【熱門】二年級(jí)作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good! ”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識(shí)競賽，同學(xué)們迫不及待地問老師：“老師得獎(jiǎng)了沒?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說，感動(dòng)老師作文�！耙欢ǖ锚�(jiǎng)了!”“哦，何以見得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫著兩個(gè)字――成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了�！捌鋵�(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)!孩子們，你們說，對(duì)不對(duì)?”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的.課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來一句“Sit down please, very good”,引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛吃的橄欖，不過，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖，初中作文《感動(dòng)老師作文》。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了?她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來;沒有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注?有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門�！澳呃蠋�，什么書這么好看?能借我看看嗎?”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學(xué)考試的書!我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了!”
放了暑假，我去斯老師家里學(xué)習(xí)作文。近一個(gè)月下來，作文也有了進(jìn)步，與童琦、馬柯迪等同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)，彼此相處得挺開心。
第一期學(xué)習(xí)一班將要結(jié)束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫作文。斯老師說：“中學(xué)班的人數(shù)太多，我決定不辦小學(xué)班了。”
我們聽了大吃一驚，心想：我們的作文剛剛有了點(diǎn)進(jìn)步，如果現(xiàn)在就停下來，那不等于半途而廢嗎?我們是想繼續(xù)讀下去的呀!
我和馬柯迪、童琦悄悄商量了一下，決定組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，聯(lián)合去說服老師。我當(dāng)元帥，童琦當(dāng)軍師，馬柯迪是小兵，我們輪番向老師表明要繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，還幫老師一起排了授課的日程。
老師起先死活不答應(yīng)，我們決不放棄，苦苦勸說。最后說：“如果中學(xué)班真的人滿了，我們晚上來學(xué)習(xí)吧!”
老師說：“你們這么愛學(xué)習(xí)，我真的被你們感動(dòng)了。好，我決定把小班繼續(xù)辦下去!”
我們都開心地笑了。
二年級(jí)作文 篇2
元旦，爸爸媽媽帶我去參觀了墾丁國立海洋生物博物館。那天，我夜宿海生館，和魚兒“共眠”，真是太新奇的體驗(yàn)！
夜幕降臨，我躺在海底隧道的.地鋪上，仰著頭，睜大了眼睛。透過玻璃，我看到了各種各樣的海洋生物：巨型海藻在海藻森林中隨波搖擺著，小丑魚藏在�？袘醒笱蟮厮X，柔軟飄動(dòng)的�？参s不動(dòng)了。鯨鯊在我頭頂游來游去，導(dǎo)游說它是目前世界上最大的魚類，有５對(duì)巨大的鰓，重４２噸……我興奮得怎么也閉不上眼睛。哇，兩條浪人鲹湊在一起說悄悄話，好像在問我：“這位新的小主人是從哪兒來的呀？”看著看著，我又忐忑不安地對(duì)媽媽說：“媽媽，萬一那玻璃破了，我們豈不是要給魚兒當(dāng)夜宵了？”媽媽笑道：“這玻璃結(jié)實(shí)得很，時(shí)間不早了，你快放心睡覺吧！”
夜深了，我有些困了，小魚們好像紛紛向我道晚安。漸漸地，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我變成了一條小魚在快活地覓食嬉戲，游來游去。第二天一早，我一睜眼，看到這些小魚又爭先恐后地游過來向我問好，好像在說：“你昨天睡得香嗎？”我趕緊湊過去，隔著玻璃親親它。在媽媽再三催促下，我依依不舍地離開了海生館。
這次夜宿海生館簡直比住五星級(jí)大酒店還享受，有機(jī)會(huì)我還要去。
二年級(jí)作文 篇3
所有的年輕都享有了共同的旋律，每個(gè)人都譜上了不同的詞句。在為目的無盡的行走里，我。獨(dú)自紅了眼眶，很想品味出眼淚的滋味，看透淚水的真美，然而心已累，淚水化成灰。
大雨洗過后的夜，干凈的發(fā)亮。落了淚的眼睛，苦澀的痛。被雨水分隔開的醒目的燈光，應(yīng)在瞳孔上，支離破碎。舊傷口，隱隱的痛，耳邊片段的言語，揉的心碎碎的，快要塌陷。冬日寒冷難耐，反復(fù)一樣的雪雨，沖走了那些以凋零的花瓣。互相依賴的枝椏不再那樣高傲。慢慢的失去了，不再回來，留下的。只有那褪不去的`滿身霜華。
本以為閉上了眼就可以看不見這個(gè)世界，抱著自己說，不用怕，一切都會(huì)過去的。煙火，演繹了一段又一段的不堪，咬著被角，盼著天亮。我，任舊是我。自卑還是自傲，都與過去無關(guān)！陽關(guān)滲進(jìn)樹葉的縫隙，安靜的照射著一排排枯萎的樹，我卻無法安然的穿過人生里的明明滅滅，悲喜無常。有時(shí)候，就算努力也是徒勞的。有的路，必須一個(gè)人走。我，已經(jīng)對(duì)奢侈失去了任何權(quán)利。提線木偶，命運(yùn)被誰掌控？身不由己。
什么才可以掩飾今昔的物是人非。既然現(xiàn)在回不去了，那就繼續(xù)往前走吧。不想再去想誰錯(cuò)誰對(duì)，誰是誰非。我一直都明白我不是個(gè)很好的記錄者，因?yàn)槲冶热魏稳硕枷矚g回憶自己來時(shí)的路。我不斷的駐足，回首，但時(shí)間卻拋下我向前奔去了。不安漸漸占據(jù)了心頭，這種不安逐漸在心中放大，卻不知道如何解釋這種不安。空曠的街景，想找個(gè)人釋放，做這種決定，是寂寞與我為鄰，我們的相識(shí)，只是上帝讓你路過，不曾停止的步伐，一直在進(jìn)行。此時(shí)此刻，彼此的心情都很復(fù)雜，我想在今天仍然不能敞開心扉的我們，也只能這樣不了了之。
我承認(rèn)，我寫下的所有情感，都是一個(gè)END.很想，很想于過去冰釋前嫌，或許，這樣我才不會(huì)感到累。
最后，
物是人非事事休，
欲語淚先流！
二年級(jí)作文 篇4
太陽躲進(jìn)了云層，雨姑娘悄悄地來了，風(fēng)婆婆也急著趕來助陣，烏云不知不覺也蓋滿整個(gè)天空，人們也急急忙忙打起雨傘，披上雨衣，還有人搬起椅子在門口坐著，悠閑地享受著免費(fèi)空調(diào)。
雨嘩嘩地下著，在屋檐上彈奏一曲美妙的小夜曲，小河嘩嘩的流水聲似乎在為這首夜曲輕輕地伴奏，小燕子急忙回家望著小雨靜靜地躲在窩里。
不知為什么，身子一下子覺得非常涼爽，也許是平日太熱了吧，小弟弟還興奮地在雨中轉(zhuǎn)圈，躲在房間的我不由自主地跑到外面呼吸一下清新的空氣。
樹木在風(fēng)中搖弋，小雨撒在樹葉上，帶走的是沉積很長時(shí)間的'塵土，留著的是一片嶄新的樹葉，樹木已經(jīng)沒有往日那么臟了。
漸漸，小雨停了，太陽公公又回來了，露出了微笑，雨姑娘、風(fēng)婆婆也回府了。雖然小雨停了，但是地上、樹上還有雨姑娘來過的痕跡
二年級(jí)作文 篇5
這一次，去后湖公園跑步讓我知道了什么叫苦，什么叫累，什么叫真正的難受。也知道了什么叫快樂。。
一天早上，大姑把我叫起來說：“今天咱們一起去公園跑步�！拔乙还锹蹬榔饋�，手：“OK“來到公園，一開始，我們都跑的.很快，可還沒跑到一半我們就已經(jīng)很累了。我大口大口的著氣，腳步也變的沉重了。跑道一大半是我已經(jīng)開始走三十秒才跑十秒。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群快樂的小鳥在唧唧喳喳的唱個(gè)不停。我多么想聽聽小鳥們?cè)谡f些什么呀。花兒在對(duì)我笑，小草在睡覺。于是我方慢了腳步，生怕吵醒小鳥做的美夢(mèng)。跑完一圈以后，我們都筋疲力盡了�？纱蠊脠�(jiān)持要跑地二圈。我也沒辦法只好跟著她走著走著太陽出來了。夏天的太陽曬在身上又熱又癢。也只好忍這。
我想；難道這就是難受嗎？老天爺快救救我吧!終于走完了，Year!我回家痛痛快快的洗了個(gè)澡，爽多了!
二年級(jí)作文 篇6
小明是一個(gè)小書迷，整天手不釋卷地看書。
小明放學(xué)后，順便向他的同學(xué)借了一本書。他上了公交車，看見車上沒有位置了，只能站著了。他在車上閑著沒事干，想起了書包里的'書，于是拿出來又看了起來，但是車搖來搖去的，小明只好死死地盯著字。他旁邊的大人說：“小朋友，在車上看書對(duì)眼睛不好�！毙∶鲹u搖頭說：“沒關(guān)系�！避嚨秸玖�，小明下了車，回到家，媽媽看見小明邊吃飯邊看書，說：“吃飯不能看書，對(duì)眼睛不好！”可是小明搖搖頭說：“沒關(guān)系�！钡搅送砩希撍X了，媽媽一關(guān)燈，小明就偷偷地拿出書來看，還躺著看。
這樣的日子一天又一天地過去了。有一天小明起床看見眼前一片模糊，媽媽帶他去醫(yī)院檢測，結(jié)果小明近視了。小明后悔極了，當(dāng)初真應(yīng)該保護(hù)眼睛呀！
二年級(jí)作文 篇7
每個(gè)班一星期都有三節(jié)體育課，同學(xué)們最愛上的就是體育課。每天都盼著上體育。和同學(xué)們一樣我也很愛上體育課，上體能緩解學(xué)習(xí)疲勞，放松心情�？墒�，每節(jié)體育課上，老師都要讓我們跑步，我最討厭的就是跑步了。
跑步雖然能鍛煉身體，提高身體抵抗力；但是我很胖，跑起步來極其笨拙。沒跑上半圈，就氣喘如牛，上氣不接下氣，感覺特別累，好像剛跑幾千米似的。一點(diǎn)力氣也沒有惡了，只好走著。真不知道別人的體力怎么那么好，跑幾圈連一步也不走，我可真羨慕他們有一個(gè)好身體，佩服這些跑步健兒。
老師讓跑步，最少也得兩圈，多的.時(shí)候得跑好幾圈。有時(shí)候，因?yàn)樽约号艿锰�，常被別人告訴老師。老師知道后就嚴(yán)肅的訓(xùn)說我一頓。讓我重新跑，或再罰我?guī)兹Γ瑸榇宋铱深^疼壞了。可有些人還喜歡跑步，真不知道他們是怎么想的。
以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，也成為一個(gè)跑步高手。相信中間一定會(huì)有很多挫折和磨難，但要是沒有挫折和磨難就永遠(yuǎn)也不會(huì)成為跑步高手。有一句話說：“寶劍峰從砥礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥懈冻隽瞬艜�(huì)有收獲。
二年級(jí)作文 篇8
大家好，我叫丁澄琰，今年八歲了，我有一頭烏黑的頭發(fā)，媽媽帶我去理發(fā)店時(shí)，理發(fā)店的師傅給我剪了一個(gè)帥氣的發(fā)型。我彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，別看我鼻子小小的`，可靈敏了，每次一到家門口我就能聞到媽媽煮的飯菜香味。我有一張能說會(huì)道的嘴，天天給奶奶講笑話。
我喜歡畫畫，有一次畫畫比賽，我畫的最棒，同學(xué)們都羨慕我，我的心里開心極了！
二年級(jí)作文 篇9
杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神！”所以我們?nèi)覜Q定去逛書店。
一走進(jìn)書店就看見書店里人山人海，人來人往。可書店里安靜得一根針掉下去的聲音都聽得見，大家都在挑選自己喜歡的書。書店里的書琳瑯滿目，一本本的書像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣，等著我們來挑選，我仿佛聽見他們?cè)跔幭瓤趾蟮卣f：“選我，選我！”那聲音如雷鳴一般。看得我眼花繚亂最后我選了一本《舒克和貝塔傳》，我坐在角落里孜孜不倦地讀了起來。當(dāng)我看到舒克對(duì)貝塔說：“要是我們是烏龜就好了。”我笑得肚子都要破了。我突然把目光投向了媽媽，只見媽媽拿著一本《生活妙招》在全神貫注地看，還不時(shí)地推著眼鏡，自言自語地說：“原來這樣炒魚會(huì)更香更美味�！钡艿苣弥槐尽缎〔碱^奇遇記》的`書在聚精會(huì)神地看，眼淚像一串串珍珠一樣流了下來。我便問他為什么哭？弟弟說沒什么，我想真相沒那么簡單，我要查個(gè)水落石岀！弟弟被我纏得沒法，只好說：“小布頭遇難了，我為他的不幸感到傷心。”我半信半疑地把這一章讀了一遍，最后我也情不自禁地流岀了眼淚。爸爸則拿著一本《棋譜》翻來覆去地看得愛不釋手。因?yàn)樗麤]別的愛好，就愛下圍棋，他對(duì)圍棋最精通，常常一個(gè)人對(duì)著棋盤研究簡直就是一個(gè)棋呆子……
挑選好了書，我們就去收銀臺(tái)結(jié)帳，我和弟弟就用我們的三寸還爛之舌滔滔不絕地和老板討價(jià)還價(jià)，最終老板“投降”了，給了我們最低的折扣，還稱我和弟弟是砍價(jià)高手。
正如笛卡爾說的：“讀過一本好的書，像是和許多高尚的人談話�！苯裉煺媸遣惶摯诵校以跁昀锸斋@了許多知識(shí)！
二年級(jí)作文 篇10
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了。哎，好可惜呀！小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔。等一下！明明急忙攔住小亮說：我們可以利用它做點(diǎn)別的東西。小亮說：好主意，即節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境。于是，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會(huì)兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的'小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃。看著自己的創(chuàng)意作品他們開心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過的練習(xí)本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
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