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    世界為題的800字高三作文

    時(shí)間:2022-06-30 12:55:27 高三作文 我要投稿
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    世界為題的800字高三作文

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    世界為題的800字高三作文

      歡迎大家閱讀《世界為題的800字高三作文》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!

      范文一:用心撫平整個(gè)世界

      做人不要總想著得到,而要學(xué)會(huì)付出。世界總是公平的,你所拖欠的一絲一毫,他都會(huì)不定時(shí)的向你索取,或多或少總是一絲不差。

      有很多時(shí)候,我覺得自己活的真的很失敗。就處事來(lái)講,無(wú)論我從哪一方面入手都總是比別人慢半拍,失敗也就理所當(dāng)然。當(dāng)痛苦接踵而至的那一刻,我真的感到十分不甘心,可結(jié)果卻依舊如此;蛟S“慢”在別人眼里是長(zhǎng)處,可在我眼里卻是短的不能再短了。我曾為了成功,一股腦地將所有期冀都押在了勤奮與努力上,然而事與愿違,失敗再一次如潮水一樣將我卷起,狠狠地拍在了沙灘上。一顆熾熱的心涼的跌入低谷,試圖找一條蹩腳的理由來(lái)安慰自己,可一切的突然反而搞得自己失魂落魄;蛟S自己并不適合這個(gè)緯度,我想過(guò)逃避,在學(xué)習(xí)的排擠、生活的擠壓、社會(huì)的逼迫下,我僅存的幾絲信心已被擊打的灰飛煙滅,可當(dāng)這一切伴隨著流年的步伐紛至沓來(lái)時(shí)卻又不得不去面對(duì)。歲月為我積淀下太多,而我也為生活付出了太多。無(wú)形之中,我什么也沒有,獨(dú)留一份寂寞,用以撫平整個(gè)世界。

      生活不會(huì)有小說(shuō)那樣完美的結(jié)局,更不會(huì)有童話里唯美的愛情,有的只是一個(gè)個(gè)殘缺凋零而又相互纏繞的夢(mèng)罷了。我是多想大哭一場(chǎng),以此來(lái)排解心中的郁悶,可眼淚總是不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我抱怨過(guò),也曾抑郁過(guò),可在此之后,我發(fā)現(xiàn)日子仍在流淌,時(shí)間也依舊在徘徊,仍然是那個(gè)固定的軌道,像兩個(gè)齒輪一樣緊緊的咬合在一起。自己所欠下的,在不知不覺中被彌補(bǔ)了,只不過(guò)是用自己的青春來(lái)彌補(bǔ)。在經(jīng)歷多少個(gè)匆匆之后,才后知后覺,也終于看清了這個(gè)世界,靜下心來(lái)聽取一份勸誡,反思往昔的韶光,用另外一種心態(tài)去看待,才覺得整個(gè)世界是如此的靜謐與美妙。才明白原來(lái)世界是公平的,他沒有拖欠我們也沒有施舍別人,原來(lái)自己眼中的施舍是別人辛苦得到的,過(guò)去我用蒙蔽著的雙眼一味的去探尋成果,卻不去眺望成果背后那條幽曲坎坷的小道。如今我知道了,過(guò)去的羨慕嫉妒只不過(guò)是自己一廂情愿而已。

      現(xiàn)如今,我用心去撫平整個(gè)世界,才發(fā)現(xiàn)世界如此絢麗多姿!放眼世界,張開胸懷,用一顆平常心去撫摸世界的棱角。伸手撫平,撫平的不僅僅是一片天地,還是心頭的幾道褶皺。

      高三:何冰

      范文二:世界何時(shí)鑄劍為犁

      三大歌王在紫禁城的演唱會(huì)令中國(guó)人大飽了一次耳福,也令國(guó)內(nèi)媒體著實(shí)忙乎了一陣兒。除了這三位世界級(jí)男高音歌手,被炒作得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的還有一位,他就是中國(guó)青年男高音戴玉強(qiáng)。?

      說(shuō)到戴玉強(qiáng),在國(guó)內(nèi)他也的確是一位頗具實(shí)力的男高音,但是否達(dá)到世界級(jí)水平尚待評(píng)說(shuō)?闪钊梭@訝的是,國(guó)內(nèi)不少報(bào)紙竟突然不約而同地開始宣揚(yáng)戴玉強(qiáng),給他加上不少冠冕:“中國(guó)第一男高音”“令帕瓦羅蒂落淚的歌喉”“中國(guó)歌劇界的新星”,甚至于一次在某個(gè)電視晚會(huì)上,主持人竟將他介紹為“世界第四大歌王”。轉(zhuǎn)眼間,戴玉強(qiáng)身價(jià)百倍,在諸多晚會(huì),談話節(jié)目中頻頻拋頭露面,其人氣確有直逼三大歌王之勢(shì)。?

      究其人氣飆升的緣由,原來(lái)是在紫禁城演唱會(huì)排練的一次試音中,戴玉強(qiáng)上臺(tái)演唱《圖蘭朵》詠嘆調(diào)《今夜無(wú)人入睡》,曲驚四座,帕瓦羅蒂經(jīng)紀(jì)人如獲至寶,據(jù)說(shuō)老帕還戲言“看來(lái)我是該退休了”。接下來(lái)的事順理成章,老帕經(jīng)紀(jì)人與戴玉強(qiáng)簽訂了合約,而戴玉強(qiáng)也正式向帕瓦羅蒂拜師學(xué)藝,成為其門下首位亞洲弟子?稍俳酉聛(lái)就有些玄乎,一時(shí)間,整個(gè)中國(guó)歌劇界一下子沸沸揚(yáng)揚(yáng),喜不自勝,仿佛真是和氏之玉終于重見天日,千里之駒終得伯樂(lè)賞識(shí)。贊譽(yù)與光環(huán)不斷拋向戴玉強(qiáng),驚喜異常的媒體更不能放過(guò)這令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的大消息。最后,竟炒出了“第四大歌王”的頭銜。?

      我不是歌劇的行家里手,但還有最基本的鑒賞力,帕瓦羅蒂那被稱為“神的音樂(lè)”的天才歌喉不止一次地令我激動(dòng)不已。戴玉強(qiáng)在中國(guó)男高音歌手中屬出類拔萃的那一群,能否獨(dú)占鰲頭,我不敢說(shuō),但稱其為“世界第四大男高音歌王”,我確實(shí)不能茍同。?

      在與他人進(jìn)行比較時(shí),我們必須先問(wèn)自己,是否有無(wú)可辯駁的實(shí)力,若還是只小雞時(shí)就被吹噓成鴕鳥,就很難認(rèn)清自己的真實(shí)情況而進(jìn)行針對(duì)性的趕超。?

      人才猶如土壤中的種子,具有成為參天大樹的可能性,可是能否從“才”到“材”這要取決于自然條件和人文生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣。如果我們每位國(guó)人對(duì)各方面的人才都能以冷靜的心態(tài),審慎求真的態(tài)度給予關(guān)注和呵護(hù),那中國(guó)的帕瓦羅蒂,中國(guó)的愛因斯坦,中國(guó)的令全國(guó)人驕傲的英才就會(huì)“輩出”。?

      我呼吁,捧殺可以休矣!

      范文三:回到內(nèi)心世界的開始

      今天,我很榮幸能站在全班師生共同聚焦的這里,用我們的心聲呼喚屬于我們的《弟子規(guī)》。

      十幾年前的我們,是父母用幸福將我們帶到這多彩的世界。

      十幾年前的我們,同一時(shí)光激蕩起我們書寫生命的開始。

      十幾年前的我們,深深地肩負(fù)起上演《人生》這部歷史的使命。

      十幾年后的今天,我們一同在這里暢想,明天的我們?cè)撟鍪裁础?/p>

      有這樣一則廣告,依舊還在我們的記憶深處久久的貯存。一個(gè)六歲的男孩,從門隙中看到媽媽為自己的奶奶洗腳,于是跑到水房接了一盆水,端到媽媽的面前說(shuō)道“媽媽洗腳”自從這則廣告播出后,一個(gè)童真,善良,天真的小孩將中國(guó)傳統(tǒng)的孝道傳承,成為眾人的關(guān)注的焦點(diǎn)。

      回到2012年月日的今天,我們會(huì)以怎樣的心態(tài)去讀那個(gè)小男孩;我們又會(huì)以怎樣的行動(dòng)去解讀孝道,我們又會(huì)以怎樣的精神去傳承孝親敬長(zhǎng)。

      我們把鏡頭移到一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)吧,那里有一位老師,因?yàn)樗搅私Y(jié)婚的時(shí)候了,不得不離開那里,這里的孩子很希望也很渴望能用一切來(lái)挽留這里唯一的一位老師。孩子們說(shuō)道“老師,我們?cè)敢饧藿o你,我們?cè)敢飧氵^(guò)一輩子。”就這樣的一句話老師留了下來(lái),這一留就是一年,幾十年,一輩子……這里曾來(lái)過(guò)十位老師,留下的也只有他了。

      在這樣一個(gè)貧困地區(qū),孩子們表達(dá)出是對(duì)老師的什么。是對(duì)老師的不舍,對(duì)老師的留戀,對(duì)老師的感恩。

      從這樣一群對(duì)知識(shí)充滿夢(mèng)想的孩子們身上,我又看到的是什么。是珍惜,是挽留,是感恩。

      讓我們收起鏡頭,問(wèn)問(wèn)自己,我們是否做到了對(duì)老師珍惜與感恩呢。有這樣一首歌,歌詞這樣寫道:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友,你會(huì)懂……”朋友是什么呢。朋友會(huì)在你遇到困難時(shí),默默地去幫助你;朋友會(huì)在你尷尬時(shí),為你解圍;朋友會(huì)跟你一同分享人生的快樂(lè)與痛苦。也許,這樣的朋友在我們的身邊,在我們不為知曉的背后。請(qǐng)讓我們珍惜這樣的朋友,同樣做一個(gè)別人這樣的朋友。

      就讓我們,從今天領(lǐng)悟,從今天懂得,從今天感恩,做那個(gè)小男孩,做那群懂得感恩的孩子,做那首歌里的朋友。

      各位老師,同學(xué)們,相信未來(lái)的世界,將是一個(gè)充滿感恩的世界。

      范文四:讀《平凡的世界》有感

      《平凡的世界》之所以是一本好書,因?yàn)樗娜宋镆约扒楣?jié)都刻畫的很真實(shí)。直讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代,體驗(yàn)著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨?春笞屓撕苁軉l(fā),回味無(wú)窮。是以樸實(shí)的語(yǔ)言與真實(shí)的感受來(lái)見證平凡生活中的平凡的信仰與人生。浮躁的年代,渾噩的社會(huì)像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜。路遙筆下的人物卻是那么個(gè)性鮮明,書中的少安、少平,還有其他人都是那個(gè)時(shí)代的象征也必受時(shí)代的局限,但也正因此才真實(shí)親近,栩栩如生。

      縱觀全書,我覺得可以用四個(gè)詞來(lái)概括,苦難和奮斗,平凡和偉大,而貫穿其中的是親情、友情、愛情。講述了一個(gè)平凡人的奮斗歷程,一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程。一個(gè)農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價(jià)值,普通人的勞動(dòng)同偉人的業(yè)績(jī)一樣偉大,我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的,能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。

      首先,我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn):平凡的世界。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。從小處著眼,作者刻畫出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們的思想,給人以親近,給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線,通過(guò)他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷,展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無(wú)奈。他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。戰(zhàn)勝困難,擺脫束縛,讓人們對(duì)美好生活的向往,如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛情,學(xué)會(huì)生活,懂得珍惜,對(duì)于我們這一代人,也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認(rèn)識(shí)到了平凡,也選擇了平凡。

      平凡的人生,從平凡中而來(lái)地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛,平凡中的苦澀,以及今生的驕傲。

      范文五:《一問(wèn)一世界》讀后感

      最近,終于趁著假期,把之前買的《一問(wèn)一世界》看完了,看完《一問(wèn)一世界》后,我有了很多的啟示和深思。

      對(duì)于楊瀾來(lái)說(shuō),某種意義上,世界是用來(lái)問(wèn)的...在這本書中,楊瀾將告訴你她從1990到2010年的生命跨越和歲月流轉(zhuǎn),與基辛格,克林頓,布萊爾,老布什,李光耀等高端傳奇人物的交往,又如何在人生每個(gè)節(jié)點(diǎn)自由瀟灑地轉(zhuǎn)換,以及對(duì)“贏”的重新理解和體悟,20年的媒體生活。

      生活大致平靜,心中總有波瀾。作為一名中國(guó)女性,她是一名出色的CEO,是一個(gè)優(yōu)秀的主持人,是一個(gè)好妻子,更是一個(gè)好女兒,好媳婦,還是孩子的好媽媽...我欣賞,欣賞她在工作出色的同時(shí)把家庭經(jīng)營(yíng)得如此溫馨和諧,采訪了數(shù)百位世界政要和各界風(fēng)云人物的同時(shí)還的中國(guó)公益慈善大使,創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)以歷史為主題的衛(wèi)星頻道的同時(shí)擔(dān)任北京申奧形象大使和上海世博會(huì)形象大使...這一系列的頭銜,不得不說(shuō),她很厲害,很優(yōu)秀,以至于是我,甚至更多女孩學(xué)習(xí)的榜樣。

      這本書總共包括六個(gè)問(wèn)題,他們基本涵蓋了訪談嘉賓集中的若干領(lǐng)域:國(guó)際政治,商業(yè),文化,娛樂(lè),女界,體育,這一個(gè)個(gè)問(wèn)題,串聯(lián)著深刻的印象,成為21世紀(jì)第一個(gè)十年我們共同的記憶。一直都覺得,交際也是一門藝術(shù),談吐更是這門藝術(shù)的靈魂。如何把自己的知識(shí)更好的告訴給更多人,這需要每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)化以及睿智的判斷與選擇,好比教育,更像教師,這引起的的一個(gè)反思,如何做個(gè)有特色的老師?如何在保持自己個(gè)性風(fēng)格的同時(shí)又能兼顧到學(xué)習(xí)對(duì)你的熱愛與尊敬?如何把課本上的知識(shí)像陳鶴琴老先生說(shuō)的“活教育”一樣引出來(lái)?特別是西部那些貧困山區(qū)的孩子,國(guó)家及領(lǐng)導(dǎo)又如何出謀劃策做到東西部統(tǒng)一?真教育,好教育,活教師是陶行知老先生一生的教育追求,我們應(yīng)該思考,學(xué)習(xí),更應(yīng)該行動(dòng)。

      一直在問(wèn)自己,我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要到哪里去?人類對(duì)于自我和世界的認(rèn)知,似乎一直在發(fā)問(wèn)。有時(shí)候,人的好奇心,無(wú)藥可救。一沙一世界,一葉一如來(lái)。

      最后,留下了一個(gè)問(wèn)題,值得自己思考:生命有無(wú)數(shù)的可能性,我的夢(mèng)想還在沉睡,為什么不把它喚醒?

      《一問(wèn)一世界》是一本好書,問(wèn)出了人的本性,問(wèn)出了這個(gè)世界的道理。

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