（必備）小學(xué)二年級作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　當(dāng)《時間都去哪兒了》這首歌風(fēng)靡國內(nèi)時，我不禁要發(fā)出一聲疑問：我的周末都去哪兒了？

　　在我的印象中，曾經(jīng)的.周末是快樂的，是無憂無慮的。可以一覺睡到九點(diǎn)半，可以悠哉悠哉地吃早飯，還可以悠閑自得地做事情，作業(yè)也是三兩下就能搞定。剩下的時間，我就可以做我喜歡的事情：玩電腦、看電視、讀課外書、做運(yùn)動……這樣勞逸結(jié)合的日子是又輕松又可以學(xué)到很多的東西。

　　可是，一切都變了……

　　現(xiàn)在，作為畢業(yè)班的我，作業(yè)變得越來越多了，時間變得更緊了，題目也變得更難了，這些已經(jīng)足夠讓我受的了，但我卻還要抽出時間來去上補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)楝F(xiàn)在競爭越來越激烈了，很多畢業(yè)班的小學(xué)生都上了補(bǔ)習(xí)班，如果我不參加補(bǔ)習(xí)班，我就會趕不上別人了！所以我上了兩個補(bǔ)習(xí)班。

　　唉，我的周末啊，你到底去哪了？你快一點(diǎn)回來吧!

小學(xué)二年級作文 篇2

　　一天，天晴朗，陽光明媚。

　　丁丁帶著他心愛的足球到院子里踢。正當(dāng)他玩得高興時，他的腳一不留神，把足球踢得老高老高的，正好踢到王阿姨家的.衣服上，只見這件衣服掉了下來，丁丁走過去一看，這件衣服已經(jīng)變得很臟很臟，丁丁著急起來，他想：“怎么辦呢？怎么辦呢？

　　媽媽又要罵我調(diào)皮了。”突然，他想到一個辦法，洗衣服。說干就干，丁丁先打來一盤清水，再放上一點(diǎn)洗衣粉，然后把衣服放進(jìn)來水里，用手在衣服上來回搓洗。最后，再打來一盤清水把衣服漂洗一遍。洗完后，丁丁把衣服重新掛到了竹竿上，可是竹竿太高了，他夠不著。丁丁靈機(jī)一動想出了一個辦法。他從家里搬出一把椅子，然后踩在椅子上輕而易舉地掛上去了。等衣服曬干后，丁丁拿著衣服對王阿姨說：“阿姨，我踢足球的時候不小心弄臟您的衣服，然后又把衣服洗了一遍，請您原諒我。”王阿姨笑著對丁丁說：“你真是個知錯就改的好孩子。”丁丁聽了，臉上露出了笑容。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　今年的端午節(jié)又到了，端午節(jié)的活動有很多，其中有吃粽子 、茶葉蛋，在南方還有劃龍舟，傳說這是為了紀(jì)念古代的一位政治家、詩人——屈原，在端午節(jié)里，最傳統(tǒng)的活動就是踏青了。

　　這一天，姑姑打來電話說讓我們一起來踏青，于是，我們?nèi)�家就出發(fā)了，我們的車很快就到了草原上，從路邊向遠(yuǎn)處望去，一片遼闊的大草原展現(xiàn)在我們的面前，空氣中彌漫著青草的氣息，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了草原，地上螞蚱被我的到來驚飛了。這時，我看到了草叢里的`艾蒿和黃花菜，于是我和我的媽媽、爸爸、爺爺 、姑姑和姑夫一起采艾蒿，我們走出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不知名的野花也由此變得更多起來，讓我感覺到大自然的豐富多彩。

　　當(dāng)我們坐下來休息的時候，草原上的微風(fēng)吹拂著我，藍(lán)天下無邊無際的草原令我心曠神怡，原來我們的家鄉(xiāng)如此漂亮，明年我踏青一定還要來這里！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我有一臺諾亞舟點(diǎn)讀機(jī)。它像一本大大的書。黃色的封面中央有一張彩色的`圖片，圖上畫著兩個男孩在草叢里奔跑。點(diǎn)讀機(jī)的右側(cè)是一排按鍵。最上面有個圓圓的開關(guān)。開關(guān)下是一只小企鵝，企鵝的肚子上有個屏幕。企鵝的腳下有兩個方方的按鍵，分別是確認(rèn)和返回鍵。它們下面是四個圓圓的笑臉，可以翻頁。笑臉下面是音量減和音量加。音量下的按鍵是目錄和選書。最下面是白色的喇叭。翻開封面，是放書的平臺。左半頁是英語音標(biāo)，右半頁是知識天地和標(biāo)準(zhǔn)鍵盤。把英語書翻開居中靠下平放，用點(diǎn)讀筆垂直點(diǎn)擊書本，英語書就會說話了。我經(jīng)常用它學(xué)英語，我喜歡我的點(diǎn)讀機(jī)，它是我學(xué)習(xí)英語的好伙伴。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　俗話說：上有天堂下有蘇杭！今天趁胖姑姑去蘇州考試，我和媽媽也隨車到同里古鎮(zhèn)游玩。

　　剛走進(jìn)古鎮(zhèn)，我就看見前面石柱的上方寫著四個龍飛鳳舞的大字——同里古鎮(zhèn)。隨后我們經(jīng)過了一座石拱橋，媽媽告訴我，這就是著名的三元橋。我們站在橋上，看著那古色古香的房子，那水平如鏡的河水，我想：這也許就是古詩中的“小橋流水人家”吧！下了橋，我們走在青石鋪的小路上，看著兩旁的古玩商店。這就是曾祖母經(jīng)�；貞浀牡胤桨�！

　　繼續(xù)往前走，在東南方，有我最喜歡的珍珠塔。珍珠塔分兩層，第二層掛著一幅送子觀音圖，我想：這家主人一定是沒有孩子，他們希望有一個孩子，不然也不會掛送子觀音吧！我說給媽媽聽，媽媽笑得合不攏嘴，直夸我聰明。珍珠塔的.兩旁，綠樹成蔭，非常涼爽。前面有一條長廊橫跨了整條小河。

　　夕陽西下，我們也該回去了。我戀戀不舍地回頭看看走過的美麗的景色，不禁想起了白居易的《江南好》……

小學(xué)二年級作文 篇6

　　有一天，一個小男孩要去小火家玩，在車上，小男孩正目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外美麗的風(fēng)景時，一聲“��！”小男孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個叔叔一不小心把頭撞到車頂了。

　　小男孩想：叔叔這么高，還提這么多東西，肯定非常的辛苦。要是不讓座的話怕叔叔又要撞一個包了，就說：“叔叔，我的座位給你坐吧！”叔叔連忙擺擺手，說：“沒關(guān)系的，我是個大人，不能搶小朋友的座位”。

　　小男孩見叔叔不肯坐，想了想，靈機(jī)一動，心生妙計，他悄悄地對叔叔說：“叔叔，你坐我的位置，我可以坐在你的'腿上吧？這樣，不就可以一舉兩得了嗎？”叔叔也覺得這是一個好辦法，笑著坐了下去。

　　車上的人看見了，都夸他是一個愛動腦筋的孩子。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點(diǎn)都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點(diǎn)也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細(xì)心、負(fù)責(zé)，我們每一個小小的錯誤，比如一個小符號、一個小筆畫，都會被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的小測試中，分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的`過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”�！安幌敫闪税伞笔抢侠畹目陬^語，在我們懈怠時總會聽到這句不溫柔的警告，于是一切進(jìn)入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負(fù)擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李

小學(xué)二年級作文 篇8

　　我很喜歡在水里玩，但是我不會游泳。我很羨慕那些可以在水里快樂的游來游去的小朋友。今年放了暑假，媽媽就給我報了一個游泳班，讓我學(xué)游泳。

　　教練讓我在游泳館的走廊上站隊，然后開始做熱身操。接著教練教我們仰泳的.基礎(chǔ)動作。我們進(jìn)到水里面，把背挺直，身體朝上，用兩只手劃水，兩只腳繃直打水，手腳配合好了，就可以夠游著往前走了。

　　我還學(xué)會了另外一種游泳姿勢是蛙泳。蛙泳就有一些難了，學(xué)蛙泳的基礎(chǔ)是憋氣，剛開始我只能在水里憋5秒，后來成了10秒、30秒最后都能憋50秒了。我在水里練習(xí)時記住教練教的收翻蹬夾的口決，然后我認(rèn)真地練習(xí)，終究學(xué)會了蛙泳。我在蛙泳小組比賽中我取得了第二名的好成績。

　　游泳真是太好玩了，我現(xiàn)在終究可以像小魚一樣在水里游來游去了。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　今天要去秋游，我早早的把準(zhǔn)備好的食物都放進(jìn)小背包里，今天就可以和同學(xué)們舒舒服服地吃上一頓。

　　出發(fā)了，老師帶著我們?nèi)�黃果樹瀑布那兒，一路上，我高興極了!手舞足蹈的，一會和左邊同學(xué)說說話，一會和右邊同學(xué)秀一下自己的溜溜球，還和前排和后排的同學(xué)交換書包，看看別人都帶了哪些好吃的`。

　　到了目的地，我興奮地跑下車，呼吸一下新鮮的空氣，來到黃果樹面前，面對瀑布瀉入谷底濺起的水珠灑在我的身上，我覺得很舒服，然后我又抬起了手，向著黃果瀑布揮了揮，仿佛在向黃果瀑布敬禮。之后，我又拉著伙伴們在淺水中嬉戲著，雖然全身都濕淋淋的，但卻絲毫不覺得冷。反而更加開心把身上弄上水。

　　玩累了，我就坐在離瀑布不遠(yuǎn)的草地上，在這兒，能聽到瀑布飛瀉下來的轟鳴聲。吃完了，我就趴在草叢中的一棵樹樁上睡覺。四周綠樹掩映著，顯得非常幽靜。

　　體驗(yàn)大自然的感覺真好啊!