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以人生為主題高二作文600字
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《以人生為主題高二作文600字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：人生的價值
老是把自己當(dāng)成珍珠，就時時有被埋沉的痛苦，把自己當(dāng)作泥土吧！讓眾人把你踩成一條路。
題記
人為什么活著？人生的價值在哪里？對于這個問題，我想每個人都有自己的見解。的確，這是一個值得我們深思的問題。我們好不容易來這世上走一遭，難道真的要赤裸裸來，赤裸裸去嗎？
愛因斯坦曾說過：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。”歌德也曾說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值�！睆倪@里我們不難體會到：人生的真正價值在于對社會的貢獻。
雷鋒，一個普通的戰(zhàn)士，沒有做出什么驚天動地的大事�？墒�，他卻在平凡中創(chuàng)造了偉大。他的人生價值在于把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，像一顆永不生銹的螺絲釘；白衣天使葉欣面對“非典”疫魔，不畏懼不退縮，挺身而出，與疫魔抗?fàn)�，獻出了自己寶貴的生命，她以舍生忘死的英雄行為，譜寫了人生價值的光輝篇章。農(nóng)民通過自己的勞動為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富，老師通過兢兢業(yè)業(yè)的工作為國家培育棟梁，作家寫出優(yōu)秀的作品給人以美的藝術(shù)享受，科學(xué)家的科研成果推動著社會的發(fā)展他們的人生價值在平凡中展現(xiàn)，在平凡中升華。
人生價值的實現(xiàn)，不一定非要做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)。偉大的人之所以偉大，是因為他們在平凡的基礎(chǔ)上有了不平凡的發(fā)現(xiàn)。
作為一個中學(xué)生，不僅要有豐富的科學(xué)文化知識，更要有助人為樂，為人民服務(wù)，為社會做貢獻的思想意識。數(shù)理化是我們步入社會的“身份證”。而真善美則是我們立足社會的“通行證”。我們每個人都應(yīng)該有無私、寬廣的胸懷，在學(xué)好知識的同時，是樹立良好的思想道德意識，做一個知識與道德相統(tǒng)一的，全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生。
范文二：苦難也是人生的一筆財富
著名音樂家冼星海曾說：“一朵成功的花是由許多苦雨、血、泥和強烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的�！庇纱擞^之，苦難，也是人生的一筆財富。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？苦難一詞，就好比一葉方舟，帶領(lǐng)我們通往成功的彼岸。孟子曾云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！笨嚯y，似乎是一切成功人士必須經(jīng)歷的。放眼寰球，縱觀古今，試問，有哪位人生贏家是坐享其成的？試問，又有哪一位成功人士沒有經(jīng)歷過苦難就登上人生頂峰，傲視群雄的？
當(dāng)今國內(nèi)最大的引擎網(wǎng)站百度，其老總李彥宏就曾是“北漂”一族。當(dāng)時，為了維持生計，李彥宏做過企業(yè)問卷調(diào)查員，在寒冷的大街上分發(fā)問卷，幫助企業(yè)分析廣告效果。很多年以后，李彥宏回想過往時，他說：“人生當(dāng)中有不同階段，很多時候你身在其中可能覺得飽受挫折與苦難，但作為一個有心人，總是可以為自己積累一些財富，積累一下以后成功的資本�！痹谖铱磥恚氨逼睍r期的苦難就是李彥宏給自己積累的財富。“北漂”怎樣？在大街上發(fā)問卷又怎樣？若不是早年的這些經(jīng)歷，李彥宏說不定什么也不是，更不要提如今的百度。
沒有磨礪，便沒有寶劍鋒利，沒有苦寒，便沒有撲鼻梅香。歷史的長河奔流不息，一個個身影顯得歷久彌新：司馬遷遭宮刑，忍辱負重，若不是這苦難，何來流芳百世的《史記》？朱元璋放牛讀書，發(fā)奮圖強，如若不是這苦難，何來滅元開明一說？小仲馬堅持寫作，卻屢遭退稿，如若不是這苦難，何來震驚文壇的《茶花女》？
苦難，教會我們勇敢，教會我們堅強，教會我們永不放棄。世間的財富，不只金錢，苦難，也是人生的一筆財富。相比于世俗間的錢財，這筆財富，愈顯得彌足珍貴。
范文三：論平等，談人生成敗
你們可能會發(fā)現(xiàn)這樣的一個小問題：下海捕魚，同樣的兩只漁船同時出發(fā)，但是等到回來的時候，他們的收獲卻會有很大的區(qū)別。
有時，我們也一樣，也會因各種各樣的原因，而存在一些客觀上的不平等。
世上也許沒有絕對的“平等”，也沒有絕對的“不平等”，關(guān)鍵是我們是以怎樣的一個心態(tài)去面對所謂的等與不等。
貝多芬，一代偉大的音樂家，卻因疾病喪失聽覺，這對于一個普通人來說打擊就已經(jīng)夠大了，更何況還是一位音樂創(chuàng)作者。但是他并沒有失去信心，也沒有因此而放棄藝術(shù)，而是選擇努力。最終，他還是成功，為世人留下了驚人之作。
可見，平等面前，即使失意，只要我們坦然面對，還是會取得成功的。
上帝對每一個人都一樣，沒有過分的關(guān)愛哪一個，也沒有放棄哪一個，即使為你關(guān)上了一扇門，也必定為你打開一扇窗。
再說，要是人人都平等了，也未必是件好事，社會上就不會存在富貴與貧賤的差異，那么社會還會進步嗎？我們奮斗還會有目標(biāo)，有動力嗎？
兔子說的：“森林中所以獸類一律平等。”這固然是好的，可是獅子說的也有道理�。骸澳愕睦υ谀睦�？”
是啊，若獸獸平等，就不會再出現(xiàn)捕食與被捕食者，強者與弱者之分了，那么這所有的動物都吃什么去，結(jié)果還不都得餓死。
就像我們，若人人平等，那么還要這么賣力的讀書做什么；對于大人們來說，也不用這么賣力的工作掙錢養(yǎng)家了。這樣固然看似好，可是社會也許就會因此而后退。
沒有壓力，就不會有動力；沒有動力，就不會有所謂的奮斗；沒有了奮斗，我們又如何談得成與敗呢？
世上沒有絕對的“平等”。
若我們感覺不平等，那就化不平等為平等，繼續(xù)我們的成功路。
世上沒有絕對的“不平等”。
若我們感覺平等，那就珍惜那份平等，讓成功之路走的更穩(wěn)，更遠吧！
范文四：人生果
“新上市的人生果，免費贈送，每人只限一個，只此一天�！奥曇魟偮洌瑹狒[的大街更加吵了，愛占小便宜的人都擁了上去，我無法退去，只好隨人潮走向水果店。
水果店前擺著十個不透明的紙箱，女店主讓我們排成十隊，從紙箱里拿出一個水果，我在隊里看著那紙箱上的“人生果”三個大字，迫不及待地想上前去取出一個水果看看是啥樣的。
一步步的接近，快要能拿到水果了，我的心情十分激動，終于到我了，我迫不及待的把手伸進紙箱中去，在里面我摸到了很多，隨意拿了一個，退到一旁，仔細看看那水果，水果是黃色，上面有著許多斑點。
看完之后我想問一句：“這是水果嗎？”但是我忍住了�？瓷磉叺娜�，他們拿到水果全都不知所措，我想可能是怕中毒吧，因為越是艷麗的果子越可能有毒，女店主仿佛看出了大家的顧慮，開口說道：“大家可以放心，這絕對是天然無公害的水果。”
就在大家舉棋不定之際，有人說：“好甜啊！”這句話讓大家心動了，于是便開始吃了，但是轉(zhuǎn)眼間都怒氣沖沖的質(zhì)問店主：“為什么水果這么酸��？”“是��！而且很苦�！薄袄保美�，這是不是水果？”這時我咬破水果的念頭更強了，我想嘗嘗這水果到底是什么味道。
于是我懷著忐忑的心情小心翼翼的咬破果皮，一些甘甜的液體流進了我的嘴中，“甜的，好甜啊！”于是我小口的吃了起來，到了口中才發(fā)現(xiàn)，酸甜苦辣盡在。這時女店主緩緩說出了人生果的由來，“人生果，是人用一生歲月所培育的，它有上百種味道，其中酸甜苦辣最為常見，不要問我你為什么吃到這樣的人生果，因為它的培育者是你。”
聽了店主的話，我呆在了哪里，眼睛看著人生果，良久，我才醒悟，于是我吃下了手中的人生果。雖然酸甜苦辣盡匯一壇，但是，這不就是人生嗎？
范文五：人生因讀書而絢麗
書者，精華也。
才女張充和曾說過：“書籍是前人傾其一生所成智慧的結(jié)晶，而我們，只須在前人基礎(chǔ)上用讀書讓我們的人生絢麗”。
沒有人可以隨隨便便就成功，但也沒有人可以不讀書就成功。
沒有書本的人生是不完整的，我們需要從書本中汲取營養(yǎng)，汲取力量，為我們騰飛做準(zhǔn)備�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”是何等豪邁壯闊！誰沒有那樣的夢，誰又不想讓人生活得絢麗！
你以為你是天才可以不用讀書，可人家卻認為你是不愿讀書的庸才。
讀書，讀出“他日遂順凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的自信；讀書，讀出“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的書生意氣；讀書，讀出“待到秋來九月八，我花開后百花殺”的氣魄；讀書，讀出“我命由我不由天”的傲然而我們的人生，因這些而多姿多彩。
如果將人生比作小船，那書本便是唯一的船槳，奮力支撐著我們，向前，向前，再向前。盡管有時尋找不到讀書的意義，但也請別灰心，人生的路還很長，而絢麗的人生往往就隱藏在這之后。
我始終比較信奉著這樣一句話，是英雄就該金戈鐵馬，是雄鷹就該展翅翱翔，是學(xué)生就該努力讀書，人生的絢麗與否，不在于你每天吃多貴的午餐，穿多漂亮的裙子，打扮得多美麗，而在于，你每天讀了多少本書，你的內(nèi)心是多么的充實寧靜，用書本來充盈人生、絢麗人生。
也曾看見，高考過后的姐姐，是怎樣小心翼翼地擁抱著那些書本哭泣。輕輕地攤平那褶皺的書角，視若珍寶般將它們放進書框里，然后，含淚笑著奔向她的大學(xué)。
我相信，絢麗的人生需要用書本描繪，也相信，我們的人生并不是盛放在盤子里紅紅綠綠的蛋糕，等待別人來劃分切割，我們將會以勤奮描繪燦爛，用執(zhí)著書寫絢麗！
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