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精選心目中的高二作文
導讀：作文簡介，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！碑斆鎸L滾烏江水時，你已經(jīng)贏了，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我心目中的項羽（高二作文）
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”
當面對滾滾烏江水時，你已經(jīng)贏了，你以你的死終結(jié)了一場屠戮，你以你的死成就了劉邦的帝業(yè)，但你卻向世人證明你才是真正的霸主。年少的你看見秦始皇南巡時的威風凜凜，只是拋出不屑的“彼可取而代之”，這是何等豪氣，何等霸氣！然而當劉邦看見秦始皇卻臣服道：“嗟呼，大丈夫當如此也！”由此可見你遠勝劉邦數(shù)倍，你戎馬一生，戰(zhàn)功赫赫，攻無不勝，招無不降，征南闖北，尸橫遍野。巨鹿之戰(zhàn)你破釜沉舟擊殺秦軍二十萬，招降二十萬，締造了一生的傳奇。彭城之戰(zhàn)你以三萬楚軍奇襲五國聯(lián)軍五十六萬，一個軍事上的神話，一個奇跡�！跋热腙P(guān)者王之！”也正因此戰(zhàn)導致劉邦先入咸陽欲稱關(guān)中王，如此奸險小人不殺之不快，出征前盟約確實是先入關(guān)者稱王，但為何你要先被派去解巨鹿之圍后，才能帶著一身疲憊入關(guān)？試問劉邦去解巨鹿他如何可破秦軍，何能入關(guān)，我相信如果劉邦去解巨鹿，大漢王室定不復存在，因為你身懷友誼，身懷誠信，所以你遠遠“不及”劉邦這個工于心計的險惡小人。
轉(zhuǎn)眼，你面前已是滔滔江水，你翻身下馬，你撫摸著伴隨了五年的烏騅，你戀戀不舍地把它交給了烏江亭長，現(xiàn)在你已經(jīng)沒了虞姬，你不想再失去心愛的快馬了。風塵滾滾，黑壓壓的一片，漢軍趕到，血色的殘陽是如此美麗，你卻只一個欣賞。長劍指天，自刎，大丈夫，你一身孑然的豪氣，傲氣。
讓我們舉杯對飲，讓我們馬頸相交。讓我們光明磊落地對決。我才知你心，讓我們夢中飲戰(zhàn)，讓我了解你的英雄人生。
生當做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
篇二：我心目中的項羽（高二作文）
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！題記
當虞姬橫刀一抹，鮮紅流過雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴，當楚歌四面而起，蝕人心魄的魔音折磨著你的耳膜，瞬間，你的偉岸坍塌，淚水決堤。
當你逃至烏江，望著那潺潺流水，感慨萬千。船夫勸你橫渡烏江，等待他日東山再起，你拒絕了。因為你覺得昔日兄弟不能一起共享繁榮，往日愛人無法廝守，獨守江山又有何意義？更因無顏再見江東父老自刎烏江，從而贏得了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古美名。
你自封西楚霸王，實至名歸。你認為：認字，只要會寫自己的名字，就足夠了。劍術(shù)，只能對付一個敵人，不值得學；要學就學對付千軍萬馬的本領(lǐng)。你豪氣沖天，志存高遠，憑借你對付千軍萬馬的獨到本領(lǐng)，擊敗秦軍、推翻秦王朝，盡顯英雄本色。
而世人皆言你優(yōu)柔寡斷，沽名釣譽，鴻門宴不殺劉邦，放虎歸山�？烧l又知，這是你做人的原則。你一生坦坦蕩蕩，不愧于天，無愧于地，無論如何也不會如此卑鄙地殺害昔日的故人。在你的眼中，陰謀與詭計，是小人行為，而你是根本不屑的。
劉邦甚至言你不善用人才，霸道專權(quán)，吝嗇到不愿為將領(lǐng)升職，共享一杯羹�？烧l又知曉你的良苦用心。自古功高者必蓋其主，與其最后要親手殺了為你效命的忠實之士，還不如許他一世繁華。身為元帥的你，能為染疾的士兵親侍湯藥，不就是最好的體現(xiàn)嗎？如果當初韓信能夠一直追隨你，以他的才能，總有一天會被你重用，也不至于留下“成也蕭何，敗也蕭何”的千古遺憾了。
當“力拔山兮氣蓋世”的偉績褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風起兮云飛揚”一起遠去，只留下你閃爍的讓人捉不著的背影，我悲傷著一位英雄的逝去，但又激昂地為一位真英雄喝彩。
你最終選擇自刎，投于烏江，認為應該死得尊嚴，認為那才是英雄本色。你就如一枝冬菊，雖然形態(tài)枯萎了，但余香連綿。
篇三：我心目中的林黛玉（高二作文）
是誰，在紅塵銅臭中如蓮花瓣走來；是誰，在花謝花飛之時低眉葬花；又是誰，在流完一生的眼淚之后帶著寂寞悄然離開。
當琴瑟不調(diào)，伊人不在，卻還想在凄清的瀟湘館逢著你的身影，在紅綃香斷時聽到你的嘆息。
有人說你是“癡”的，有人說你是“幽”的，但我認為唯有“清”才更適合你的氣質(zhì)與風骨。有時會想為什么你總是在哭呢？難道只是為了當年的“要用一生的眼淚來償還”的諾言？；還是因為塵世太過于渾濁，只有眼淚才能洗盡塵埃？有時會在腦海中勾勒你的身影，但那時的你并不會哭，離開了塵世就不需要再流眼淚了吧。你于細柳微風中款款走來，顰顰微笑，只留下一路花開。
是啊，既是“癡夢仙姑”就不該沾染塵世的污濁的。在一項調(diào)查中很多人都不愿娶你為妻，有人為你痛惜，但我卻認為這是你的幸運，因為病如西子的你只該于伴淚詩詞中抒發(fā)你的情思，而不該為柴米油鹽奔走于市井。他們的不愿意是一種保護，保護你的清，你的美。
縱然錦衣玉食，又有誰解“步步留心，時時在意”的個中滋味；縱然才華橫溢，又有誰懂“明朝葬花只是誰”的悲涼。寂寞常駐寂寞林，你的心便如緊掩的窗扉寂寞而又孤獨。“粉墮百花洲，香殘燕子樓”當如歌的容顏如花般零落，燕子樓空，佳人何在。只能于記憶中尋找你的幻影，看見你伴著天邊泣血的殘陽，隨著滿地的寂寥一同嘆息。
“一朝看盡紅顏老，花落人亡兩不知”，你的心靈深處是該有一道花冢埋藏著那些滂沱凄美卻不為外人道的情感，而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
本應是“世外仙姝”卻落入了紅塵，本應是纖纖弱女子，卻愛得那樣決絕。當華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才清晰可見。你用淚水澆灌的人生即使在香消玉殞之后也會傳來陣陣清香。
黛玉，你的人生是一首短暫而又凄美的歌。
篇四：我心目中的君子作文（高二作文）
掬一捧太液湖中的玉露，清清湖水中映射出他們剛直不阿的面容。
折一朵西湖上的碧荷，亭亭荷花里盛開著他們千年不滅的靈魂。
煮一壺峨嵋山的香茗，于水霧繚繞中，他們我眼中的“君子”的身影浮現(xiàn)。
披一身荷衣香草，他昂昂然走過濁臭世俗；筑一室蘭馨桂棹，他與湘神山鬼把酒言歡。秋風肆虐，他憤而著《離騷》；長衣蕭瑟，他憂而擬《國殤》。舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。他一直孤獨的行走在楚國暗沉沉的長夜里，以為憑一己之才便可以撕破陰霾。楚王不理解他，不理解他憂國憂政的忠心；佞臣不理解他，不理解他寧死不屈的直心；門生不理解他，不理解他為國無己的清心。他走得太累太累了！于是，在悠悠的風中，他最終選擇融入汩羅的懷抱。
時間永遠定格在那一刻，一條江是一座墳唯有這樣開闊的墓地，才能安放他的靈魂。君子如蘭，行高志潔，在漫漫長夜里，它獨自搖曳，展盡風華。
他以徐徐清風為友，與皎皎明月作伴，神色寧靜如林中之修竹，意態(tài)悠然若山間之浮云。青溪撫琴，清澈溪水中倒映著他巖巖若孤松之獨立的身影；竹林品酒，微醺暖風吹拂過他清瘦若玉山之將崩的身形。他一生所重不過“情義”二字，一生所奏不過高山流水一曲而已。所以他以同向秀打鐵為樂，鐵器相擊時的叮當之聲在他耳中是塵世中最美的音樂；他回山濤以《與山巨源絕交書》，字字句句都在說義不同則情必盡；他替呂安怒斥其兄呂巽的無恥行為，即使因此奉送的是自己唯一的生命。
刑臺上，他廣袖當風，玉冠嵯峨，恍若仙人；素琴之上，他十指翻飛，錚錚琴弦中仙樂響起。一曲廣陵，驚艷天下！人已逝而《廣陵散》余韻未絕。君子若竹，在寂寂幽林中，它昂然獨立，顯盡風骨。
執(zhí)一杯菊花酒，他閑閑倚窗眺望夕陽，揮一支竹筆，他信筆揮毫潑墨成章。脫下官服，把是非名利轉(zhuǎn)身拋下；拿起花鋤，在山水之間陶然自適。在桃花源中，在五柳木屋后，他聽狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔；觀木欣欣以向榮，泉涓涓而始流；賞日暮天無云，春風扇微和；享受晨興理荒穢，戴月荷鋤歸的充實。生命的最后一刻，南山下，菊圃中，晚風送來陣陣菊香，倦鳥啼叫著回歸山林，他靜靜躺在竹椅中，閉合雙眼，神色安詳。
生于自然，死于田野，這是他最好的歸宿。君子似菊，不與世俗相爭，在悠悠晚風中它暗吐幽香，搖盡風情。
他們是君子，有蘭一般的高潔，竹一般的勁拔，菊一般的淡雅；有風一般的瀟灑，云一般的從容，水一般的純凈。他們窮不失義，達不離道，不媚權(quán)勢不附顯貴，不畏強權(quán)亦不欺弱小。所以
太液湖中的湖水濁了，自有他們用血淚凝成的甘霖重新洗滌。
西湖上的荷花枯了，自有他們用靈魂聚成的種子悄然萌發(fā)。
茶壺中飄起的水霧散了，但他們我眼中的君子的面容永遠鮮活！
篇五：我心目中的他（高二作文）
我心目中的他，說遠也不遠，說近也不近。他，也許在我們身邊，也許在遙遠的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管這管那，他就是我上小學是的班主任趙老師！
雖然過去了很多那么多年，但是在那些歲月中，他就像我們的父親陪伴著我們度過那些時光。趙老師，也是在所有的老師中，我認識最深的一個老師。
記得在軍訓的時候，學校讓我們無條件的服從哪里的教室，生活是那么的艱苦，每天不是訓練就是聽講座，訓練就是會操比賽，聽講座是讓我們懂得怎么做人，怎么學習，來到基地的第一天中午，我們開始第一次的訓練，我們從室外移到室內(nèi)，教官開始叫我們練習，那時候，我哦整個人很不舒服，但這只是第一天，我怎么能給別人留下不太好的印象呢？我就堅持下去，后來，身體更不舒服了，甚至想吐，這下真的沒有辦法了，我只好跟教官說自己身體不舒服，能否休息一下，教官爽快的答應了，這時，老師走了過來，見我坐在那里，走過來說：“是不是身體不舒服��！到這里來，那兒風太大了�！崩蠋熅谷荒弥槐瓱崴瑢ξ艺f：“來，喝一杯水，別擔心了，這只是剛開始還有的是時間�！甭犃诉@話，我傻傻的點了點頭，老師正好有電話，走了出去，望著老師的背影，我默默的待在那里，看著同學訓練，身體卻奇跡般的好多了，我回到屬于我自己的隊伍，心里是多么的感謝老師。
我心目中的他，其實并不兇，他是多么的慈祥，多么厲害，多么
老師就像冬天里的陽光，給人帶來溫暖，老師就像夏天里的輕風，給人絲絲的清涼。離開了老師那么多年，但我還是記得那些美好的歲月，仿佛就在身邊，仿佛就在眼前。
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