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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-12-04 07:23:31 二年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)作文[熱]

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)二年級(jí)作文[熱]

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      我有一盒水彩筆,它一共有24色。

      水彩筆的顏色是多姿多彩、五顏六色、萬紫千紅的。

      紅色可以幫我畫紅太陽、紅蘋果、紅領(lǐng)巾等......

      黃色可以幫我畫黃梨、麥田、香蕉等......

      藍(lán)色可以幫我畫大海、天空等......

      我喜歡我的`水彩筆。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      白鷺洲公園有很多景觀,我最喜歡音樂廣場(chǎng)的音樂噴泉了!

      音樂噴泉還沒有開始,噴泉旁早已人山人海了,有的人早已端著手機(jī)、對(duì)準(zhǔn)音樂噴泉,準(zhǔn)備在開始的那一刻拍下來;有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著音樂噴泉,好像生怕錯(cuò)過任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié);還有的人拼命瞪著手表,那樣子真像在說:“你走快點(diǎn),再慢我就打碎了你!”在一旁的樹葉似乎也一個(gè)個(gè)睜大眼珠,望著音樂噴泉呢!

      剛剛開始時(shí),水從中間的一個(gè)噴頭向上噴射,像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺(tái),仿佛在高臺(tái)上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續(xù)向上噴射,逐漸地變大、變粗,慢慢地鋪滿了整個(gè)水面,又慢慢消失了。突然,從水池中沖出千千萬萬的水柱,那個(gè)場(chǎng)面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看,一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋,仿佛有人想踏上“水”天橋,就準(zhǔn)會(huì)踏入天宮、成為神仙的。

      噴泉隨著時(shí)間、音樂節(jié)奏不斷變換形態(tài),但讓我印象最深的是,中間出現(xiàn)一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開始時(shí)是一團(tuán)水球,過了一會(huì)兒,展開成一朵含苞待放的.花朵,到了最后,展開成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花,旁邊兩道強(qiáng)大的水柱交錯(cuò)著、保護(hù)著杜鵑花,似乎擔(dān)心杜鵑花被采摘走啦!

      音樂噴泉的音樂真是恰如其分!那音樂,一會(huì)兒高音,如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會(huì)兒低音,猶如一個(gè)失戀的情人在唉聲嘆氣;一會(huì)兒激昂高亢,就像千千萬萬的軍人踏著統(tǒng)一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會(huì)兒低回沉郁,又像一個(gè)孤單的人在碎碎念念。

      我喜歡音樂噴泉,我喜歡白鷺洲公園,我愛廈門!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      一天,我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來,旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨,爺爺奶奶。不一會(huì)兒,公共汽車緩緩的開來了,大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。

      我身手敏捷,穿過人逢,第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)。坐在座位上的我,眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了,我趕忙用手推開叔叔,保護(hù)了媽媽的.位置。媽媽終于上來了,只見她一邊攙扶著老爺爺,一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來,心里想著:媽媽,讓給他們,我們就沒有座位了。

      只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲:“這個(gè)孩子真懂事!蔽业哪樢幌伦蛹t到了耳根。

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