二年級(jí)作文精華（5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
寫完作業(yè)后，看到媽媽正坐在電腦前，津津有味地跟別人聊天；我被吸引了過去，也想試試，就取了“小叮當(dāng)”的名字，在媽媽的幫助下進(jìn)入了聊天室。哇，這里的人真不少��！這時(shí)，我看到一個(gè)叫“火之神”的.，出于好奇，便跟他聊了起來：“你好，小叮當(dāng)�！薄澳愫茫鹬��！蔽乙蚕蛩麊柡谩！澳闶堑谝淮紊蟻砹奶斓陌�？”“是啊，你怎么知道的？”我等了他半天，也不見他回話，我只好用鼠標(biāo)亂點(diǎn)。忽然，我無意中點(diǎn)了一下“表情”的標(biāo)志，��！屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)表情----有“害羞”，“得意”，“微笑”……
我發(fā)現(xiàn)這些表情都是可以選擇的。哈哈！我給“火之神”發(fā)了一個(gè)“調(diào)皮”的表情，“火之神”終于說話了：“想知道我是誰嗎？”“想啊�！彼室赓I關(guān)子：“保密。”我悄悄地看了他的個(gè)人資料，“啊，原來是我的同學(xué)黃嘉龍！”我高興的喊了起來。
這時(shí)，媽媽喊：“10點(diǎn)了，該睡覺了�！蔽抑缓脩賾俨簧岬年P(guān)上了電腦。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的天氣，媽媽帶著我高高興興地去鄉(xiāng)下外公家踏青。
走在鄉(xiāng)間的小路上，我就被那迷人的景象給吸引住了，那一眼望不到邊的油菜花，在陽光的照射下，就像從天上掉下來的金子灑在田野里。一陣春風(fēng)吹過，淡淡的菜花香迎面撲來，沁人心脾，頓時(shí)感覺心里好舒服。
我和媽媽找了一塊平整的地方鋪下野餐毯，我迫不及待地躺下，仰望著一望無際的天空。鄉(xiāng)下的天空好藍(lán)好藍(lán)，就像湖水一樣清澈，偶爾會(huì)有幾只野鳥飛過，嘰嘰喳喳的討論著：這里糧食充足，空氣新鮮，我們就在這里安家吧！時(shí)不時(shí)也會(huì)有幾只調(diào)皮的小雞和小鴨偷偷溜進(jìn)田間，在田野里嬉戲，覓食，看到有陌生人也并不膽怯，還嘎嘎叫個(gè)不停，好像在說小主人賞口吃的吧！那樣子簡直太逗了。
休息片刻，我們又去爬山，外公家那里的山并不高，可是山坡上的`野花卻開得很旺盛，紅的紅，白的白，黃的黃……真是爭奇斗艷啊！登上山頂眺望遠(yuǎn)方，原來外公家的村子是被一片片油菜花，一條條小河，一座座山丘圍繞著，真像世外桃源�。�
小朋友，想不想到我外公家來做客呢？我會(huì)帶你們到田野里放風(fēng)箏，捉迷藏，到小溝里釣龍蝦，捉螃蟹，小朋友，你喜歡這樣的鄉(xiāng)間生活嗎？
二年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，天氣炎熱，太陽像個(gè)大火球一樣肆無忌憚地烤著大地。大地上的一切似乎都被烤蔫了，全耷拉著腦袋。
我躲在空調(diào)房間里，吃著甜甜的冰激淋，看著我最喜歡的動(dòng)畫片，真是太舒服了！突然，透過玻璃窗，我看到一個(gè)人彎著腰，正在路邊的垃圾桶里尋找著什么。我感到很奇怪：垃圾桶里能有什么寶貝呀？懷著好奇心，我準(zhǔn)備出去看個(gè)究竟。
走到垃圾桶邊，那個(gè)人正好轉(zhuǎn)過身來，頓時(shí)把我嚇了一跳！原來那是一個(gè)老爺爺，駝著背，臉上臟兮兮的，身上破破爛爛的衣服都被汗水浸濕了。他看了我一眼，又轉(zhuǎn)過身去，開始在垃圾桶里翻找著。我見他把一些硬紙板、舊報(bào)紙、塑料瓶等都裝入他的“百寶袋”里。原來是個(gè)撿破爛的呀！
可能是太渴了，只見這個(gè)老爺爺擰開剛撿到的礦泉水瓶，把里面僅有的一點(diǎn)水倒入口中。接著，他又?jǐn)Q開了第二個(gè)、第三個(gè)……看著他的`樣子，我心里一陣難過。忽然，我想到了什么，連忙快步跑回家中，拿了一瓶干凈的礦泉水，送到了老爺爺?shù)拿媲��！盃敔敚?qǐng)喝水！”老爺爺先是一愣，隨后笑著接過水，一口氣全喝完了。我再次跑回家里，又拿了一瓶送給他�？墒沁@回老爺爺沒喝，他把水放進(jìn)了另一個(gè)干凈一點(diǎn)的袋子，我猜他是要帶回家慢慢喝吧！
老爺爺走了，可是沒走幾步，他忽然轉(zhuǎn)過身來笑著對(duì)我說：“謝謝你，小朋友！”我聽了，心里特別高興。雖然這時(shí)我已經(jīng)汗流浹背了，但我一點(diǎn)都不感到熱，而且心里比剛才吃的冰激淋還要甜！
二年級(jí)作文 篇4
這里，有我們的歡聲笑語;這里，有我們成長的足跡;這里，有老師的關(guān)心、鼓勵(lì);這里，有同學(xué)真誠的友誼。這，是我成長的見證;這，是我的親愛的學(xué)校。
我們，在愉悅平等、寬松和諧的氣氛中，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了方法，更“學(xué)到”了自信!高興地一聲“真棒”，讓我看到了曙光，輕輕地一聲“不錯(cuò)”，讓我感到了自豪。更重要的是，我們?cè)凇皭邸敝袑W(xué)習(xí)，在“愛”中感到溫暖。
記得有一次，我生病了，上課時(shí)一直無精打采，盼望著早點(diǎn)下課。老師讓我回答問題，我也說得亂七八糟，和往常的那個(gè)口若懸河的我是那么的不一樣。老師似乎察覺到了什么，就讓我先休息一會(huì)。下課時(shí)，老師又過來問這問那，并給我父母打了電話，讓我回家。
第二天，我剛來到學(xué)校，就聽見一個(gè)熟悉而有親切的聲音：“雨菲，過來一下�！蔽也唤庀蜣k公室走去，聽到華老師對(duì)我說：“雨菲，病好些了嗎?昨天的知識(shí)很重要，我來幫你補(bǔ)一補(bǔ)�！闭f完，便拿起書，一字一句的講了起來，仿佛她面對(duì)的不是我一個(gè)人，而是一個(gè)班，絲毫沒有馬馬乎乎的對(duì)待。說著說著，我聽到了老師那沙啞的嗓音，她端起水杯，喝了一口，又開始了講解�！奥犆靼琢藛�?我講得清楚嗎?哪道題還沒有理解，快點(diǎn)告訴我，我再給你講。”聽到了我肯定的回答，華老師這才松了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容�！耙欢ㄒ�(jīng)常鍛煉身體呀!”她語重心長地對(duì)我說�！岸�，我知道了�！蔽艺f。
來到教室，同學(xué)們一下子圍了上來。“病好了嗎?”“還難受嗎?”“昨天你一定沒聽懂，我給你講講吧!”剎那間，我感覺自己是最幸福的，老師的關(guān)愛，同學(xué)的.友愛;同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，像潮水一般涌了上來，在我的心間久久地回蕩。
愛是心靈溢香的妙方，因?yàn)橛褠�，生命是那么的絢麗多姿;因?yàn)殛P(guān)愛，我們常常被感動(dòng)。在我的學(xué)校，愛在時(shí)時(shí)刻刻，愛無處不在， LOVE伴我成長……
二年級(jí)作文 篇5
河邊的花生地里住著螞蟻一家。
有一天小螞蟻想去河對(duì)岸玩，可是螞蟻奶奶不放心。小螞蟻說我們可以用樹葉當(dāng)小船去河對(duì)岸，奶奶還是不同意。小螞蟻看到小魚在河里自由自在的游來游去很羨慕，就問：小魚，我們想過河，你能幫我們嗎？小魚說你們住在哪里？小螞蟻回答：河邊的花生地。小魚想了想說：你們用花生殼當(dāng)小船試試。小螞蟻高興的'回家拔了顆花生，扒開殼真像一只小船。螞蟻?zhàn)ㄉ吲d的去了河對(duì)岸。
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