二年級作文9篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　正月初二那天陽光明媚，空氣清新，適合戶外活動，我們一家去蕺山踏青。

　　我們在山背后的小樹林里散步。我在那里發(fā)現(xiàn)了一大片幸運草。我一向認為幸運草是吉祥草，心里暗暗高興：羊年的運氣不錯！梅花開得很茂盛，香氣撲鼻而來，紅的像霞，白的像雪。近看每一朵梅花，像只小碗，碗里裝滿陽光，金燦燦的。我在拍照時，發(fā)現(xiàn)了兩三只小蜜蜂，它們在認真地采蜜，這么香的.梅花，釀出來的蜜應該很香很甜吧。

　　我們又沿著山間小路爬上了文筆塔。下山后爸爸在枯黃的草坪上打盹，我在玩石子。金色的陽光照在草地上，暖洋洋的。我想：這么暖和的陽光應該會把地下的小草們喚醒吧。

　　春天的腳步不遠了！

二年級作文 篇2

　　我家有一個五顏六色的面具。

　　面具表面有紫色和黃色的亮晶晶，上面有眼眶，有鼻子，眼眶和鼻子都被亮晶晶“包圍”住了。

　　它的上面有五彩繽紛的`羽毛，有紅的、粉的、藍的、黑的……，孔雀的羽毛像眼睛一樣看著我。

　　你們想不想看這個面具呀！快來我家吧！

二年級作文 篇3

　　星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。

　　我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？

　　我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。

　　經(jīng)過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{或叫兩極}的磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會變化。

　　磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。

　　噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發(fā)明的'。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E",東是"W",東北是“SW”，東南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。

　　如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。

　　這節(jié)科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。

二年級作文 篇4

　　隨著一陣陣涼爽的秋風，雨，悄悄地來了。沙沙沙，沙沙沙。

　　像一曲無字的歌謠，從天上飄落下來�；\罩了城市，鄉(xiāng)村，樹木，花草。雨絲很細很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

　　秋雨雖然細，但它照樣把馬路沖洗得很干凈，一塵不染。泥土也喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了腰；樟樹的`葉子又綠的發(fā)亮。

　　當我行走在秋雨中，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手一碰，小露珠便從葉子上滾落下來。我又用手輕輕一拍，它們都歡快地“跳”到我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。

　　遠處的稻田里，谷子都成熟了，金燦燦、黃澄澄的一片。秋雨輕輕地跳下來，打在谷子上，打在田地里，奏響了一首豐收的歌曲。

　　不知在什么時候，雨，悄悄地停了，風，也屏住了呼吸，遠處，漸漸傳來幾聲談笑聲，落在碧葉上的雨珠還在往下滴著，叮咚！

　　仿佛是一場秋雨的余韻。

二年級作文 篇5

　　“滴、滴、滴！”洗衣機響了，在催我們晾衣服了。我自告奮勇地對媽媽說：“今天的衣服由我來晾吧�！闭f著，便去拿盆子了。

　　我來拿著盆子來到洗衣機旁，打開蓋子，把衣服從洗衣機里一件件地拿出來，放進盆里，然后，端著一盆重重的衣服，來到陽臺上。我又從衣柜里拿出了大的和小的兩種衣架，大的用來晾大人的衣服，小的用來晾我自己的。被洗衣機甩干的衣服皺巴巴的`，像一堆腌菜。我拿起衣服使勁抖了抖，衣服變得平整了；接著，我把衣服穿在衣架的身上。由于我個子太小，根本夠不著晾衣繩，所以我請媽媽幫忙，我把晾好的衣服遞給媽媽，媽媽便把衣服掛在晾衣繩上，一件、兩件、三件……終于晾完了。

　　我看著陽臺上五顏六色的衣服，心里樂滋滋的，媽媽也滿意地笑了。原來，在勞動中也能享受快樂呀！我們都要熱愛勞動，幫助大人做些力所能及的事情。

二年級作文 篇6

　　我最喜歡的植物就是吊蘭了。

　　它四季常綠。在春天里，它最早為春天奉獻出一絲綠意；在夏天里，它在炎熱的夏日中綠得發(fā)亮；在秋天里，片片金黃使它變得格外耀眼；在冬天里，它為寒冬減少了一份寒冷，增添了一份暖意。無論在任何時候，吊蘭總是用它那可愛的綠色沖著我們笑。

　　吊蘭又稱折鶴蘭，原產(chǎn)于南非。它的葉子呈細條形，仔細看，你會發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子上有許許多多的條紋。在葉子的邊緣，還有一條漂亮的金線，使吊蘭美麗的綠色變得更加光彩奪目。一陣微風吹過，吊蘭的葉子便會上下擺動，好像在瑟瑟發(fā)抖似的。下雨時，它在雨點的滋潤下，翩翩起舞。而雨后的吊蘭，則成了雨滴們的樂園：小雨滴們從下垂的葉子上滑落，就像在玩滑滑梯的孩子們一樣，可開心了！

　　吊蘭的莖頂端簇生的'葉片，由盆沿向外下垂，隨風飄動，形似展翅跳躍的仙鶴。

　　吊蘭的根可愛極了！它的根粗粗的，短短的，還有點發(fā)白，樣子和蟲草差不多，可卻比蟲草好看多了。

　　每當夏天來臨，吊蘭就會開出清香淡雅的小白花，總是一朵一簇，十分嬌嫩。

　　吊蘭不僅好看，還有“綠色凈化器”的美稱。它具有極強的吸收有毒氣體的功能，實驗證明，吊蘭可以在24小時內(nèi)將實驗容器內(nèi)的有害氣體消滅的所剩無幾，其效率幾乎超過空氣過濾器。

　　吊蘭將自己的全部都奉獻給了人類，這種美好品德是我們每個人都應該學習、具備的！

二年級作文 篇7

　　蟑螂，俗稱小強，是我最痛恨的害蟲，被它爬過的食物，誰吃了都會拉肚子。不過有了我，它們就休想猖狂。

　　一天晚上，我正在家里吃飯，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西爬過，仔細一看，原來是只小強。“哼，天堂有路你不走，地獄無門你卻闖。真是不想活了！”說完，我便拿大號的`人字拖一陣亂打，我本以為小強被打死了，可轉(zhuǎn)過頭一看，它竟然跑到奶奶的菜籃子里了。

　　等我回過神來，小強早就溜了�！坝驳牟恍校瑏碥浀�！”話音未落，我拿出了一塊餅干和粘蠅板。我把餅干放在粘蠅板上，扔在客廳的地板上，打了個大哈欠，就去睡覺了。大約到了十一、二點的樣子，我起來看，哈！小強果然在上面，正不停地揮動著那長長的觸須，試圖掙脫這個粘蠅板�？上В�一切都是徒勞。我正準備把粘蠅板和小強一起扔掉時，小強突然腳一蹬，飛到了衛(wèi)生間里。

　　“軟的不行，來硬的！”我憤怒了，手拿“雙刀電蚊拍”對準小強一電。“嗞——嗞——”小強終于被我電死了。

　　如果還有哪位小強再敢向我挑戰(zhàn)，我一定也會把它送上西天，哈哈！

二年級作文 篇8

　　城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的，而海邊的早晨是被柔和的海風和浪濤拍岸的聲音喚醒的。

　　海邊的早晨是涼爽，早上來到海邊，享受著溫柔的海風，試著到海里游一游，腳碰一碰海水，感覺冷冰冰，爽極了！

　　海邊的早晨也是熱鬧的，一大早到這里，這條路也以車水馬龍，想買到票就更加難了，因為，賣票窗人多的已經(jīng)不成樣子了，這些人瘋狂地把手伸進賣票窗里，弄的賣票員手忙腳亂。進入大門，站在高處往下看，海邊人山人�；�本找不到任何空隙的地方。

　　海邊的早晨還是有趣的`，不少孩子在堆沙子，堆出他們心里那千姿百態(tài)的樣子。而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來。

　　海邊的早晨更是刺激的，有些人騎在馬兒上，讓馬兒在金色的沙灘上飛躍，另一些人正踩著沖浪板在蔚藍藍的海上乘風破浪。

　　最后我希望這海邊永遠報留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣，還有她的刺激！

二年級作文 篇9

　　今天下午，我來到銀泰外面的廣場走迷宮。

　　進去后，我發(fā)現(xiàn)了兩個蹦床，一個是玫紅色的，一個是綠色的。我爬進綠色的.蹦床，跳了起來。從空中往下看，啊，我發(fā)現(xiàn)迷宮很大。我心里想：會不會走不出去��？然后我發(fā)現(xiàn)了一個海洋球池。今天下雨了，里面濕濕的，我不敢爬進去，要是爬進去了，褲子一定會濕透的。接著我來到了迷宮的一個小角落，發(fā)現(xiàn)了很多箱子。我心里想：里面會不會有寶藏啊！結(jié)果，大家打開一看，發(fā)現(xiàn)不是寶藏，而是海洋球。

　　我在迷宮里走來走去，繞了好幾個圈，最后總算出來了。等天晴了，我還要來迷宮玩。

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