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1000字左右寫春天的高二作文
內容簡介：似乎想重溫牽手的感覺，卻又失去了勇氣。題記還是孩提時，就和母親有個共同的喜好，那就是手牽著手散步。家... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
《1000字左右寫春天的高二作文》，由作文網小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：木棉花開的春天
似乎想重溫牽手的感覺，卻又失去了勇氣。
題記
還是孩提時，就和母親有個共同的喜好，那就是手牽著手散步。家對面是一所中學，校園里有不少花草。晚飯后，我們常去那里賞景。夏天的校園，小鳥在枝頭歡唱，像是在為我們演奏；秋天的校園，落葉在大道上飛舞，好似在舉辦一個舞蹈比賽；冬天的校園，一切靜默地換上了潔白的婚紗，宛如等待出嫁的新娘。我卻最愛春天。
因為，那是木棉花開的季節(jié)。
初春的木棉花，花朵兒是那么的潔凈、高雅。雪白的底子總是托著粉紅的花瓣，花瓣如棉花般柔韌而有彈性。那微微綻開的花朵，猶如嬰兒的笑臉，是那樣甜美、惹人喜愛；這半含半露的，恰似害羞的少女，輕掀粉紅的面紗，讓人忍不住靠近。木棉花盛放的時節(jié)，一團團，一簇簇，一朵挨一朵，擠擠嚷嚷，好生熱鬧。
而這時，我就和母親手牽著手在木棉花旁輕輕地走過，我指著花兒，一聲聲：“媽媽，快看，這花多漂亮！快看呀！快點呀！”媽媽笑了，“真的，你和它們一樣漂亮！”她的笑容讓人無法懷疑她的誠實。“還有這，還有這呢”我高興地繞著樹轉個不停，仿佛被木棉花染進了浪漫的意境。
當近身去聞花香時，發(fā)現淡淡的芳香中洋溢著母親的笑容，是那么地燦爛、年輕，迷人得讓我把眼睛睜得大大的，以便觀察到臉頰上每處細微的笑靨。那深處的花蕊，在一層層花瓣的呵護下，是那么自在，顯得絕對安全！霎時，一個念頭突然閃現，我不就像那花蕊，在母親的呵護下快樂成長嗎？
欣賞木棉花的日子里，是那樣無憂、快樂�；ㄏ�，我和母親仿佛是世界上最幸福的人。我覺得母親、木棉花和我三者加在一起，便是整個世界。
長大后，進入了對門的學校，看花的機會也多了。有時課間，也要拉著好友一起去看花�；ǘ溥�是那么高雅、純潔，雪白的底子托著粉紅的花瓣。我驚奇地發(fā)現，木棉花不太香了。同樣是花，為何感覺別樣？這個發(fā)現，不禁讓我回想起小時候與母親一同賞花的情景。那時的花其實也是不香的，因為母親的愛，讓我嗅到了無盡的芳香。至如媽媽說我和花一樣的漂亮，我是無法做出合理解釋的，我只知道那不是叫“騙”，那是對幼小心靈的呵護，是世界上最美的謊言，美得像盛開的木棉花。
那一次，回到家后，仔細看著母親，她感到莫名其妙，笑著追問怎么了。我發(fā)現，她老了很多，笑容也不再年輕，但卻依舊燦爛哎！人變老了，笑容又怎么會燦爛呢？我只知道母親的心沒變，對我的愛沒變，她呵護我，就像木棉花的花瓣托著花蕊，讓我依然那么具有安全感。
木棉花在一個又一個春天開得爛漫，而母親又有幾個春天？如今，好想拉住母親的手，一起去欣賞那盛開的木棉花
第二篇：美麗的春天
春風輕輕純果我心中的海洋，蕩漾起層層漣漪，蕩漾起層層漣漪，斑斕的夢，讓我在心中的大海中尋覓著那一幅幅美妙的畫卷。在我的腦海中，也具有許許多多春季般的記憶，無論是美妙的剎時，還是繁華的光陰
而我像一陣風，不知吹過了若干個四序，成長著，仍舊尋覓著“春季”里那最美妙的剎時，幻化成人生中最美妙的記憶。
心中的海洋時起時落，我尋找著，飄零著，我到底在尋覓什么呢？是人生的真理？還是精神的慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然
北方的春來得總是有點遲緩蹣跚，立春過后人們便經受著春與殘冬一輪輪反復的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風依然料峭，人們卻迫不及待地隨著自然變化，同萬物一起卸下了冬裝。
四季之中，我最鐘情的就是春天。不必說“吹面不寒楊柳風”，也不必說“萬紫千紅總是春”，春天給我的感受實際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無盡的遐思、無窮的力量和無限的希望。
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
最妙的是春風拂面的感覺。走在街上，春風拂面而來，不寒，不熱，讓人每個毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺得體內涌動著一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長，在萌發(fā)。
下點小雨也不錯，淅淅瀝瀝的小雨無聲無息地落下來，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來。呼吸著清新的空氣，享受著大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩(wěn)下來，可以寧靜地想一些該想的事情。
最愜意的是春夜。我喜歡在街旁找個地方靜靜地坐下。面對璀璨的星空，或皎潔的明月，呼吸著清新的空氣，任思緒如脫韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬家燈火，聽到附近人家傳出的笑聲，從心底感受著生活的美好、鄉(xiāng)村的寧靜祥和。便覺得活在這個世界上真好，對未來的希望又增添了許多，于是思緒又飛上了遼遠的星空
歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數不勝數，但我敢說，在人類經歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節(jié)。這是一個最有希望的時代，這是一個最有希望的歷史新起點。
讓我們每個人都滋生、萌發(fā)、放飛更多的希望吧，和著春風，伴著春雨，去充實去溫馨每一個春天的夜晚吧！讓我們永遠保留屬于自己那個美麗春天的記憶吧！
第三篇：生氣勃勃的春天
微風吹拂，細雨綿綿，小河丁冬，麻雀歌唱。春姑娘牽著綠色的而又質樸的舞裙悄悄地走近了我們。瞧!她在柳樹下，拂動著青翠的柳絲，把它纏繞在自己自己烏黑的頭發(fā)上;她跑到河邊，在岸上梳理著自己柔順的秀發(fā)。忽然，她又跑到花叢中，和我們捉迷藏。她走過的路留下了一串串歡笑，這就是春天的腳步，春天就這樣悄然無聲地走近了我們。正月，我打開門窗，一股春天的氣息迎面撲來，它有桃花的清香，小草的芳香，還有梨花沁人心脾的香。早晨，濃霧環(huán)繞在四周，到處一片白茫茫的海洋。透過輕紗，遠處的山坡蒙蒙朧朧地出現在我的眼前。山坡連綿起伏像洶涌的波濤忽高忽低。遠處青綠的大樹像挺拔的士兵，老實的堅守著自己的崗位。聽，那是什么，“丁冬丁冬”。是哪位音樂家在用美妙的聲音，譜出一支春天的交響曲。啊!走近一看，出乎人的意料，它就是春天的孩子小河!它調皮地向和藹可親的大地媽媽撒嬌，時不時地拋上一些晶瑩的火花，滋潤著花草。它唱著歡快的歌兒，像一條潔白的哈達流向遠方，那鮮艷的花朵點綴著小河，而清澈明凈的小河用毫無雜質的美，顯出了自己純潔的美麗，正是用了它，才有這大自然的美。中午，太陽娃娃終于醒了，它伸了伸懶腰，慢慢地爬上了山岡，頓時，濃霧散開了，像一縷縷輕煙拂袖而去。金色的光芒普照大地，才現出了春天真正的美。藍天像一塊晶瑩透亮的藍寶石，晴空萬里，白云悠然地漂浮在上面，給藍天微微地點綴一下。藍天似大海，白云似帆船，在大海中航行，給人一種美的享受。天底下，春光溢溢，生氣勃勃。柳樹姑娘舒展著身子，展開千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，好像小姑娘的辮子垂直落下來，在河面上漂浮著，偶爾沾了一下水面，微風一吹來，它在微風中跳起了歡快的舞蹈。瞧，那粉紅色的挑花盛開了，白的似雪，紅的似霞，粉的似玉。開得多么美麗，五顏六色的花苞展開了，露出了金燦燦的花蕊，粉色、紅色、白色的花瓣，像比美似的競相開放。花兒羞紅了臉，在綠色的葉子的映襯下，沖者太陽公公微笑。有些花苞還未綻放，是個又尖又細的花骨朵�；▋簜兾艘蝗喝航鹕男∶鄯�，它們在花間嬉戲，吮吸著雨后甜潤的空氣，為桃花增添了不少的趣味和生機。
在這美麗的春景中，最顯眼的就是小燕子了。它們有一身烏黑的羽毛，像抹了一層油似的，光亮無比。它們歌唱著從南方趕來，在田野上空嬉戲，它們橫掠過湖面，用剪刀似的尾巴輕又快地沾了一下下面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去，可它們早已飛得無影無蹤了。為春光增添了許多生機。
春天，象征著新的一年又開始了，春天繁榮昌盛，生氣勃勃。
春天，我愛你!
第四篇：不讓一朵花在春天凋零
上課鈴響過之后，阮老師向初二八班的教室走去。剛到教室門口。就聽見里面有人在高歌，“不要在我寂寞的時候說愛我”憑感覺他知道一定又是那個滿身帶刺的搗蛋鬼應勇。應勇是鎮(zhèn)上數一數二的富豪之子，平時總是一副盛氣凌人的樣子。與老師對著干是出了名的。同在一個班的還有他的同胞妹妹應梅。應梅與他不同，長得文文秀秀的，言語不多，在應梅身上感受不到一點出身富豪之家的那種優(yōu)越感，各科老師都很喜歡她。應梅的各科成績都很優(yōu)秀。
想著，阮老師推開了教室門。歌聲只是變小了些，但沒停下來。有一種東西撞擊阮老師的胸膛。他強忍著問：“上課了，誰還在唱歌？沒聽見上課鈴響嗎？”
“我先回答你的哪個問題？老師�！惫媸撬�，是應勇，坐在中排那個胖胖的男該。只見他慢條斯理地站起來。不懷好意是看著阮老師，“對不起，阮老師，上周我買了個MP4，我還不太會使用，上課鈴響時，我沒來得及關上�！彼f話彬彬有禮，臉上全是笑容。
“是的，你爸爸的錢太多了，你要多多幫他花掉才是�！背龊跻饬系模罾蠋煹脑捵兊煤軔偠�。
“你錯了，老師。我買MP4的錢不是我爸爸給的，是學校發(fā)給我的生活補助費。”停了停，他又說，“這個生活補助費呀，我是本想給我爸爸的，但他不稀罕這幾個錢，再說，那是我辛辛苦苦上學掙來的。又為什么不好好享受一下呢？”
阮老師想盡快平息這場無聊的爭論。“現在，我把上周測試卷發(fā)給大家，應梅，95�！�
“應梅，”
“應梅，”
怎么哪？阮老師抬起頭來搜尋著。但是他發(fā)現本應坐著應梅的那個座位上空空如也。應梅怎么哪？在他心里，應梅是從不會缺課的。
“有誰知道，應梅為什么沒來上課？”
“我知道，老師。”又是應勇。
“為什么？病了嗎？”
“我妹妹才不會病呢，她到我二叔開的服裝超市上班去了。不讀了�！�
“什么？”阮老師大吃一驚。這么優(yōu)秀的學生，怎么說不讀就不讀了呢。
“我二叔說了，在超市上班月工資2000多元，比老師的工資高多了�！卑嗌弦黄β�。
“是應梅自己要去的嗎？”良久，阮老師放低聲音問。
“當然不是，是我媽讓她去的。”
“但應梅年齡還小呀？”
“我媽知道的，她找村委會的三叔把我妹的年齡改了，抬高了三歲，還是高中畢業(yè)的呢。”
放學了。路上，阮老師向村東頭走去。村東頭那幢高大的樓房就是應梅的家。阮老師知道要讓應梅的媽媽改變主意是件極為不容易的事情，但是他也知道，他必須去，心胸中有一種東西撞擊著他，也激勵著他。是啊，作為一名園丁，他不能眼看著自己花園里的花骨朵還未開放就凋謝。
永康市第一中學高二 胡一晗
第五篇：《放牛般的春天》觀后感
今天，我們學校上了一節(jié)電影課。這部電影的名字叫《放牛般的春天》，你想了解這部電影嗎？一猜就知道。這部電影的名字十分奇妙，讓我們一起來走進這部電影吧！
這部電影主要講述了一位馬修老師的學生翻開了馬修老師的特別日記這本塵封50年的小學日記。這部日記講了一位失敗的音樂家馬修來到了一所教養(yǎng)院。他被孩子們震住了，第一天就感到害怕。后來，馬修老師漸漸發(fā)現孩子們很熱愛音樂，合唱團在他的心中重新燃起希望之火，他用歌聲漸漸馴服了這班淘氣的學生，漸漸補回了這些孩子的心靈，天籟之聲從他們的合唱團了穿了出來，讓孩子們覆蓋了心中的痛苦，重新展現了他們童真的內心
快樂的心，就像一盆水，即使是一盆污水，你將他倒去，重新再倒一盆清水，心就也就是快樂的；快樂的心，就像一場游戲，即使你輸了，你也不要放棄，再來一次，就會成功通關，心就是快樂的；快樂的心，就像一杯咖啡，即使是熱的，你也不要沮喪，耐心等待，總有一天它會是涼的，你喝了它，心就是快樂的。
我最敬佩的人是這位馬修老師。其他老師都是看見這些學生惡作劇或搗亂，輕則大罵，重則禁閉或發(fā)勞務�？蛇@位馬修老師卻不一樣：學生犯了錯，就教育他；學生惡作劇，就勸他不要再做；學生搗亂，就告訴他要好好聽課。他后來發(fā)現孩子們十分熱愛音樂，就連夜作譜，讓孩子們學會一些基本的音符，讓他們成立的合唱團總有一天能發(fā)出美妙的天籟之聲。他還用唱歌來維持秩序。在這位馬修老師的帶領下，這班同學漸漸不再打鬧、惡作劇、搗亂，而是連夜唱馬修老師作的曲。終于，功夫不負有心人，他們引起了一位女歌唱家的驚訝，他們唱出了自己心中的痛苦，也唱出了此時心中抑制不住的高興。最后，他被開除了，他離開了這座教養(yǎng)院，可卻留下了他的歌聲
這部電影中，皮埃爾在他的眼神中透露出了感激。我們也要學會感激別人，也要學會感恩。
在生活中，也有向這位馬修老師這樣無私的人。就拿我們班的唐老師來說吧，我們唐老師是我們認為最好的老師。她慈祥，溫柔，聰明，在我們班擔當“皇帝”的職位。記得有一次，尹毓皓突然生病了，他們家沒帶錢。由于醫(yī)療費，他們的家人十分擔心。這時候，我們的“皇帝”唐老師出現了，他隨手從包里掏出了三千塊錢，給尹毓皓的家長，說：“先付醫(yī)療費要緊，你們趕緊去看病吧！”尹毓皓的家長看著唐老師，眼里露出了無限的感激。唐老師說：“看什么看？還不去��！再不去就耽誤了孩子的病情啦！”尹毓皓的家長猛然記起，邊跑邊喊：“謝謝唐老師！”從此以后，我們對這位班主任投向了贊嘆的目光
在生活中，我們也要做一個向這樣的好孩子，讓社會多一點這樣的好人。只要人人為我，我為人人，世界將會變成美好的明天！
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