小學二年級作文(常用6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
笨笨鼠是老鼠王國四年級的學生，他很笨，別人一分鐘能聽懂的題，他三十分鐘都聽不明白。
林林鼠和聰聰鼠都見多識廣，都很愿意幫助笨笨鼠，林林鼠對笨笨鼠說：“你要記住這句話：明日復明日，明日何其多；日日待明日，萬事成蹉跎�！傲至质笳f完就和聰聰鼠一起幫笨笨鼠復習功課，林林鼠又說：”我們先復習語文，再復習數學，最后復習英語�！敖K于放學了，笨笨鼠回家后開始玩電腦，玩得正起勁的時候，他想起了林林鼠說的“明日復明日，明日何其多；日日待明日，萬事成蹉跎。”這句話，笨笨鼠像劍一般關了電腦，打開書包開始復習功課。
終于到期末考試了，笨笨、林林和聰聰都答得很認真。發(fā)成績的日子到了，林林、聰聰，還有出乎意料的'笨笨都考了100分，并被評上了“三好學生”。笨笨鼠想著得謝謝林林鼠和聰聰鼠，于是他們決定去美國游玩一個月。通過笨笨鼠的故事，我們知道了：“真是種瓜得瓜，種豆得豆呀！”
小學二年級作文 篇2
終于放寒假了，考試分數也出來了，其中有一門，沒有達到媽媽要求的95分這個分數，這一門還是數學。卷子拿回家我看了以后，發(fā)現錯的題有好幾道都是自己會的，因為沒有認真讀題，讓我丟掉了分數，媽媽說我學了乘除法，就把加減法給忘了，全部都還給老師了。不過她沒有太多的吵我，只是說今后要仔細的'把題讀清楚再做，改掉馬虎的毛病，哈哈，我沒有挨打。
這個寒假我很快樂。每天我按照媽媽安排的時間，把作業(yè)寫完就可以看看電視，或者打會兒游戲，有時間了，爸爸媽媽還會帶我去他們的朋友家串門，對了我還看了《碟中諜4》這部電影呢！你們寒假過得快樂嗎？
小學二年級作文 篇3
我家小區(qū)對面有家輪胎店，老板養(yǎng)了兩只狗，一只叫多多，另一只叫虎子。
多多是只金毛犬，體重重達五六十斤，它的眉毛粗粗的，眼睛大大的，它看人時，眼睛里透著一股溫柔，仿佛要向你傾訴它的千言萬語�；⒆邮且恢灰粴q左右的小狼狗，別看它小，可是也重達三十多斤了。它的耳朵很有趣，平時是折疊起來的，當你一叫它的名字，它的'耳朵立刻豎起來，過不了一會兒又耷拉下去。有時半天沒人叫它，它就一動不動地坐在那里，這時你再去叫它，它也呆呆地不動，這時只有把它抱起來它才會理你，可能是你半天沒理它，生氣了。
在這兩只狗里我最喜歡多多，因為它非常溫順，非常親近人。我每次路過輪胎店是，我都忍不住要大叫一聲多多，它就快速地走了過來，虎子也會一起跟過來。我剛一蹲下，多多就伸出前腳來跟我握手，要是你好長時間沒去看它，說不定你下次再來時它會撲到你的身上去。
過年了，我和爸爸買了骨頭，給狗狗們熬了一鍋香噴噴的骨頭湯給它們送去，這兩只貪吃的小家伙循香跑了過來，我把吃的交給輪胎店的老板，他連聲道謝后把湯倒進鍋里去煮。我跟狗狗玩了一會兒就回家了，要是它們知道了飯是我做的，說不定下回再去看它們，它們直接撲到我身上。
多多和虎子真可愛呀！
小學二年級作文 篇4
我的媽媽有一雙明亮的眼睛，水靈靈的，像兩顆會發(fā)光的寶石，烏黑發(fā)亮，好像還會說話呢。
【批注：把媽媽明亮的眼睛比作“發(fā)光的寶石”，寫出了媽媽的眼睛很明亮，比喻很形象、很貼切�！�
我演出時，有時會由于緊張而忘記接下來的臺詞，這時，媽媽向我投來了鼓勵的目光，我堅持了下去。
當我考了100分時，非常驕傲，媽媽向我投來了批評的目光，好像在說：“別驕傲，要虛心！
【短評：列舉生活中的兩件事說明了媽媽的眼睛是如何說話的'，語言質樸，思路清晰，照應開頭“好像還會說話呢”這句�！�
媽媽用眼睛和我說話，就是在幫助我，我一定要虛心接受。
【短評：作文用短短幾行字就把媽媽眼睛的特點描寫得淋漓盡致，語言豐富，語句通順，是一篇不錯的作文。你一定要和媽媽經常交流哦！媽媽的眼睛如此厲害，一定會助你成功的�！�
小學二年級作文 篇5
每一張卡片都是一份祝愿，每一句話語都是深切的懷念。懷念那擁有的、逝去的、不見的、珍藏的、一切的.—時間。
看慣了世俗的虛偽，看不見關切的笑臉，看慣了攀比的激烈，看不見圣誕的孤夜。
忘記了遠在他鄉(xiāng)的友人，拋卻了友人對你的思念，近在咫尺，我們懂得彼此互相道念，海角天邊，我們拿什么—紀念。
紀念第一次相識的瞬間，紀念第一次離別的畫面。所有的一切都已太過久遠，而在遠方，還有一串淚珠為你祝愿。
今夜，倚窗思念，今夜，輾轉不眠，今夜，火光沖天，今夜，瘋狂不眠。
縱然思念之浪高過藍天，卻又如何逃過輪回的時間?縱然思念之光跨越千年，卻又如何尋找相遇的地點?
這個圣誕，我們拿什么紀念，紀念那些遠方的友人，紀念那些被遺忘的——時間。
小學二年級作文 篇6
親愛的同學：
上課了!上課了!同學們爭先恐后地走進教室，我發(fā)現同學們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說：“同學們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學們，我要特別表揚幾位同學，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的'朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學習。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務的事，他用的詞語和句子非常好，內容也讓我很感動。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學的日記�！蔽倚睦镱D時感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認真地讀著丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事，我明白了：付出就有回報。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅持在電話里給我輔導日記，在這里我要真心感謝爸爸對我的關心和呵護，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會提高的這么快，這篇日記也不會在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時候，多注意身體，多關心自己，我想對他說：“爸爸，放心吧，我會繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會灰心的�！�
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