我的高二作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的高二作文1

　　這一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，感覺(jué)就像站在早上溫暖的陽(yáng)光下，再次抬頭時(shí)，需要將頭抬成九十度才能看那不屬于自己的耀眼太陽(yáng)。

　　時(shí)光，痛苦?快樂(lè)?迷茫?時(shí)間又沖刷著我的心，我寫(xiě)下了這樣幾句話：如一泓清泉，澆涼了我的心;如明媚的陽(yáng)光，灼傷了皮膚;烈火的青春也不過(guò)如此……瑩在旁邊一只說(shuō)寫(xiě)得不好，也是，她所追求的是充滿童趣天真的田園詩(shī)，而我卻比較喜歡抒情詩(shī)，我們就是這么不同吧，可這個(gè)不同于我的人卻給了我許多溫暖。

　　我永遠(yuǎn)還是會(huì)把慧放在最好的朋友的范圍，但感覺(jué)真的是她離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我討厭天天纏著她的悅，她只會(huì)把慧給帶壞。有時(shí)看著慧迷茫的眼神，我不知該說(shuō)什么好我一直都相信成績(jī)不會(huì)是我們之間的鴻溝，我希望慧可以上高中，大學(xué)，有一個(gè)光明的未來(lái)�？蓪�(duì)她來(lái)說(shuō)，這里存在太多的誘惑了。她漂亮，成績(jī)不好，被初三的給看上。有時(shí)看著慧迷茫的眼神，我不知該說(shuō)什么好，她很絕望這我知道，她根本和那些是非的女生不是一類人，可……這一切的一切我和瑩多想去改變，可我們只是手無(wú)縛雞之力的好，學(xué)，生。

　　我真得很討厭這個(gè)詞“好學(xué)生”。什么是好學(xué)生啊?被老師捧在天上的“天才”。這又使我想起那個(gè)變態(tài)老師，他說(shuō)我這么容易的題都不會(huì)做，說(shuō)萱是天才。他大概死都不會(huì)知道他那一番話有多傷害我的自尊心，我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓，我這輩子輸給誰(shuí)但都會(huì)比萱強(qiáng)，不，我誰(shuí)都要贏。等到有一天我事業(yè)有成的時(shí)候，他該不會(huì)又說(shuō)我是天才了吧。還真是諷刺呢!

　　我的目標(biāo)絕不會(huì)只限于試卷上的幾個(gè)數(shù)字，既然我是個(gè)人，我就會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想。我要好好做人，做一個(gè)能夠?qū)λ�人，社�?huì)有用的人。我，瑩，慧都算是夢(mèng)想兼現(xiàn)實(shí)主義者吧。明年我們都畢業(yè)了呢。該邁入人生的重要階段了。那次，瑩在學(xué)校等我等到很晚，看著燈火輝煌的校園，不禁有些傷感，不久我們就要離別，不管以前的日子有多么的'刻骨銘心。我會(huì)上一中嗎?還是到廣州上?

　　看了蜘蛛俠三，俠也是人啊，不管他再偉大，也有可能在誘惑危險(xiǎn)的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利雖然在魔法界那么有名，他在面對(duì)伏地魔時(shí)也會(huì)恐懼，會(huì)不安。人終會(huì)面臨各種各樣的選擇，也會(huì)面臨各種各樣的危險(xiǎn)，可不要因?yàn)槟愕囊徊藉e(cuò)棋而失去你的一生，也不要天天畏縮在墻角說(shuō)害怕。那我的選擇呢?我想現(xiàn)在應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，然后向手冢看齊，做一個(gè)像他一樣的人�，撃�?慧呢?手冢呢?是要進(jìn)軍世界嗎?

我的高二作文2

　　夢(mèng)，夢(mèng)是什么？這一個(gè)字在我耳邊環(huán)繞，心中蕩漾。世人都知夢(mèng)是假的，是不可能的。但在我看來(lái)，夢(mèng)，夢(mèng)就是希望的種子，看出希望之花，結(jié)下希望的果實(shí)，讓我們享受成功的喜悅。夢(mèng)，夢(mèng)就是你不斷的付出，不斷地努力，用你勤勞的汗水，大腦的思維一步步走向成功的道路，讓你在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上走得更加堅(jiān)實(shí)。

　　在我很小的時(shí)候，我從不相信夢(mèng)想，從不相信有夢(mèng)想就會(huì)有希望。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我是愚見(jiàn)，是多么的愚見(jiàn)，一次次成功人士用他們的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有夢(mèng)想，并為之奮斗的人，他終將會(huì)獲得成功。

　　王寶強(qiáng)，這個(gè)家喻戶曉的名人，在很小的'時(shí)候，村子里放電影，小小年紀(jì)的他就覺(jué)得電影時(shí)多么的神奇。從小的他就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想-當(dāng)個(gè)大明星。后來(lái)他長(zhǎng)大了仍沒(méi)有放棄兒時(shí)的夢(mèng)想。一個(gè)人只身來(lái)到北京，人身地不熟的他經(jīng)過(guò)屢屢碰撞，才知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是多么的不容易。但是，他沒(méi)有放棄，當(dāng)起了替身演員，但微薄的收入實(shí)在不足以在這大城市生活，萬(wàn)般無(wú)奈之下，他干起了民工，一起干活的民工笑著問(wèn)他不是來(lái)北京當(dāng)明星來(lái)了嗎，怎么干起民工啦。他笑而不答，終于在他的不懈努力和學(xué)習(xí)下，終于實(shí)現(xiàn)的他的中國(guó)夢(mèng)。

　　在這個(gè)大千世界，不同的人有不同的夢(mèng)想。守財(cái)奴的夢(mèng)想是擁有的錢(qián)財(cái)；戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的夢(mèng)想是和平，不在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦；還有的人夢(mèng)想就是混口飯吃，過(guò)個(gè)太平日子……在我眼里這些人的夢(mèng)想都太平凡、太普通。而有一種人的夢(mèng)想就不一樣了，那就愛(ài)國(guó)志士的夢(mèng)想，比如林則徐，他為了打擊外國(guó)人的囂張氣焰保護(hù)百姓，毅然在上海虎門(mén)銷毀牙片，讓圍觀的外國(guó)人無(wú)一不為之驚嘆，可惜，他遭到的被貶的命運(yùn)，最終被殺。知道這件事的人無(wú)一不為之心痛，試問(wèn)：中國(guó)如果多些這樣的人，中國(guó)何以被列強(qiáng)欺辱。

　　不僅僅如此，在這片神州大地有很多這樣的英雄，他們的夢(mèng)想不是別的，就是有朝一日能夠讓自己的祖國(guó)興旺、發(fā)達(dá)。為了祖國(guó)，他們舍生取義，為祖國(guó)立下了汗馬功勞，他們的肉體雖被人踐踏，但他們的志氣永存在這片神州大地，讓無(wú)數(shù)后人為之敬仰。啊，他們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。寫(xiě)到這里，我不禁想到一句至理名言：有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。在我心里，那些死去的革命烈士的英雄稱號(hào)，他們當(dāng)之無(wú)愧。

　　是啊，有夢(mèng)想就會(huì)有希望，如果每個(gè)中國(guó)人都有不怕死的意志，問(wèn)天下蒼生：誰(shuí)敢小瞧中國(guó)。

　　猜猜我是誰(shuí)？

我的高二作文3

　　我覺(jué)得時(shí)間發(fā)了瘋，高一一年，整整的一年竟然跑得比劉翔還快。我也在那似乎只有12秒88的一年里，毫不遲疑地告別了親愛(ài)的史地老師，全力奔向一直以來(lái)比較喜歡的理科。

　　目標(biāo)。一進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)環(huán)境中，的確感覺(jué)到自己是很有目標(biāo)的，就是在暑假補(bǔ)課的那一階段。由于有著目標(biāo)的激勵(lì)，在那一時(shí)間里，我是最勤奮的.。每天努力地做著預(yù)習(xí)，再就是認(rèn)真的聽(tīng)課，勤奮地做練習(xí)。從早到晚的忙著，感到很充實(shí)，因而讓我感覺(jué)那可能是我整個(gè)高二階段最完美的日子，十分非常及其的完美：上課聽(tīng)得很入迷，練習(xí)做得很舒暢，學(xué)習(xí)就像是一件很有趣的事。但完美不會(huì)長(zhǎng)久。

　　疲倦，就在完美后接踵而來(lái)。一直沒(méi)報(bào)名就不愿承認(rèn)自己是高二的人，可當(dāng)我真正地把自己當(dāng)作高二的人時(shí)，我疲倦了，相當(dāng)疲倦。常常在課后，可以看到我很安靜，很安靜地伏在桌子上，閉著眼睛均勻地呼吸著，嘈雜的聲音對(duì)我也沒(méi)有絲毫影響。同座桃子對(duì)我說(shuō)，和你坐了大半年了，從沒(méi)見(jiàn)你睡覺(jué)，不是親眼看見(jiàn)，我不會(huì)相信你也會(huì)睡覺(jué)呢。說(shuō)得有些夸張，可這真實(shí)的說(shuō)出了我的疲倦。

　　因?yàn)槌鋵?shí)所以疲倦，也許我們應(yīng)該這樣想。但老師們很＂輕松＂的為我們留下了像天上星星的數(shù)目一樣的作業(yè)．所以每天的生活就只能是預(yù)習(xí)，上課，接下來(lái)就是不停的不停的啃一本又一本的參考書(shū)，埋著頭寫(xiě)啊寫(xiě)，直到深夜．好象我們就是一臺(tái)臺(tái)答題的機(jī)器，在老師的操縱下寫(xiě)著作業(yè)。我們能不疲倦嗎？

　　麻木。沒(méi)有了高一的好奇，沒(méi)有了高一的激情，也沒(méi)有了高一是擁有的美麗幻想，到了高二，剩下的就只有麻木了。麻木了的我，似乎對(duì)什么都無(wú)所謂，一次次在課堂上聽(tīng)不懂，我卻沒(méi)了像高一那樣堅(jiān)定藥要弄懂的決心；一次次在做練習(xí)時(shí)很茫然，我也沒(méi)有了抓破頭皮絞盡腦汁的場(chǎng)面。一切就像是在完成一個(gè)任務(wù)，必須完成的任務(wù)。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣全被難啃的課程磨滅了，似乎我是一個(gè)麻木不仁的人。

　　這也許只是我對(duì)高二的初始感覺(jué)，一種從夏入秋的感覺(jué)，但更多的是涼涼的秋意，秋風(fēng)吹葉落的凄美。面朝高二，秋風(fēng)吹葉落。

我的高二作文4

　　你怎么突然來(lái)到了我的青春？

　　你像一個(gè)幼稚的小孩，又固執(zhí)，又敏感。你總是和他們置氣，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)小事情。你總愛(ài)藏在房間里不出來(lái)，你躺在床上，望著窗外那片蔚藍(lán)的天空，像是一個(gè)人憂傷的深邃的眼，然后你想：就像一個(gè)被囚禁在高塔的公主，我在等我親愛(ài)的王子的救贖。你總穿著臃腫的衣服，你變得不愿見(jiàn)人了，討厭自己，討厭別人，不想說(shuō)話，不想出門(mén)，自卑怯懦，膽小害羞，敏感易怒，親愛(ài)的你，親愛(ài)的你，怎么了？

　　那是我的青春期，在外婆家里的每一個(gè)角落，都有她的影子。在那個(gè)有著大大的窗子的房間，地板是暖色的，窗簾是淡黃色的，衣柜是木紋的，還有卡通圖案的床單。那里的每一個(gè)盛夏的日子，陽(yáng)光落下斑駁的影子，屋后的樹(shù)林在風(fēng)中婆娑起舞，發(fā)出輕柔的沙沙聲，像是情人間的低喃，所有的人都疼你，所有的人都夸你，多么的美好啊�？墒悄菚r(shí)你來(lái)了，可是他們離開(kāi)了，于是什么都變得不一樣了。

　　從什么時(shí)候起，你變了，堂哥怎么了，他好討厭啊，就是討厭他，不想理他，不想和他說(shuō)話，那就關(guān)上門(mén)，那就不要理他。外婆每次都嘮叨，不想聽(tīng)，于是置氣上樓，把門(mén)重重關(guān)上。從白天到晚上，一直在房間里，總是有蟲(chóng)子飛進(jìn)來(lái)，趴在老舊的書(shū)桌上，心情莫名難受，沒(méi)有聽(tīng)我的心事，那就講給日記本聽(tīng)。喜歡小說(shuō)，買了一大堆，藏在被子里，在萬(wàn)籟俱寂的夜里，貪婪地尋找自己的影子，安慰自己，告訴自己，沒(méi)有錯(cuò)的是自己。在意那些男生的眼神，在意自己的臃腫的身材，滿臉的痘痘，沒(méi)有很好的朋友。那個(gè)男生笑著說(shuō)，你的'臉那么大，就是大餅?zāi)樎�！生氣，憤怒，無(wú)奈，可是卻不敢大聲的表達(dá)出來(lái)。有一段失眠的日子，所有人都睡著了，我睜著眼睛，覺(jué)得很孤獨(dú)。那時(shí)梳著老氣的馬尾辮，帶著厚厚的眼鏡片，滿臉油光，馱著背，垂著眼的我，走過(guò)初中的校園，走過(guò)斑駁的小路，走過(guò)金色的青春。

　　說(shuō)起來(lái)，我的青春期，似乎挺糟糕的�？墒乾F(xiàn)在想想，她是如此突然，盛裝蒞臨我的青春，從此年華變了，歲月易逝了，陽(yáng)光憂傷了，天空也會(huì)流淚了�？墒菦](méi)關(guān)系，我要感謝她。我彷徨過(guò)，流淚過(guò)，跌倒了，也爬起來(lái)了，所以成長(zhǎng)了。每個(gè)人都有這么一段日子，懷疑自己，懷疑一切，煩躁自己。但我還是我，我會(huì)更加珍惜我所擁有的，我會(huì)更加努力改變我，我會(huì)更喜歡和呵護(hù)陽(yáng)光，花朵，和所有我愛(ài)的愛(ài)我的人。那些陽(yáng)光燦爛的日子，如果沒(méi)有你，就不圓滿了。如果沒(méi)有你，我就學(xué)不會(huì)那句話，眼前的，才是最好的。

　　所以啊，感謝你，盛裝蒞臨，我的青春。

我的高二作文5

　　站在縱橫斑駁的樹(shù)影里，心在春天和煦的柔風(fēng)中碎裂。陽(yáng)光在眼前恣意地流淌，歲月在身邊無(wú)情的劃過(guò)。驀然回首，那沉淀在心底的煩惱和悲傷慢慢交織成一幅令人心痛的網(wǎng)，網(wǎng)住了我的一切，黯淡了我的世界。四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。

　　兩年前，我還埋藏于題海戰(zhàn)術(shù)中，為夢(mèng)寐以求的奧賽班癡狂。我為自己是老師的希望而欣慰，為自己是同學(xué)心目中的佼佼者而信心滿滿。我常夢(mèng)想著坐在奧賽班的教室里，奮筆疾書(shū)，為我所熱衷的數(shù)學(xué)創(chuàng)造一個(gè)驚人的巔峰。然而，進(jìn)入奧賽班的入選成績(jī)卻將我重重拍在了沙灘上。我跌倒了。我如游魂般的，漫無(wú)目的地哭泣。失敗的巨大陰影死死將我罩住。在惶恐中我麻痹自己，孤獨(dú)成了我的朋友，我們?nèi)缬半S行，在擁擠的人群，在熱鬧的觥籌交替中，在漫漫的寂寞長(zhǎng)夜，在暮色蒼茫的黃昏……一片片難堪的寂靜中,沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的苦痛。我仿佛被絕望裹挾著,與夢(mèng)想背道而馳,漸行漸遠(yuǎn)。我迷失在這沒(méi)有節(jié)奏的音韻里,任時(shí)間如細(xì)沙自指縫滑落。

　　這一階段的放縱、肆意、沉迷過(guò)后，我感覺(jué)到失落的一無(wú)所有，憐惜的顧影中多了一份無(wú)法言狀的悲哀。不,沉淪無(wú)疑是莫大的悲哀,這一點(diǎn)小風(fēng)浪又算得了什么?我告訴自己,唐駿曾是個(gè)落魄的失敗者,但通過(guò)自己不懈的努力,不一樣成為不斷創(chuàng)造奇跡的CEO了嗎?巴爾扎克說(shuō)過(guò):不幸是天才的'階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵。是啊,一星隕落了,它畢竟黯淡不了整個(gè)輝煌燦爛的星空;一朵花凋零了,它也荒蕪不了整個(gè)春天;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。這次沒(méi)考上,不代表自己永遠(yuǎn)的失敗。生活是不相信眼淚的，唯有不停地奮斗，才能創(chuàng)造奇跡。人的一生中可以有所作為的時(shí)候不多，那就是現(xiàn)在，千萬(wàn)不要在悔恨過(guò)去中浪費(fèi)了大好時(shí)光。盡管向前走，沿著自己的道路，鮮花終將為自己盛開(kāi)。就這樣我堅(jiān)守了自己心中的夢(mèng)，我相信：即使天空未留下我勝利的影子，但起碼我飛過(guò)了。

　　生活中的失敗的風(fēng)雨曾讓我心痛，讓我苦不堪言；而心中的獨(dú)白卻讓卻讓我重生，讓我清醒。第一行歪斜的腳印已被歲月的風(fēng)塵抹平。我端正了心態(tài)，我踏上了追夢(mèng)的征程，相信夢(mèng)的原點(diǎn)會(huì)漸漸向我靠攏。風(fēng)雨中我的獨(dú)白讓我成長(zhǎng)，助我成功。

我的高二作文6

　　萬(wàn)千柔光映入眼簾，深深銘記在心中。帶著閑怡憂逸的心情擁抱大地，擁抱我們那不知失敗的軟弱，覺(jué)醒的黎明，染上蒼藍(lán)之色，記憶化作滿天星星的碎片，悠悠飄落。

　　微風(fēng)拂過(guò)臉頰，呼吸也不再急促，任絲發(fā)微微刺痛雙頰，眼神黯淡藏不住苦澀。一望無(wú)際的黑暗，那些摸索糾結(jié)的日子，難道是因?yàn)檫^(guò)去使我停駐不前？高中，一個(gè)嶄新的天地，是熟悉而陌生的。

　　自己一個(gè)人時(shí)，常常喜歡仰望天空，情不自禁地停駐，回頭。高一是初中的過(guò)渡，屬于初中的美好，是不易被埋藏的。初中的我們因團(tuán)結(jié)而友愛(ài)，因友愛(ài)而溫馨，因溫馨而幸福。而高一呢？當(dāng)然只是微微一點(diǎn)，因?yàn)檫@只是開(kāi)始。面對(duì)尚無(wú)答案的每天，面對(duì)無(wú)情流逝的時(shí)間，我開(kāi)始思考，留戀過(guò)去真的對(duì)嗎？看著笑臉如花的同學(xué)，傾訴的聲線響起，眼中閃爍著微微顫抖的光芒，我才明白“永遠(yuǎn)不要回頭，不要把時(shí)間浪費(fèi)在重溫我們無(wú)法挽回的往事上”的涵義。

　　迷惘被打破，心胸豁然開(kāi)朗，何必追問(wèn)時(shí)光是否解開(kāi)真相，回頭只會(huì)帶來(lái)更多的暗影，有時(shí)終結(jié)也預(yù)示著新的開(kāi)端。即使面對(duì)比黑暗更黑的夜晚，我也將過(guò)去銘記心中，膨脹新的夢(mèng)想，披荊斬棘，勇往直前。

　　理想化作疾風(fēng)，輕盈飛舞，似一個(gè)舞臺(tái)，永不停息的響徹�！懊總�(gè)人心中都有一個(gè)自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，”所以我們應(yīng)當(dāng)有高標(biāo)準(zhǔn)，提高自信心，并執(zhí)著的追求夢(mèng)想。人生的理想就像沙漠中的指南針，只要你愿意，命運(yùn)就掌握在自己手中。

　　在我的感知中，理想掛得太低，提不起自己的熱情斗志，理想掛得太高，只會(huì)成為亂舞的旋律。只是我想理想只要不是海市蜃樓，那么就盡可能遠(yuǎn)大些，云彩越高，才能充分地挖掘潛能。我曾在一次考試前預(yù)設(shè)自己的目標(biāo)，是楊柳般的`往下垂。就因自己的放縱，意志消減，造成無(wú)法彌補(bǔ)，自己的心真的很渺小，以至于沒(méi)有矗立之地。

　　要把靈感、極限、燃燒傾注上全部的熱情，就要放長(zhǎng)目標(biāo)，放寬心境，你就會(huì)擴(kuò)大人生的舞臺(tái)。短淺的目光與狹窄的視野，只是限制你延伸的天空。鷹擊長(zhǎng)空，是因?yàn)橹敬嫠{(lán)天；志存高遠(yuǎn)，人生才會(huì)燦爛輝煌。

我的高二作文7

　　總是在失敗后，才會(huì)去找尋原因;總是在失去后;才知道去珍惜.失敗了，夢(mèng)醒了;失去了，心痛了.

　　我是一只作繭自縛的蠶，為了吐絲，我用我的生命為代價(jià).終于在藍(lán)色的蛹里看清過(guò)往云煙的虛偽，我閉上我絕望的雙眼.我去夢(mèng)中尋覓我要的世界，我在夢(mèng)中追逐著我的前生看潮起潮落.我想說(shuō)我真的學(xué)得好累.我真不知道自己還能撐多久.

　　捧起我一年的成績(jī)我無(wú)淚，面對(duì)父母失望的眼神我無(wú)淚.望著藍(lán)天，我想我是一只斷翅的鳥(niǎo)，我曾經(jīng)奮力搏擊長(zhǎng)空，我曾經(jīng)扶搖直上，可我失敗了.上帝遺棄了我......

　　高二，今天我可以與你說(shuō)一聲再見(jiàn).你在我的無(wú)力的掙扎里流過(guò)，我看著你遠(yuǎn)去的'背影在我十七歲的尾巴上畫(huà)上一個(gè)殘缺的句號(hào).我向你揮揮手對(duì)自己說(shuō)我的高二我不流淚.當(dāng)時(shí)間在我身后畫(huà)上一道完美的弧線，我看到高三在前面招搖.我回頭，那里有我的所有，雖是走了，我依然伸出我的手，讓他滯留在半空.風(fēng)會(huì)撫慰一切的創(chuàng)傷.

　　高二遭遇一場(chǎng)單相思，失去一份友情，毀滅所有的憧憬.我還聲剩下什么.一顆已再也禁不起挫折滿目創(chuàng)痍的心，一雙流不出淚的眼.

　　是什么毀了我，我一遍又一遍自問(wèn).誰(shuí)能告訴我，我茫然.我受不了快要來(lái)臨的高三，我多想逃.陶淵明隱居走的是哪一條路.悠然見(jiàn)南山，我也要，站在叉路口，我迷茫，我該去向何方，我徘徊，我彷徨......

　　高二從一個(gè)尖子降為差生，同學(xué)的不屑，父母的無(wú)賴，老師的不解.藍(lán)天.白云告訴我：我需要承受挫折，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái).我澀澀的眼流不出淚.....醫(yī)生告訴我，我的淚腺與他人的不一樣，不是痛徹心扉，我的淚不會(huì)輕易滴落......我漠然地接受著這個(gè)事實(shí).我無(wú)語(yǔ).黛玉用淚完結(jié)一生，而我卻要用我無(wú)淚的眼去感傷黛玉葬花的凄涼，用我冰冷的心送走我的高二，用我落寞的情感迎接我的高三.

　　總是失落，為我的學(xué)習(xí)，為我的愛(ài)情，為我的友情......我活得好累，我看不到路在何方.我是一只無(wú)頭的蒼蠅，我到處亂闖，我把自己弄得遍體鱗傷，我躲在黑暗中哭泣.我等待那未知的黎明，在期盼中死去.

　　我的高二下了好大一場(chǎng)雨，濕了我的衣裳還潮濕了我奔放的心.我無(wú)淚，我的悲不能讓我流淚，我的痛還沒(méi)讓我找不到活下去的理由.我心傷的高二還是走了，他揮揮手，不帶走一片云彩.

　　我的高二，我不流淚，我要堅(jiān)強(qiáng).

我的高二作文8

　　我閑時(shí)無(wú)聊便到新華書(shū)店逛了一圈，看著那些整齊排放的且看起來(lái)就不薄的各大名著，頓時(shí)覺(jué)得更加無(wú)味了。我本不是靜心之人，無(wú)法捧著那名著細(xì)細(xì)品讀，無(wú)奈感慨一句：我就是一俗人啊！

　　剛抬腳欲走時(shí)，卻瞥見(jiàn)一抹明黃色，好奇著走了過(guò)去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有這般的幼稚的書(shū)！封面是明黃色的，畫(huà)成奶酪的模樣，更是有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在上面啃得歡快。既是無(wú)聊，便翻開(kāi)來(lái)看看，扉頁(yè)上，作者倒是誠(chéng)實(shí)，說(shuō)是即興寫(xiě)的一篇文章，不盼著被評(píng)得好，望讀過(guò)再議。我笑，讀過(guò)又能變了多少？

　　故事也很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠在一座迷宮中尋找著奶酪，每次他們尋著奶酪，都能吃好一陣子，兩個(gè)小矮人便松懈了下來(lái)，而兩只小老鼠卻仍做好再次尋找的`準(zhǔn)備。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了，腐了，丟棄了，兩個(gè)小矮人即變得茫然失措，他們繞著圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩只小老鼠已經(jīng)穿上他們的運(yùn)動(dòng)鞋，去往下個(gè)地點(diǎn)找奶酪。之后的內(nèi)容便是兩個(gè)小矮人的所見(jiàn)所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最后，看到其中一個(gè)小矮人決定動(dòng)身去尋找奶酪我才覺(jué)得松了口氣。

　　為什么我總會(huì)不自覺(jué)地把自己看作是那兩個(gè)小矮人呢？就好像有兩個(gè)小人在我的腦袋里據(jù)理力爭(zhēng)，是走還是停留？我有些悵然若失，覺(jué)得自己混沌了。翻到最后一頁(yè)，才看到作者還留了一段話：這個(gè)小故事送給那些迷茫的小朋友、大朋友或老朋友們，當(dāng)我們不知要不要追尋夢(mèng)想時(shí)，就好像這兩個(gè)小矮人不知要不要去尋找奶酪一樣，其實(shí)，有什么好迷茫的呢？這里沒(méi)有奶酪了，便要去尋找，夢(mèng)想也是一樣，夢(mèng)想不在這里，我們就要去追尋，當(dāng)你開(kāi)始了，你便成功了。

　　合上書(shū)，我呆楞了幾秒，稍后便釋?xiě)�。是啊，何必苦惱？沒(méi)有了，便去找尋，僅此而已。我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都手捧書(shū)本，一副沉浸其中的模樣，我默默地想：每個(gè)書(shū)中都是一座寶藏，今日，我已采到我的寶藏。放下書(shū)本，深吸口氣，又呼出，我轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步伐。因?yàn)�，我知道，前路，一片光明�?/p>

我的高二作文9

　　背起行囊，從此一人，奮斗他鄉(xiāng)；思念涌現(xiàn)。

　　追逐夢(mèng)想，披荊斬棘，拼搏向上；風(fēng)雨陪伴。

　　行于鬧市，堅(jiān)持自我，永不改變；孤寂相纏。

　　直面困難，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越；激勵(lì)不斷。

　　我的人生，我的成長(zhǎng)，我的快樂(lè)感悟。

　　自小被家的溫暖滋潤(rùn)著，早已習(xí)慣了家中的一切。上了高中，離開(kāi)家住進(jìn)學(xué)校，一切從零開(kāi)始。開(kāi)始還有出放樊籠之快感，不久就愈發(fā)覺(jué)得自己是飄飄天地一沙鷗，像只離群的雁，蒼茫的天地間只有自己一人似的，對(duì)家的思念從此綿綿不絕。熟悉了新環(huán)境，為夢(mèng)想而努力拼搏著，想家卻不曾間斷。學(xué)累了，休息一下，將對(duì)家的思念寄托于相片，翻曬一件件往事，咀嚼后精力更充沛。后來(lái)對(duì)家的思念便成了我的活力加油站，我漸漸感悟到思念是一種快樂(lè)。

　　和別的孩子一樣，我也有我的夢(mèng)想。我懷揣著自己的夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里不懈遨游。然而前進(jìn)的路是曲折的，在追夢(mèng)的道路上，挫折與失敗不斷向我發(fā)出猛烈的攻擊。我被擊得遍體鱗傷，但我不能放棄。因?yàn)榧沂俏覉?jiān)強(qiáng)的后盾，同時(shí)我堅(jiān)信希望的`曙光永遠(yuǎn)在前面等著我，只要我再加把勁兒，勝利就會(huì)屬于我。辛苦時(shí)，努力從來(lái)都不曾廢離。伴隨揮灑下的辛勤汗水，我感悟到拼搏也是一種快樂(lè)。

　　鬧市之中，人來(lái)人往，一不留心就會(huì)沾染上壞習(xí)氣。我向往崇高，厭惡世俗的惡習(xí)，想出淤泥而不染。于是我鼓起很大的勇氣，在茫茫人海中堅(jiān)持自我。自然我也就不屬于人群，中傷、誣蔑緊緊跟隨著我，直到將我逐出人群。我變得孤獨(dú)，但流言不曾擊敗我。因?yàn)槲艺驹谡�義的一方，我對(duì)世俗的搏擊才剛剛開(kāi)始。漸漸地我學(xué)會(huì)了享受這種孤獨(dú)，進(jìn)而從中感悟到堅(jiān)持也是一種快樂(lè)。

　　行走于自己的人生路途中，我曾一度找尋前行的伴侶。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我的伴侶不是別人，正是不斷折磨我打擊我的困難。折磨我打擊我的困難雖是絆腳石，但又何嘗不是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力呢？在挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，它催促著我不斷向前，不斷磨礪自己、超越自己，使我一次又一次劫后重生，人生變得充實(shí)而厚重。為此，我要感謝困難，感謝曾經(jīng)打擊我的困難、正在折磨我的困難和將來(lái)我要面對(duì)的困難。在困難的激勵(lì)下，我領(lǐng)悟到了感恩更是一種快樂(lè)。

　　我的成長(zhǎng)，我的快樂(lè)。在心智的日益成熟中，我漸漸認(rèn)識(shí)到，要想變得快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)周圍的一切人和事，那么一切皆是快樂(lè)的源泉。

我的高二作文10

　　轉(zhuǎn)眼見(jiàn)我就這樣迷迷糊糊地坐進(jìn)了高二年級(jí)的教室里。

　　還算開(kāi)心

　　剛開(kāi)學(xué)，班主任就告訴我們要把高二當(dāng)高三，把高三當(dāng)補(bǔ)習(xí)。正式開(kāi)課了，每星期都有考試，作業(yè)一科比一科多，當(dāng)然了，這當(dāng)中肯定得有最高級(jí)啊，而這個(gè)最高級(jí)獎(jiǎng)得頒給數(shù)學(xué)，至于各科授課節(jié)數(shù)的最低級(jí)，那就得頒給我可憐的地理了（每星期一節(jié)），于是，我總在懷疑我到底進(jìn)的是文科班還是理科班。老班說(shuō)苦了這兩年，到了大學(xué)就可以好好玩了。這讓我感到大學(xué)就是一個(gè)供人玩的地方。

　　迷茫

　　不久，老班給我們布置了一份作業(yè)，讓我們把志愿寫(xiě)一份交給他。我突然感到很迷茫，像一個(gè)迷了路的孩子站在一塊空曠的荒地里。突然覺(jué)得自己很無(wú)知，開(kāi)始覺(jué)得自己的思維變得很僵硬，連說(shuō)話都覺(jué)得很費(fèi)力，無(wú)法將它說(shuō)清楚；開(kāi)始后悔自己荒廢了太多的`時(shí)間，覺(jué)得自己特對(duì)不起老媽。我想哭，可我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我沒(méi)有眼淚。大家在一起吃月餅的那個(gè)晚上，天降大雨，我在雨中行走，我只是想看看我會(huì)不會(huì)流淚。結(jié)果是我只覺(jué)得雨打在我的身上很疼，雨從我的頭上順著頭發(fā)流到我臉上時(shí)我感到雨水是熱的。

　　朋友

　　我們高一時(shí)就是同班同學(xué)，可我卻不知道你的名字。高二了，我們又在同一個(gè)半，我坐在你的前面，慢慢的，我們成了好朋友。那幾天你總是讓我?guī)湍憬钑?shū)還書(shū)，一天你跟我說(shuō)“朋友是用來(lái)利用的“。聽(tīng)到這話，我真的很難過(guò)。我回答你“朋友是用來(lái)利用的，也是用來(lái)出賣的“。你說(shuō)你沒(méi)出賣過(guò)我。我沒(méi)回答，我不想和你爭(zhēng)什么。我們之間有了一定距離。那晚停電了，當(dāng)時(shí)我在和同桌講話，你就在后面瘋狂地拽我的衣服，把我的拉鏈都扯開(kāi)了，這讓我有些不高興，正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)你干什么時(shí)，你在和別人說(shuō)什么？你說(shuō)你和我開(kāi)玩笑是給我面子。聽(tīng)到這話我真的很難過(guò)，或許你從來(lái)就沒(méi)把我當(dāng)朋友過(guò)，于是我不再理你。從那以后我們成了熟悉的陌生人。那晚，我哭了，為我可憐的友誼而掉眼淚。這也是我讀高二以來(lái)第一次掉眼淚。

　　實(shí)習(xí)老師告訴我們高中的友誼最真，在大學(xué)里能找到一個(gè)好朋友那是你的幸運(yùn)�；蛟S這只是對(duì)他們那個(gè)時(shí)代而言。

　　無(wú)言......

我的高二作文11

　　我的母親是一位極其普通的農(nóng)村婦女，她個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，有一頭黃黃的頭發(fā)，但我母親在我心里是最美的。

　　我母親是一個(gè)平凡人，但她在我心中是非常不容易的。她在家里早早的就要起床為我們生火、做飯、泡茶、燒開(kāi)水，當(dāng)我們起床后就已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的了。不用擔(dān)心早上的寒冷，也不用擔(dān)心沒(méi)有飯吃，因?yàn)槟赣H已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了一切。

　　母親吃完早飯后，就早早地在田野里去辛苦的勞作了。哪怕是那天烈日當(dāng)頭，還是寒風(fēng)凜冽。都會(huì)去田里勞作，直到中午，才回到家里，為我們做午飯。等到吃完飯后我?guī)湍赣H洗完碗碟后，母親休息了一會(huì)，就又毫不遲疑地去田里勞作了。但我母親不是天天到田里去，但是她能做到做任何事都能夠做到很仔細(xì)、很負(fù)責(zé)。有時(shí)候的母親也沒(méi)有考慮到太多。

　　在生活中，我認(rèn)為母親是一個(gè)為人厚道、大方慷慨的人。住在我們那附近的一個(gè)人，她和我們很熟，我總是親切的叫她陳婆婆，陳婆婆待人很好，每回他兒女回來(lái)時(shí)給他買的一些水果總會(huì)跟我們分一些，每回等到我們有什么好事或什么好東西時(shí)也都會(huì)和她們分享。我母親有時(shí)有空時(shí)也會(huì)去他們那坐一坐，帶一些東西過(guò)去，也和陳婆婆聊一會(huì)天。我母親是一個(gè)不愛(ài)記仇永遠(yuǎn)只會(huì)記住別人好的人。母親知道別人有困難時(shí)，她會(huì)盡力去幫助別人，在我認(rèn)為我母親就是一個(gè)心腸很好的人。

　　母親對(duì)外人好，對(duì)我更好。每當(dāng)我放學(xué)回家后，放下書(shū)包，就能看見(jiàn)母親時(shí)，我心里就會(huì)特別高興。又當(dāng)我看見(jiàn)桌上擺著一盤(pán)盤(pán)我喜歡的飯菜時(shí)，心里就更是無(wú)比的高興。這時(shí)看見(jiàn)母親臉上露出了笑容，我知道母親是有多么的不容易。自己在家里舍不得吃，總是夾好吃的給我。

　　在以前我是一個(gè)不懂事的孩子，很嬌氣，什么事都做不好，總是要母親來(lái)幫我。母親總是說(shuō)我：“怎么這么無(wú)用，現(xiàn)在這么點(diǎn)小事都做不好，將來(lái)長(zhǎng)大了怎么做大事！”從那以后，我不再是那樣愛(ài)哭，因?yàn)槲抑�道哭不能解決問(wèn)題。有時(shí)候我作業(yè)做不到，就問(wèn)母親，母親也說(shuō)做不到，但她會(huì)盡可能幫助我。母親知道我學(xué)習(xí)差，她從沒(méi)有在別人面前說(shuō)我的短處，而是說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，至于那些缺點(diǎn)，母親總會(huì)提醒我盡最大的努力去改變它。

　　我母親雖然不是一個(gè)偉人，但她給了我極大極深的`影響。她告訴我怎樣做人，怎樣與人相處。她給了我很大的精神鼓勵(lì)。我母親就是一位對(duì)自己的孩子嚴(yán)厲但又體貼的一位母親，一個(gè)永遠(yuǎn)記住別人好的人，一個(gè)在田間勞作而又不說(shuō)一句累的農(nóng)民。我愛(ài)我的母親！

我的高二作文12

　　是誰(shuí)撒下了漫天的絲線，又是誰(shuí)在天際唱起悲愴的挽歌，來(lái)祭奠我那一現(xiàn)的榮光？

　　——題記

　　我被晚間不經(jīng)意的一陣風(fēng)吹下，搖搖曳曳地落在了遠(yuǎn)飛的候鳥(niǎo)身上，它嘶鳴著在天際抖動(dòng)羽毛，我便離開(kāi)了它，落在了一片黑暗且悠長(zhǎng)的峽谷之中——哦，這是我的家！

　　體內(nèi)，有一種難以抑制的沖動(dòng)——我想沖破這束縛緊繃的軀殼，因?yàn)槲蚁肟纯茨顷?yáng)光，我想嗅嗅這氣息，“啪——”一聲細(xì)弱的聲音在峽谷中輕輕蕩漾，我終于看見(jiàn)了，我有著嫩綠的枝芽，細(xì)弱的根莖，只是這四周的崖壁卻那么陡峭狹長(zhǎng)。一聲悶響，那細(xì)密的雨打落下來(lái)，如在慶祝我的新生，我將根埋進(jìn)了土壤，因?yàn)樵谟甏蛳碌囊凰玻�我決定不論環(huán)境如何，我都要綻放出我的風(fēng)采，哪怕無(wú)人知曉！

　　天邊那隱隱的金色是陽(yáng)光吧，可是為什么它在峽谷的巖壁上只悄悄地跳過(guò)，卻毫不在意我的存在？是因?yàn)槲业拿煨∶�？不，我要長(zhǎng)高，我要讓太陽(yáng)看到我的綠葉，我要讓太陽(yáng)也能照耀在我身上，像花叢中的百花一樣。我拼命掙開(kāi)根系，拼命地汲取峽谷中的.營(yíng)養(yǎng)，我伸長(zhǎng)了脖子向著陽(yáng)光的方向眺望著，“我要長(zhǎng)大！”我內(nèi)心呼喊著……

　　不知過(guò)了多少個(gè)日夜，我一遍又一遍的重復(fù)著那句話：“我一定要開(kāi)出自己最美的花朵，哪怕付出一切�！敝皇悄秦汃さ膷{谷中，無(wú)鳥(niǎo)的眷顧，亦沒(méi)有微風(fēng)的輕拂，我一次又一次的想放棄，一次又一次的想哭泣，只是在這峽谷中，如果我放棄，那我只會(huì)枯死，無(wú)人知曉；如果我大聲哭泣，那一聲聲的回音只會(huì)讓我看到自己的無(wú)能和脆弱，只會(huì)無(wú)端將自己嚇倒。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，為自己而活，因?yàn)槲也灰��?dāng)一顆平凡的種子！

　　今夜，我透過(guò)縫隙看到了靜謐的月色，影影綽綽的月影灑向我的身旁，我抬頭抖動(dòng)雙手，那一朵如月色般曼妙的花朵輕輕開(kāi)放，絲縷的芳香順著那細(xì)長(zhǎng)的石壁飄出了峽谷，我笑了，因?yàn)槲铱梢蚤_(kāi)出令自己驕傲的花朵替我去看外面的世界了！

　　我知道，過(guò)了今夜，我便要慢慢死去了，你聽(tīng)那，又是一陣轟鳴，又是一陣擊打，呵，下雨了！它們也是趕來(lái)欣賞這動(dòng)人的一刻嗎？誰(shuí)說(shuō)無(wú)人知曉？我的努力至少風(fēng)和雨知道！至少旁邊的石壁知道！至少我腳下的土壤知道！

　　風(fēng)雨中，我輕輕微笑，有誰(shuí)知道在這寂寞黑暗中我守望了多久，我終于可以了無(wú)遺憾的枯萎，我為了這屬于我的榮光努力了一生——哪怕只是一瞬間。

我的高二作文13

　　人生需要目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，而當(dāng)你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，你會(huì)有一種樂(lè)趣，一種充實(shí)，每當(dāng)做成一件事，你就會(huì)富有成就感，而強(qiáng)烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。

　　人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，就需要自信。自信反過(guò)來(lái)就是“信自”——相信自己。不論何時(shí)不論何地都要相信自己的能力!

　　天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)地心說(shuō)提出懷疑，當(dāng)時(shí)的地心說(shuō)已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己，不輕易放棄，經(jīng)40年潛心觀測(cè)與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。他成功了!即使面對(duì)被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓，他也義無(wú)反顧。

　　哥白尼的自信是科學(xué)的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。誠(chéng)然，當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí)，我們要相信自己，不要盲從，而當(dāng)別人誠(chéng)懇的想你提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或接受。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起，新的一天拉開(kāi)帷幕的時(shí)候，你是否已做好準(zhǔn)備，以充實(shí)、自信面對(duì)新的困難?每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你是否已有充分的把握迎接新的挑戰(zhàn)?生活中的一切都需要自信，只有充滿自信的人才能體會(huì)到人生的真諦。一個(gè)自信的人一定是快樂(lè)的，因?yàn)樵诶щy面前，他會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，想方設(shè)法去解決。而不自信的'人會(huì)咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè)觀自信者會(huì)說(shuō)：“真好，還有一杯水�！倍�不自信樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“咳，才有一杯。”從中我們可以看出自信是多么重要啊!

　　記得一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是否能夠成功，只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�？梢�(jiàn)自信的重要。相信我們只有擁有自信，就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼和畏縮，迎來(lái)成功的曙光。

　　人生的航船要靠我們自己掌舵，只有高高揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢前行，穿越層層險(xiǎn)灘暗礁，才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高----以滿懷的信心，用智慧和汗水，去開(kāi)創(chuàng)我們輝煌的人生。

我的高二作文14

　　同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的.時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

　　開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌�瓜還是南瓜;我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣;我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)始雜亂無(wú)序，完全沒(méi)辦法自理……

　　處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!

　　一個(gè)星期7天，一天7節(jié)課，一共7門(mén)功課，一天睡眠7個(gè)小時(shí)。

　　如果知識(shí)掌握得七零八落，你就會(huì)覺(jué)得七上八下;只有把知識(shí)掌握得“七平八穩(wěn)”，你才能體會(huì)學(xué)習(xí)生活中的七彩紛呈。

我的高二作文15

　　巍巍高山，浩瀚江海，神秘夜空，神奇洞天，無(wú)邊古木……大自然這個(gè)神奇的造物主時(shí)刻準(zhǔn)備著各種奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳎�去追尋，你得到了嗎�?/p>

　　在大自然的啟示下，我知道要認(rèn)清自我，不氣餒。雄鷹展翅一飛，便可抵達(dá)金字塔的頂端，而蝸牛需要一步一步地日夜積累，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持才能到達(dá)。于是，我明白了不管是蝸牛還是雄鷹最終都能到達(dá)金字塔頂。如果你是一只蝸牛，那就不要艷羨雄鷹，因?yàn)橹挥性缫徊秸J(rèn)清自己，才能早一天啟程，早一天達(dá)到夢(mèng)想的頂端。

　　在大自然的啟示下，我明白了，既然改變不了環(huán)境，就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。從古至今，迎客松便備受文人雅士的青睞。不因其婀娜多姿，也不因其雍容華貴，而是他挺拔的姿勢(shì)，立根懸崖峭壁，在灰色的崖壁間堅(jiān)強(qiáng)的提拔起一抹抹綠色。當(dāng)初，他只是一粒小小的種子，也許是生命的一次意外，它落在了這懸崖峭壁上。沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有甘甜之水的`澆灌，當(dāng)他落地的一瞬間，他毅然決然地用盡全部力量去抓住巖壁上的一點(diǎn)點(diǎn)土粒，一點(diǎn)點(diǎn)兒雨水，讓生命之光在絕壁上綻放。

　　在大自然的啟示下，我懂得了要堅(jiān)守自我，而不被外無(wú)所左右。梅花，即使落得個(gè)“零落成泥碾作塵”也要“香如故”；菊花，即使“蕊寒香冷蝶難來(lái)”也要“何曾吹落北風(fēng)中”。他們不與群芳斗艷，不與百花爭(zhēng)妍，在無(wú)聲處花開(kāi)花落，在凄風(fēng)冷雨中綻放，在該開(kāi)放時(shí)毅然開(kāi)放，在該凋零時(shí)悄無(wú)聲息地凋零。只有最真實(shí)的自我，才是最美麗的自我。

　　在大自然的啟示下，我懂得了永不言敗，永不放棄�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，歷經(jīng)磨難，哪怕是失去形體，毀壞生命的體現(xiàn)，只要還有希望，就不會(huì)放棄讓生命從新展露新綠。只要生命不息，就要奮斗不止。跌倒了，爬起來(lái)，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

　　在大自然的啟示下，我懂得了時(shí)刻要保持淡定。在遼闊的海面上，浪花朵朵，鋪天蓋地，撲面而來(lái)。他們前呼后擁，勇往直前沖向海岸的時(shí)候，生命也就擱淺在淺淺的海灘上。于是乎，我明白，在達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我們一定要淡定。

　　春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠芽破土；夏風(fēng)激烈，千帆競(jìng)發(fā)；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累；冬風(fēng)凌烈。大自然，以無(wú)聲的語(yǔ)言啟示著我們，引領(lǐng)我們向前進(jìn)！

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