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    寫記憶的600字以上高二作文

    時間:2022-06-30 10:07:46 高二作文 我要投稿
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    寫記憶的600字以上高二作文

      導讀:作文簡介,我時常在細細的回思,回思記憶中溫暖的那一刻朋友是夏天的樹蔭,為你送來一片清涼;朋友是人生中的風景,沒... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!

    寫記憶的600字以上高二作文

      《寫記憶的600字以上高二作文》,由作文網小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

      篇一:記憶中的溫暖

      我時常在細細的回思,回思記憶中溫暖的那一刻朋友是夏天的樹蔭,為你送來一片清涼;朋友是人生中的風景,沒有她旅途黯然失色;朋友是你失意時無言地安撫你的人;朋友是你驕傲時提醒你的人,是你自卑時鼓勵你的人

      有一次,生物考試我沒有考到理想的成績,我一整天失魂落魄的樣子,我的好朋友歡歡給我?guī)琢7N子,讓我回家好好的想一想。回到家,我思來想去,想來思去,過來很長時間,我想明白了,我猛地跳了起來,我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我:“用真誠去播種,要用理解去呵護,要用心靈去澆灌,讓種子照亮我們前進的方向,驅散了我們心中的陰云,點燃了失敗者的希望!笔桥笥炎屛以谑≈姓玖⑵饋恚屛覔碛米孕藕托判,創(chuàng)造明天的輝煌。

      朋友會在你跌倒時,伸出扶持的雙手;憂傷時,送上一縷安慰;孤獨時,捎去一瓣心香。

      兩個月亮坐在天空中,我們可以理解成“朋”字,朋友需要相互關懷、相互鼓勵、相互幫忙、相互支持,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!

      友情,如珍珠,我們共同穿綴連成一串串璀璨的項鏈;如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;如花種,我們共同播種培育出一個五彩的花壇;我們共同調色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

      我們曾經在運動會上相互鼓勵,正因為有了你的支持讓我堅持跑完1500m的賽程;你曾經在我過生日時,你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動;你曾經在我最傷心無助時伸出溫暖的手;讓我從悲觀的低谷中走出。

      記憶中溫暖,朋友對我的幫助,記在我的腦海中,永不忘記;朋友對我的關心,暖在心里,值得珍藏,那溫暖,是值得我珍藏一生的記憶。

      篇二:那些難忘記憶

      第一次聽權志龍的放縱這首歌,是在林源的空間里面聽到的。那是他設的背景音樂,帶著點狂野意味的青春。

      骨子里有種瘋狂在作祟,懷念一切,美好,心疼到窒息。

      遠方的朋友,時光過去那么久,沒有我在身邊的你們,過的好嗎?

      這些我們之間的點點滴滴,一首歌就是貫穿回憶的線索,想你們,瘋狂地,執(zhí)著地,想個沒完。

      雖然我們還有可能再見面,但我明白,我們再也回不到過去了。過去那單純簡單的美好回憶。

      再也沒有一個宿舍像當初那樣唱歌可以唱到半夜都不停息。當初討厭地不得了,現在有些想念。

      可是唱歌的你們,到哪里去了。茹茹,你的聲音還像當初一樣柔軟嗎?那些歌詞你忘記多少了?

      如果我們有再聚的一天,我一定認真聽一次你的歌。

      聽著天空之城,遙想到冬天時光鉆到被窩里看電腦,電腦上放著電視連續(xù)劇,中途穿插了廣告,好像有過天空之城。

      那么熟悉,那么魂牽夢繞,仿佛前世就已結下了不解之緣。聽著這旋律,想起來很多事。還有街頭的童年,一張張我曾無比期盼而又一次次錯過的臉。像有一種感覺,我拼命想要抓住的美好,卻稍縱即逝,從指縫悄悄溜走。

      那種感覺,又好像看到東方的天空出現的五彩顏色,有七仙女和王母娘娘在云里飛來飛去,親切而又神秘。

      童年,我一直相信自己是個被遺棄的仙女,身邊很多的美好,都是其他寵我的神仙獎勵我的糖果。我到現在都搞不懂我的童年,曾經做過的一些事,喜歡的一些東西,一直都無法深刻地理解,仿佛童年都需要徹底地傻幾次,方能不辜負童年的天真。

      現在一點都不迷信了,也不相信仙女了,也不相信神話了。

      但是彌留在腦海深處的記憶是永世難以忘懷的。

      篇三:記憶中的同桌

      不經意間翻到了在那角落里已很久的相冊,上面已有一層灰。輕輕地將它打開,看到了那張我們的已經有些褪色的相片,手輕輕地撫摸那張照片,于是眼前出現了一張已經模糊的孩子的臉開學的第一天,校園里除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉。“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲響起,那是上課的提示,于是,同學們都只好乖乖地回到座位上坐好。過了一會,班主任老師走進教室,他的身后跟著一個小個子女生。接著老師讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學,于是教室里響起一陣掌聲,接著是那個同學的自我介紹。毫不奇怪的是她是我的同桌,因為教室里只有我是一個人坐。當然,我對她坐哪里毫不在意,因為我在教室里通常是睡覺。早已習慣了一個人的我絲毫不在意她的存在,所以在她和我打招呼時我也沒理她,但她好像也不介意。

      終于有一天,她委屈的要哭了。那天我剛走進教室就有一種好像進錯教室的感覺,因為我不敢相信那是我的座位,以前我的書都是用來作枕頭的,所以很亂的放在桌上,現在竟然整整齊齊的在桌子上。她看到我后沖我笑了笑,于是我走過去做的第一件事就是把書放成原來的樣子,她有些詫異的看著我,我一邊收拾一邊不客氣的對她說:別碰我的東西,少管我的事。然后,她就低下了頭,委屈的快要哭了。

      轉眼間,一學期就要完了,她也要離開去別的學校了,于是同學們都要照相留作紀念。所以大家紛紛合拍,唯有我就只有那一張集體合影。

      開學了,一切恢復原樣,但總覺得少了點什么。一轉身才發(fā)現,原來同桌的她離開了,雖然和她并沒有太長時間的接觸,但還是會想起她。

      從那次后,我也沒有她的消息,現在的我依然是一名學生,我的同桌、記憶里一直存在的同桌不知道她在哪里,又在干什么?

      篇四:光陰記憶的年代

      一場散落記憶的旅行,我在途中。

      題記

      繁盛的枝葉下,陽光的碎影灑落一地明媚的光耀,亦如光陰的華美。

      吊角樓上的白鴿,終是毫無留戀的飛走,只一根墜落的羽毛在風中招搖,宛如路過時光留下的印跡。

      眼見著那些逝去的日子像風箏越飛越遠,漸漸地失了蹤影,只剩眼眸里一片淼淼的藍天和手中欲墜的線團。轉過身,卻見一場被風吹落的雛菊花瓣的大雨,于是,靜默佇立,觀望這場繁華的盛景。

      記憶的空巷里,一壁潮濕的青苔以高傲的姿態(tài)瘋長,糜爛發(fā)霉的氣味在干燥的空氣里四處逃竄,凄清的荒涼充斥著這記憶的每一寸土地。塵埃滿布的枯井里,青蛙天真地望著天空,不知它為何如此執(zhí)著地仰望井口的天空,也許它并不是我們想象中的井底之蛙,而是一只懂得一對一方天地的洞悉延展出無限時空的生靈。轉念之間,便仿佛歷經了一場光束滿布的旅行。

      窗外,一場放肆的天雨下著。。靜靜地坐在玻璃鋪砌的臺階上,饒有興致地觀賞這個被黑暗吞噬的巨大空間,嘴角微微上揚,暗自說了一句,這就是你的家。而后,一行清淚滑落面頰,滴落在赤裸的腳上,刺骨的寒意自下而上竄入心中。些許年來,家里給人的感覺總是極端的,不是喧鬧繁雜就是如現在這般岑寂。轉過頭,看見一片氤氳迷離的空氣,或許這場雨是某人的悲傷,或許是某人的幸福,亦有可能二者都包含其中。而此刻的悲喜亦慢慢覆上時間的外頁,漸漸地幻成腦中的記憶。

      記憶就如同是生命這場旅程的相冊,每一頁都有別樣的風景,每一篇都有異樣的情愫。當一切華光退卻,剩下的也惟有一種名叫“記憶”思忖,刻骨銘心

      篇五:遺忘在夢中的記憶

      在夢中,秋華帶來我曾經一廂情愿的憧憬。沒有握在手里,沒有盛載在心中,一種浪漫的情意,被秋風染上黃澄澄的殷實,樸素無華,裊定無恙。

      在夢中,走過春的溫馨,走過夏的驕陽似火,在秋的絢旖里漫步,想過去的故事已經隨秋風漂去,那心儀的事,那愁緒生非的經歷,越來越不放在心上。在秋中,踩著黃色的枯葉,逝去的歲月,越來越成為殘破的記憶,記憶中煎熬,如秋葉孤寂飄零。秋風帶來殷實,也帶來雜亂的思緒。

      在夢中,沉溺在秋風漫漫中,不希望誰輕聲問候,將心緒派自放飛。打碎所有的禁錮,一個空間,在秋的風鳴中自由想象,想象如落葉也好,如委靡青草也罷,我獨自感嘆,獨自幻想,獨自翱翔。秋的天空,湛藍深邃,有我的世界,在這個世界里,我會浪漫的微笑,對春夏的經歷不再回眸。

      在夢中,不想再注視歲月遺留下來的問號?梢匝b著不認識自己,把歲月的痕跡,輕輕涂抹。曾經的世界已經消失在盡頭,無怨無悔。問號,用句號結束。

      在夢中,秋景里縱然無芬芳馨聞,也不會落寞的心痛。春天已經過去,夏花嬌艷也已經枯敗,不會憧憬,不會癡迷,給自己一個堅強,秋景中枯樹殘葉也是最為心動的欣然。

      在夢中,我迎著秋風,找回一個真實的自己。雖然已經如秋葉殘呤,但依然有著生命的本色,依然在煥發(fā)生命的昂揚,不屈的尋覓,在來年的春曉中再度輝華。

      在夢中,我有放棄,有所得。在夢中翱游,我不會沉溺。

      走入夢中,離開夢境,在風鳴塵閣里靜靜等待寒江雪爍爍點點熒光,七彩光芒會怡然心情,冬日的一縷陽光霞映紫薇云兒也會把夢附上絢麗的霓裳。

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