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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期三的下午，我們學(xué)校二年級(jí)的同學(xué)們舉行了一次有意義的活動(dòng)。那就是“植樹(shù)”。
植樹(shù)前，李老師讓我們帶上自己早已準(zhǔn)備好的植樹(shù)工具。有鋤頭，水桶，麻繩，水壺，幾根木棍等。我們排好隊(duì)，興奮地出發(fā)了。
我們跟著老師，來(lái)到了目的地——學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落。我發(fā)現(xiàn)這里一片荒涼，連一棵小樹(shù)也沒(méi)看到。我想這里真是個(gè)植樹(shù)的好地方！
開(kāi)始植樹(shù)了，我們先選好一片泥土松軟的地方。大家圍成一團(tuán)，爭(zhēng)著把腦袋往前伸，看著李老師給同學(xué)們示范，她拿起大大的'鋤頭用力地挖坑，我也多想試一試呀！接著，李老師提議讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)一下，大家臉上馬上露出了開(kāi)心的笑容。真沒(méi)想到，我和劉浩程最先嘗試了一把，可是，這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。
不久，一個(gè)又大又深的樹(shù)坑挖好了，老師選了幾位力氣大的男孩子一起把樹(shù)苗移到樹(shù)坑里，有的同學(xué)幫忙把樹(shù)扶正。接著，大家把剛剛挖出的泥土重新填在樹(shù)根上，一層又一層，我們讓泥土緊緊地環(huán)繞著大樹(shù)。為了讓樹(shù)長(zhǎng)得更加牢固和粗壯，我們?cè)跇?shù)周圍插上三根木棍，還綁上麻繩。最后，我們給大樹(shù)澆澆水。
當(dāng)我抬頭仰望這顆樹(shù)的時(shí)候，我仿佛看到了他在向我微笑！ 我忘不了這一天！
二年級(jí)作文300字 篇2
聽(tīng)笨鳥(niǎo)先飛有感
經(jīng)常聽(tīng)爸爸講“笨鳥(niǎo)先飛”的故事。笨鳥(niǎo)怎么能夠先飛呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我也閱讀不少類似的故事�，F(xiàn)在我明白了，笨鳥(niǎo)之所以能夠先飛，主要是因?yàn)樗趭^、努力的'精神，而且不懼嘲笑、永不言棄。
怕被嘲笑的鳥(niǎo)兒，往往不能正視自己的不足，甚至遮掩自己的不足，因此難以持之以恒；面對(duì)他人的嘲笑，唯有不懼嘲笑、永不言棄，才能先人一步，所以能夠先“飛”起來(lái)。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)本領(lǐng)的階段，很多時(shí)候你我可能就是那只“笨鳥(niǎo)”，不過(guò)這沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)別的同學(xué)不懂老師所授知識(shí)時(shí)，我不能嘲笑他人，而應(yīng)該予以相應(yīng)的幫助，和他一起學(xué)習(xí)；當(dāng)自己不懂老師所授知識(shí)時(shí)，將無(wú)懼他人的嘲笑，而要把別人的嘲笑當(dāng)成動(dòng)力，我相信，只要有付出必將有所收獲，甚至先“飛”起來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇3
在一個(gè)公園里，行人會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩跟著一條紅線走，人家問(wèn)他干什么？他天真地回答：“跟著線，向前走！”路人笑了：真是可愛(ài)�。�
那個(gè)女孩叫希希，媽媽生下他，就患病死了，死前，她把女兒抱來(lái)，并吩咐帶走孩子的傭人如兒：“記��！她叫希希！代表希望……我快不行了……等會(huì)會(huì)有一群人來(lái)這里抓孩子！你一定要把孩子帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！不要回來(lái)……”于是就死了，如兒傷心的離開(kāi)了。那年希希才1歲！
如兒和希希安頓好地方，慢慢地長(zhǎng)大了……
希希5歲了，經(jīng)常做家務(wù)事。有一天，如兒要出遠(yuǎn)門(mén)，他對(duì)希希悲傷的說(shuō)：“孩子！我要走了！3天后才回來(lái)！你自己好好生活吧！記住一些要求……就這樣！”“不要！我要姐姐！”“那這樣，姐姐拿了一條紅線給你，我綁住鄰居的鬧鈴，你一拉，鄰居的.玲大嬸就來(lái)幫你！不要想姐姐！”于是走了。
可是，希希聽(tīng)說(shuō)如兒姐姐摔死了。她很傷心，從此只記著跟著線，向前走。他到了公園，拉了很長(zhǎng)的紅線，跟著紅線走……
二年級(jí)作文300字 篇4
現(xiàn)在老師每天要求我們戴紅領(lǐng)巾，我的XXX同學(xué)忘性可好了，就有三次沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，前兩次他都逃過(guò)厄運(yùn)，但最后一次卻沒(méi)那么幸運(yùn)，前兩次他之所以逃過(guò)了厄運(yùn)是因?yàn)槲覝?zhǔn)備了兩根紅領(lǐng)巾，在最關(guān)鍵時(shí)刻我借給他一根，要是我不這樣做，我們班就要上光榮榜了，我每一次把紅領(lǐng)巾借給他，我都興高采烈，每一次做完好事就有一高興感急涌心頭。
俗話說(shuō)的'好，娘有不如己有，我也不能時(shí)時(shí)都跟在他身邊，當(dāng)我沒(méi)在他身邊時(shí)又被檢查老師查到他忘戴紅領(lǐng)巾，扣了我們班一分。知道了這件事后，我難過(guò)極了，頓時(shí)明白欲哭無(wú)淚這個(gè)詞是什么意思了。于是我悶悶不樂(lè)，油油寡歡，可轉(zhuǎn)念一想，只要我們班齊心協(xié)力，加倍努力，失去的還會(huì)得到，想到這里在我心里產(chǎn)生一種巨大力量，二二班加油，讓我們手手拉手動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們班集體榮譽(yù)，讓流動(dòng)紅旗每天都飄揚(yáng)在我班上。
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