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小金魚(yú)二年級(jí)作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小金魚(yú)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小金魚(yú)二年級(jí)作文 篇1
回家后，我特別珍惜這條金魚(yú)，每天準(zhǔn)時(shí)給它喂5粒食物，不讓爸媽碰它，生怕它再?gòu)奈业囊暰�消失，每天在學(xué)校我都想著小金魚(yú)肯定活著，肯定活著。
到了第5天的'早上，我準(zhǔn)備喂食物時(shí)，看見(jiàn)金魚(yú)肚子朝天了，我很不開(kāi)心地和媽媽說(shuō)“我的金魚(yú)死了”，媽媽安慰我別太難過(guò)，說(shuō)以后還會(huì)給我買。我想我得總結(jié)一下養(yǎng)金魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)了。
小金魚(yú)二年級(jí)作文 篇2
我家曾養(yǎng)過(guò)一條小金魚(yú)，是媽媽從市場(chǎng)買來(lái)的。它，黑黑的眼睛，紅色的身體，兩邊的魚(yú)翅就象兩片小扇子，尾巴就象船漿在水里輕輕擺動(dòng)。
它很膽小。一天，我想跟它玩玩——讓它接“水精靈”。我把5顆“水精靈”放了進(jìn)去，可沒(méi)想到它左躲右藏的一個(gè)也沒(méi)接著。還有一次，小魚(yú)浮在水面上，我輕輕地敲了敲魚(yú)缸，它一下子就逃走了。我想它肯定是餓了，可我拿來(lái)蟲(chóng)子它又不吃，原來(lái)它是害怕了。
現(xiàn)在它已經(jīng)被我放生了——把它放到了滏陽(yáng)公園的湖里。我很想念它，有時(shí)連做夢(mèng)都想起它，有時(shí)我還去公園的`湖邊看它，但是從不把它撈回來(lái)，因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏摹?/p>
小金魚(yú)二年級(jí)作文 篇3
星期天，媽媽買了幾條小金魚(yú)。我如獲珍寶，回到家迫不及待地把它到如金魚(yú)缸里。每天我總要看看它們，不是給它們換換水就是往缸里放點(diǎn)白菜�？偱滤鼈凁I了或者不舒服。
三只小“精靈”在水中歡樂(lè)地嬉戲。“黑衣使者”更是神氣十足，英姿颯爽。仰身翻了個(gè)跟斗露出了它那潔白的肚皮，猶如閃電疾過(guò)。每當(dāng)我趴在桌前望著它們時(shí)，它們總會(huì)甩尾巴，濺出的水珠濕到我臉上，涼涼的，我好興奮。我們一起載歌載舞。我時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)它們?cè)凇白分鸫螋[”，把水弄得滿桌滿地都是。我也時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)“精靈”們?cè)谒杏崎e的貼著金魚(yú)缸壁繞圈圈，看得我十分羨慕，真想加入它們。
“呼呼呼呼呼呼……”“撲騰！”一聲響把我從夢(mèng)中驚醒，一看原來(lái)是小金魚(yú)把我“叫醒”的'啊，我睜開(kāi)眼睛往金魚(yú)缸里瞧，呀！那只小黑魚(yú)竟學(xué)會(huì)了跳躍，我看它用閃電般的速度圍著金魚(yú)缸內(nèi)繞了好幾圈，然后縱身一躍離開(kāi)了水面又落了下去。當(dāng)時(shí)我驚訝的張開(kāi)大嘴，半天也沒(méi)和上。
淘氣的小金魚(yú)，你們伴我欣喜伴我憂。你們喝的是一汪清水，吐出的是一片真情，我們是永遠(yuǎn)的好伙伴。
小金魚(yú)二年級(jí)作文 篇4
我有一條可愛(ài)的小金魚(yú)。小金魚(yú)的鱗是桔色的，非常漂亮。鱗片排列得錯(cuò)落有致，在陽(yáng)光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的聯(lián)想到金紅色的朝霞。它長(zhǎng)著一個(gè)三角形的頭，腮旁還有一些鱗片。兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像兩顆黑寶石鑲在頭的兩側(cè)。小金魚(yú)眼睛的前方還有一個(gè)小小的嘴巴，總是一張一合的，像是在練習(xí)漢語(yǔ)拼音“O”地發(fā)音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白云飄下。
小金魚(yú)游起泳來(lái)更是婀娜多姿，體形優(yōu)美。游泳的時(shí)候，小金魚(yú)身上的鰭像水中的一把把“扇子”，左右扇動(dòng)，打出水中朵朵浪花。尾鰭一搖一擺，使身體保持平衡，好似水中的“方向盤”。我哪怕是悄悄碰下魚(yú)缸，它們就飛快地向別處游去。它們吃食的時(shí)候更有趣，當(dāng)我把魚(yú)食投進(jìn)魚(yú)缸，只見(jiàn)它們的腮一鼓，嘴一張，食物就乖乖地跑進(jìn)了嘴里，然后，就甩著尾巴大搖大擺地就游走了，一點(diǎn)道謝的意思都沒(méi)有。它們?cè)隰~(yú)缸里自由自在的游動(dòng)著，時(shí)而上，時(shí)而下，好像是在向我挑戰(zhàn)：”瞧！我游得多棒啊，你能行嗎？”游泳的'同時(shí)，美麗的鰭也隨著身體輕輕擺動(dòng)，好像仙女們身上飄動(dòng)著的絲巾。
我愛(ài)美麗的小金魚(yú)。
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者很善于觀察，在描寫(xiě)小金魚(yú)的樣子時(shí)，重點(diǎn)抓住魚(yú)鱗漂亮的特點(diǎn)，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，如：“桔色的”、“錯(cuò)落有致”、“分外耀眼”、“金紅色的朝霞”等詞語(yǔ)，在描寫(xiě)小金魚(yú)吃食的時(shí)候，連續(xù)使用動(dòng)詞，這說(shuō)明小作者十分善于觀察，這正是使文章描寫(xiě)具體的前提；在描寫(xiě)小金魚(yú)活動(dòng)時(shí)，多次運(yùn)用比喻、
擬人的修辭方法，寫(xiě)出了小金魚(yú)在水中游動(dòng)時(shí)婀娜多姿，自由自在的樣子。結(jié)尾扣題，點(diǎn)明中心。
小金魚(yú)二年級(jí)作文 篇5
今天，我去靈湖的游樂(lè)場(chǎng)釣了三條非常漂亮的金魚(yú)，我把它們帶回了家。
我把家里的魚(yú)缸拿了出來(lái)，魚(yú)缸里放好水，再把金魚(yú)放到魚(yú)缸就好了。我把它們的'顏色告訴你，有灰的、花的、紅的。我把魚(yú)缸精心地打扮了一下，放進(jìn)了雨花石和海星作裝飾，讓小魚(yú)們過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)。這就是我養(yǎng)小金魚(yú)的成果。
小金魚(yú)二年級(jí)作文 篇6
有的人喜歡可愛(ài)的小白兔；有的喜歡披著五彩衣的大公雞；有的人喜歡勤勞的大公牛……而我最喜歡學(xué)校大廳里的那幾條活潑的小金魚(yú)。
魚(yú)缸里有好多的`金魚(yú)。有一條小金魚(yú)叫紅胖，它那半圓形的嘴巴一張一合的，張開(kāi)時(shí)像拼音字母“O”，合攏時(shí)像拼音字母“C”。它的肚子胖乎乎的，一看就很貪吃。小黑的身材很苗條，跟火柴棍差不多，還有那像黑寶石一樣的大眼睛，可愛(ài)極了。還有一條金魚(yú)叫大白，它有桔黃色的嘴巴，像寶石一樣的眼睛，頭上戴了一頂紅紅的帽子，身穿一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗裙，它就像一位優(yōu)雅的公主。
我把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里，紅胖立馬游了上來(lái)，開(kāi)始狼吞虎咽。過(guò)了一會(huì)兒，小黑也游了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)紅胖這吃相，好像在說(shuō)：“紅胖你別吃了，別吃了，你看我，瘦得像根火柴棒一樣了，給我留點(diǎn)�！奔t胖聽(tīng)了立刻游到角落里去了。這時(shí)，大白也游過(guò)來(lái)了，它看見(jiàn)了美味的食物，還是沒(méi)有忘記它公主的身份，慢悠悠地吃了起來(lái)。
我真喜歡這幾條小金魚(yú)。