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伸出我們的雙手二年級作文推薦
小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內容簡介:當別人需要幫助的時候,我們都應該伸出我們的雙手。我們幾個同學都寄宿在老師的家里,其中有一位同學叫張昊... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧!
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【一】:伸出我們的雙手(二年級/300字)
當別人需要幫助的時候,我們都應該伸出我們的雙手。
我們幾個同學都寄宿在老師的家里,其中有一位同學叫張昊宇,他已經讀二年級了,可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學拼音。我先教他學聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時候他發(fā)音不準,就叫他重讀,直到讀準為止。像這樣堅持了幾天,他把聲母讀會了,但是他只能按照先后順序來讀,我從中點一個他就不會了,特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點著他讀,還要他一邊讀一邊寫,加強記憶。堅持了一段時間,他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學,讀三年級了還不會拼音,我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人,我感到很快樂!
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【二】:伸出我們的雙手(二年級/200字)
在我們身邊,有許多令人感動的事。今天是學雷鋒日,我一定要做一件不一樣的好事。可直到放學,我卻什么也沒做。當我放學回家,走在路上時,一位年輕人穿著藍色的外套,黑色的褲子,走到我身邊問我:“小朋友,你知道海倫堡怎么走嗎?”我說:“前行到紅綠燈左拐150米!蹦贻p人說:“謝謝!”我說:“不用謝!”說著年輕人就往海倫堡方向走去了!百浫嗣倒,手有余香!边@不起眼的事情卻能解別人的燃眉之急,也能讓自己享受助人為樂的快樂。
【三】:伸出我們的雙手(二年級/350字)
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天,媽媽做飯沒有菜,讓我去買菜,還說給我五角錢作為報酬,我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上,我看見一位老奶奶手里提著一大包東西,步履艱難的朝小巷子走去,顯得很著急。我趕忙跑過去說:“老奶奶,我?guī)湍冒桑 崩夏棠陶f:“謝謝,我實在提不動了!我家就在前面的小巷子里!蔽?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說:“孩子多虧你了,真是太謝謝你了!蔽颐φf:“不用謝!尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德嘛!”和老奶奶告了別,我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說:“多好的孩子呀!”我聽了心里喜滋滋的。
事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助,我們就伸出熱情的雙手,誰需要溫暖,我們就獻上一顆火熱的心。
伸出雙手,幫助別人,別人快樂,自己也快樂。
【四】:伸出我們的雙手(二年級/300字)
當別人需要幫助的時候,我們都應該伸出我們的雙手。
我們幾個同學都寄宿在老師的家里,其中有一位同學叫張昊宇,他已經讀二年級了,可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學拼音。我先教他學聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時候他發(fā)音不準,就叫他重讀,直到讀準為止。像這樣堅持了幾天,他把聲母讀會了,但是他只能按照先后順序來讀,我從中點一個他就不會了,特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點著他讀,還要他一邊讀一邊寫,加強記憶。堅持了一段時間,他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學,讀三年級了還不會拼音,我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人,我感到很快樂!
【五】:伸出我們的雙手(二年級/300字)
當別人需要幫助的時候,我們都應該伸出我們的雙手。我們幾個同學都寄宿在老師的家里,其中有一位同學叫張昊宇,他已經讀二年級了,可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學拼音。我先教他學聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時候他發(fā)音不準,就叫他重讀,直到讀準為止。像這樣堅持了幾天,他把聲母讀會了,但是他只能按照先后順序來讀,我從中點一個他就不會了,特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點著他讀,還要他一邊讀一邊寫,加強記憶。堅持了一段時間,他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學,讀三年級了還不會拼音,我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人,我感到很快樂!
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