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【推薦】高三作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
“班級(jí)是我家 ，我要熱愛(ài)她!”這是我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的。學(xué)校給我們教室的文化設(shè)計(jì)以物質(zhì)支持，讓我們把教室布置得溫馨、美麗。今天晚上，咱們就來(lái)再來(lái)溫習(xí)一遍墻壁上的勵(lì)志語(yǔ)言，更深地理解咱們教室文化的內(nèi)涵。
黑板正上方，“志存高遠(yuǎn) 主動(dòng)學(xué)習(xí) 立足眼前 踏實(shí)進(jìn)取”這十六個(gè)字，可是我們大家一同贊成的�，F(xiàn)在，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的意思吧：“一個(gè)人先要有遠(yuǎn)大的志向，為以后的努力指明方向;光有志向是不行的，必須還要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，這就要求大家不能老是在老師、家長(zhǎng)或其他人的監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，要出自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)，要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人而不是奴隸;一個(gè)人成績(jī)有好壞之分，能力有高下之別，但這不是我們消沉的理由，我們要學(xué)會(huì)和自己比，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從眼前出發(fā)，一段時(shí)間之后，能比眼前的自己有進(jìn)步，這就是優(yōu)秀;有了目標(biāo)、有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神、再加上踏實(shí)進(jìn)取，大家以此時(shí)刻告誡自己，相信會(huì)大有收獲!”
關(guān)于啟航作文1000字教室西北角，這是我們的圖書(shū)角，雖然書(shū)的數(shù)量眼下還不是很多，但從負(fù)責(zé)人李冰、李婭雯自己制作的借閱手冊(cè)中，我看到了大家讀書(shū)的熱情。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我想說(shuō)：“書(shū)是我們翱翔的翅膀�！敝灰覀儛�(ài)上了讀書(shū)，那就是交了一個(gè)良師益友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，所以，圖書(shū)角的正上方，在我們?cè)S愿樹(shù)上，以書(shū)籍為支撐，送給大家一句話___放飛希望，讓書(shū)籍帶我們翱翔!我想，只要你對(duì)自己有信心、內(nèi)心有決心，相信你會(huì)把自己的'姓名、愿望裁成蘋(píng)果可橘子的形狀粘貼在愿望樹(shù)上，每天看著自己的愿望，并為此努力著，這是怎樣的一種幸福啊。
北面墻上，兩句話：做個(gè)讓自己滿意的人，做一個(gè)讓別人幸福的人。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，言行舉止切記惡小不為!這都是從小處、從日常生活中讓我們約束自己、做個(gè)自己也滿意、別人也幸福的人，做一個(gè)高尚的人!
后面有我們的“每周星”，里面的項(xiàng)目涵蓋了德育星、紀(jì)律星、好問(wèn)星、衛(wèi)生星、勤奮星和集體進(jìn)取星，這里可是我們每周日晚上的好看臺(tái)喲。我們采用自薦加大家評(píng)的方法，既讓自信的你能成功，同時(shí)，又提醒你不要忘了大家的監(jiān)督，以此要求自己做得更好，讓這個(gè)星光展示臺(tái)讓最燦爛的星星亮得更輝煌。
南墻上，我們今天又新張貼了兩段話：在紀(jì)律中約束，在約束中自律，在自律中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中比較，在比較中進(jìn)步，在進(jìn)步中優(yōu)秀!有一種力量叫團(tuán)結(jié)，有一種精神叫協(xié)作，有一種勁頭中拼搏，有一個(gè)稱(chēng)呼叫我們，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中努力拼搏，為了夢(mèng)想向前沖!這兩段話，我想不用我細(xì)讀、細(xì)講大家都清楚，這是要我們守紀(jì)爭(zhēng)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
同學(xué)們，我們置身在文化熏陶中，置身在輕聲細(xì)語(yǔ)的提醒中，或是你抬頭看到自己的愿望，或是你扭頭看到了星光的燦爛，亦或是眼睛掠過(guò)了南北兩墻上的話語(yǔ)，希望你能振奮精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)始拼!
我們的教室我們的家，追逐夢(mèng)想，從這里啟航……
高三作文 篇2
眼神中的倦意輕蔑的掠過(guò)傷口，親吻了悲傷的唇，卻帶著黑色的痛，已經(jīng)傷痕累累的軀殼變得毫無(wú)主張，就如失去了帆的船在廣闊的海上漫無(wú)目的的漂流，什么都被放棄了。曾經(jīng)緊握的手也累了吧，放開(kāi)或許更加的海闊天空。
憂傷的風(fēng)景被輕輕的折疊成哀愁，為改變卻已經(jīng)改變。
將黑色的悲傷寫(xiě)成詩(shī)句留在記憶的深處。吉他祭奠了灰色，指尖在靈魂深處漫爬。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，提起筆寫(xiě)下了意思無(wú)奈的悲傷，奢望誰(shuí)可以讀懂那些支離破碎的深邃。還可以遺忘么。本以為就這樣的遠(yuǎn)離了，什么都可以不再留意，什么都已經(jīng)變得不足一提。卻在自己的靈魂中發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己拿得起放不下。
偷偷的瞄著夜空中那朵短暫而又絢爛的花火，在綻開(kāi)時(shí)有著無(wú)窮的魅力，而落下了就這樣的落下了什么都沒(méi)有在留下，了無(wú)蹤影�；蛟S這樣才是最好的，讓最美的一瞬綻開(kāi)，讓人期待。在消逝后也讓人不住的懷念那一瞬的.美麗。
深深刺下的那根刺，開(kāi)出了花，是不是可以算是來(lái)悼念那段緋紅的記憶。
連成線的獨(dú)白，在空蕩的回憶中被掩埋。
從懸崖墜落，感覺(jué)將一切都?xì)�，不�?huì)在剩下什么，全部都變成幾個(gè)世界之前的記憶，世界末日。沉默的路口在手邊悄悄的落淚了，血，在心中深深的刻下了一個(gè)字，這便是結(jié)尾。黑夜繚繞著煙霧，無(wú)望的頹然，傾倒了的靈魂，那滴血就是見(jiàn)證。水中還未散去的血滴，發(fā)著讓人害怕的氣息，是晦澀的堅(jiān)定卻被排斥在世界的邊緣，明白么。撕吼著的瘋狂，眼角的淚痕讓人變得寂寞，寂寞是美麗還是失敗。
每一個(gè)倔強(qiáng)的靈魂在背后總有一段無(wú)人可知的悲傷，那一道道的傷痕注定了他們的堅(jiān)強(qiáng)。逃避還是面對(duì)，讓人亂了分寸。選擇了堅(jiān)強(qiáng)就已注定是無(wú)路可退的絕崖，跳下便成了生命的升華，落下一滴淚來(lái)紀(jì)念自己的悲傷。那一段寂寞的彷徨，讓風(fēng)讀著憂傷的獨(dú)白，讓生命孤獨(dú)的落下。終于，就這樣把自己的心撫平，那些帶著彷徨的皺褶都被黑色的侵蝕，全身而退只是可望而不可及的天堂。背離的天涯讓人在原地不能自拔。
請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我可以安靜的離開(kāi)這個(gè)地方，不再懷念，不再留戀，讓自己可以遠(yuǎn)離寂寞的廣場(chǎng)。這一雙翅膀讓人失去了全部，什么都不要了，只剩下自己的靈魂跟著翅膀飛翔。不要讓寂寞和悲傷再延續(xù)下去，那些已經(jīng)落下的回憶，就這樣忘了吧。心痛的掙扎。因?yàn)楸瘋躁庼柴v足在天空，讓溫暖被遮蓋成過(guò)往。重疊著的畫(huà)面，在改變。記憶的羽毛在空氣中不停的飛舞著，分離著靈魂中的悲傷。
冥冥中注定的一切在發(fā)黃的指尖輕輕的飄搖，煙已經(jīng)熄滅了吧。
那種帶著驕傲的倔強(qiáng)在眼角撫過(guò)，留下細(xì)細(xì)的痕跡印證著歲月在此經(jīng)過(guò)，能遺忘的或許只是飄浮不定的塵。習(xí)慣的為自己找一個(gè)可以逃離的借口，唯唯諾諾的人或許總是習(xí)慣了如此，在受傷之前遠(yuǎn)離，是好還是壞。
高三作文 篇3
我今天不知是來(lái)了什么興致，想獨(dú)自一個(gè)人到兒子家去，給他們一個(gè)驚喜。
雖然我的年歲已七十出頭，但走路還可以――即使走路時(shí)需拄著拐杖。
大概是七點(diǎn)三十分鐘光景吧。我慢慢而平穩(wěn)地走在已有些熱鬧的人行道上，去離家不遠(yuǎn)的候車(chē)亭，悠閑使的心里頭感覺(jué)得到如鳥(niǎo)o般的愉快。不過(guò)，我的愉快卻遏止不住臉上突如其來(lái)的陰沉――在我的面前，一個(gè)拿著一罐飲料的滿頭大汗的小伙子，向地面上吐唾沫。
“他怎么能這樣做呢？”
我在心中暗問(wèn)自己道。
我一直陰沉著臉望著他。只見(jiàn)那罐飲料被他一口氣喝盡后，空罐“噔”的一聲被拋在了街上，他便哼著小調(diào)向遠(yuǎn)處走去了。不知為什么，此時(shí)此刻我感到內(nèi)疚與羞愧，并且加以自責(zé)！
“那里不是有一只寫(xiě)著‘請(qǐng)注意城市清潔’的垃圾桶么？難道他沒(méi)有看見(jiàn)？”
實(shí)在沒(méi)有辦法，我只能撿起空罐，并把它扔進(jìn)垃圾桶里去。
“喂！人民公園往哪走呀？”
忽然，從身后傳來(lái)一個(gè)很是調(diào)皮的男孩聲音，使我著實(shí)嚇了一跳。但因?yàn)樗臉O不禮貌，我只顧繼續(xù)往前走著。他倏地跳到我的跟前，又問(wèn)道：
“喂，請(qǐng)告訴我去人民公園的路。”
我站住了，驚愕地望著他。他這樣的話語(yǔ)，這樣的問(wèn)路方式，確實(shí)令人難以接受，我心中挺不是滋味，我下定決心，再次緘口不語(yǔ)。
所以，他只能走了。但他在我背后埋怨著低聲說(shuō)：
“那老頭肯定是個(gè)聾子。不然，為什么一聲不吭地？”
難道我耳朵失聰么？不！只是因?yàn)槟愕牟获Z或者是你的心靈受到什么東西的沾污而失盲，看不清眼前的事物了，又以不得體的語(yǔ)句對(duì)其進(jìn)行籠統(tǒng)的.摹狀和形容，完全沒(méi)有紀(jì)實(shí)的本領(lǐng)。
候車(chē)亭的乘客已經(jīng)很多了，各種各樣的人都有。公共汽車(chē)一到，人們便爭(zhēng)先恐后，一擁而上，好像在車(chē)上才是個(gè)安全的地方。雖然我最后一個(gè)上車(chē)，但值得慶幸的是，我不會(huì)像前幾次那樣被推倒或擠得透不過(guò)氣來(lái)，真是少見(jiàn)的“奇跡”呵。還好，售票員總會(huì)善心地扶我一把呀。
嘿，車(chē)上的人真多，以至于連一個(gè)空著的座位都找不到。這樣，我只能站著了。
在我的身旁的車(chē)座上，坐著兩位女中學(xué)生。她們?nèi)局S棕色和淡紅色的頭發(fā)，一個(gè)是卷發(fā)的，一個(gè)是拉發(fā)的。她們的面孔和皮膚都像牛奶般白嫩，還穿著奇裝異服，看起來(lái)標(biāo)致極了。
看見(jiàn)我站在身邊，那拉發(fā)女生趕緊從背包里抽出一本書(shū)來(lái)，并把頭埋進(jìn)里面，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，又幾番向里面靠近。
“怎么，是我的衣服散發(fā)出難聞的氣味么？應(yīng)該不會(huì)吧，老伴昨天洗的這件衣服，現(xiàn)在正飄散著肥皂香味呢！”
我在心中想著。
我在走道上站了很久，盡管我有“三只腳”，但站的時(shí)間長(zhǎng)了，也便開(kāi)始有些麻痹的感覺(jué)。要是再這樣一直站下去，我確實(shí)無(wú)法支撐得住。年歲大了，腿是不聽(tīng)使喚的。
車(chē)?yán)^續(xù)行駛。我感覺(jué)到整個(gè)身體正在慢慢地傾斜。是的，我站不穩(wěn)要摔倒了，而且還會(huì)得很可笑。不過(guò)，不知從哪里冒出一雙手，努力地將我攙扶住了�；厥�，那是一個(gè)臉上毫不掩飾地顯露著天真而可愛(ài)的小男孩。
他一面扶著我走，一面洪亮的嗓音說(shuō)：
“老大爺，您就到我的座位上去坐吧！我本以為那兩位姐姐會(huì)給您讓位的。不過(guò)，她們卻……”
“小宇，別亂說(shuō)別人。”
小男孩的媽媽打斷了他的話。
可我卻不由自主地轉(zhuǎn)頭望了望那兩位女生。她們?cè)景啄鄣哪槵F(xiàn)在變得像柿子一樣紅通通的，紅色的火焰一直燃燒到耳根……
我不敢也不想去埋怨她們。畢竟，她們還是年輕人啊，而且，她們知道臉紅……
下車(chē)后，我深深地吸了一口氣，不由得朝遠(yuǎn)處望去：天是那么的藍(lán)，樹(shù)是那么的綠……
望著不遠(yuǎn)處幾個(gè)在街上蹦蹦跳跳的小孩子，我不由得感慨萬(wàn)千，一種歡悅與憂郁之感悄然無(wú)聲地襲斥了我的心頭！
高三作文 篇4
藍(lán)底白字的招牌立在街道一隅，“蘭州拉面”四個(gè)字掛在上面，樸實(shí)又親和。
這家店的主人是來(lái)自蘭州的回族夫婦，他們?cè)谶@條街上已生活近十年。每天清晨，厚實(shí)豐郁的牛肉味循著窗戶縫溜進(jìn)住戶家中，熟睡的人們被香味勾醒，蓬頭垢面地伸長(zhǎng)脖子，向那家冒著熱氣的牛肉店張望。僅是聞著，身子就暖暖的。
這家不大的牛肉店中，唯一的裝飾就是一個(gè)碗大的牦牛擺飾。它不似斗牛士面前窮兇極惡的瘋牛，也不似田間耕地單調(diào)忠厚的黃牛。它是安詳而敦實(shí)的，像極了一方厚土。我�？吹嚼习迥飳�(duì)著它，用手摩挲著、細(xì)細(xì)描繪著牦牛的雕刻紋路，像是要把它的每一寸肌膚每一根毛發(fā)都記到心里。她的目光纏綿溫柔，像是蕩漾到遙遠(yuǎn)西方的水波。
牛肉湯清，如清澈見(jiàn)底的湖泊，水底景色一覽無(wú)余。蔥葉翠綠，牛肉肥厚，再加上細(xì)微的辣油所映出的亮色，配上爽口彈牙的面條，就足夠讓人食指大動(dòng)了，更別說(shuō)香味從油層間隙溢出。撲鼻的香氣，只想大快朵頤。食客鐘愛(ài)這樣的牛肉面，卻也為老板的前景而擔(dān)憂——物價(jià)持續(xù)上漲，老板的牛肉面卻一如五年前的價(jià)格。也有食客委婉提出：“老板啊，你開(kāi)店到現(xiàn)在價(jià)格只改動(dòng)過(guò)一次，你也適當(dāng)漲漲價(jià)吧，我們會(huì)一直來(lái)的�！崩习鍏s嚴(yán)肅起來(lái)：“這哪是你們來(lái)不來(lái)的'問(wèn)題，我們回族人，一向講誠(chéng)信，我掙的已經(jīng)夠家里用的了。”他嘆了一口氣，沉默片刻，放下了手中的面：“是啊，最近總聽(tīng)新聞報(bào)道說(shuō)少數(shù)民族人坑漢人的錢(qián)。但我就想靠自己這一碗面的力量，告訴大家我家鄉(xiāng)人的誠(chéng)信與熱情！”一食客停下筷子，大聲說(shuō)：“說(shuō)得好！”瞬間掌聲雷動(dòng)。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含著似水的柔情。
有些食客繞了大半個(gè)縣城來(lái)吃一碗牛肉面，說(shuō)是有家的味道。其實(shí)，簡(jiǎn)單的一碗牛肉面也不簡(jiǎn)單，它有著震撼人心的力量——對(duì)民族的責(zé)任和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。原來(lái)，他們?cè)谟脛e樣的方式守望故土。
我喜歡老板娘黑色頭紗的神秘浪漫，而后才驚覺(jué)——那是頂著一方故土��！把對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念化成了薄如蟬翼輕如游云的頭紗！可這頭紗又怎能載得住對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念呢？難怪她的眼中常常流出一縷愁思。
門(mén)口，一只貓，遙望西方……
高三作文 篇5
我總覺(jué)得時(shí)間還有很多，我可以慢條斯理去執(zhí)著，去固執(zhí)喜歡一個(gè)人，去所謂的行走，去無(wú)拘無(wú)束過(guò)自己想要的生活，卻逃不過(guò)夜深人靜時(shí)內(nèi)心的發(fā)問(wèn)，我愛(ài)自由勝過(guò)愛(ài)自己，卻背負(fù)自己付出的代價(jià)，對(duì)這個(gè)世界而言渺小不可言，秘密窺探不得。
那天夏天我還抱怨沒(méi)有一把好看的雨傘，那年冬天我抱怨沒(méi)有一雙新的.棉鞋，我好強(qiáng)爭(zhēng)勝，也逃不過(guò)內(nèi)心的拷問(wèn)。在最好的年紀(jì)里沒(méi)有活得最好，抱怨，懊悔，不甘心，充斥在小小年紀(jì)里。我想世界就這么大，我這么庸俗，卻不肯認(rèn)輸。
錯(cuò)過(guò)班車(chē)，吃過(guò)虧，都是一種不值得留藏得過(guò)去，卻教會(huì)了我怎樣去面對(duì)，難道吃虧一定是福嗎？不是的，假如我早點(diǎn)起床就不會(huì)錯(cuò)過(guò)；假如我多留個(gè)心眼就不會(huì)吃虧；假如我善良一點(diǎn)，再善良一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)因?yàn)樯屏级屪约菏軅�；看過(guò)太多的道德綁架，心漸漸變得沒(méi)那么柔軟，是不是太可怕。
我沒(méi)辦法做到事事如此心安理得，也許我沒(méi)那么愛(ài)你，只不過(guò)為自己沖向自由找一個(gè)合適的借口，試圖讓自己變得勇敢是有緣由的。
高三作文 篇6
打落了黑夜的朦朧，我卻依舊站在星光的梢頭，仰望頭頂，一片一片的烏黑，沒(méi)有澄澈過(guò)濾過(guò)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的參差感。
像是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我走在黑夜的路上，一個(gè)人的大道，沒(méi)有一絲的路燈光，我用我的瞳眸，穿透了夜的心臟，直直地看向我的未來(lái)，我的遠(yuǎn)方……
那兒應(yīng)該有最高的金字塔，有無(wú)數(shù)的善良和真誠(chéng)，沒(méi)有貧窮和欺壓……
夢(mèng)醒時(shí)分，我常常問(wèn)自己：我走進(jìn)這個(gè)高中是不是只是一場(chǎng)噩夢(mèng)？還是……被我遺失的'記憶？然后就是一陣一陣的顫抖，才明白，原來(lái)那些都不是夢(mèng)。我可以感受到自己的呼吸，我曾在夢(mèng)中看到一扇門(mén)，我懂，那兒原本是我想去的地方。但是我卻在就要觸碰的一瞬間忘記了我要干什么，之后轉(zhuǎn)過(guò)彎，又回來(lái)了。
穿梭在夜的黑暗中，借著我黑色的眼睛，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，感覺(jué)腦后有一種幻覺(jué)：我走在黑夜的路上，微暗的燈光下，我看到了前面高高的大山……
走過(guò)這個(gè)冬季，前面應(yīng)該是永遠(yuǎn)的春天了吧，冰雪覆蓋的時(shí)候應(yīng)該就要過(guò)了吧，我會(huì)微笑這迎接春天的，對(duì)嗎？
高三作文 篇7
女孩意外的走進(jìn)了一片楓葉林，片片楓葉讓她癡迷。她頓思，‘如果能永遠(yuǎn)呆在這兒，度過(guò)美麗的人生，那該有多美好啊！’可這時(shí)，一場(chǎng)大雨撲滅了女孩還未成熟的夢(mèng)。大雨瓢潑而下，可美麗的楓林卻沒(méi)有一處避雨之地。女孩輕輕的`嘆了口氣，離開(kāi)了夢(mèng)想中的楓林。從此，她再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)這片曾讓她如此心動(dòng)的楓林。
幾十年過(guò)去了，女孩早已成為白鬢滿銀的老人。一個(gè)秋日，她與老伴相伴來(lái)到湖邊散步。一片楓葉飄到了她的腳邊。她慢慢地拾起飄落的楓葉，微微的笑了……老伴奇怪了，問(wèn)她，“為何笑？”她說(shuō)：“曾經(jīng)，我夢(mèng)到自己闖入了一片美麗的楓葉林，那兒讓我癡醉。夢(mèng)醒后，我慶幸自己得襖了美麗奇遇的楓葉回憶。”說(shuō)著說(shuō)著，一陣風(fēng)把她手上的楓葉吹走了。她輕輕的搖搖頭，“不屬于我的永遠(yuǎn)都會(huì)溜走，不過(guò)擁有過(guò)，又何必在乎那結(jié)果呢？”
高三作文 篇8
生活，或悲傷，或惆悵；人生，或悲歡，或離合；生命，或長(zhǎng)久，或短暫。一切看起來(lái)都是那么的可望而不可及。正所謂“茍非吾之所有，隨一毫莫取�！笔篱g萬(wàn)物終究會(huì)有逝世的那一天，無(wú)論那一天是與自己鄰近亦或是遙遠(yuǎn)，我們都要積極樂(lè)觀，及時(shí)行樂(lè)。
雖然我們不能像蘇軾一樣欣賞到“白露橫江，水光接天”如此雄渾壯闊的景象，但我們可以仔細(xì)觀望身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事物；雖然我們不能像岑參一樣體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的巨大變化，但我們可以架一扁舟，自由的淋浴在溫暖的陽(yáng)光下；雖然我們做不到“不以物喜，不以己悲”，但是我們足以理解到“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的遺憾……生活中有如此多的不甘與挫折，我們?cè)撛鯓拥难酃馊徱�、面�?duì)它呢？很簡(jiǎn)單，唯有積極樂(lè)觀，懂得找樂(lè)子了。
從古至今，一此文人雅士便清楚如何在亂世當(dāng)中生存，如何才能達(dá)到生命的最高境界。他們大多數(shù)在遭到貶謫的情況下，難以抒發(fā)自己胸中的憤懣，從而鑄成一篇篇扣人心弦的.賦與一首首催人淚下的詩(shī)。
著名文人蘇東坡于“烏臺(tái)詩(shī)案”獲釋后，瞅著黃州城外的赤壁，心中的所思所感一時(shí)迸發(fā)，由此才成就了《赤壁賦》。“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”正式映射出蘇軾人格魅力的偉大。從“不以物喜，不以己悲”到“一衰煙雨任平生”，這個(gè)逝世了一千年的人物仿佛在向我們徐徐走來(lái)，他在用精神熏陶著我們的靈魂；用圣水洗滌的土地，還我們一片凈土；用思想點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的導(dǎo)火線。蘇軾這位文人大師，倒兩千年而不朽，朽一千年而不化。
莫傷悲，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。莫惆悵，“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。莫希翼，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。
人生無(wú)絕境，生活不悲觀，天天都精彩。所有的苦難交錯(cuò)縱橫地排布在我們的面前，只要我們有勇氣去超越一切，勝利的曙光將降臨于你�？嚯y是人生中的一筆寶貴的財(cái)富，讓你在苦難中鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜與美好。
生活總愛(ài)與我們開(kāi)玩笑。也許，在它們面前，我們顯得微乎其微，但是別忘了，真正的強(qiáng)者是從來(lái)不會(huì)懼怕任何東西的。他們最終會(huì)迎來(lái)心中的甜，在不為人知的背后，他們經(jīng)歷多少慘淡與悲苦，然而為了微笑和歡喜，一切都是值得的，
讓一切挫折都成為幻影，讓心中的信念付諸行動(dòng)。有了積極樂(lè)觀的心態(tài)，你便可以在人生這場(chǎng)長(zhǎng)久的體力消耗戰(zhàn)中成為最出色的winner！
高三作文 篇9
任性，自古便作為一種偉大高尚的情懷受人稱(chēng)頌，那是褪下浮華的外衣下，更加真實(shí)的任性，它是道，是本，是人生，更是高傲的自我。
任性是本，隨心是道。歷史長(zhǎng)河奔騰在我們腳下，浩浩湯湯。然而在這狂瀾中我們回首時(shí)，不難看到那些身影。為了證明自己心志的屈原，以身報(bào)國(guó)的名刺荊軻，甚至是一些名不經(jīng)轉(zhuǎn)的小人物。他們有舍身，有舍意，但他們身上不舍隨心而為的豪邁壯闊，他們是鑒道的人，是追逐本心的人，即使身死，也為了實(shí)現(xiàn)他們的所想而奮斗，而堅(jiān)持，而舍生，這便是任性，是隨心，是逐本。
然則有這么一些人物，他們相較此類(lèi)大家又有所不同。
紅塵太坎坷任性，任性方顯道。他們以超脫束縛為生存的方式，他們追逐自我，超然物外。不論是莊周的‘魚(yú)與我的道’，亦或是李太白的自傲不羈，還是阿基米德超越生命的圓，他們?nèi)涡缘貙⒆晕曳糯�，是為了追求，甚至超越自我，他們不�?yīng)生在這茫茫塵世，只應(yīng)存在于一個(gè)只屬于他們的'世界。
但是，這任性，更應(yīng)是逍遙物外，不為形役，應(yīng)心而生又憑心而御的任性。他更應(yīng)該是心靈的任性。阮籍敢于放下是任性，炫耀財(cái)富不是任性；關(guān)羽的大義凌然是任性，顯擺權(quán)勢(shì)不是任性；蘇格拉底以生命追求真理是任性，追求安逸，好逸惡勞又有何資格稱(chēng)為任性？
青龍一飛而上的時(shí)候，云彩又何必羨慕。大鵬扶搖而上的時(shí)候，流水又有何遺憾。任性是自我，干他人何事？隨心是自然，與他人干？任性而為，不亦快哉！隨心而為，不亦爽哉！每個(gè)人都只追求自己的任性，這才是任性。這才是任我心性的任性。
可是如今，那高傲的字眼已被扭曲，已被褻瀆。爭(zhēng)名奪利已經(jīng)是可以自夸自耀的資本，他們將這稱(chēng)之為任性，仿佛這才是他根本的含義，可笑，可悲，可嘆！
如果，更多人能睜眼看著這個(gè)已然面目全非的世俗，是否就不會(huì)有“任性”。如果，更多人回應(yīng)這個(gè)“禮崩樂(lè)壞”的時(shí)代的哀求，是否就不會(huì)有“任性”。
如何看待任性，是否“任性”，這是時(shí)代的呼吸，也是社會(huì)的心跳。
高三作文 篇10
侯知候覺(jué)中發(fā)現(xiàn)，我已走過(guò)了人生很大一段路程。暮然回首來(lái)時(shí)路，有通衢大道，也有曲折、蜿蜒小路。越過(guò)時(shí)空之光的折射和傳遞，我仿佛看到步履蹣跚的自己，行走于塵土飛揚(yáng)的時(shí)光隧道。隱約聽(tīng)到輕聲低吟的幽幽耳語(yǔ)和豪情壯志。時(shí)空中溫暖的春風(fēng)和刺骨的寒風(fēng)，如文學(xué)分析中的情景交融，共同構(gòu)成一幅樸素、肅殺的白描。這幅歷史畫(huà)卷，重疊著幾多滄桑？
偶然的一次，在學(xué)校閱覽室的報(bào)紙上，看到一篇文章：《瘋萍》，下面赫然寫(xiě)真“陶××”幾個(gè)字，這不是我的老師嗎？我的老師！豁然之間發(fā)現(xiàn)，陪伴我對(duì)多年的文學(xué)，卻處于沉睡狀態(tài)。一年又一年，我走過(guò)了青澀的花季，憂郁的雨季，猶如檸檬的味道，香味猶存卻觸之不及。走過(guò)了年少，走過(guò)了幼稚與憂傷。這時(shí)，有一張張熟悉、親切的臉龐隨著心潮的漲落而棱角分明。年少輕狂的心路里程中，我遺路落了一顆顆明亮、晶瑩的珍珠，我學(xué)會(huì)了用成長(zhǎng)與穩(wěn)重、理智與成熟，將其串聯(lián)起來(lái)；用一只包含感恩墨水與永恒的三寸筆頭，尋找丟失的遺忘。 迢迢山路，悠悠遠(yuǎn)方。我在農(nóng)村土生土長(zhǎng)，紅土高原，那水一方，那土一方，都是我的眷戀。土地，一首空靈的抒情詩(shī)，一泄千里的文字長(zhǎng)卷。我熱愛(ài)文學(xué)，如同愛(ài)土地。中學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)偏離了“地球”中心，理科一踏糊涂，簡(jiǎn)直近似白癡。教我們幾何、數(shù)學(xué)的甫老師的口頭禪是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)致命的打擊，我努力要學(xué)習(xí)理科，卻怎么也趕不上其他同學(xué)。我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，源于兩位語(yǔ)文老師對(duì)我的影響。 初中一年級(jí)時(shí)，教我們語(yǔ)文的趙老師，是一位和藹可親、知識(shí)豐富的老師，我們都很喜歡她。記得一次在一本作文選上看到一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，寫(xiě)得非常好，而且與我的經(jīng)歷相似，我當(dāng)時(shí)就把它摘抄下來(lái)。湊巧，趙老師給我們布置了一篇作文，題目是：《母愛(ài)》。我第一時(shí)間就想起了這篇“文章”。意料之中，我的這篇“文章”被趙老師看中了，表?yè)P(yáng)了我，并在班上閱讀。我當(dāng)時(shí)真的無(wú)地自容，慚愧不已。只因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰和虛榮。更沒(méi)有想到的是，趙老師竟細(xì)心幫我修改了作文，并向北方一家文學(xué)社投稿。顯然，稿件沒(méi)有被發(fā)表，其中的原因只有我知道。自那以后，我的心中萌發(fā)了一顆種子，叫感恩。種子的力量，迸發(fā)著。我決定要靠著自己的勞動(dòng)，讓文學(xué)開(kāi)出朵朵絢麗的花。文學(xué)，是容不得半點(diǎn)污穢的。
另一位也是我中學(xué)時(shí)的'語(yǔ)文老師。初二時(shí)，教我們語(yǔ)文的是一個(gè)外貌平凡、卻很美麗的女孩。二十多歲，剛從師范畢業(yè)不久，性格剛中帶柔，她就是王老師，因?yàn)槟挲g差距不大，我們?nèi)菀诇贤�，也就是王老師，我開(kāi)始懷疑“老師和學(xué)生是兩個(gè)不同的世界”的觀點(diǎn)。我喜歡語(yǔ)文，喜歡文學(xué)，順理成章的也就喜歡上了王老師，喜歡聽(tīng)王老師講的課。尤其在分析課文時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)的就融入其中。王老師博學(xué)多識(shí)，喜歡看書(shū)，她訂了《中學(xué)生閱讀》一書(shū)，我經(jīng)常向她借了看，當(dāng)成寶貝一樣，讀到好文時(shí)，便摘抄下來(lái)。應(yīng)該說(shuō)，是文學(xué)拉近了王老師和我。尤其到了初三，中考的壓力很大，仿佛一快黑色的大氈子，在頭頂搖搖欲墜。我們都努力的學(xué)習(xí)，抓著每一天、每一小時(shí)、每一分鐘，甚至每一秒鐘。有時(shí)，我們太困了，就會(huì)爬在桌上呼呼大睡，細(xì)心的王老師讓我們?cè)诮淌依餅⑸蠜鏊�。記得有一次語(yǔ)文課，我和往常一樣爬在桌子上，正值上眼皮與下眼皮在做激烈“斗爭(zhēng)”時(shí)，王老師走到我身邊，拍了拍我的肩膀，示意我坐好，她沒(méi)有言語(yǔ)，只是用那雙大大的黑眼睛望著我，沖我笑了笑。在那段艱難歲月里，我有多少次想爬下，卻又挺過(guò)來(lái)了。炎炎夏日，卻很涼爽，因?yàn)閮?nèi)心深處有一泓清泉，汩汩流淌，沒(méi)有潮水般洶涌，卻細(xì)水長(zhǎng)流。王老師，你知道嗎？你的悉心關(guān)懷，讓我的人生有許多改變嗎？
年少時(shí)，腦中有許多的虛無(wú)飄渺、傳奇幻想、天方夜譚�；貞浧饋�(lái)，是何等虛浮？我的學(xué)生時(shí)代，最真實(shí)、最刻骨銘心的片段，就是我的那一個(gè)個(gè)老師：小學(xué)時(shí)的班主任王老師，性格細(xì)膩，循循善誘；中學(xué)時(shí)教英語(yǔ)的班主任董老師，才高八斗，雄姿英發(fā)；教數(shù)學(xué)的甫老師，博學(xué)多才，機(jī)智幽默；教物理的楊老師，愛(ài)憎分明；教化學(xué)的趙老師，年輕有為；教政治的何老師，不茍言笑卻明察秋毫。他們給我的東西，也許只是杯水車(chē)薪，那份真情卻燃燒著我的整個(gè)人生�，F(xiàn)在，行走在的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)在寬敞明亮的教室里，投身于我鐘愛(ài)的文學(xué)專(zhuān)業(yè)中，我慢慢成長(zhǎng)了、成熟了。我不再年少輕狂、隨遇而安，不會(huì)不知天高地厚了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)善其身、心遠(yuǎn)地自偏、寧?kù)o以致遠(yuǎn)�？鄲炨葆�、憤世嫉俗時(shí)，也學(xué)著古人獨(dú)唱一首“正氣歌”。我的老師們，一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，知識(shí)淵博，對(duì)文學(xué)造詣很深。在我一步步走入文學(xué)殿堂時(shí)，我總是停下腳步，回過(guò)頭，遙望我年少時(shí)的老師。
我的少年！我的文學(xué)！我的老師！老師們，是你教會(huì)了年少輕狂的我，跋山涉水，昂首闊步，高飛于理想的的蒼穹。
老師，你們能看到嗎？