的孩子啊,可您卻依舊為我們忙前忙后,生怕我們在學校不適應(yīng)。同學們都知道,您的孩子也才只有三歲啊,是正需要父母隨時陪伴的時候。可是您卻為了我們這些孩子,每天天還沒亮就要來到學校盯我們上早操,叮囑我們穿暖吃好。還是您啊,晚上十一點半還在查宿舍,囑咐我們睡好別著涼了?粗覀円粋個都睡著了,您才安心地拖著勞累了一天疲憊的身子離去。

      可即使這樣,有時候我們還是會很不懂事,惹您生氣?吹桨嘀魅我騽诶凵匣鹱旖瞧鸬拇笈荩粗Z文老師臉上流淌著豆大的汗珠還在為我們堅持上課,看著化學老師用她那腫漲了的手在黑板上寫下的每一個字。我不禁心里抽動:我們到底什么時候才能長大?老師們這樣的盡心盡力傾盡全部,我們卻還跟什么都不懂的小孩兒一樣,每天嬉笑打鬧。我們忘記了自己已經(jīng)是一名高中生了吧;蛟S我們身上還有少許的稚氣,但從現(xiàn)在開始,我們要記住,我們早已是一名高中生了。我們即將成為成年人,不要再似從前那樣,總?cè)抢蠋熒鷼。老師何嘗不是我們的父母啊,我們要懂得體諒老師們的辛苦。老師何嘗不是勝似我們的父母啊,我們與老師日夜相處,不是親情勝過親情。

      老師,我們不能沒有您。如果沒有老師的指導,我們將永遠不會懂得知識的偉大力量;如果沒有老師的教育,我們只能每天在地里面朝黃土背朝天的辛苦勞作;如果沒有了老師的付出,這個世界都將變得單調(diào)無色。是老師給予了我們知識,讓我們打開智慧的大門;是老師將我們領(lǐng)進這個精彩的世界,讓我們的生活處處充滿絢麗色彩;是老師用知識和智慧澆灌了我們,讓我們成為國家的棟梁之才;是老師給了我們自信和勇氣,讓我們擁有遠大的理想和實現(xiàn)理想的能力。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師的無私奉獻,不辭辛苦,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,必將讓我們的明天變得更美好,必將讓我們的祖國變得更加強大。我想給老師送上最真誠的祝福,老師祝您,精神愉快、工作順利。

      老師,我們不能沒有您!

      范文二:謝謝您老師

      在這里,我先跟我最值得愛戴和尊敬的老師說聲:“老師,您辛苦了!”老師!您把最珍貴的青春奉獻給了我們,在黑暗中是您為我點亮了最明亮的燈,在我們迷途的道路上是您做了我們的引路人;在我們迷惘的人生道路中是您為我們指明了前進的方向;老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在這豐富的知識世界里遨游!是的,老師就是這么偉大,無私!記得上五年級那年夏天的一個下午放學后,因為那天是我值日,所以我晚走了,當所有的同學都高興地背著書包放學回家了,在空蕩蕩的教室里只見何老師還獨自坐在講臺上,不停地查閱教學資料,聚精會神的思索著。這時,有幾只討厭的蚊子飛了進來,停在何老師那消瘦的手臂上,無情地吸食著她的鮮血,但何老師還是目不轉(zhuǎn)睛地看著資料,是那么認真,那么仔細。她根本就沒有發(fā)現(xiàn)蚊子的存在!鞍!怎樣講課才能讓他們更容易懂進去呢?”何老師煩惱的說。此時,我的眼淚不聽話地流了下來。以前,我們總把老師用心的上課當作惡意的折磨,背里說老師的壞話,現(xiàn)在想起來真是不應(yīng)該啊!我們辛苦,老師比我們更辛苦。何老師,您是那么的偉大,像蠟燭一樣,默默地燃燒著自己,用自己身上所有的光芒來照亮我們的前程,您對教育事業(yè),對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個又一個奇跡般地神話。您的愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,是天下最偉大,最高潔的。

      每當我漫步在草坪兩旁的路上時,看到一朵朵含苞待放的花蕾時,不由地覺得它們很美。但我又想到,花兒美,育花人更美!育花人總是不宣揚自己,一直在默默地呵護著他所培育的花朵。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

      四年了,在這四年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我們付出了太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福我的老師!是的,何老師就是這樣一個人,她把她那最無私,最偉大的愛送給了每一個學生,使每個學生都得到幸福和快樂。

      有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人。她就是――我敬愛的何蘭春老師。

      范文三:我的高中老師

      時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我高中生活的三分之一即將過去。經(jīng)歷了許許多多難以忘記,刻骨銘心的事情,結(jié)交了許多可愛又善良的同學,也見到了更多有能力又有責任心的老師。

      剛開始來到這個學校,人生地不熟的,充滿了孤獨感。但如今與同學們老師們其樂融融,充滿了安全感。這一切來的可真快!轉(zhuǎn)眼間我們就是高二的學生了。我的數(shù)學老師——蔣老師,他是一位高能力人,又特別好的老師,他對我們的要求特別高,可是我并不認為她對我們很嚴厲,反正我覺得他對我們的期望尤其的高,他還特別有責任感。他把他該講的都講了,不該講的事情,他絕對不會多講一句。他總是說一些大道理給我們聽,也許這就是他高能力的體現(xiàn)吧!

      時間也許就是這樣捉弄人吧!高三年級的畢業(yè),高一新生的報到。數(shù)學老師又擔任了新高一的班主任,他就被調(diào)到了高一數(shù)學組了,他就不再教高二了。面對這樣一位富有才華的老師,我們十分不舍,也希望他能夠繼續(xù)留下來擔任我們的數(shù)學老師,可是學校的安排最終不能因為我們的不愿意而改變。從高一補課的時候開始,他第一次來上課就覺得他特別好,也覺得他教書肯定是一流的。

      今年他們班數(shù)學考的還挺不錯的,最高分150還有一個149分的,他的能力不容小覷的。字教學方法,他的待人方式深受我們喜歡,所以當他說“但是我在你們班上的最后一節(jié)課”我們都感覺到有些驚訝,有些女同學因為舍不得老師留下了不舍的淚水,當然也包括我在內(nèi)。眼睛里泛著淚光,看著老師走出教室的背影。那個時候就想問一問老師,“老師,你不是還答應(yīng)我們說暑假補課的時候教必修三的嗎?你還給我們發(fā)了幾張試卷,你說你要給我們講一講,一切承諾都還沒實現(xiàn),你怎么就離開我們?nèi)テ渌嗄?”之所以對?shù)學老師印象深刻,是因為我們的初中英語老師也和他差不多,對我們嚴格要求,但對待我們卻格外的關(guān)心。

      課堂上我們是師生關(guān)系,但私下里我們是最真摯的的朋友。它能夠為我們排憂解難,她是我高中生活中最欽佩的老師,也是最喜歡的老師。老師,我想對你說“其實你不教我們了,但我們?nèi)匀粫肋h記得你的——那個引導我們走向正確未來的老師——我們最親愛的蔣老師”。蔣老師最后祝愿我們考上理想的大學,老師,謝謝你對我們的祝福。我們會努力奮斗,不辜負您對我們的期望。

      我的高中老師——蔣老師。老師最后我想對你說“謝謝你一年以來對我們的教育和關(guān)心”感謝你耐心的講解,感謝你不畏辛苦,感謝你細心的教導。老師,你是蠟燭燃燒了自己照亮了我們;老師,你是園丁,修剪我們的不足;老師,你是導航燈,指引我們走向成功的未來。

      范文四:我最難忘的老師

      秋天到了,親愛的老師又與我們一起學習了?墒俏覀円郧暗睦蠋焻s離開了我們,可我永遠也忘不了老師孜孜不倦地教育我們。我們的老師那時為我們付出了不知多少。老師,您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級時,上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了,爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家,看著馬路上川流不息的車輛我不敢過,在路邊呆呆地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校里出來了,您看到我獨自一人站在路口,關(guān)切地問:“怎么還不回家?”我說:“老師,我不會過馬路!比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫挕_^了一會兒,媽媽匆匆趕來,我高高興興地回家去了。老師,您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺,您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。在與您相處的日子里,我不知不覺地“長大”了。老師,謝謝您!

      有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

      老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

      還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

      您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

      聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的***的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

      啊!老師我永遠也忘不了您!

      范文五:給孫衛(wèi)衛(wèi)老師的一封信

      再次鄭重的向您道一聲:元旦快樂!衛(wèi)衛(wèi)老師,我不知改如何合理的稱呼您,就暫且這樣叫吧。很謝謝您的贈書以及附上的評語!

      我是標準的初三黨,每天重復(fù)兩點一線的生活,難得有時間刷微博、聊微信,只是閑暇之時看看,微博又是從朋友那里得知的,沒有特意了解功能,用起來不免有些生疏,您29號就回了我的信,今日才看到,真是萬分抱愧!晚自習下課到家沒多久,趕著寫了一些話給您。

      我之前是個并不怎么愛看書的孩子,因為小時候爺爺教我看文言文版的四大名著,看著生澀的文字,我便抵觸了書,很久沒有接觸過。但我的語文偏偏好,上初中后有作文競賽,我是沖前鋒的,所以我越來越重視閱讀。

      真正買書看,是為了學校的語文學科競賽,在書店即將歇業(yè)之際沖進去買了一本《古文觀止》,之后天天便是暗無天日的讀、看、背,學科競賽是拿了不錯的成績,但我在思考:讀書真是這樣的嗎?為什么我讀起來這么痛苦呢?

      由于時間的限制,我投入了緊張的學習中,一個多月的拼搏讓我在期末考試中取得了可觀的成績,暑假中再次接到學校語文教研組發(fā)出的市作文賽的邀請時,我毅然答應(yīng)。除了想證明自己之外,冥冥之中我覺得這次有什么事要發(fā)生。果真,作文大賽有指定讀物,其中一本便是您的《小小孩的春天》。其他的書名,諸如《紅軍長征中的80個細節(jié)》之類的我沒看,看著書名就讓我望而卻步。

      我買了一本《小小孩的春天》,一天看完了,我看了五遍?赐曜詈笠槐,合上書頁時,我眼前像是展現(xiàn)了一副圖:幼嫩的自己,在向陽的迎春草地上奔跑著,為了達到目標,不懈地奔跑著,用那小小的步子,一點點接近理想

      于是欣然提筆,在書扉頁寫下:人生的童年,永遠的春天。并不顧家人反對勸阻,直到深夜也停筆,此時已完成了讀后感。

      您的文字很樸素,我寫的讀后感也很樸實,因此獲了個市二等獎。在同學家長親戚登門致意時,我求父母招待他們,自己則躲進小屋,看起其他書來因為我知道,您說過的一句話使我永生受用:做人,要真,不要裝。

      感謝您的作品叩開了我閱讀的心靈,從那以后,我看過您的作品精選,還有《文化苦旅》、《我們仨》、《行者》、《地滅》等等,腦袋里的也越來越多。

      最近收到了您的簽名贈書《一諾的家書》,看過書評和前言還有第一章,很期待接下來故事的發(fā)展,我會找個時間細細拜讀,在繁重的學習時間中抽身以求片刻的寧靜已成奢望,但我保證,閱讀這條道路是2018年的人生大道,我不會辜負所有關(guān)注著我的人所寄予的厚望!

      千般荒涼,以此為夢;萬里蹀躞,以此為歸。丁酉雞年來臨,讀者鄭偉杰恭祝您身體健康,家庭和睦,事業(yè)有成,筆耕不綴!

      謝謝老師!期待與您下一次的對話。

      作者:鄭偉杰

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