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二年級作文：愛護(hù)小鳥
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文：愛護(hù)小鳥，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文：愛護(hù)小鳥1
在一個(gè)春光融融的上午，小剛來到公園的草地上，看見小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢，春天來了，小草對春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美的綠毯啊！忽然，小剛聽見草叢里有“撲哧、撲哧”的聲音，他走近一看，原來有一只受傷的小鳥正無力地拍打著翅膀。
小剛輕輕地把小鳥捧在手心，飛快地跑回家，把小鳥放在桌子上，然后找來藥箱。
小剛幫小鳥仔細(xì)地清洗傷口，小鳥的.身體微微地顫抖并掙扎著，感到非常害怕，小剛輕輕地對小鳥說：“你不用害怕，我不會(huì)傷害你，你在這里好好養(yǎng)傷，等你的傷好了，我就把你放回大自然�！毙▲B似乎聽懂了小剛的話，溫順地讓小剛替它包扎傷口，傷口包扎好后，小剛把它放進(jìn)一個(gè)紙盒里，又喂了一些小米粒給它吃。
二年級作文：愛護(hù)小鳥2
一個(gè)星期天的早晨，陽光明媚，軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過一棵樹下時(shí)，軍軍看見一個(gè)小弟弟在爬樹要抓小鳥，小鳥嚇得 “撲撲”翅膀飛走了，鳥窩也摔下來了。
軍軍連忙跑過去，大聲說：“小弟弟快下來，不能傷害小鳥！”小弟弟聽見了，說：“我沒有傷害他們，我只是想跟它們玩。” 軍軍說：“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥是我們的朋友，不能傷害它們，如果鳥媽媽回來了，看見它的孩子和家都沒有了，該多著急呀�！毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^，說：“大哥哥，我知道錯(cuò)了，我再也不傷害小鳥了。”
這時(shí)軍軍小心地爬上了樹去，小弟弟很納悶，急忙問他：“哥哥，剛才你不是說要愛護(hù)小鳥嗎？”只見小軍只是笑了笑，把自己頭上的帽子摘下來放在了樹杈上。不遠(yuǎn)處正飛來飛去的'小鳥們，看見自己又有了一個(gè)新的鳥窩，連忙飛了回來，它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
小軍和小弟弟都開心地笑了！
二年級作文：愛護(hù)小鳥3
今天，在放學(xué)回家的路上，我在一棵漂亮的銀杏樹下發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷，因此我就把它撿了回去。我知道，動(dòng)物也是有生命的`，也要愛惜，所以我要很好地喂養(yǎng)它，把它的傷養(yǎng)好。
這只鳥長著一張又尖又長的嘴巴，頭頂上長著一小撮紅色的毛，背上和尾巴的羽毛是黑褐色的，肚子上的羽毛和灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥。
媽媽下班回來，告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心里想，原來還是一只益鳥呀！等我把它的傷養(yǎng)好以后，我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。
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