實(shí)用的二年級(jí)作文5篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
冬天的中央公園雖然冷冷清清的，但是那里的風(fēng)景仍然很美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一進(jìn)公園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)一棵樹(shù)下面都被涂上了一層白色的石灰，像穿了一件白色的衣服似的，這是為什么呢？原來(lái)，隨著市園林工人為防止白蟻咬樹(shù)而刷上去的`！想那里有銀杏樹(shù)，松樹(shù)，竹子，還有許多叫不出名字的樹(shù)，果子。一陣大風(fēng)吹來(lái)，銀杏和楓樹(shù)的葉子像變成了一只只得蝴蝶，在空中飛舞，讓人們分不清真假。
中央公園可真可愛(ài)啊！
二年級(jí)作文 篇2
窗外下起了蒙蒙的小雨，雨越下越大，窗外樹(shù)技也在不停的搖晃“鈴、鈴、鈴”一陳銳耳的鈴聲傳來(lái)。大家都拿著雨具跑了出去。只有我還在教室里靜靜的坐著。雖然我邊帶了傘，但我想起了媽媽，她沒(méi)有帶傘。
我已在不知不覺(jué)中走出了校門(mén)，望著天空，看著那越下越大的雨，我在想，每當(dāng)我沒(méi)帶雨具，焦急地站在校門(mén)前，總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾中，那就是媽媽。想到這我飛快地跑向車(chē)站，去接平時(shí)冒雨來(lái)接我的媽媽。
望著天空，望著一輛輛駛過(guò)的汽車(chē)。卻沒(méi)看到那平日熟悉的身影。地上已布滿了雨水。而我只穿了件單薄的校服，在大鳳驟雨中孤獨(dú)的站著。有些冷，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些恐懼，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些凄楚，但不怕，只是想著往日接我的`媽媽。
望著一輛輛駛過(guò)的汽車(chē)，望著從車(chē)上下來(lái)的人，回答我的卻始終一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我有些灰心了。但我又想起了媽媽，想起了往日她接我的情景，我又變得豎定了。又一輛汽車(chē)駛過(guò)，從車(chē)上下來(lái)的還是陌生的面孔，可當(dāng)汽車(chē)駛過(guò)時(shí)，我終于接到了往日熟悉的身影。我跑過(guò)去，把傘給了她…
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)侯，我總是會(huì)為自己豎起大拇指。
二年級(jí)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上。我也像高爾基一樣愛(ài)書(shū)籍。
我剛健的書(shū)柜上陳列這許多大大小小的書(shū)籍，基本都讀過(guò)了。比如：《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與�！范伎催^(guò)了。還覺(jué)得意猶未盡，又把媽媽的書(shū)胡亂的`看了一遍。
我喜歡在網(wǎng)上看書(shū)。因?yàn)榫W(wǎng)上的書(shū)不盡全，還可以評(píng)價(jià)。我隔半個(gè)小時(shí)就在網(wǎng)上買(mǎi)了七八本書(shū)。這不，因?yàn)榘职譀](méi)有按時(shí)將書(shū)送回家，我任性了一次。由此可見(jiàn)，我非常愛(ài)書(shū)。
我像許多文學(xué)家一樣熱愛(ài)書(shū)籍，還把讀書(shū)視為我生活中不可缺少的一部分。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我來(lái)到學(xué)校上了一天的課，發(fā)現(xiàn)自己有一節(jié)課讓我感到很難忘。
第4節(jié)課打鈴的時(shí)候，我做完眼保操，美術(shù)老師進(jìn)了門(mén)就說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準(zhǔn)備拿著工具去學(xué)校，走到門(mén)口時(shí)看見(jiàn)爸爸在睡覺(jué)，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來(lái)后，看見(jiàn)我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了。”我沒(méi)有看表，就急忙跑到學(xué)校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進(jìn)校門(mén)，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，記了名字。
上課了，老師說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的.自己站出去，要是你沒(méi)有帶又不出去的話，被我查出來(lái)的話，就懲罰的就更加嚴(yán)重。'老師問(wèn)我怎么沒(méi)有帶，我低下了頭，沒(méi)有把事情真相告訴老師。過(guò)了一會(huì)，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來(lái)。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫(huà)畫(huà)。我向同學(xué)借他們不肯借。我就和旁邊的同學(xué)講起了小話，老師看見(jiàn)了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以后不再犯錯(cuò)了，要及時(shí)上學(xué)，老師布置的任務(wù)一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯(cuò)，讓我刻骨銘心。
二年級(jí)作文 篇5
小草在春天的二月時(shí)會(huì)悄悄地人土里探出頭來(lái)，是雨水，太陽(yáng)，土幫助它長(zhǎng)大，很多黃鶯在枝頭唱歌，有的展開(kāi)翅膀在空中飛翔，好像在說(shuō)：”下一次和我們一起唱歌吧！”還有的在地上玩耍，好像在商量玩什么游戲呢！
柳樹(shù)很美，從遠(yuǎn)處看柳樹(shù)，她像一個(gè)穿著棕色衣服的少女站在河邊照鏡子，還有的柳樹(shù)像士兵一樣一排排的站在河邊守護(hù)著他最重要的東西，每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候，外面全都是煙和霧，都擋住了人們的視線，也擋住了藍(lán)藍(lán)的天空。
兒童們放學(xué)很早，而且天氣正適合放風(fēng)箏，兒童們就馬上跑回家放下書(shū)包，拿起風(fēng)箏迫及待地從家里沖了出來(lái)，找到一個(gè)寬敞的地方放風(fēng)箏，兒童們先分為兩個(gè)人一組，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著線，當(dāng)看到一陣陣風(fēng)呼呼的吹過(guò)來(lái)的時(shí)候就飛快的跑了起來(lái)，當(dāng)風(fēng)箏飛上天空的.時(shí)候，突然繩子斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)一起飄向了遠(yuǎn)方，他們大驚失色，不過(guò)很快就有其他的孩子們邀請(qǐng)他們一起玩耍，唯一能聽(tīng)到的就是孩子們一陣陣歡快的笑聲。
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