二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
一天晚上，蒙蒙做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她交了兩個(gè)好朋友，米奇和多啦A夢(mèng)。米奇對(duì)蒙蒙說(shuō)：“我們都是好朋友了，以后你有什么困難就叫我們倆吧！”蒙蒙還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，多啦A夢(mèng)和米奇就消失了。
一天放學(xué)回家的路上，蒙蒙正哼著歌興高采烈地走在路上，突然看見(jiàn)了兩個(gè)壞蛋正在搶一個(gè)阿姨的`錢(qián)包，一個(gè)是大嘴巴，一個(gè)是長(zhǎng)鼻子，可難看了，蒙蒙三步并作兩步地跑過(guò)去說(shuō)：“住手！你們不能搶阿姨的錢(qián)包�！贝笞彀秃烷L(zhǎng)鼻子仰天大笑，說(shuō)：“小孩子不要管閑事�！泵擅煽醋约禾趿耍透呗暫暗溃骸岸嗬睞夢(mèng)，米奇快來(lái)幫忙。”多啦A夢(mèng)和米奇立刻出現(xiàn)在蒙蒙面前。米奇雙手一揮，一把大刀就出現(xiàn)在手里，米奇接著說(shuō)：“長(zhǎng)刀，趕快把長(zhǎng)鼻子變成小鼻子，把大嘴巴變成小嘴巴�！遍L(zhǎng)刀立刻把長(zhǎng)鼻子削成小鼻子，大嘴巴削成小嘴巴。他們嚇得哆嗦著說(shuō)：“饒了我們吧？”蒙蒙說(shuō)：“你們必須把錢(qián)包還給阿姨。”阿姨接過(guò)錢(qián)包，感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友！你真勇敢！”蒙蒙說(shuō)：“不用謝，您應(yīng)該感謝我的朋友�！泵擅赊D(zhuǎn)頭一看，米奇和多啦A夢(mèng)早已不見(jiàn)了。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，蒙蒙睜開(kāi)眼睛，天都亮了。原來(lái)這只是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇2
今天一起床，就拉開(kāi)窗簾往外看，原本以為又是一個(gè)晴天，可恰恰相反，今天是陰天。
只好帶著遺憾去上學(xué)了。一路上我都在想太陽(yáng)公公去哪了，是累了要休息？是有事情？是在和我們玩捉迷藏？還是去別的城市旅游了？種種疑問(wèn)在我腦袋上打轉(zhuǎn)。
我感覺(jué)我就像是一棵小苗，一天不見(jiàn)太陽(yáng)公公就不舒服，好想太陽(yáng)�。�
太陽(yáng)公公快回來(lái)吧，我想你那暖暖的陽(yáng)光！
二年級(jí)作文 篇3
44班是一個(gè)充滿陽(yáng)光的班級(jí)，有可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。
早晨，大家在教室里認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，老師夸我們都是自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子！
下課了，大家一窩峰地沖出教室。我和同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍。忽然，有一個(gè)同學(xué)偷偷的在樹(shù)上摘桃子，樹(shù)底下有些同學(xué)在拾桃子，甚至還有些同學(xué)把桃子甩來(lái)甩去當(dāng)炸彈玩。
叮呤呤，上課鈴又響了。老師在課堂上嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天下課時(shí)，有同學(xué)在踩草坪、摘桃子，這是對(duì)東業(yè)晨曦小學(xué)環(huán)境的破壞，也是非常不文明的行為，絕不能再有下次！”。我偷偷的看了那幾個(gè)同學(xué)一眼，他們低著頭，臉紅紅的。我想，他們一定能知錯(cuò)能改。
接下來(lái)，我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，老師把生字寫(xiě)在黑板上，把每個(gè)字的筆順，一筆一劃的教我們。每個(gè)生字學(xué)完后，還要組幾個(gè)不同的詞。然后，一遍一遍的帶著我們認(rèn)讀。老師千方百計(jì)的使我們會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，會(huì)寫(xiě)。比如在教“花瓣”的“瓣”時(shí)，老師說(shuō)這是兩個(gè)“辛苦”的.農(nóng)民伯伯，種了一個(gè)西“瓜”，西瓜開(kāi)花的時(shí)候，就有美麗的花“瓣”。這樣，大家一下子就記住了這個(gè)字，并且還不知不覺(jué)的就記住了字的含義。下課了，我聽(tīng)得出老師的聲音有點(diǎn)沙啞了，這是因?yàn)槔蠋煘槲覀兊膶W(xué)習(xí)操透了心啊！
放學(xué)了，老師像每個(gè)媽媽一樣千叮囑萬(wàn)囑咐，讓我們一定要注意安全，不要在路上玩耍，要早點(diǎn)回家。
我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)老師和同學(xué)，老師是那樣盡心盡力和藹可親，同學(xué)是那樣活潑可愛(ài)。
二年級(jí)作文 篇4
望著紛紛飄落的雪花，不禁想起那個(gè)唯美的讓人心痛的比喻。“這是天堂遺落的花苞，在棄離的過(guò)程中帶著傷痛，緩緩綻開(kāi)，一瞬間枯萎，花期是天地間的距離，誰(shuí)也無(wú)心責(zé)怪她的勉強(qiáng)�！�
只因?yàn)檫@個(gè)比喻，我希望天地間的`距離越遠(yuǎn)越好，為那棄離的花朵多一點(diǎn)時(shí)間綻放，然而無(wú)論多遠(yuǎn)，它們終究是落下，似乎義無(wú)返顧，沒(méi)有絲毫猶豫，融入大地的懷抱。
此時(shí)，感慨頗多，是覺(jué)得被天堂遺棄，自有大地歡迎，還是固執(zhí)的保持著那份矜持與冷艷�？傊�，那樣落下，那樣溶入毫無(wú)痕跡的水波里，誰(shuí)也不知道那片水是多少片雪花溶化的結(jié)果。
原來(lái)那樣美麗的事物都隱藏著憂傷，一個(gè)人朋友說(shuō)過(guò)“所有的美麗后面都藏著深深的傷痛�！蔽乙恢庇X(jué)得她說(shuō)的太絕對(duì)，但就我現(xiàn)在僅有的一點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)看的結(jié)果的確如此。
雪仍然紛紛的飄灑著，忽的猛，想把世界吹成一片潔白，那也好，純粹的世界像某一顆純粹的心，是繁華落盡的結(jié)果，世界本應(yīng)就是如此，只是被虛華的濃裝掩蓋而已。
今日的雪似乎并不成花形或星形，我想伸出手，輕輕接住一朵盛放的雪花，它卻在我手心瞬間融化，不留給我一點(diǎn)欣賞的時(shí)間，我垂下手，算吧，每片雪花都有自己的軌跡，挽留只會(huì)徒造悲劇。
便覺(jué)得自己像極那個(gè)幫蝶破繭的人，那朵雪花不也因?yàn)槲业拿ё捕^(guò)早凋謝嗎？
也許，我也是一朵雪花，在宿命劃定的軌跡，天地間綻放。要知道，天地間再遠(yuǎn)也總有落地的一刻，那就讓這之間的生命盛放起來(lái)，美麗起來(lái)，單純起來(lái)吧。
二年級(jí)作文 篇5
今天，是爸爸三十歲的'生日，媽媽買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的蛋糕，準(zhǔn)備和小明為爸爸慶祝生日。
晚上，他們等了好一會(huì)，爸爸還沒(méi)回家，媽媽就跟小明說(shuō)：“爸爸是一位人民警察，肯定又碰上緊急任務(wù)了，所以要晚點(diǎn)回來(lái)�！�
小明聽(tīng)了媽媽的的解釋，說(shuō)：“爸爸工作可真負(fù)責(zé)，連生日都要執(zhí)行任務(wù)，真是了不起!”于是他和媽媽耐心地等起來(lái)。
過(guò)了好久好久，爸爸終于回來(lái)了，他一進(jìn)來(lái)就抱起小明坐到餐桌面前，他們就高高興興地吃起蛋糕來(lái)。
二年級(jí)作文 篇6
有一天，我去學(xué)英語(yǔ)，到第二站有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車(chē)。
車(chē)上的坐位都擠滿了，老爺爺只好站著了，我看見(jiàn)了，想：“老爺爺年紀(jì)大了，萬(wàn)一一剎車(chē)，老爺爺就會(huì)摔倒的.，于是我就把坐位讓給了老爺爺�！�
老爺爺謝過(guò)了我，又給我一點(diǎn)坐位說(shuō)：“你也坐�！蔽艺f(shuō)：“不用，我一會(huì)兒就下車(chē)了�！�
過(guò)了一會(huì)老爺爺要下車(chē)了，我扶著老爺爺下了車(chē)，老爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)小朋友�！蔽乙舱f(shuō)：“再見(jiàn)”
我回到家里給媽媽說(shuō)了，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里很舒服。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文06-30
五一二年級(jí)作文05-08
精選作文的二年級(jí)作文07-01
快樂(lè)的五一二年級(jí)作文06-16
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文06-30
二年級(jí)作文07-04
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文11-05