免费99精品国产自在现线观看,免费一级a一片久久精品网,人人爽夜夜爽一区二区,亚洲综合中文字幕无线码

<xmp id="fkjn0"></xmp>

  • <legend id="fkjn0"></legend>
    <output id="fkjn0"></output>
    <legend id="fkjn0"></legend>

    二年級作文

    時間:2024-02-27 14:14:59 二年級作文 我要投稿

    [精]二年級作文9篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的二年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [精]二年級作文9篇

    二年級作文 篇1

      忘記是哪本書了,上面有這樣一句話“所有的愛都以聚合為最終目的,但只有一種愛是以分離為目的,那就是父母對孩子的愛�!逼鹣冗€不懂,但現(xiàn)在我懂了。

      父母對孩子的愛,以分離為目的,是說對孩子要早“放手”,早讓孩子在各方面獨立,比如孩子的自理能力、獨立能力等等,早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機會。

      今天是小寶考完試的第一天,上午小寶隨老公去上班了,下午的時間則完全留給了小寶。小寶一人在家,我們在班上還是充滿了擔(dān)心�;氐郊�,小寶邀功似得說:“我今天收拾了我的房間、清理了書桌,還把客廳和房間的地都拖了,紅領(lǐng)巾也洗了,我干了有兩個小時呢�!甭牭叫毟闪诉@么多活,我鼓勵她說:“你真是太厲害了,媽媽兩個小時還干不了這么多活呢。小寶真是長大了,學(xué)會獨立自理了!”

      看著小寶的成效,讓我不由得有所感悟:我們總覺得孩子還小,總是說“等你長大了就會了”之類的'話,殊不知,正是這種意識讓孩子變得越來越依賴、越來越不會干、不想干,也正是這種愛讓我們的孩子總靠在我們的身邊,一點風(fēng)吹草動就躲在我們的背后,這不是愛,是在害孩子。父母的愛,就是讓孩子盡可能地早獨立,不是放任不管,而是有所指導(dǎo)、有所鼓勵、有所收獲。讓孩子在生活中,學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會自立,為孩子步入社會生活打下良好的基礎(chǔ)。

    二年級作文 篇2

      冬天真美!那蒼白的雪地就像一個軟軟的`毛毯,小朋友在上面打滾。那蒼松就像一個有雪的圣誕樹。還有那可以滑冰的小河。花園里的花兒,從五顏六色變成了枯黃色。小朋友就在雪地上打雪仗,還有滑雪。房子都有了冰柱,也變成雪房。冬天真是太美了!

    二年級作文 篇3

      今天,我剛補完習(xí),回到家,看到地面臟臟的`。我想:母親每天要接我,下班回家又要做飯又要打掃衛(wèi)生,多么辛苦呀!今天母親還是一回家就忙起來,我看到她這么辛苦,于是,我對母親說:“母親,讓我?guī)湍惆桑俊蹦赣H說:“你怎么變得這么懂事了?”我說:“我長大了嘛!”母親說:“好吧�!�

      我首先把客廳、臥室的每一個角落都打掃得干干凈凈,然后,把拖把洗干凈,我就拿著拖把去拖地,我原想拖地很簡單,可我做了五六分鐘就腰酸背痛,可真是想著簡單卻做起來很難。我休息了幾分鐘,又干了起來。唉,終于大功告成了!我請母親來看一下,母親說:“孩子,拖地可不是這么簡單,要認(rèn)真去拖,不認(rèn)真什么事情都做不好。你看這桌子下邊還有門口比較臟的地方,干凈嗎?”于是我按照母親的安排,又拖了一遍。這一遍我把地面拖得干干凈凈,累得我大汗淋漓。

      雖然我累得滿頭大汗,但是我看著能照出人影的地面心里卻很高興。

    二年級作文 篇4

      今天下午,寫完作業(yè),媽媽讓我站在窗前看看遠(yuǎn)處,放松一下眼睛。忽然,我看見窗前的花兒快干枯了,我馬上拎著噴壺,灌滿水,來到花前,用力一按噴壺滋滋的把水噴在了花上。媽媽說:澆花先澆花的葉子,頸部,然后再澆花的.根部,并且水不能澆太多,以免把花給淹死了。我點點頭知道了。我把每一盆花都澆足了水,看到他們青蔥翠綠,奔放著勃勃生機的樣子,好像在說:謝謝您小主人,給我們喝足了水,我們要開放出最美麗的花朵獻(xiàn)給您!

      花兒就像人一樣有著生命,澆灌足夠的營養(yǎng),他們就會長的又高又壯。我要像媽媽呵護(hù)我一樣來呵護(hù)他們。

    二年級作文 篇5

      春姑娘來了!小草悄悄的從地面上鉆出來,綠油油的。柳樹的枝條長出來很多嫩綠的小芽。各種各樣的花兒都開啦!有粉紅色的、白色的'、黃色的……

      春姑娘來了!小朋友也在公園的草地上放風(fēng)箏,各式各樣的風(fēng)箏五顏六色,在天空中飄來飄去,好看極了!還有說不出什么名字的小鳥在天空中飛來飛去,嘰嘰喳喳的,真是百鳥爭鳴��!

      春姑娘來了!濱河公園里的水輕盈盈的,可愛的小魚在水里游來游去。悠閑的人們在湖面上劃著小船……

      春姑娘來了!萬物復(fù)蘇,美麗的風(fēng)景真是說也說不盡,看也看不完啊!

    二年級作文 篇6

      很多人對于藍(lán)莓可能還有很多陌生,雖然我們可能吃過藍(lán)莓果醬、藍(lán)莓冰淇淋、藍(lán)莓夾心餅干、喝過藍(lán)莓果汁。雖然超市有一盒一盒的藍(lán)莓水果,但是我們沒見過美國的阿拉斯加的野生藍(lán)莓。

      聽說北美洲的阿拉斯加地處北極圈附近,每年的5月10日至8月10日,此時正是藍(lán)莓結(jié)果和成熟的季節(jié)。

      我外婆說營養(yǎng)成分對保護(hù)眼睛、預(yù)防眼疾有效,因為我的視力不好,我外婆一個朋友到美國的'阿拉斯加旅游特地叫他帶了野生藍(lán)莓給我吃,味道甜中帶酸真好吃。原來藍(lán)莓含有蛋白質(zhì),維生素a、維生素c維生素e、以及b族維生素和豐富的礦物質(zhì)。是維護(hù)眼睛健康不可缺少的滋養(yǎng)食品。

      我非常喜歡藍(lán)莓。

    二年級作文 篇7

      今天,我爸爸陪我寫作業(yè)的`時候精神不太好,而且他說“身上冷”我用手一摸他的額頭感覺他的額頭可燙了。我說“爸爸你發(fā)燒了”爸爸點點頭。我趕快給爸爸把藥拿來并端了一杯水讓爸爸喝藥。

      我說“你喝完藥趕快睡覺休息,我自己來寫作業(yè)”爸爸休息了,我但愿爸爸的病趕快好。

    二年級作文 篇8

      第一站 世紀(jì)公園大黃鴨

      我在世紀(jì)公園大黃鴨那里走了很長很長的路,在途中我去了游樂園,在游樂園里我玩了旋轉(zhuǎn)小蜜蜂,還有逍遙水母,以及旋轉(zhuǎn)木馬,每次玩好一個項目,我的好朋友徐梓翔都會從書包里拿出零食來吃。

      我們離開游樂園后,大家又走了一段很長的路,走到了路的盡頭,隨后我們看到了大黃鴨的`頭,我們準(zhǔn)備坐下來野餐的時候,一位小朋友卻提議一邊看大黃鴨一邊野餐,因為沒有看到大黃鴨的正面,于是,在野餐之后,我們又一起走到了大黃鴨的正面,看到了大黃鴨的全景,在看大黃鴨的過程中,我感覺大黃鴨在微微移動。我還從沒見過這么大的鴨子呢!

      第二站 昆蟲館

      我們在一路的歡聲笑語中,抵達(dá)了昆蟲館。我在昆蟲館里看到了揚子鱷,看到了鱷龜,看到了來自遠(yuǎn)古時代的竹節(jié)蟲的化石,還有巨大無比的巨蜥。

      但是,給我留下最深刻印象的還是一條巨大的蟒蛇,它的身體比我的手臂還粗,像一根粗粗的水管子,它把身子盤在一起,足足盤了五六圈了呢。我們班的一位同學(xué)把蛇掛在自己的脖子上當(dāng)項鏈,當(dāng)主持人問她有什么感覺,她說:"我感覺這條蛇很溫順"。在我的心目中,我覺得她很勇敢,同時,我也很羨慕她,因為我也想試試呢。

    二年級作文 篇9

      在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變中,一方面教育者要從舊的觀念向新觀念轉(zhuǎn)變;另一方面更要重視能力的培養(yǎng),二年級作文教學(xué)。而作文教學(xué)正是檢驗學(xué)生綜合能力的一個重要手段。培養(yǎng)學(xué)生的作文能力是教育者的使命,如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力是語文教師面臨的嚴(yán)峻任務(wù)。

      二年級是小學(xué)的低年級階段,同時也是為中、高年級打基礎(chǔ)的階段。作文常常是中、高年級學(xué)生和老師頭痛的事,讓作文不在使學(xué)生頭痛,寫作從低年級開始。我做了一些嘗試,并取得了一定的成效。

      這次嘗試主要有以下幾個目的:第一是鞏固識字,積累識字。第二是擴大閱讀量。第三是讓寫作不在是難事。

      第一時期:一年級階段(為二年級寫段、成篇打基礎(chǔ))

      讓作文扎根學(xué)生的心靈,在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時聽到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽某個人說過作文,但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡單,說一句完整的話就是作文的開始,讓作文簡單化,不在陌生。

      (一) 說(2個月)。根據(jù)學(xué)生特點:活潑、愛說、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語訓(xùn)練,找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談,在交談中有意識的讓學(xué)生把話說完整;還可以生生交流,你今天想和誰說話就和誰說話。(要求:把說的話講完整,并且說一說為什么要對他說這些。)

      (二) 教與說(2個月)。在學(xué)生說的過程中告訴他們怎樣把話說得更好。在平時利用聽廣播后或一些小的時間板書某個句子,讓學(xué)生說一說句子好在哪里,學(xué)生說不出來的老師告訴,并且照樣子說話。

     �。ㄈ� 寫(2個月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識字量,能夠?qū)懸恍┖唵蔚木渥樱粫䦟懙目捎闷匆簟?/p>

     �。ㄋ模� 寫(2個月)。規(guī)定一天中某件事來寫(會找學(xué)生感興趣的課程)。例如:今天計算機課你學(xué)了什么,是怎樣操作的。

      第二時期:二年級(能寫較長的段或篇)

      (一)抓住時機。春天到了,同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時機,提前布置。于是這次的作文寫出了同學(xué)們的真情實感。

      片段1:春姑娘來了,她把鮮花掛在樹上,把綠草鋪在地上,把金黃的種子撒在田里。

      片段2:春天到了,小草伸著懶腰從地里鉆了出來,樹也長出了綠綠的枝條,春風(fēng)一吹,就像小姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚,作文指導(dǎo)《二年級作文教學(xué)》。

      (二)符合年齡特點。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動物。

      片段1: 一個是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的,一直披到肩上,紅彤彤的臉蛋像蘋果似的,兩條彎彎的眉毛像月亮一樣,一雙又大又黑的眼睛,真是太迷人了!

      片段2:我看見尹航牽著一只可愛調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的,像把小扇子;眼睛黑黑的,像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的,像兩個小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

      (三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課,同學(xué)們對延伸的內(nèi)容有興趣,于是在充分說的基礎(chǔ)上有興趣的'同學(xué)可以寫一寫。大多數(shù)都寫了,有的寫的很好。

     �。ㄋ模┳鹬貙W(xué)生的個性發(fā)展。你想寫什么就寫什么,內(nèi)容具體完整。

      段: 船在湖面上行使,陽光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹已長出綠芽,偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上,我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!

      篇: 種葫蘆

      五一放假之前,我種了一棵葫蘆。

      幾天后,一棵小草從花盆邊立了起來,我高興地叫到:“葫蘆芽長出來了�!庇诌^了幾天,不見小草長高,我心理很著急,心想:“我約肖蕊姐姐來看葫蘆,要再不長高這事就完了�!�

      每天我都仔細(xì)觀察葫蘆。突然,我看見了一條蟲子,以為它在搗鬼,想等它出來再扔掉它。半天不見蟲子出來,就問爸爸:“蟲子怎么不出來?”爸爸說:“那不是蟲子,是葫蘆的芽�!痹瓉恚J剛剛發(fā)芽。

      過了幾天,葫蘆真長高了。我想:“你快長!快長!快快長!結(jié)個非常大的葫蘆吧!”

      效果:高年級作文低年級提前滲透,取得了明顯的成效。

      1、讓學(xué)生們認(rèn)識到作文就是如此,不在畏懼寫作,在20分鐘的規(guī)定時間里能寫完規(guī)定題目,并且字?jǐn)?shù)較多,有的能寫300字左右。

      2、低年級寫作鞏固識字,積累識字。在寫的過程中把記憶的字經(jīng)過思考提煉出來,不會寫的會通過查字典問同學(xué)問老師等手段積累。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。在教學(xué)中要求學(xué)生注意平時身邊的人和事,久而久之觀察能力就會有所提高;寫作是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),寫作前首先在大腦中形成表象,然后才能通過文字的方式記錄下來,形成表象的過程就是檢驗綜合能力的過成。

      4、擴大學(xué)生的閱讀量學(xué)生要把作文寫好閱讀課外書籍是必不可少的,從那里可以得到好詞、好句。例如:張嘉俊在他的作文里用了“樂不可支”這個詞,于是在點評作文時就問他:“你是怎么知道這個詞的?”原來是從書中看到的,并且不加思索的說出了詞的意思�?梢婇喿x課外書籍是學(xué)生寫好作文的一個重要手段。

      5、點評作文。表揚作文好的同學(xué),是對寫的好的同學(xué)的鼓勵,也是對問題作文學(xué)生的激勵;具體點評好作文好在那里,讀一讀之后先讓學(xué)生說一說,然后老師再發(fā)表意見。這樣學(xué)生就知道自己的問題了,增加了學(xué)生之間的溝通,取長補短。

      反思:

      1、在平時的教學(xué)中無時不刻的注意學(xué)生語言的訓(xùn)練,因為作文是與平時的語言分不開的。

      2、大量的閱讀有助于寫作,在今后的教學(xué)中應(yīng)加大學(xué)生的閱讀量,給學(xué)生制定閱讀計劃。

      3、抓住時機激發(fā)興趣。這樣的作文學(xué)生樂于寫,能寫出自己的真情實感。

      4、挖掘?qū)W生的潛在能力。

      總之作文教學(xué)提前入手是可行的。

    【二年級作文】相關(guān)文章:

    六一二年級作文06-30

    五一二年級作文05-08

    精選作文的二年級作文07-01

    二年級二年級下冊作文07-04

    二年級作文07-04

    快樂的五一二年級作文06-16

    快樂的六一二年級作文06-30

    二年級的作文11-06

    二年級作文06-09

    二年級作文11-04