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    小學二年級作文

    時間:2023-12-04 07:23:31 二年級作文 我要投稿

    小學二年級作文[熱]

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學二年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學二年級作文[熱]

    小學二年級作文 篇1

      我有一盒水彩筆,它一共有24色。

      水彩筆的顏色是多姿多彩、五顏六色、萬紫千紅的。

      紅色可以幫我畫紅太陽、紅蘋果、紅領巾等......

      黃色可以幫我畫黃梨、麥田、香蕉等......

      藍色可以幫我畫大海、天空等......

      我喜歡我的`水彩筆。

    小學二年級作文 篇2

      白鷺洲公園有很多景觀,我最喜歡音樂廣場的音樂噴泉了!

      音樂噴泉還沒有開始,噴泉旁早已人山人海了,有的人早已端著手機、對準音樂噴泉,準備在開始的那一刻拍下來;有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著音樂噴泉,好像生怕錯過任何一個小小的細節(jié);還有的人拼命瞪著手表,那樣子真像在說:“你走快點,再慢我就打碎了你!”在一旁的樹葉似乎也一個個睜大眼珠,望著音樂噴泉呢!

      剛剛開始時,水從中間的一個噴頭向上噴射,像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺,仿佛在高臺上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續(xù)向上噴射,逐漸地變大、變粗,慢慢地鋪滿了整個水面,又慢慢消失了。突然,從水池中沖出千千萬萬的水柱,那個場面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看,一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋,仿佛有人想踏上“水”天橋,就準會踏入天宮、成為神仙的。

      噴泉隨著時間、音樂節(jié)奏不斷變換形態(tài),但讓我印象最深的是,中間出現(xiàn)一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開始時是一團水球,過了一會兒,展開成一朵含苞待放的.花朵,到了最后,展開成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花,旁邊兩道強大的水柱交錯著、保護著杜鵑花,似乎擔心杜鵑花被采摘走啦!

      音樂噴泉的音樂真是恰如其分!那音樂,一會兒高音,如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會兒低音,猶如一個失戀的情人在唉聲嘆氣;一會兒激昂高亢,就像千千萬萬的軍人踏著統(tǒng)一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會兒低回沉郁,又像一個孤單的人在碎碎念念。

      我喜歡音樂噴泉,我喜歡白鷺洲公園,我愛廈門!

    小學二年級作文 篇3

      一天,我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽車的到來,旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨,爺爺奶奶。不一會兒,公共汽車緩緩的開來了,大家爭先恐后的爭著上車。

      我身手敏捷,穿過人逢,第一個鉆進車里。坐在座位上的我,眼看到我為媽媽占領的位置要被上來的叔叔占領了,我趕忙用手推開叔叔,保護了媽媽的.位置。媽媽終于上來了,只見她一邊攙扶著老爺爺,一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來,心里想著:媽媽,讓給他們,我們就沒有座位了。

      只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲:“這個孩子真懂事。”我的臉一下子紅到了耳根。

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