[集合]實(shí)用的二年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　有一天，小明和小剛在一起踢足球。

　　真當(dāng)他們興高采烈的時(shí)候，意外的事發(fā)生了。足球竟然碰中了老奶奶家的花盆。老奶奶聽(tīng)到花盆破碎的聲音，連忙跑了過(guò)來(lái)，小明和小剛聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，跑到陽(yáng)臺(tái)下躲避，他們看到自己把花盆打碎了，心里十分難過(guò)。就在這時(shí)，小明靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好注意。

　　他悄悄地靠近小剛，對(duì)小剛輕輕的說(shuō)；“小剛我有一個(gè)好辦法。只要我們把自己的零花錢拿來(lái)買一個(gè)一模一樣的花盆給奶奶，不就可以了嗎？說(shuō)著，他倆各回各的'家，去拿零花錢買花盆。

　　不一會(huì)兒，花盆買回來(lái)了，他們把老奶奶請(qǐng)下來(lái)了，手拿著花盆，說(shuō)；”奶奶，對(duì)不起，是我們把您的花盆打碎了，十分抱歉�，F(xiàn)在我們又買了一盆還給你，請(qǐng)收下吧！“奶奶聽(tīng)到了，就高興地笑了。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田壟的細(xì)芽，帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)與自信。

　　有一天，媽媽不在家時(shí)，我為了學(xué)做飯、做菜。煮飯時(shí)我把水弄少了也沒(méi)有按按鈕，炒菜時(shí)沒(méi)放鹽，放油，媽媽回到家，我又蹦又跳的對(duì)媽媽說(shuō)：“吃飯了，媽媽？”媽媽打開(kāi)一看里面是水又是米，嘗了一些菜，媽媽哄堂大笑的說(shuō)：“傻女兒，你做的飯、菜全沒(méi)做好�！蔽衣�(tīng)了眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起�！�

　　還有一次，媽媽叫我喂雞寶福，我拿了一瓶水一些盛飯盛菜，雞寶寶吃完了盛飯盛菜，我把水打開(kāi)倒給它們喝，媽媽看見(jiàn)了心慌意亂的'說(shuō)：“云云，你在干嘛？”我連忙答：“喂雞寶寶呀！”童年一去不還了。

　　啊，多么美好的童年，多么令人擔(dān)心的我，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每當(dāng)想到這件事都會(huì)忍不住笑，可是現(xiàn)在想起是多么的幼稚�。�

二年級(jí)作文300字 篇3

　　在一個(gè)烈日炎炎的日子里，火紅火紅的太陽(yáng)從東方露出了甜甜的笑臉，照得大地金燦燦的，真像給大地鋪上了一層金色的地毯。

　　小熊貓蹦蹦跳跳的來(lái)到小鹿家，找小鹿玩。小鹿同意了。于是，兩人拉著手來(lái)到了游樂(lè)園，找到了蹺蹺板，并坐了下來(lái)。小熊貓坐在左邊，小鹿坐在右邊�？尚⌒茇堃蛔�下去，就把小鹿蹺得老高。小鹿 有些害怕，又想：“我怎么會(huì)一下子蹺那么高呢？肯定是小熊貓的座位比我的.重�！庇谑�，小鹿不服氣地說(shuō)：“小熊貓，我們換一下座位吧！”小熊貓立刻同意了。小鹿坐在左邊，小熊貓坐在右邊�？� 小熊貓輕輕一坐，還是把小鹿輕而易舉地蹺得老高，小鹿忍不住尖叫起來(lái)：“放我下來(lái)！放我下來(lái)！”于是，小熊貓站了起來(lái)，小鹿回到了地面。原來(lái)，蹺蹺板的兩頭一樣重，只是小熊貓比小鹿重了一 倍！

　　慢慢的，太陽(yáng)從西方落了下去，小熊貓和小鹿繼續(xù)玩蹺蹺板。

　　月亮出來(lái)了，小熊貓和小鹿依依不舍地回家了。

　　從此，小鹿和小熊貓成了森林里最好的一對(duì)朋友。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　在一個(gè)又茂密又安靜的森林里有一間小木屋，小木屋上面掛著個(gè)牌子上面寫著：素描班。

　　一個(gè)星期天的早上，素描班的同學(xué)都來(lái)了，只有小熊貓始終都沒(méi)有來(lái)。上課鈴響了，小熊貓突然沖進(jìn)教室趕忙坐了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們?nèi)ヒ巴猱?huà)畫(huà)，你們要排著整齊的隊(duì)伍�！毙⌒茇埡芸斓搅水�(huà)畫(huà)的地方，自己找好了畫(huà)畫(huà)的位置。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，小熊貓往書(shū)包里一看，才發(fā)現(xiàn)忘記帶彩鉛了，“怎么辦？”小熊貓想出了一個(gè)辦法，他問(wèn)前面的`小貓：“你能給我借幾只彩鉛嗎？”小貓說(shuō)：“當(dāng)然可以啦。我們可是好朋友呀！”小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”

　　它先問(wèn)小貓借了一支藍(lán)色彩鉛畫(huà)了一個(gè)池塘，又借了一只紅色的彩鉛畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，最后又借了一支綠色的彩鉛畫(huà)了一片草地。畫(huà)好了后小熊貓非常開(kāi)心，因?yàn)樗鼪](méi)有被老師批評(píng)。

　　它畫(huà)完了之后把彩鉛還給了小貓，然后再次說(shuō)：“小貓，謝謝你借我彩鉛！”小貓說(shuō)：“不用謝，以后一定不要再粗心大意了，不然會(huì)吃虧的�！毙⌒茇埪�(tīng)了不好意思地說(shuō)：“好的，我以后一定不再粗心大意了�！�

　　從此，小貓和小熊貓的關(guān)系變得比以前更好了。

　　指導(dǎo)老師張彩云

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