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【精華】高三作文集合8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
少年強則中國強，少年智則中國智。少年擁有一個少年夢，國家擁有一個富強夢。幾百年來，多少中國炎黃子孫，費勁心血，只為祖國更為強盛，名族更加富強，人民更加幸福。要想實現(xiàn)這一切，就必須擁有一個夢，那個夢不大，那個夢屬于中國！
一顆熱血中國心里住著一個宏偉中國夢。我是中國人，我的中國夢——實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。盡管說我的夢想有點夸張，有點遙遠�？烧l又能懷疑我的這個夢？畢竟每個國人心中都有和我同樣的中國夢，只是有的人沒有明說而已。古往今來無數(shù)炎黃子孫，為了實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想，前仆后繼，奮斗不息。
每個人來到世上多會帶來很多夢的翅膀，也許藏在腦中也許藏在心底。夢到底是什么呢？
對于賣火柴的小女孩來說，夢可能就是那一只飄香的烤鵝；對于特兄弟來說，夢可能就是能飛上那美麗的天空；對于拿破侖來說，夢可能就是要坐上法國國王的寶座。
夢境的似真還假、亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少仁人志士為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心，因為夢，我們的世界更加多彩和美好。
我有夢，中國也有夢。中國正在一步步朝著發(fā)達國家前進著，從封建統(tǒng)治到民主自由；從殖民地到中國崛起，我們的祖國不也是在看似不可能完成的情況下，艱難的走出來了。因為中國夢”是為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的動力，無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量，使人為之奮進。所以近代以來中華民族飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過。因為夢想不滅，希望永在。
“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國前行的腳步�！拔逅摹边\動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產(chǎn)黨，率先破解了“中國夢”找到了實現(xiàn)“中國夢”的捷徑，隨之一個浩瀚的鑄夢工程大幕拉起。
我們多是普通的中國人但卻不要以為我們的夢很普通，這夢一點都不普通。因為，這是這個時代我們大多數(shù)人的夢，恰恰是我們的國家發(fā)展到今天的.成果讓我們每一個人，敢于做自己的夢，并且能夠去實現(xiàn)自己的夢。我們要沿著前輩的中國夢，把這個夢繼續(xù)下去，我們每一個人都有一個夢想，這就是我們的中國夢。
人生因為夢而高飛，人性因為夢而偉大。因為有夢，我們信念執(zhí)著；因為有夢，我們勤勞苦干；因為有夢，我們奮勇前行……一個人需要有夢，有了夢就有了前進的動力，有了夢就有了前行的方向，成就夢的過程就是享受幸福的過程，夢成為現(xiàn)實的時刻就是最幸福的時刻。同樣，一個民族也應(yīng)該有夢，一個全民族都為之奮斗，為之向住的夢想，這夢凝聚了民族精神，指引著前進的方向。
由此，我想起了梁起超的《少年中國說》中說的一句話“少年雄于地球則國雄于地球”，而我想這少年就是我們一代又一代的青年，一代又一代的建設(shè)者們，讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇敢，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心，成就一個有夢的人，并且努力去實現(xiàn)自己的夢，有時候夢的存在的價值并不在于它能否實現(xiàn)，而在于追逐的過程。我們追求的中國夢建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的經(jīng)濟和文化之上，以祖國的強大為依托，因為祖國，是我們心中不敗的信念，是我們遭遇困難阻隔時不敗的信念。我們都為祖國擁有一個中國夢，這個夢不大卻很真誠。放飛我們對祖國的夢，放飛我們對祖國的愛，讓我們對祖國的愛與夢自用的翱翔在這個蔚藍的天空上。
飛吧！中國夢！
高三作文 篇2
漠哀，是逝者為壓抑凄涼的傷感而吐出的長嘶
遙遠的地平線，不知是軌道的終點，還是刷新的起點
蒼藍的天空中，埋藏了多少不能說的秘密，涵裹了多少人的韻情
參解不透空間的'變動
為一段真情而不顧一切，最終失去了一切
孤單的墳?zāi)骨�，一堆荒草掩蓋了它的凄涼
空蕩蕩的，只有蒼藍的天空知道這位逝者臨亡前的漠哀
久久，久久，化成了風的狂嘯
高三作文 篇3
藍，天空的顏色。仰望天空，一片蔚藍，點點白云，像精美的油畫，氳著陽光，有著獨特的溫暖。
印象中的藍代表著勇敢冷靜理智，但我確信我爸爸不是這樣的人。爸爸是一名退伍軍人，卻十分懶惰，出去散步都不寧愿帶垃圾，往往答應(yīng)扔垃圾卻故意將它遺忘。時常不高興做家務(wù)，洗碗曬衣物推給好不容易放一次假的我。骨子里透出的懶散勁兒，讓人看著生氣。
我的爸爸是名軍人，除了起得早，喜運動，他完全不像一個軍人。不到一米七的個子，瘦弱的身軀，微弓著背，平時總是溫和的，眼角帶著笑，人緣好得不得了。我和他的關(guān)系卻像熟悉的陌生人。
在幼時的記憶中，爸爸是幾周才能在家見到的人，在屈指可數(shù)的`那幾天往往伴隨著刺耳的鈴聲，爸爸刷刷穿衣聲，與媽媽輕柔的哄聲交織在一起。再接著，爸爸生了大病，媽媽遠去南京照顧，我的記憶中只有爺爺奶奶。之后，爸爸轉(zhuǎn)業(yè)，有了空閑，而我上了高中，難得一次回家，他于我一直都像熟悉的陌生人。明明流著一樣的血，卻彼此不親密。
我一直覺得父親不愛我，剛?cè)氤踔袝r，等著爸爸接我回家，那是我初次寄宿，有無數(shù)的興奮與委屈還有新奇想要一股腦的告訴他，急裝了輸跑出了教室，飛出了校門，撲向父親，可父親推開了我。無論我多么興奮，多么想與他分享我的快樂，他總是沉默以對，只偶爾的恩恩聲考訴我他沒有睡著。
時光如流水一般悄然流逝，同是一個湛藍的天空，歡快的陽光透過葉片灑下斑駁的樹影，調(diào)皮的風兒蕩出粼粼波光。刺眼的陽光下，爸爸一高一低的身體漸漸模糊。晶瑩的淚溢滿了眼眶，不知不覺，他老了。
國慶小長假，準備將被子帶回家好好曬曬，我與同學交談作業(yè)落在了后面，抬頭他就在眼前，一手扶著諾大的背包的下擺，右肩上扛著我的棉被，整個身子傾斜到左邊，一高一低的走著，兩步下來左右手便同時開工扶正背帶，腳步不停，步伐卻漸漸緩了起來。
天藍色的短袖緊緊黏在身上，汗水浸透衣料，濕了一大塊。正遇他回頭，發(fā)角的一端銀白纏著風兒擺動，褐色的皮膚上擠出了幾條皺紋，不需要動作，停在那兒，皺紋便自己冒出來了，并且我知道它永遠不可能消失，只會隨著時光加深。
他駐足，等著我，見我趕上，也不說話，旋即默默轉(zhuǎn)身，繼續(xù)他無言的工作，仿佛像多少個日夜之前那樣，漠不關(guān)心。可是，我卻深刻地感受到與曾經(jīng)不同，我注意到爸爸豎起的耳朵，我抱怨生活中的瑣碎事時微瞇的眼睛。尷尬的氣氛一掃而空，祥和溫馨的氛圍圍繞在身邊，彌漫在心間的是散不盡的溫暖。踩著陽光的步伐，我突然發(fā)現(xiàn)他愛我愛得深沉。
藍色的身影與天空相映成趣，天空的顏色是朦朧的，湛藍的，父親的顏色是深沉的，湛藍的，純凈似水的。藍，父親的底色。
湛藍的天空似乎也透出討喜的光芒，白云點點，像大海里的珍珠。父親對我的愛一如那藍，溫暖純凈、深沉溫和。
高三作文 篇4
中秋節(jié)學校放假，作為高三學子的我，選擇了留校復(fù)習。但在這乍暖還寒的中秋之夜，我復(fù)習到11點卻夜不能寐，獨自來到寢室的陽臺。校園里微風輕拂，夾雜著桂花淡淡的清香，昔日璀璨的星空，今晚卻有些迷茫；昔日的明月，此時卻格外滄桑，在云中躲躲藏藏，沒有亮出它那婀娜多姿身影。
都說：“月是故鄉(xiāng)明”。確實有一番道理。
記得故鄉(xiāng)的月亮很大，很圓，晶瑩透亮，完美到?jīng)]有一點瑕疵，就像一塊稀世碧玉。那時候最愛和小伙伴們在月夜玩耍，月亮如沙，灑在我們身上，泛起點點金光，我們趁著月色在山間瘋狂奔跑，仿佛是生活在月光中的精靈。有時來到小溪邊，流淌了一天的小溪，好似停止了流動，在月光下休息，而月亮倒映在水面，依然明亮。不懂事的我們，也學起了“猴子撈月”，手剛一觸到溪水，便掀起陣陣漣漪，一圈圈散開，直致平靜。那時的`生活是多么快活，多么愜意！而此時刻的我只想快點回到家鄉(xiāng)。
月漸漸露出面來，卻像被罩上一層面紗，朦朦朧朧。我抬頭尋找：廣寒宮里的嫦娥怎么還沒有抱著她那心愛的小白兔出來散步？吳剛砍桂樹的“叮當”聲怎么聽不見？不知怎么的，我又想起我國不久前發(fā)射的“嫦娥二號”；我握了握拳頭：我一定要考上心儀的大學，做一名空間科學的研究者，在我的手里放飛“火星一號”“金星一號”站得比嫦娥更高，看得更遠……
不知此時母親是否已經(jīng)睡下，是否也像我一樣睡不著，思念遠去求學的游子，不知父親此時是否還在工地忙碌，沒有時間看月？不知不覺之間，烏云又將月亮包裹得嚴嚴實實，一層層的烏云那么濃，那么厚！我真想大喊一聲：“明月幾時有？把酒問青天”。高三一年的苦悶、壓抑、緊張不正像這厚厚的云，只要堅持，堅持，再堅持，明天的朝陽還會遠嗎？
自古以來，月亮都是人們寄托思念的工具，感情上的慰藉，月亮了解無數(shù)人的思念。 “我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，月亮知道李白對家鄉(xiāng)的思念；“雁自回時，月滿西樓”，月了解李清照對愛人的思念；“但愿人長久，千里共嬋娟”，月明白蘇軾對遠方親人的思念。月多么無私，多么偉大，承載著千萬人的思念，寄托他們的愁思，而現(xiàn)在，月啊，你知道我的心嗎？你知道我給自己的人生許了什么樣愿嗎？難道是我把學習看得太重，而把思念看得太輕，太淡？
望著那朦朦朧朧的月，我想：還是早點入睡，投入明天緊張的學習中，或許是更好地思念吧！
昔日璀璨的星空，依然迷茫；昔日的明月，沉淀在我心里，明天的陽光，指引我向前方；我仿佛融化在一片皎潔而璀璨的月光之中……
高三作文 篇5
他不是你的什么人，卻是上帝派來的天使，專門守護你的。 ——題記
上帝會派天使守護每一個人嗎？答案不確定也不能肯定。但是她會出現(xiàn)在你最需要她的時候，出現(xiàn)在你身邊默默地守護著你。而你有可能不曾知道。在平安夜的前夕，大家都已進入了夢鄉(xiāng)中。一位年輕的母親聽見有翻箱倒柜的聲響，便起來看看隔壁房間里的兒子睡著了沒。此時她看見一位年輕的小伙子在自己的家里偷東西。那位年輕的小偷也看見了這位母親，他很慌亂，不知道該怎么辦。就拿起刀，像是準備傷人的樣子。這邊的母親也不知道怎樣才好，那房間里睡的是自己的兒子。如果惹怒了小偷的話，只怕會做出什么事來，這位母親不敢想了。她只能站著不動，看著那位年輕的小偷把婆婆送給自己最珍貴的一對鐲子給拿走了。但是，她為了救自己的兒子，只能先冷靜下來，不要刺激那位小偷。小偷跑出了家門，這時正好被出來巡邏的巡警給逮找了。巡警問那位年輕的母親，“這對鐲子是他偷拿的嗎？”她看了看，在旁邊瑟瑟發(fā)抖的青年，他還沒有成年，為什么會出來做這種事情呢？說不定別人也有神馬難言之隱吧。那位青年還有未來，不能讓他在監(jiān)獄里葬送自己的未來�！安皇堑�，這對鐲子是我送給他的�！蹦俏磺嗄曷牭搅艘庀氩坏降拇鸢福D時落淚。那位年輕的母親，與自己并不熟，為什么要幫自己呢。那位巡警看沒什么事，便走了。青年跪在了那位母親面前，淚流滿面地說：“謝謝你，我偷了你的東西，你卻還幫我。你以后便是我的母親。我會好好孝順你的�！蹦俏荒赣H開口了說：“我并不是幫了你，也是為了救我的兒子。你沒有一時沖動殺了他。而且，你還年輕。不應(yīng)該就這樣斷送自己的前途。” 還有一位即將面臨高考的學生，他想去圖書館借一些復(fù)習的材料，可是，當時的圖書管理員并不在，但是卻又著急著要用，只好偷偷地把那幾本書拿出了圖書館。
這位學生剛走不久，那位圖書管理員就回來了。他在整理書籍的`時候，發(fā)現(xiàn)有幾本高考的復(fù)習資料書不見了。他連忙調(diào)出了監(jiān)控錄像，這不是高三（3）班的學習委員嗎？他怎么把那幾本復(fù)習資料拿走了？管理員心里想著：“這種事情太惡劣了，一定要當著全校師生的面點名批評。一個學習委員怎么可以干出這樣的事情呢？”圖書管理員打算先在圖書館門前立上一個招牌，通告大家這位學習委員的“光榮事跡”讓他再也不要踏進圖書館半步，以免以后再出現(xiàn)這種情況。這時，正好高三（3）班的班主任，經(jīng)過這里。發(fā)現(xiàn)圖書館門前立著一個牌子，上面寫著自己班里學生的名字。就好奇的上去看了看。這時管理員說：“你也不管管你們幫的那群學生，竟然到圖書館偷書，簡直是不可理喻！”這位幫助人大概是聽出什么了，她祈求這位管理員不要在全校師生的面前批評那位學生。可是管理員很生氣，“怎么可以這樣縱容你的學生，難道你平時都是這樣教你的學生的嗎？有這樣當老師的嗎？學生有錯不說，還縱容學生。你是新來的教師吧，還這么年輕，這種事情我是管定了！”年輕的班主任很著急，因為那些孩子們馬上就要高考了，她不希望這些學生在高考之前有太多的煩惱和情緒，這樣會影響他的正常發(fā)揮。她希望圖書管理員不要那樣做，在他高考之前先隱瞞著�？墒�，管理員說：“這樣的事情如果縱容的話，以后怎么辦？不能一而再再而三的有這種事情發(fā)生，所以他就是個例子�！边@位年輕的班主任一再哀求下，管理員才說：“看他都要高考的份上，就先不提這件事情吧，挺佩服你怎么年輕的，也不容易當個班主任�！敝�，那為學生果然不負老師的眾望，考得了一個重點大學。在他們畢業(yè)的時候，班主任對他們班上所有人說了一句話，“我這里有一粒鹽，是你們其中一個人的。我會一直替他保管著�！� 第一個故事里的那位母親，她守護了一個一個還未成年的孩子的未來，第二個故事里的班主任，她守護的是一個孩子的自尊心。你可能還不知道她就在你的身邊，一直默默地守護著你。她是上帝派來的天使… 上帝派我來守護你，你卻不知道我在你身邊。即使你知道，也不知道我是天使。曾經(jīng)守護著你美好的未來…
我會珍藏你的每一粒鹽，即使帶著咸咸的味道。也愿意一直保留，直到永遠… ——我是你的天使
高三作文 篇6
月圓之日，心情真的好清閑。便帶上小女，一同去爬山。
雖說是冷冷的冬日，卻一點都不覺的冷。母女二人騎車邊走邊說，不一會，就到了那座我兒是的小山。
今非昔比了。山下已有了工廠，機器在叮叮當當?shù)仨憘�不停。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，再也找不到那條蜿蜒上山的小路。只好順著工廠旁邊的大路往上走。
到了山腳，停車駐足。往上觀看，只一眼，便看到野草掩映下的一座大石盤。直徑約有兩米，中間有一孔。走上前去，用手撫摸，心中倍感親切。想起了過去。
兒時，約五六歲光景，因家中弟弟甚小，母親無暇照顧我，便每日烙上兩張餅，讓父親帶我上山。父親是一名石匠，每天帶幾個人在山上鑿石磨。因為忙著干活，沒空管我，便任由我四處閑逛野跑。那是春暖花開的時候，滿山遍野盡是五顏六色的花。紅的，白的黃的紫的粉色的，數(shù)不勝數(shù) ，只一會，就能采一大把。跑去讓父親觀看，手巧的父親一下就會編一個小花環(huán)，給我戴在頭上。讓我歡呼雀躍。偶爾，耐心的父親也會幫我梳一下在風中跑散的小辮子。跑累了，便在那大石塊上躺一躺�？柿�，就爬上那大桑樹上，摘一把熟透的桑葚。那白的紅的紫的青的黑的，任由我調(diào)來撿去 。尤其是那紫里透黑的，更是讓我歡喜。摘一顆入口，軟軟的甜甜的。只到把我的小嘴都吃成了黑色。才會想起給弟弟摘些。摘多了便放在兜里。到回家時，也就擠爛了，且把兜也染了，還得挨母親一頓嚷罵。
年少輕狂之時，也許是對小山有一種說不出的.親切感，也許是貪戀那些野花和野果，偶而也會到此閑轉(zhuǎn)一番。若是去的晚了，只剩些青的桑葚。摘一顆放到嘴里，雖說是酸酸澀澀的，倒也別有一番風味。
只是現(xiàn)在，那曾給我?guī)須g樂和迷戀的一切，已蕩然無存了！
山路崎嶇，荊棘密布。一邊和女兒說著過去，一邊小心翼翼地在山上行走。
冬日的山上雖說是光禿禿的，卻也是別有一番景致。偶爾也會看到三兩簇小黃花，在寒風中傲然綻放著。我和淘氣的女兒邊走邊采。一會兒就采了一大把。拿在手中，聞上一聞，真的好香，是那種沁人心脾的清香。
最讓我們驚喜的是還看到了一只小松鼠，拖著長長地尾巴，從那些荊條樹上一躍而過。好奇的女兒想再看個究竟，
拉著我一路找尋，卻再也找不到她的芳蹤。
再往上走，便看見了那座石棺材。南寬北窄，長約兩米左右，寬約一米。不知有多深。里面倒還有水和一些枯萎的水草。聽說那是多年以前，不知是那位先人異想天開，想在百年之隱居山中，只可惜那片棺蓋也不知流落到了何方。旁邊，諾大的一塊石頭平鋪在那里。我坐在上面，稍做休息，閑不住的女兒在上面跑個不停。只一會，便突發(fā)奇想，讓我們一起效仿古人，寫上芳名，到此一游。
沿途盡是些大石塊，奇形怪狀，千恣百態(tài)。我們在驚呼大自然的同時，也拍下了許多難忘的照片。
到了山頂。出人意料的是，竟還有幾顆酸棗樹。上面還掛著零星的小紅棗，在寒風中搖曳。摘一顆入口，還是甜甜的，絲毫沒有變味。調(diào)皮的女兒，藏在大石塊下，一邊摘紅棗，一邊高呼。只是驚擾了那些草叢中的野鳥，撲楞楞地向遠方飛去。。
我站在山頂?shù)拇笫�，眺望遠方。真的是心曠神怡，感觸萬千。忍不住高歌一曲；
若是有你同行，真的會更快樂�。�！
高三作文 篇7
人生中有一盞看不見的過濾器。器中保留的是精華，器下過濾的是糟粕但也夾雜著幾閃明亮。但沒有人會因那幾閃明亮而舍棄精華，沒有人會因小而失大。
因小而失大是不顧整體的行為，缺乏思考的魯莽行為。
因小而失大只會讓整體深陷困境，已經(jīng)起航的飛機不會因瑣事而返航回班，不然這會因一個人而耽誤了一群人。時至秋令，大雁成群向南遷移，但沒有哪個群隊會為那只昏撞迷失的大雁而折回或停留，他們需要竟然前行不然來臨的只會是死亡與饑餓。江海河川的奔騰洶涌不會因一滴水或一口小溪的干涸而停止，支撐它的是河川，是大而非小。
即使干涸了一處支流，它仍然會波濤前進，形成一道壯麗的景觀。由此可以看出，在個體與整體之間大家都會選擇后者，在大小面前，所有人都不會因小而失大。
如果你以為因小而失大只會危機整體，因而就可放縱自身那么就大錯特錯了。因小而失大對個體的影響更是顯而易見的。每逢寒冬臘月，人們都蜷縮在家時，房屋的墻角總是能伸出一支倔強的臘梅，它不畏嚴寒，不曾因寒風的'凜冽而放棄自身的綻放，將光彩帶來人間。它視寒風為小，視只身綻放為大。倘若梅花對寒冬敬畏三分，不敢在寒冬盛開，錯失這本該屬于自己的良機，那不就是因小而失大了嗎？梅花如此，人亦如此。假設(shè)一個身陷沙漠而得不到水源的旅行者，一場雨后沙坑里有些許積水，他還會在乎這些水是清還是濁，是否有害等問題嗎？想必他會立刻一飲而盡。因為在生命面前，一切都是渺小的，他不會再為是否衛(wèi)生而糾結(jié)，他會抓牢這最后的救命稻草，這是也是不因小而失大嗎？
因小而失大，何樂而為呢？就如那農(nóng)夫只因一穗青麥就錯失一季的麥子，這不是因小而失大嗎？
我們應(yīng)該把握大局，莫因那幾閃明亮而痛失自己奮斗的精華，莫因那一穗青麥而痛失一季的勞動。
高三作文 篇8
我能聽萬物之音。大海洶涌，激蕩朵朵浪花；土地寬厚，承載山川河流；星辰閃耀，指引迷途世人。我盡情傾聽，但這還不夠，我游走于人世，企圖覓得最真最誠之音————心聲。
踏進一片燈紅酒綠，這里豪華奢侈，各人在名利場上角逐。對于金錢財富功名利益的趨之若鶩，使各人身上夾帶傷痕，狼狽不堪。這里找不到聲音，連心跳都被那些人冷酷屏蔽。這是一群蒙蔽心聲的的瘋子，不知自身真實想要的東西，麻木機械地執(zhí)著于名利追求。這終將導(dǎo)致滅亡。
追逐名利的人為物質(zhì)上的滿足，忙得心力交瘁，精神萎縮，心靈蒼白。在近乎瘋狂的追求中，那些人已為物役。他們忽視發(fā)自內(nèi)心的聲音，忘卻自己內(nèi)心的渴求，無法正確認識自我，便只能盲目追求。他們不知道聽從心的.指引，可以讓內(nèi)心淡泊寧靜。
我離開了，遇到另一種人————櫥窗人。他們穿時尚的衣服是給別人看，所從事的工作是給別人看，把孩子送入名校是給別人看。他們的所思所想完全以他人眼光為標準，沒有自我。這樣的人，把自己的心聲封閉，為他人而活。聽不到心得聲音，便不了解自己的真實需求，無法堅守自我。
人之為人，便在于他是一個獨立的個體，有自我、有主見。但倘若他聽不到自己的心聲，不按照自己的心意而活，一味把注意力放在別人身上，不也很悲哀？學會傾聽心的聲音，才能成為獨立強大之人。而櫥窗人，只能站在櫥窗里被人欣賞，縱使外表華麗，內(nèi)心卻空虛寂寞。
告別櫥窗人，我繼續(xù)前行，中途遇見過很多人。有人不顧誠信責任之心跳動，生產(chǎn)危害健康的食品；有人不顧感恩報德之心的顫抖，敲詐勒索扶起自己的好心人；有人不顧見義勇為之心的吶喊，對他人呼救冷眼旁觀……我看了太多人，太多事，多少火熱跳動的心被忽視，凍成了一坨冰渣？世人從一開始迷失自我，為別人而活，最終丟失誠信、感恩、助人這類品質(zhì)，他們的心凍結(jié)了，心聲也無處可尋。
在世間尋求許久，未找到至真至誠的心聲的我，累了，倦了，退縮了。我多么想念夏蟬歌唱、鳥兒嘰喳、微風迎面而來的涼爽。
“嗚嗚……我不要鋼琴，要足球。”孩子哭喊著，這哭聲夾雜著赤誠的心聲飄來。
“這是為你好，彈鋼琴可以培養(yǎng)你的氣質(zhì)。”母親堅決搖頭。
“阿姨，讓孩子上喜歡的興趣班吧！畢竟那才是孩子想要的，鋼琴我來教�！蔽椰F(xiàn)身，極誠摯的說。女人考慮了會兒，同意了。孩子，他高興的圍著我跳，笑聲清脆。
他的笑聲傳進我耳朵，心聲進入我心里。那比鷹擊長空，魚翔淺底的凌云壯志之聲更加美妙。原來最真摯的心聲一直都在，在孩子身上，而我們要做的，便是從他們年幼時就開始教導(dǎo)他們：認識自我，堅守自我，這樣才不至于在世俗紛繁中迷失心聲，忘記聽心說話。
而我，作為“聽聲者”，已接到了極其神圣的任務(wù)：留在世間，守護每一個心聲。