【熱門】雪二年級作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的雪二年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雪二年級作文 篇1

　　你似一塊冰冷的雪，砸在人們顫抖的人心里。因為你，那些懵懂的人們一次又一次飛去那個清冷而又黑暗的地方。雖然，人們不想飛去那里，可那些貪玩、懶惰的人們，那些無視斑馬線的人們，一次次去接近你，或許他們早點回頭，他們的童年就不會因此而消失;他們的青春就不會因此而滅亡;他們的夢想也就不會因此而破滅；他們的一切一切，生命太脆弱了。

　　鵝毛般的`大雪飄向大地，他圍著圍巾把自己包的嚴嚴實實，走在上學的路上，貪玩的他穿過人行道，來到馬路間玩耍，他已忘記自己在做什么，只是全身心投入此中。不時，耳邊響起鳴聲——當他反應，回頭時，什么都已晚了。剎那間，雪白的大街上，顯現出一片鮮紅的“血花”來�；蛟S，他少貪玩一點，或許，他多留意一些，再或許……但現在已經沒有意義了。天，顯得格外的冷。雪，還在飄。

　　你像一個個演繹不完的劇目，每一幕都使人驚心，每一次都使人哭泣，每一滴淚都使人痛心，每一次回憶都使人心碎，你，太殘忍了……仿佛，聽到警察叔叔在告誡我們：請走斑馬線，請看紅綠燈。雪漸漸停了，天邊一縷陽光飛來，照在大地上。潔白的雪花，一閃一閃。

雪二年級作文 篇2

　　寒假的一個早晨，我拉開窗簾，看見白茫茫的一片，屋頂上、樹枝上、地上都鋪上了厚厚的白雪，好像給它們蓋上了一條潔白的`棉被。

　　我趕緊穿好衣服，吃好早飯，約上鄰居寧寧和方方一起到樓下堆雪人。

　　我們飛快地跑到小區(qū)廣場上，先用鏟子把雪堆成一堆，然后開始滾雪球。可是，滾雪球沒我們想象的那么簡單，雪球才滾了一點點大就散掉了。怎么辦呢？失敗了幾次以后，我們才知道要先把雪壓結實，然后把雪球放在雪多的地方滾，這樣才能把雪球越滾越大！按照這樣的方法，我和方方負責滾了一個大雪球做雪人的身體，寧寧負責滾了一個小雪球做雪人的頭。我們又拿樹葉做雪人的眼睛，石頭做鼻子，糖果做嘴巴，樹干當手臂。雪人終于堆成了！我們退后看看，感覺雪人還少了點什么，這時，我靈機一動，取下自己的帽子給雪人戴上，寧寧也拿下圍巾圍在了雪人的脖子上。這樣，雪人就更可愛、更漂亮了。

　　我對她們說：“雪人一個人在這里太孤單了，我們再堆一個雪人給它做個伴吧！”她們連忙點頭，說：“好的�！庇谑牵�我們又熟練地堆了一個雪人。

　　這時，媽媽來了，她拿出相機給我們“五個人”拍照留念。

　　這是我寒假過得最開心的一天。

雪二年級作文 篇3

　　昨天晚上，媽媽告訴我，天氣預報說明天要下雪了，我迫不及待的等待著明天的到來。夜里，還做了一個好夢。夢見真的下雪了。

　　早晨，我拉開窗簾，看見屋頂上，車上，草地上都是白色的，但馬路上卻不是白色的'。天空中還飄著像雨又像雪的小點。我真希望雪下的再大一些，那樣，我們就可以盡情地堆雪人，打雪仗了........想著想著就很開心。我和媽媽急忙吃完早飯，匆匆趕去學校，一路上，雪顆粒打在臉上還有點疼呢！上午，雪越下越大，從教室的窗戶看，窗外鵝毛般的大雪紛飛而至，漫天飛舞。大的雪片夾雜著細小的絨花打著轉兒飛下來。它們像是在跳舞，又像是在做游戲。我看的頭都暈了，陶醉在這潔白的世界里。

　　下午，同學們早早的來到了學校，可教室里每個人的桌子上，只見書包不見人。他們都到哪兒去了呢？原來他們都到后操場玩打雪仗了，我急忙來到后操場，好熱鬧呀！大家你追著我，我攆著你，在飛舞的雪中來回奔跑。你仍給我一個雪球，我趁你不注意又仍給你一個雪球。雪花落在頭發(fā)上，衣服上，大家跑呀，笑呀........也有的同學圍成一小堆，堆個小雪人兒。遠處，還有的同學在升旗臺上滑倒了，摔了個四腳朝天，同學們哈哈大笑起來......時間過得真快呀，上課鈴響了，大家又要急急忙忙跑回教室。

　　下雪真好呀！期待著放學再去操場玩！

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