【熱門】二年級(jí)作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
前天，我在花盆里看見了一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的嫩芽，我激動(dòng)地大叫：“媽媽，快來(lái)看，草莓的種子發(fā)芽了！”媽媽忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“太好了，經(jīng)過(guò)我們的努力，種子終于發(fā)芽了！真是功夫不負(fù)有心人�。 眿寢層终f(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你還記得我們是怎么培育它的嗎？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然，我們先把種子放進(jìn)花泥里，放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它天天生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光里，然后經(jīng)常給它澆水�！薄笆堑�，沒有陽(yáng)光和水，種子就發(fā)不了芽！”媽媽笑咪咪地說(shuō)。
昨天一大早，我一穿好衣服就迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看小苗苗，發(fā)現(xiàn)它比前天長(zhǎng)大了一些，長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉片來(lái)，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著，好像在快樂(lè)地跳舞呢。我拿了小杯子，給它澆了水，小聲地說(shuō)：“小苗苗快長(zhǎng)大，長(zhǎng)出很多又大又紅的'草莓給我吃！”媽媽聽見了，哈哈大笑地說(shuō)：“你這個(gè)小讒貓，起得這么早來(lái)澆水，原來(lái)是想早日吃到自己最愛吃的草莓啊！”
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的小草莓長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了很多很多又大又紅的草莓，我開心地笑了，笑地很甜很甜。
二年級(jí)作文 篇2
“啊~~~~！”
“怎么了寒若快醒醒寒若、、、”
“小小曼……”
“寒若、你怎么了、又做那個(gè)夢(mèng)了是么？”
“我我小女孩、阿姨火小女孩的手里還拿著一個(gè)口袋…..種子、對(duì)、她在喊我的種子….種子種子小曼我的種子呢？我的種子呢？”寒若失措的說(shuō)著手不停的在**上翻著.
“寒若寒若在這里在這里別怕別怕”小曼一臉心疼的樣子從寒若的枕邊拿出了一個(gè)荷包……
“呵呵我的種子我的種子”寒若把種子貼在胸前、緊緊的抱著
“寒若~~”小曼一臉心疼的說(shuō)道
“寶貝們吃飯了”佳馨溫柔的說(shuō)到
“嗯、來(lái)了來(lái)了”小曼回答
“寒若、別害怕媽媽叫咱們吃飯呢、快洗洗臉吧！”
“嗯、小曼最近的事情不要和干媽講、我怕她會(huì)擔(dān)心……”
“嗯、好的、知道了、但是寒若、你確定沒事么？”
“嗯、小傻瓜、放心啦、天天和我在一起有沒有事你還不知道呀、”寒若撫摸著小曼的頭發(fā)**溺的說(shuō)、
“嗯、那就好只是我很擔(dān)心你、”小曼心疼的說(shuō)
“我沒事的只要有它在、我就會(huì)很踏實(shí)很踏實(shí)……”寒若抓緊手中的荷包堅(jiān)定的說(shuō)
小曼一直很奇怪這支荷包、不知道它的由來(lái)、好像自從她見到寒若時(shí)、寒若手中就一直抓著這荷包、可是她不敢問(wèn)、因?yàn)�、每次寒若看到荷包都�?huì)傷心、可她自己也說(shuō)不出為什么……
佳馨是小曼的媽媽、寒若的干媽、小曼的爸爸在一年前由于飛機(jī)失事去世了、這個(gè)原本溫馨的.四口之家變成了三口之家但這并不影響什么因?yàn)榧衍笆且粋�(gè)樂(lè)觀向上的母親、即使有再多的悲傷她也會(huì)笑著去面對(duì)一切、
寒若是佳馨十年前在孤兒院收養(yǎng)的孩子、雖然不是親生的孩子但是她對(duì)寒若猶如對(duì)自己的親生女兒一樣
寒若是一個(gè)乖巧懂事的孩子、17歲的她青春活潑感性讓人十人喜歡她的容貌更是令人驚艷17歲的少女竟然長(zhǎng)了一張那么魅惑那么迷人的面孔讓人看了就舍不得忘記讓人看了就很是喜歡…….
小曼是一個(gè)90后典型的小搗蛋她調(diào)皮可愛和寒若同歲但小寒若5天成為了寒若的妹妹、在這里寒若體會(huì)到了家的感覺十年前就是這個(gè)家讓她“復(fù)活”了
“干媽，今天吃什么呀我好餓啊西西”
“今天給你們做意大利面吃……”佳馨笑著說(shuō)
“媽、不要啦、你做的意大利面我真的不敢吃哎、、、救命啦、、、”小曼一臉的無(wú)奈啊
“小曼、媽媽是經(jīng)過(guò)改良的啦、等過(guò)兩天劉媽回來(lái)了你們想吃還吃不到那、、來(lái)快嘗嘗嘛”
“哦買噶我還要多活兩天好不好寒若、快跟媽說(shuō)我們吃別的好不好啊、”
呵呵看小曼的表情好像讓她吃佳馨做的意大利面比死還難受啊-.-（有那么難吃么？？）
“寒若~~~寶貝~~”佳馨撒嬌的對(duì)寒若說(shuō)到
“西西、干媽那我們說(shuō)好了這可是最后一次咯、”
“寒若~~”佳馨委屈道
“西西干媽我們不是那個(gè)意思啦我們的意思是是你除了煮意大利面給我們吃以外還可以給我們研究一些中餐啊畢竟我們都是純正的中國(guó)娃娃、對(duì)那個(gè)總有些不習(xí)慣啦~~”寒若調(diào)皮和佳馨說(shuō)道
“可是劉媽走之前只教我做這個(gè)啊、你們也知道啦媽媽不會(huì)做飯你們也不要去外面吃、我~~~”佳馨故作委屈的說(shuō)道
“小曼其實(shí)干媽做的味道也不是很差哦、而且很特別哦快來(lái)拉、這周劉媽從鄉(xiāng)下回來(lái)就好了、在忍一忍嘛…”
“寒若說(shuō)得對(duì)老媽你做的味道不是很差、但比起劉媽來(lái)說(shuō)……是相當(dāng)?shù)牟畎�！劉媽你快回�?lái)吧回來(lái)以后我可以給你加薪的……”小曼調(diào)皮的抱著拳祈求上蒼、
“臭丫頭、敢這樣說(shuō)老媽我要實(shí)行家法啦…”
“不要啊寒若救命啊~~~”
“寒若不許幫她、我們一起實(shí)行家法處置他”佳馨得意的說(shuō)
“嗯干媽說(shuō)得對(duì)而且我們家很久沒有實(shí)行家法了吶、我還挺懷念的那是不是干媽？”嘿嘿、寒若這個(gè)小美人還真是調(diào)皮呀、
“寒若寶貝”
“到”
“1~~2~~3~~沖啊…..”
“啊哈哈啊哈哈啊哈哈我錯(cuò)了我錯(cuò)了、老媽是食神、老媽做菜是最好吃的啊哈哈哈哈尤尤其是意意大利面……..哈哈哈哈哈我錯(cuò)了哈哈錯(cuò)了…..”小曼求饒狀說(shuō)道
“嗯？你說(shuō)的是真么？”
“嗯、真的真的、老媽、你看我這么真誠(chéng)像騙你的么….”嘿嘿小曼討好的說(shuō)
“嗯、介于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較為誠(chéng)懇、而你老媽我有那么溫柔善良我和寒若這次就饒過(guò)你了記住啊以后不許再犯….”佳馨裝作一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道
吃飯時(shí)小曼又說(shuō)到“老媽我們的家法以后改改行不行啊、、我真的快受不了了、我的臉現(xiàn)在都還是抽筋那……555555”
“嘿嘿、不要、就是因?yàn)槟闩掳W所以才要咯吱你呀、哈哈要不然你老媽我就快降不住你了….”委屈狀~~~
二年級(jí)作文 篇3
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事是一個(gè)很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大促進(jìn)和啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講得是：小馬準(zhǔn)備過(guò)河，牛大伯告訴它說(shuō)水很淺，可以趟過(guò)去，而松鼠卻制止它說(shuō)，河水很深，曾經(jīng)淹死過(guò)它的一個(gè)同伴。小馬面對(duì)這兩個(gè)不同的.意見，有點(diǎn)不知所措了。它只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)它去試一試，結(jié)果小馬聽了媽媽的話去過(guò)河，河水不深不淺，安全渡過(guò)了河。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動(dòng)腦子想一想，勇敢嘗試才會(huì)知道結(jié)果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過(guò)河一樣要依靠自已。
二年級(jí)作文 篇4
今天一大早，媽媽帶我去溫州復(fù)查，驗(yàn)血。
到了溫州，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你不怕驗(yàn)血，等驗(yàn)血結(jié)果出來(lái)是好的，就有電話手表了！”我心想：“我一定要開開心心的，不能緊張，不然就會(huì)影響最后的結(jié)果了……”我最喜歡電話手表了！
媽媽帶我來(lái)到驗(yàn)血的地方，還沒輪到我，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，放松，放松！”終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，勇敢地把手伸了過(guò)去。針一戳進(jìn)去，我感覺好像被蚊子叮了一下，一點(diǎn)都不疼。
血驗(yàn)完了，我覺得自己很勇敢，比前一次好多了，我笑了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒！結(jié)果出來(lái)好的話就一定給你買電話手表！”我高興地說(shuō)：“好的！”我好期待啊，希望這次結(jié)果能讓大家滿意，我在心里不停地祈禱！
第二天放學(xué)回家，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我一進(jìn)家門，媽媽就說(shuō)：“你的'驗(yàn)血結(jié)果是好的！”我高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“我有電話手表啦！”
二年級(jí)作文 篇5
吃過(guò)晚飯，爸爸到單位值班去了，媽媽在家里給我默寫生字詞，因?yàn)轳R上就要考試了，所以我的學(xué)習(xí)要抓緊。學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，我感覺到眼睛有點(diǎn)疲勞，胳膊有點(diǎn)酸，脖子有點(diǎn)硬，媽媽說(shuō)：“外面在下雨，我們看一會(huì)雨景吧。”我說(shuō)：“好�。≌眯菹⒁粫�(huì)兒！”
于是我和媽媽來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，打開窗戶，頓時(shí)感到一陣陣清爽的涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，我深深地吸了一口氣，感覺好舒服��！
我們往遠(yuǎn)處望去，此刻，路邊的路燈就像一個(gè)個(gè)淋浴器，正在給它底下的柳樹洗澡，那柳樹舒展著綠色的'枝條在雨中輕輕的搖擺，伸個(gè)懶腰，又害羞的用滿身嫩綠的絲絳遮住笑臉。再看看近處，雨點(diǎn)在燈光的照耀下，閃著金黃色的光芒，地上好像鋪滿了金子，又像一團(tuán)團(tuán)火苗，再加上動(dòng)聽的雨滴聲，簡(jiǎn)直就像欣賞一副帶有音樂(lè)的圖畫，美麗極了！此時(shí)此刻，我滿身的疲憊頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)雨景也是這樣的美麗！
二年級(jí)作文 篇6
我為你心跳，我為你祈禱，因?yàn)榫壏肿屛覀兡苡龅�，因�(yàn)槟汩_始努力，分?jǐn)?shù)才慢慢提高。沒錯(cuò)，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強(qiáng)的女老師！
她，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識(shí)的光芒，也似一位好學(xué)女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無(wú)情刻刀，改變了她的摸樣……
在沒有那次演講之前，我與許多同學(xué)一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺得她的心早已被分?jǐn)?shù)所麻痹，雖然口頭上一直說(shuō)品格最重要，但分?jǐn)?shù)高，照樣能得到她的青睞。
直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴(yán)實(shí)包裹著的心，原來(lái)她也只是個(gè)普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師，開場(chǎng)很活潑，逗得我們時(shí)不時(shí)捧腹大笑，早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越沉重，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲抽泣聲。話題從講英語(yǔ)漸漸轉(zhuǎn)到談老師，雖然也不過(guò)就說(shuō)老師如何的辛苦，但我仿佛聽見了從我身體里某個(gè)角落傳來(lái)的冰碎的聲音，這是怎么回事？
當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級(jí)前，讓我們?nèi)ケП麄儠r(shí)，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒離開原地，當(dāng)我一抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時(shí)，我清晰地看見，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女強(qiáng)人，也有那讓人想去保護(hù)的沖動(dòng)，在我眼里她就是個(gè)“兩面派”！平時(shí)，在講臺(tái)上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時(shí)，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。
擁抱完后，我輕聲地對(duì)她說(shuō)了句：“老師，沒事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚，可她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角上揚(yáng)了幾度，她的'眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我沒事。”
在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學(xué)，她用我們的成績(jī)證明她的成果；我們私底下說(shuō)她一無(wú)是處，不配去教書，她用實(shí)際體現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)……她是她自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，她為自己代言！
她，就是我們的馮老師。她也有過(guò)那些激情燃燒的歲月，有過(guò)那些充滿熱血的年華，有過(guò)那些年少輕狂的日子，更有過(guò)那些壯志凌云的曾經(jīng)，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強(qiáng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。
她，值得我學(xué)習(xí)！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！
“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”
我也追“星”，追這一顆倔強(qiáng)的星！
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