雪二年級作文(精華6篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的雪二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪二年級作文 篇1

　　當天氣轉(zhuǎn)冷，

　　雪花的`六個小腳丫都穿上了厚厚的白棉襪。

　　她迫不及待地來和我炫耀：“你瞧！我的新襪子多好看！”

　　她穿著白襪，

　　高興的在我手心跳舞。

　　咦？

　　她怎么不跳了？

　　是不是春天來了，她也要回天上啦！

雪二年級作文 篇2

　　今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

　　下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人�！眹诟肋^后，爸爸上樓了。

　　我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的`雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口�？墒�，只一個放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

　　接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣，一個紅一個藍，將就著吧！可更大的問題又出現(xiàn)了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”

　　一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！

　　我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。

雪二年級作文 篇3

　　下午媽媽帶我去公園玩雪。公園里地上是雪，樹上是雪，屋頂上也是雪，我在雪地上打著滾。

　　我們還堆了一個小雪人。我先堆了一個雪人的身體，再用大一點的樹枝插在身上做胳膊，用兩片橢圓形樹葉做眼睛一片樹葉做嘴巴，最后在用小樹枝做胡子，媽媽給我和雪人照了相。我抓了一大把的雪往空中一拋，雪飄在了我的'臉上，頭上，衣服上像下大雪一樣，真是太好玩了，我喜歡下雪。

雪二年級作文 篇4

　　清晨，我還在夢中，忽然聽見媽媽說：“下雪啦，下雪啦！”我馬上穿上衣服鞋子來到門外一看，只見膨膨松松的大雪從天而降，像一只只美麗的蝴蝶跳著舞從天上飄落下來。地上，屋子上就像鋪了一層白霜。

　　這時我拉著媽媽一起堆雪人，我們堆呀堆呀，終于把雪人堆好了。雪人的帽子是用桶做的，雪人的鼻子是用蘿卜做的，雪人的'手是用樹枝做的，雪人的扭扣是用櫻桃做的，可美麗了。接著我又抓了一個雪球扔向媽媽，媽媽也回擊了，我們玩得非常開心。

　　雖然我的手凍得紅紅的，但是我也非常開心。

雪二年級作文 篇5

　　今天又下了一場雪，作文學校的老師帶領著我們到樓下玩雪，我們非常高興

　　我們站在那里吃雪、玩雪、看雪，我還在雪上畫畫、寫字，這時老師讓我們躺在雪上，感受雪的柔軟，我們在雪上滾了兩三圈，起來一看，都成了一個個可愛頑皮的小雪人，老師的黑發(fā)都變成白發(fā)，雪越下越大，風呼呼地刮著，時間過的.真快，轉(zhuǎn)眼就到寫作文時間了，老師對我們說：“該回班級了，有時間我們再玩好不好”我們說好，老師帶著我們回班級了，今天我們真的很開心。雪成了我們的樂園，我愛雪，更愛冬天。

雪二年級作文 篇6

　　“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜。同學們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學伸出手去迎接著潔白的'雪花。老師們也加入到我們的隊伍中，他們的說辭卻別有風味。

　　語文老師熱情地說：“同學們，讓我們用那瑯瑯書聲驅(qū)走這陣陣寒氣吧！

　　數(shù)學老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數(shù)來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學習‘負數(shù)的認識’。”

　　英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學們異口同聲：“想？”老師話題一轉(zhuǎn)，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow？No！chinglish，應該是play wish snow^……”

【雪二年級作文】相關(guān)文章：

雪二年級作文07-01

雪二年級作文11-07

[精選]雪二年級作文08-14

雪二年級作文[經(jīng)典]07-23

（精選）雪二年級作文02-03

（經(jīng)典）雪二年級作文10-23

雪的作文二年級11-24

雪二年級作文11-07

玩雪的二年級作文04-02

玩雪二年級作文06-30