二年級我該怎么辦作文

　　內(nèi)容簡介：星期天的早晨，我爸爸還沒有下夜班，媽媽卻要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫著。... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：我該怎么辦

　　星期天的早晨，我爸爸還沒有下夜班，媽媽卻要上班走了。我十分不情愿地留在家里。

　　我拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫著。突然，一陣急促的敲門聲傳來，我急忙站起來躡手躡腳地走到門邊，想假裝家里沒人�？蓻]想到，我打了一個(gè)大噴嚏，這讓我都沒人計(jì)劃泡了湯。我只好硬著頭皮問：“誰呀？”外面?zhèn)鱽硪粋�(gè)男人的聲音：“我是你爸爸的朋友�！�

　　我站在板凳上，從貓眼往外看，一張不熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，我腦海里立刻想起媽媽對我說的話，“不要給陌生人開門。”我非常有禮貌地對那個(gè)叔叔說：“爸爸不在家，請你一會再來�！�

　　同學(xué)們，你也一定會像我一樣吧。

　　二年級:吳沛城

　　第二篇：我該怎么辦

　　今天，我沒看清房間的木門就一不小心撞到了門上。我的頭上馬上就起了一個(gè)大包，這個(gè)大包很有點(diǎn)像一個(gè)彈球。我一想到明天還要參加錄課的活動，心里就著急了。如果因?yàn)槲翌^上的包影響了錄課的效果，那就糟糕了！我該怎么辦呢？

　　媽媽幫我查百度——“頭撞出了包，該怎么辦？”

　　媽媽按照百度上的方法給我抹上了菜籽油，晚上我睡覺之前又給抹上了蘆薈膏。

　　第二天，我一起床就直奔鏡子。當(dāng)我看見頭上的包不見了，我的心才落到了肚子里。然后，我就背著書包高高興興去學(xué)校錄課了！

　　第三篇：我該怎么辦

　　傍晚，爸爸、媽媽出門看望生病的爺爺去了，臨走前，媽媽對小西說：“小西，你要認(rèn)真的做好作業(yè)，管好家，我們可能遲遲回家的�！毙∥鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，目送爸爸、媽媽，把門關(guān)好，獨(dú)自坐在寫字臺上寫起字來。忽然一陣大風(fēng)打開了小西家的窗戶，東西被風(fēng)呼呼地吹在了空中，緊接著烏云密布，雷電交加，夜雨敲窗，小西趕快關(guān)好窗戶，拉好窗簾，就繼續(xù)寫字了。

　　突然傳來陣陣敲門聲，小西放下手中的功課本，急沖沖地跑到門旁，問：“你是誰呀？”門外傳來笑嘻嘻地一個(gè)男高音：“我是你爸爸的朋友。”

　　小西想起老師安全教導(dǎo)，警惕地搬過小凳子，站在凳子上，眼睛往貓眼看，外面站著一位身穿綠色衣服、藍(lán)色褲子的男青年，雙手緊緊地抱著紫色的皮包，眼睛死死的盯著門盼望早點(diǎn)進(jìn)來，小西在想：這個(gè)男青年究竟是什么人？有可能是小偷，看到我的父母已出門去看望爺爺，乘虛而入，偷東西；也許是到我家送禮，搞不正之風(fēng)；也可能是壞人騙小孩的；也有可能是爸爸的同事來商量工作的，那我該怎么辦呢？小西想了想，說：“叔叔，我的爸爸媽媽不在家，您明天再與我爸爸聯(lián)系，天黑路滑，注意安全。”

　　第四篇：我該怎么辦

　　爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。忽然耳邊響起了敲門聲。我準(zhǔn)備開門，想起了老師說過：“一個(gè)人在家不要隨便開門�！蔽遗艿介T邊問：“你是誰？”門外有一位叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上往貓眼里看，我不認(rèn)識這位叔叔，然后我又問：“那你知道我爸爸的名字和電話號碼嗎？”叔叔全答對了，我該怎么辦呢？

　　我對叔叔說：“我爸爸出去有事不在家，要不我打電話給他吧！”后來我就打電話給爸爸，我對爸爸說：“爸爸，門外有位叔叔找你，可我不認(rèn)識他，”爸爸說：“你要叔叔等一會，我馬上回來，”我對叔叔說：“叔叔你等一會，我爸爸馬上就回來，”叔叔說：“好的。”

　　過了一會兒，爸爸開門回來了，跟叔叔在客廳里說話，我就回房間寫作業(yè)了。

　　遇到事情，不要著急，要動腦筋想想。

　　作者：程慶奧

　　第五篇：我該怎么辦呢

　　隨著進(jìn)入二年級，我生活得不愉快，學(xué)習(xí)的科目會多，難度也會大，學(xué)習(xí)更緊張，家長期望值也隨著我年齡的增長而變高，因此我會感到學(xué)習(xí)的壓力大，煩惱多我又內(nèi)向，有問題不愿意求助別人，往往是把問題憋在心里，煩惱自然也更多我父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到我身上望女成鳳不顧我的感受。批評多夸獎少，指責(zé)多指點(diǎn)少，干涉多協(xié)商少"他們的要求超出了我的實(shí)際接受能力我父母感情不和，經(jīng)常吵架，發(fā)生沖突，我心情壓抑!自卑和害怕人際交往，我學(xué)習(xí)以外的其他活動相對來說開展的較少，我缺乏交流和溝通的機(jī)會，加上激烈的學(xué)習(xí)競爭，我真的不知道怎么辦。

　　我真的很想很爸爸媽媽好好說說，可是他們總是說：“沒有壓力就沒有動力，我該怎么辦？”我真的很迷惑。

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