二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
春天的風(fēng)一吹就把冬爺爺吹走了。春姐姐指了指，小草探出頭來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)出了葉子。今天小明和小亮去山上植樹(shù)。他們看見(jiàn)了正在學(xué)飛的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“你是來(lái)植樹(shù)的'嗎？”小明說(shuō)：“是”小明背了一棵小樹(shù)，小亮拿著鏟子挖了小坑，小明把小樹(shù)放在小坑里。小樹(shù)挺得很直。小明想起媽媽說(shuō)過(guò)小樹(shù)也要水。他提了一桶大水，給小樹(shù)澆了水。小明和小亮很開(kāi)心！小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們給我們家人蓋了一個(gè)很新的屋子�！毙∶骱托×猎诨丶业穆飞舷胄�(shù)能快點(diǎn)長(zhǎng)大，也希望小鳥(niǎo)會(huì)喜歡它們的屋子。
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
小紅、小麗和小明一起去找春天。
他們走在碧綠碧綠的草坪上，突然，小麗高興地大叫：“你們快看，這兒有一朵好漂亮的小花兒！”小紅和小明趕緊跑過(guò)來(lái)，果然看見(jiàn)了一朵粉撲撲的小花。它那么嬌嫩，那么可愛(ài)，迎著風(fēng)，朝著陽(yáng)，搖搖擺擺，仿佛剛出生的孩童，好奇的打量著這個(gè)世界。這時(shí)，小明看了看遠(yuǎn)方，若有所思地說(shuō)：“小河也在唱歌呢。”
原來(lái)，春天就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它！
二年級(jí)作文 篇2
一天，小草在散步。
小草看到一棵樹(shù)，心想：要是能和它做朋友就好了，說(shuō)著就朝著大樹(shù)走去，突然有幾個(gè)淘氣的孩子在附近玩，有一個(gè)孩子差點(diǎn)要踩扁小草，還好小草機(jī)靈沒(méi)被踩到，小草繼續(xù)想大樹(shù)走去，它到了大樹(shù)前跟大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)，你愿意跟我做朋友嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“我當(dāng)然愿意！”小草又說(shuō)：“那我們一起玩吧！”說(shuō)著就跟大樹(shù)玩起了捉迷藏，大樹(shù)找著找著找不到小草了，于是想了一個(gè)妙計(jì)，大樹(shù)說(shuō)：“我不玩了！”小草一聽(tīng)就知道是大樹(shù)一定是裝得，就不出去，大樹(shù)見(jiàn)小草不出來(lái)又說(shuō)：“我不和你做朋友了！”小草一聽(tīng)就跑了出來(lái)。小草一跑出來(lái)，大樹(shù)一把捉到了小草，原來(lái)，大樹(shù)又騙了小草。小草說(shuō)：“以后不能這樣了，我會(huì)難過(guò)的。”大樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
它們拉鉤要做一輩子的'好伙伴。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，一頭叫露露的小豬在路上迷了路，又餓又困，前方的路又是一片荒野。它著急地東張西望，找尋回家的路。走著走著，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座農(nóng)場(chǎng)，它又開(kāi)心起來(lái)了。
它欣喜地走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，看見(jiàn)了一位美麗的.小姑娘，便問(wèn)：“你是這里的主人嗎？”
小姑娘微笑著說(shuō)：“是，我叫麗麗�！�
小豬嘿嘿一下，不好意思地說(shuō)：“你能給我點(diǎn)吃的嗎？我已三天三夜沒(méi)有吃飯了�！�
麗麗說(shuō)：“可以是可以，但是，你得告訴我你叫什么名字？”
于是小豬就說(shuō)：“我的名字叫露露�！�
麗麗說(shuō)：“原來(lái)你的名字叫露露，這名字真好聽(tīng)啊�！�
于是麗麗從家里拿出來(lái)很多好吃的食物給露露。露露吃飽喝足后，甜甜地笑了！
麗麗不僅給它吃的喝的，還給它找了個(gè)和善的主人藍(lán)藍(lán)！藍(lán)藍(lán)對(duì)露露尤其好！
露露有了自己的家，幸福極了！瞧，它和另一只小豬寶寶正玩著，別提有多高興了！
二年級(jí)作文 篇4
我的爺爺是個(gè)熱心腸，他最大的.優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)。別人一點(diǎn)兒小困難也要上前幫忙，直到滿(mǎn)意了為止。
一天晚上，爺爺聽(tīng)我說(shuō)鄰居林悅家停電了，就顧不得吃飯，跑過(guò)去檢查。我在家聽(tīng)到隔壁敲打墻壁的聲音就能想象爺爺爬上爬下忙碌地樣子。
記得小時(shí)候有一天，我家的電視機(jī)壞了。爺爺還在老家，他聽(tīng)到這個(gè)消息就急忙跟爸爸說(shuō)他要早點(diǎn)到杭州來(lái)幫我們修電視。爸爸說(shuō)不用著急，可爺爺一直掛念著這事，隔三岔五就打電話(huà)來(lái)問(wèn)，還不斷 指導(dǎo)爸爸要如何修理。最后聽(tīng)爸爸說(shuō)電視修好了，他心中的石頭才算落了地。
每一次在困境中幫我們擺脫困難的是他；每一次遇到別人有困難時(shí)幫忙解決的也是他。他那助人為樂(lè)的身影深深地印在我的腦海里。爺爺，你真是受人尊敬的楷模呀！
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)剛剛四歲的小弟弟，他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，留著一個(gè)小平頭，眼睛雖小，但特別有神，身體結(jié)實(shí)，像只小老虎。他很調(diào)皮，也很聰明，從小就是一個(gè)電腦高手，雖然他不認(rèn)識(shí)字，但在沒(méi)有大人指導(dǎo)的情況下也能獨(dú)立地操作電腦，他玩游戲的時(shí)候可認(rèn)真了，聚精會(huì)神，再難的游戲也難不倒他。他還是個(gè)足球迷，每天到了下去三點(diǎn)鐘，就讓爺爺陪他去踢足球。別看爺爺年紀(jì)大了，可跑起來(lái)像個(gè)年輕的小伙子，他們一老一小踢起球來(lái)可帶勁了。他還有個(gè)拿手的好節(jié)目就是背唐詩(shī)，他能一口氣背下二十多首詩(shī)，連我這個(gè)二年級(jí)的姐姐都自嘆不如。
可是他也有不聽(tīng)話(huà)的'時(shí)候，像上次中午吵著不睡覺(jué)，就挨了一頓打。平時(shí)如果誰(shuí)不跟他玩，他就坐在地上哇哇大哭起來(lái)，很不講理，所以家里人都稱(chēng)他是“小皇帝”。
瞧！這樣的“小皇帝”我能不喜歡嗎？我相信弟弟長(zhǎng)大以后一定是個(gè)有才華的人。
指導(dǎo)教師：家長(zhǎng)
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