愛護(hù)花草二年級作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：一天，天氣晴朗，陽光燦爛，樂樂和媽媽一起去公園玩。走著走著，樂樂看見一些美麗的花，伸手就去采。媽媽看... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

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　　【一】：愛護(hù)花草

　　一天，天氣晴朗，陽光燦爛，樂樂和媽媽一起去公園玩。走著走著，樂樂看見一些美麗的花，伸手就去采。媽媽看見了，說：“不能采花！花也是有生命的，是給我們看的�！睒窐仿犃藡寢尩脑挘�松開了手，因為她知道了，要愛護(hù)花草。

　　上海市閔行區(qū)實驗小學(xué)二年級:孟哲易

　　【二】：愛護(hù)花草

　　星期天的早上，秋高氣爽、陽光明媚，小西和媽媽去中心公園賞花。小西看見遠(yuǎn)處看上去黑漆漆的涼亭像一輛小汽車般，在蜿蜒的山坡上自由的“飛馳”著。好像是想告訴人們什么似的。高高的大樹像一排排士兵，在風(fēng)雨中堅守著自己的崗位。天上的白云有時像一朵朵白生生的棉花；有時又像一群奔馳的駿馬在蔚藍(lán)的天空自由的飛馳著；或是像“肆無忌憚”的海浪在廣闊無垠的天際奔流，一波接著一波，一浪接著一浪。。。。。。

　　眼前的一切都像是被秋姑娘這位神奇的魔法師施了魔法一樣。草坪上，小草已枯黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；樹葉在“一瞬間”變成了五顏六色。眼前一片繽紛，綠色，紅色，金黃色。。。。。。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是那樣多姿多彩。金黃色的樹葉在微風(fēng)的“嬉鬧”中靜靜飄落。本應(yīng)看似凄涼的場景，此時卻別具一格。

　　小西看見五顏六色的菊花，花團(tuán)錦簇。一片片花瓣宛如漫天的繁星在大地母親的哺育下靜靜的開放。白色菊花的花瓣晶瑩剔透；黃色的菊花，優(yōu)雅清香，在秋陽的照耀下金光閃閃，使人心曠神怡；粉色的菊花，活潑可愛，每當(dāng)微風(fēng)吹過，搖擺著細(xì)細(xì)的身子，但它始終透著頑強的生機。小西愛菊花艷麗的色彩、迷人的身姿，更愛它那頑強的生命力，和菊花那不畏嚴(yán)寒，不怕雨雪風(fēng)霜依然能千姿百態(tài)盛放的精神。

　　小西想每天能來中心公園欣賞菊花，可是星期一到星期五她都要上學(xué)，只有星期六和星期天能來。小西想摘一朵菊花送給她親愛媽媽，感謝媽媽對她的愛，為她辛苦的操勞何照顧。當(dāng)小西正要伸手摘時，媽媽看見了，連忙阻止小西說：“小西，不要摘花�！毙∥髭s緊把手放下，問：“媽媽為什么不能摘呢？媽媽蹲下身和藹的看著小西說：“花草樹木也是有生命的，你把它摘下來，不久它就會枯萎，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。而且也是工人叔叔辛辛苦苦種的，我們也應(yīng)該尊重別人的勞動成果�！毙∥髀犃藡寢尩脑�，懂事的點了點頭。拉著媽媽的手高興的離開了。

　　二年級:李秉駿

　　【三】：愛護(hù)花草

　　5月28日早上，趙海海站在講臺上讀他寫的檢查，事情經(jīng)過是：昨天中午他和王浩浩在花壇邊玩，他拔起一根草，然后拿拔草當(dāng)游戲，接二連三地拔了好多根。這時保潔員阿姨看到后走過來對他說：“這位同學(xué)，你不應(yīng)該亂拔花草，它們也是有生命的�！崩蠋熞矊λ麄冞M(jìn)行了批評教育，并讓他在全班做了檢查，他也認(rèn)識到自己的錯誤。我認(rèn)為他破壞花草是不文明的行為，一草一木都是有生命的，我們都應(yīng)該保護(hù)周圍的花草樹木，因為它們不僅能夠美化環(huán)境，還能凈化空氣，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大家都應(yīng)該去愛護(hù)它們，而不是隨意地破壞它們。

　　二年級:賀卡

　　【四】：愛護(hù)花草

　　涼爽的秋天來了，一天上午媽媽和小紅來到了公園。公園里有綠油油的草坪，遠(yuǎn)處有漂亮的亭子。近處還有奇形怪狀的巖石，天上還有一只只小鳥。還有茶花、菊花小紅最喜歡的是菊花。小紅看見了一朵金燦燦的菊花。她想摘朵送給媽媽，小紅伸手摘，媽媽看見了，走了過來說：“小紅不能摘花。”小紅聽了點點頭說：“媽媽，我再也不摘花了�！�

　　二年級:張佳虹

　　【五】：愛護(hù)花草

　　一天，陽光燦爛，小明和小紅去公園里游玩。走進(jìn)公園，首先看到了一排排松樹矗立在道路兩旁，像一排排戰(zhàn)士站在那里，那么威武雄壯。再往前走，看到了各種各樣五顏六色的花，美麗極了。這時，小明情不自禁的伸手要去摘花，小紅看見了急忙說：“小明，不要摘，愛護(hù)花草，人人有責(zé)�！毙∶骶桶咽挚s了回來說：“我錯了，我以后一定做一個愛護(hù)花草樹木的人。”

　　這時，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒開的更艷了。

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