二年級作文[精選8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，可見黃山的景色是多么的美好。今天，我終于要與擁有十大名松的黃山見面了。

　　經過七小時的長途跋涉，終于到了我盼望已久的黃山。踏著快樂的'步伐走進了纜車，看到腳下的萬丈深淵，我還真有點恐高癥呢。下了纜車，我們看到了十大名松之一——送客松。據(jù)說，有一年，原來的送客松突然死了，后來，人們又重新從它處移植過來一棵送客松。

　　我們走走停停，跨過艱難的一線天，終于到了雄偉的光明頂，它可是黃山第二高峰呢，往下一看，我禁不住打了一個冷戰(zhàn)。

　　在后山，我看到了另一棵十大名松之一的團結松。據(jù)說，有一次一位秘書路過黃山，發(fā)現(xiàn)了一棵有趣的松，它共有五十六個枝條，這象征著中華人民共和國五十六個民族的心，結結實實地團結在一起。于是，那位秘書就把這棵松命名為團結松。

　　這次黃山之旅是愉快的，但遺憾的是，我沒有看到黃山著名的日出與云海。

二年級作文 篇2

　　花，美的象征，我愛美，更愛花！花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅貞不屈、不屈不撓，奮勇當生、自強不息的品質吧！梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調、看著電視休閑娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩！

　　也許是由于它的樣子吧！論外表，梅花的`樣子還不算太出眾，構成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺！ 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會心曠神怡！

　　梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價值和藥用價值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內在氣質和外在氣質，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質。

　　我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強不息的品質和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質 。

二年級作文 篇3

　　我們家客廳的墻上沒有掛畫，過年的時候，爸爸買來畫筆，說要在墻上畫一幅畫，他說選一首叫《桃花庵》的詩，然后再根據(jù)詩的內容畫一幅有桃花的畫。

　　爸爸先用鉛筆在墻上打草稿，把詩抄在墻上，詩的下面又畫了幾棵樹一樣的東西，還有幾個不規(guī)則的圖形，后來爸爸用毛筆把那首詩寫上，又用粉色的顏料給樹染顏色，樹下染的全是綠色，那幾個不規(guī)則的圖形染上了灰青色，噢，原來那是幾塊大石頭臥在草叢里，有一塊石頭上還躺著一位穿長袍、白胡子的老爺爺，他身旁還放了一個酒壇子和一個碗，原來他喝醉酒躺在石頭上睡覺呢。瞧，那邊還有一個茅草亭子呢，旁邊有一個石桌子，石桌子四周還有幾個石凳子。粉色的'桃花，綠色的草，旁邊還有一條小河，老爺爺在這樣的地方睡覺真舒服��！

　　看，我爸爸是不是很棒，我跟媽媽都夸他是天才的藝術家呢！如果誰有時間就來我家看一下吧！

二年級作文 篇4

　　今天晚上，我們一家人出去散步。走著走著，不知不覺地來到堂妹家。

　　一進門，我一眼發(fā)現(xiàn)桌上多了一個魚缸，魚缸里有兩條金魚，一條身子較大，全身紅色，另一條較小，除了頭、鰭、尾是白色的，其余的都是紅色的`。

　　這時，堂妹和嬸嬸回來了，堂妹一見到我就高興地把我拉到魚缸前，用手指了指水中的金魚，好像是讓我捉金魚。

　　這金魚夠機靈！

　　我每次都捉不著。我急了，用手在水中一陣亂捉，結果竹籃打水一場空。好不容易捉住一條，剛捉住卻又讓它逃跑了，還濺了我滿臉的水，甚至有幾滴還飛進我嘴里�！昂媚銈�小子，魚膽包天�！蔽颐靼琢�，心急吃不得熱豆腐。于是，我耐心地等待時機。咦！魚好象累了，于是我用手輕輕地伸進水中，慢慢地向它們靠近。偷襲果然很成功，我每次都抓到了。但我知道，魚不能離開水很久，所以我很快就把他們放了。

　　這次捉金魚的經歷讓我懂得了一個道理：原來做每件事只要有耐心，就一定能成功的。

二年級作文 篇5

　　我五歲時爸爸給我買了足球讓我踢球減肥。

　　在我學踢球時，把球傳給他。我用力一題，球踢得很偏，爸爸說：“你球技真差。”爸爸又把球給我，叫我使勁踢，球沒踢到，屁股到重重地摔在地上。爸爸差點笑壞了，說：“你怎么那么笨呢？”我有一點生氣，我憤怒地說：“你來試試看！”“我來就我來�！卑职肿叩角蚝竺�。他使勁一踢，踢得又高又遠。爸爸對我說：“你要看準了再來踢，不要亂踢。”我又用力一踢，這次比剛才好多了�？墒菦]有爸爸踢得遠。

　　爸爸又來教我守門，爸爸在中線射門，可是我心里還是很怕被踢到。爸爸用力一踢，突然我感覺鼻子里有熱乎乎的東西流出來了。我用手摸了一下，“啊！”是鼻血。爸爸跑過來用紙給我塞住。我鼻血停了以后，爸爸說再來一次。我走到們那里，爸爸又用力一踢，我用手盡量去擋住球。我用手把球使勁推開。爸爸又教我用頭接球。他把球扔起來讓我用頭去頂。我用力一頂，頂?shù)煤芨�，爸爸說：“還可以呀！”

　　我六歲多的時候終于學會了踢足球，可是肥還是沒減下來。

二年級作文 篇6

　　我珍藏的玩具可謂應有盡有，但與我感情最深的就屬我的玩具烏龜了。它是我六歲那年的六一兒童節(jié)時爸爸送我的節(jié)日禮物。

　　這只可愛的烏龜，它有個大大的頭，褐色的眼睛，四只可愛的小腳，它的殼是由綠色和黃色相間。閑暇時光，我時而會緊緊地摟著它玩，親親它的絨毛；時而把它當馬騎；時而把它當球，拍拍它。

　　記得上大班時，有一次夜里睡覺，爸爸、媽媽有事外出，我獨自在家里，躺在寬闊的床上，一會動畫片里的妖魔鬼怪的影子在腦海里直晃，一會閃出的是牛鬼蛇神的'影子，我一個人越想越害怕，把我驚得差點哭出了聲。這時，我突然想起爸爸給我買的玩具烏龜，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢把它緊緊地摟在懷里，雖然它不會講話，但我似乎感應到它一直在對我說：孩子，勇敢點，你是男子漢，就應該天不怕地不怕的。有了它的陪伴，我慢慢地消除了恐懼感。

　　從此，我變得越來越堅強，也不怕黑，不怕孤獨了，它讓我覺得有一種安全感。我愛我的玩具烏龜，它成了我親密無間的好朋友。

二年級作文 篇7

　　四月四日是第一次放國假的清明節(jié)，爸爸對我說我們去踏青，去爬山吧! 我聽了特別高興。我說爸爸你快帶我去吧！

　　爸爸開著電瓶車帶我去蘇州樂園爬獅子山，一路上爸爸對我說，爬山是一項勇 敢者的運動，既能鍛煉身體，又能提高膽量。

　　進了大門，穿過一座大橋，我們來到了山腳下，看著高高的臺階，我心里有點害怕，爸爸鼓勵我說不要緊，只要看著腳下的路，一步一步走很快就能登上山頂。一路上我們走走停停，一邊欣賞美麗的風景，一邊爸爸拿起照相機拍下優(yōu)美的`畫面。

　　終于登上了山頂，我看見有許許多多的人在山頂上，有的是結伴的學生們，有的是老少一家，還有的是相親相愛的戀人，我登上了高高的山峰，感到無比自豪，爸爸夸我是最勇敢的人。

二年級作文 篇8

　　一天，萬里無云，而我卻心事重重的背上輪滑包，來到了廣場下的馬路上。原來，我要和戴澤宇來一場“輪滑大戰(zhàn)�！�

　　我坐了下來，換上輪滑鞋，剛好，戴澤宇也從他家里穿著輪滑鞋出來了。我和他先制定了比賽規(guī)則，約法三章：

　　1、友誼第一，比賽第二；

　　2、不準推擠，拉扯；

　　3、不準抄近路。

　　制定完比賽規(guī)則后，我們一起說：“三，二，一，開始！”接著，我和他就像箭一樣的.飛了出去。就在這時，我想起了這次是圍著廣場滑十圈，便放慢了速度，戴澤宇見我慢了下來，也跟著慢了下來�？伤�在放慢的時候，不小心摔了一跤，我追了上來，并超過了他。他看見后，立刻追了上來，又超過了我，在我前面張開雙臂，來了一招“搖頭擺尾”，我見突破不了，便使出“如影隨形”，從他的膀子下鉆了過去。

　　在第五圈時，前面突然出現(xiàn)了一排石頭，我用了一招“狗急跳墻”跳了過去，戴澤宇也跟著跳了過去。

　　一路上，我們不分上下，在最后一圈時，我們都開始沖刺了。就在這時，去終點的路被一輛要停車的車擋住了。于是，我從一條小道繞道了終點。大約五分鐘后，戴澤宇氣喘吁吁地來到了終點，對我說：“你怎么這么快��？”我說：“這是秘密，我不能說！”

　　聽了這個故事，你想與我比輪滑嗎？

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