雪二年級(jí)作文(精華6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的雪二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雪二年級(jí)作文 篇1
當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷，
雪花的`六個(gè)小腳丫都穿上了厚厚的白棉襪。
她迫不及待地來(lái)和我炫耀：“你瞧！我的新襪子多好看！”
她穿著白襪，
高興的在我手心跳舞。
咦？
她怎么不跳了？
是不是春天來(lái)了，她也要回天上啦！
雪二年級(jí)作文 篇2
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實(shí)地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來(lái)就喜歡雪的我心癢起來(lái)，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會(huì)兒，一個(gè)有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先上樓吧，我想再堆一個(gè)雪人�！眹诟肋^(guò)后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個(gè)雪人，可是，沒(méi)有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個(gè)新奇的念頭一閃而過(guò)——滾雪球！對(duì)！就是滾雪球。說(shuō)干就干，我立刻用手團(tuán)一個(gè)小雪球，然后把它放在沒(méi)有人踩過(guò)的`雪地上，滾…其實(shí)算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個(gè)“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠(yuǎn)，面對(duì)這個(gè)“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運(yùn)”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口�？墒牵灰粋�(gè)放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個(gè)完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來(lái)，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒(méi)有材料怎么辦？我開(kāi)始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個(gè)瓶子，一個(gè)奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)瓶子的蓋子取下來(lái)，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個(gè)眼睛的顏色不一樣，一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)，將就著吧！可更大的問(wèn)題又出現(xiàn)了——沒(méi)有材料做鼻子和嘴！沒(méi)有就沒(méi)有吧！兩個(gè)大眼睛也挺可愛(ài)的！我開(kāi)始選擇做帽子的材料了，可每個(gè)都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個(gè)瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個(gè)好呢？正在我為難的時(shí)候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來(lái)是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠(yuǎn)了，我便自言自語(yǔ)道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”
一陣忙碌之后，一個(gè)漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好�。”劝职侄训暮枚嗔�！還是自己的事情自己做的最好！
我愛(ài)雪景，不光因?yàn)樗利�，還因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理。
雪二年級(jí)作文 篇3
下午媽媽帶我去公園玩雪。公園里地上是雪，樹(shù)上是雪，屋頂上也是雪，我在雪地上打著滾。
我們還堆了一個(gè)小雪人。我先堆了一個(gè)雪人的身體，再用大一點(diǎn)的樹(shù)枝插在身上做胳膊，用兩片橢圓形樹(shù)葉做眼睛一片樹(shù)葉做嘴巴，最后在用小樹(shù)枝做胡子，媽媽給我和雪人照了相。我抓了一大把的雪往空中一拋，雪飄在了我的'臉上，頭上，衣服上像下大雪一樣，真是太好玩了，我喜歡下雪。
雪二年級(jí)作文 篇4
清晨，我還在夢(mèng)中，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“下雪啦，下雪啦！”我馬上穿上衣服鞋子來(lái)到門外一看，只見(jiàn)膨膨松松的大雪從天而降，像一只只美麗的蝴蝶跳著舞從天上飄落下來(lái)。地上，屋子上就像鋪了一層白霜。
這時(shí)我拉著媽媽一起堆雪人，我們堆呀堆呀，終于把雪人堆好了。雪人的帽子是用桶做的，雪人的鼻子是用蘿卜做的，雪人的'手是用樹(shù)枝做的，雪人的扭扣是用櫻桃做的，可美麗了。接著我又抓了一個(gè)雪球扔向媽媽，媽媽也回?fù)袅�，我們玩得非常開(kāi)心。
雖然我的手凍得紅紅的，但是我也非常開(kāi)心。
雪二年級(jí)作文 篇5
今天又下了一場(chǎng)雪，作文學(xué)校的老師帶領(lǐng)著我們到樓下玩雪，我們非常高興
我們站在那里吃雪、玩雪、看雪，我還在雪上畫畫、寫字，這時(shí)老師讓我們躺在雪上，感受雪的柔軟，我們?cè)谘┥蠞L了兩三圈，起來(lái)一看，都成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)頑皮的小雪人，老師的黑發(fā)都變成白發(fā)，雪越下越大，風(fēng)呼呼地刮著，時(shí)間過(guò)的.真快，轉(zhuǎn)眼就到寫作文時(shí)間了，老師對(duì)我們說(shuō)：“該回班級(jí)了，有時(shí)間我們?cè)偻婧貌缓谩蔽覀冋f(shuō)好，老師帶著我們回班級(jí)了，今天我們真的很開(kāi)心。雪成了我們的樂(lè)園，我愛(ài)雪，更愛(ài)冬天。
雪二年級(jí)作文 篇6
“下雪了！”不知誰(shuí)喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜。同學(xué)們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個(gè)人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學(xué)伸出手去迎接著潔白的'雪花。老師們也加入到我們的隊(duì)伍中，他們的說(shuō)辭卻別有風(fēng)味。
語(yǔ)文老師熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用那瑯瑯書聲驅(qū)走這陣陣寒氣吧！
數(shù)學(xué)老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因?yàn)闅鉁亟档土�，可能�?度以下，那么0度以下用什么數(shù)來(lái)表示呢？請(qǐng)翻開(kāi)課本32頁(yè)，讓我們學(xué)習(xí)‘負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)’�！�
英語(yǔ)老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學(xué)們異口同聲：“想？”老師話題一轉(zhuǎn)，“那么‘玩雪’用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？snow？No！chinglish，應(yīng)該是play wish snow^……”
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