二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
晚上放學(xué)，回到家里，看到只有爸爸在家，我正想給媽媽打電話，媽媽就回來了。手里拿著兩個(gè)塑料袋，我一眼就看見有一個(gè)袋里都是好吃的`。我急忙就想吃香蕉，媽媽說，香蕉有點(diǎn)生，還得放幾天才能吃，先洗了個(gè)梨，給我分了一半，爸爸和媽媽分了另一半，之后我就狼吞虎咽的吃了起來。
晚飯之后，媽媽和我念了一會(huì)兒英語課本，還背了一個(gè)名言和一個(gè)饒口令，媽媽沒有我背得快，我可真高興，我讓媽媽答應(yīng)我一件事情，就是再跟我比畫畫，之后，讓爸爸猜一猜哪個(gè)是我畫的，結(jié)果，爸爸一下就猜出來了，他可真聰明啊。
二年級(jí)作文 篇2
20xx年3月25日 星期五 晴
今天早上我起的特別早，因?yàn)榻裉斓摹敖咸じ栊小笔侨?dòng)物園春游，我們先到操場上集合，年級(jí)組仲老師說了一些去動(dòng)物園要注意的`事項(xiàng)，之后我們就上了學(xué)校大巴來到了動(dòng)物園。
我們先找了一個(gè)地方集合，然后各小隊(duì)分開行動(dòng)去觀察動(dòng)物。我們隊(duì)是觀察大熊貓，因?yàn)樾茇堅(jiān)谏缴�，所以我們要從山下爬到山上，我們每人都做了筆記。大熊貓走路是一搖一擺的，下樓梯是倒著走，它們很喜歡曬太陽，它們還會(huì)仰臥起坐呢！大熊貓還會(huì)站立，這里的大熊貓一共只有兩只，大的是公的，小一點(diǎn)是母的，它們之間看起來感情很深。大熊貓吃飽了就會(huì)躺著休息，它們時(shí)不時(shí)地用自己的腳撓癢癢，大熊貓還喜歡玩游戲。大熊貓是我國的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是我國的“國寶”。
我們觀察好大熊貓后，就在我們說好集合的地方野餐，一個(gè)小隊(duì)一個(gè)墊子，大家都拿出自己帶來的美味食物，狼吞虎咽地吃起來。
二年級(jí)作文 篇3
陽光明媚的早晨，天空特別的藍(lán)，一朵朵潔白的云像棉花糖一樣飄浮在空中。暖暖的春風(fēng)讓我們脫下厚厚的棉襖，投入春天的.懷抱。爺爺帶著我和我的朋友來到蓀湖公園一起找春天。
遠(yuǎn)處的大山正在換上綠綠的新衣裳。大樹枝頭上長出了綠油油的嫩芽。一棵棵竹筍爭先恐后地破土而出。春風(fēng)一吹，樹林里沙沙作響，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像正在舉行一場春天的演唱會(huì)。
小草從地下探出頭來，給大地鋪上了一層薄薄的綠毯子。池塘邊的柳樹抽出嫩綠的枝條，在隨風(fēng)飄蕩，好像春姑娘的頭發(fā)。盛開的桃花笑紅了臉，好像春姑娘可愛的臉頰。
春暖花開，萬物復(fù)蘇，春天的大自然真美��！
二年級(jí)作文 篇4
正在上語文課的時(shí)候，窗外突然傳來了一陣?yán)茁�。我們不約而同的朝窗外望去，只見天空中劃過一道閃電，接著又發(fā)生了一聲巨響！教室里霎時(shí)間被“驚醒”了。
有的立刻堵起耳朵；有的躲了起來；還有的甚至發(fā)出尖叫聲。天空烏云密布，遠(yuǎn)處什么也看不清，周圍到處是霧蒙蒙的`，猶如云間的仙女灑下一層層薄霧。
雨越下越大，雨水從屋頂上打下來，雷雨交加。走廊上非常的濕滑，都可以滑冰了。雨還在不斷地下，雷還在不斷地打。
我們走出教室，看到學(xué)校樓對(duì)面的屋檐上已經(jīng)開始漏雨了，忽然，一道閃電迅速地從天上劃下來，接著聽到“咔嚓”一聲巨響，仿佛天都要被劈開了一樣�？耧L(fēng)夾著暴雨兇猛地打在陽臺(tái)上。
過了一會(huì)，雨停了，烏云慢慢飄散，雷聲漸漸小去，天空又恢復(fù)了原來的樣子。我們的心情也慢慢平靜下來。大家又專心的投入到語文課中。
二年級(jí)作文 篇5
雖然現(xiàn)在的學(xué)校很美，可是時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)校還是不合我們的胃口，所以我想，未來的學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)樣子的。
進(jìn)入校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)巨大的古樹，哈，這棵古樹就是我們未來的教室里，別看樹是教室，它的用處可不小，指紋識(shí)別器就在教室的`門上，這樣，就可以防止小偷進(jìn)來搞破壞了。門兩旁有兩個(gè)機(jī)器人保安，這樣我們就安全多了。
進(jìn)入教室，寬敞明亮，空氣都甜甜的。每個(gè)班只有十幾個(gè)人，每個(gè)人的課桌上還有一個(gè)像平板電腦一樣的顯示屏。上課了，機(jī)器人老師正笑容滿面地走進(jìn)課堂，打開電腦，他講的內(nèi)容都顯示在每人的電腦上。如果沒聽懂，就可以用用鼠標(biāo)點(diǎn)一下“講解”的按鈕。老師把作業(yè)用電子郵箱發(fā)來，我們把做完的作用迅速發(fā)給老師。就這樣，一節(jié)緊張又愉快的課程就結(jié)束了。
這就是我們想象中的學(xué)校。雖然這一切都是憑空想象，幻想出來的，但我相信，經(jīng)過我們大家的共同努力這將不會(huì)是海市蜃樓，也許還會(huì)比這更精彩呢.
二年級(jí)作文 篇6
我的媽媽是個(gè)“全能媽媽”。她留著一頭齊肩的頭發(fā)，長著大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴唇旁邊有一顆小小的黑痣。我的'媽媽很善良，燒得一手好菜，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，只要有空她就會(huì)拿起筆和紙畫起來，她畫的動(dòng)物和植物都栩栩如生，這讓我很崇拜她。
除了這些，我的媽媽還是個(gè)對(duì)自己要求很高的人，她經(jīng)常對(duì)我講：“做一件事，要么不做，要做就要做到最好。”記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我們要做數(shù)學(xué)風(fēng)鈴，每次她都會(huì)構(gòu)思很久，和我商量怎么做，有時(shí)候我們覺得這么做已經(jīng)很好了，可媽媽卻還是覺得不好看，要重新再做，我在心里有點(diǎn)不耐煩地抱怨道：“這明明已經(jīng)做的很好了，干嘛要重新做，真是浪費(fèi)我的時(shí)間……”等風(fēng)鈴做好后，媽媽一臉得意地說：“還好重做了，不然這風(fēng)鈴就沒有這么漂亮了，你們說對(duì)不對(duì)？”我和爸爸看著美麗的風(fēng)鈴不住的點(diǎn)頭稱贊。后來我們做的風(fēng)鈴獲得了特等獎(jiǎng)，媽媽這種精益求精的精神值得我學(xué)習(xí)。
我的媽媽雖然有時(shí)很嘮叨，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)厲，但是我知道那都是媽媽愛我為我好。我愛我的媽媽！
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