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二年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
上午我在回家的路上，我剛剛走進(jìn)小區(qū)里我就聞到了一陣桂花的香氣，我就跟著濃郁的桂花香氣來到了一個(gè)美麗的花園那里種著各種各樣的桂花樹,盛開的桂花都是不一樣的，我就走進(jìn)去，桂花的香氣越來越香、越來越迷人，我在許許多多的桂花樹里找到了一棵最大、最壯觀的一棵桂花樹，它的樹葉許許多多，挨挨擠擠的，看上去好像一個(gè)很大很大的.一個(gè)蘑菇，我站在那棵樹旁邊，我就想起了唐朝詩人宋之問寫的詩《靈隱寺》，我就不知不覺地背起了宋問的詩，“桂子月中落，天香云外飄”。
下午，我跑到了家，我就和爸爸，媽媽說：“我們?nèi)セ▓@里摘桂花吧，那里的桂花樹可香了，”我說完話，我?guī)е职趾蛬寢屢黄饋淼搅嘶▓@里的最大的一棵桂花樹的旁邊，我看見了一棵棵像米粒般大小的桂花，它有四片花朵，我摘了幾枝桂花枝，枝上有很多很多的桂花樹的花朵兒，我就和爸爸，媽媽在一起摘桂花技，我回到了家，把我剛剛摘的桂花技，放到了我的小花瓶里，我的房間里頓時(shí)都是桂花的香氣，在我房間里，飄。
我愛秋天，我也愛秋天的桂花樹和花。
二年級(jí)作文300字 篇2
她有一副天生麗質(zhì)的好嗓子，長(zhǎng)發(fā)，烏黑而炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且她唱的歌曲委婉動(dòng)聽。她溫柔體貼，每當(dāng)我們認(rèn)真舉手發(fā)言，坐姿端正時(shí)，就會(huì)表揚(yáng)我們；而每當(dāng)我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作或是上課講話，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，當(dāng)老師表揚(yáng)我們時(shí)，我心里特別的開心，美滋滋的！我非常喜歡上鄭老師的課，聽鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的課堂上，學(xué)會(huì)了很多美妙的歌曲，還學(xué)會(huì)了蹦蹦跳跳舞蹈，我已經(jīng)從剛開始的膽小、不敢唱，到現(xiàn)在，敢唱敢跳，這些都離不開鄭老師的辛勤付出！
謝謝您，鄭老師，您帶給了我們?cè)S多歡聲笑語，教會(huì)了我們?cè)S多優(yōu)美的'曲子。那動(dòng)聽的歌曲會(huì)常常伴在我耳邊，讓我每天都生活在快樂而美妙的節(jié)奏里，偶爾我也會(huì)學(xué)著老師樣子哼唱幾句，感覺非常有勁，上什么課也會(huì)感到很精神。生活離不開音樂，歌聲帶給我們快樂，謝謝您，我敬愛的鄭老師。
二年級(jí)作文300字 篇3
一大清早,拉開窗簾一瞧,哇,外面白茫茫的一片.
那不是雪,是霧遠(yuǎn)處的房屋被大霧籠罩著,蒙蒙朧朧,若隱若現(xiàn).那情景,雖沒有廬山的云霧那樣壯觀,卻也富有一番詩意.
霧圍繞著樹干,縈繞在樹枝上,又纏繞著樹梢.沒有燈光的裝點(diǎn),沒有那種火樹銀花的效果.在霧的裝飾下,樹木們不是那樣的耀眼,但猶如蒙上了一層輕紗,給人一種神秘莫測(cè)的感覺.
而花草上,露珠更顯得晶瑩剔透,盡管沒有太陽的照射而感覺有些陰冷,但可愛的小露珠至少不會(huì)那么快消失.
人們開始在小路上穿梭了,那置身于霧海,行走在霧海中的感覺,是不是和神仙在騰云駕霧的`感覺一樣啊!
這霧既象牛奶一樣濃,又如棉絮一般,輕飄飄的,覆蓋著整個(gè)城市.
人們就從這濃霧中,開始了一天愜意的生活......
二年級(jí)作文300字 篇4
下雨了，下雨了，雷聲轟隆隆地響著，嚇得小動(dòng)物們躲進(jìn)了窩里，睡覺了。
只有小烏龜、小鴨子、小公雞、和小青蛙在小熊的家門口。它們說：“小熊，小熊快開門。”小熊說：“這么大的雨找我有什么事嗎？”烏龜說：“我們都來不及躲進(jìn)家里�！毙⌒芎孟衩靼琢怂鼈兊�.心思，就拿出一吧小花傘，說：“誰要借傘？”小烏龜說：“我不要小花傘，下雨天洗一個(gè)涼水澡，那該多好呀！”小鴨子說：“是呀，是呀，我也正想來洗澡呢！”小青蛙說：“下雨天，躲在家里真沒意思，還不如洗一個(gè)冷水澡呢！”只有小公雞低著頭，說：“我需要小花傘，下雨天，我美麗的羽毛都淋濕了，多可惜呀！”小熊聽了大家的話，說：“那我就把小花傘借給小公雞ba！”
小公雞高興地說：“謝謝你，小熊。”說著，大家都高興地回家了。
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