[優(yōu)選]二年級(jí)家作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)家作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)家作文 篇1

　　屈指算來，已經(jīng)是第五次為校訊通舉辦的博客大賽做評(píng)委了。還記得首屆博客大賽僅面對(duì)教師，我們把唯一的一等獎(jiǎng)給了濮陽油田十四小的賈彤老師。五年之后，他也成了校訊通博客大賽的評(píng)委。經(jīng)過幾年的拓展和豐富，校訊通的博客大賽已經(jīng)從單純的教師參賽，擴(kuò)容為書香班級(jí)、書香家庭、閱讀天使、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等多個(gè)項(xiàng)目，幾乎覆蓋了學(xué)校和家庭教育的方方面面。

　　可以說，我和我的家庭也是隨著校訊通一起成長(zhǎng)的。包括我們家在國(guó)內(nèi)率先嘗試的 “周末家庭讀書會(huì)”，也是在校訊通博客的影響和激勵(lì)下，逐漸成為包含六個(gè)步驟的較為成熟的親子共讀模式，并通過校訊通的推薦和傳播，在越來越多的家庭中推廣。

　　在本屆校訊通博客大賽的參賽博客里，我看到了不少家庭開始舉辦讀書會(huì)，其間家長(zhǎng)的用心之良苦與孩子的反應(yīng)之熱烈令人感奮。我一直在想，家庭讀書會(huì)僅僅是一家人坐在一起讀讀書、只不過加之于開會(huì)的形式嗎？——絕不是這么簡(jiǎn)單。那么，家庭讀書會(huì)到底是個(gè)什么會(huì)呢？

　　家庭讀書會(huì)，首先自然是個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)。無論有著怎樣的外在形式，學(xué)習(xí)知識(shí)、擴(kuò)展視野都是讀書會(huì)的首要目標(biāo)。家庭學(xué)習(xí)無疑是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的一種必要補(bǔ)充和有益延伸，而在周末舉辦讀書會(huì)，可以讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里得以保持、甚至發(fā)展，從而收到“5+2＞7”的效果。盡管讀書學(xué)習(xí)，隨時(shí)都可以進(jìn)行。但是在一個(gè)家庭里，所有的成員在固定的時(shí)間、以固定的形式來一起讀書、共同學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的信念，無疑有著重要的'意義。細(xì)水往往長(zhǎng)流，水到自然渠成。

　　家庭讀書會(huì)，也是個(gè)展示會(huì)。展示學(xué)習(xí)的成果，展示水平的提高。讀書會(huì)不僅僅是指望在這個(gè)周末的晚上讀到多少的經(jīng)典作品，同時(shí)也是向家人匯報(bào)自己學(xué)習(xí)上的收獲，包括對(duì)作品理解能力的提高、朗讀水平的提高。家庭讀書會(huì)給這樣一種展示提供了固定的平臺(tái)，更給了每一個(gè)家庭成員以繼續(xù)提高的動(dòng)力。在這方面，不少家庭的讀書會(huì)都有一個(gè)才藝展示的環(huán)節(jié)。能看出來，孩子們對(duì)此興趣盎然。

　　家庭讀書會(huì)，同時(shí)是個(gè)評(píng)價(jià)會(huì)。無論是孩子，還是家長(zhǎng)，進(jìn)步與退步大多是一點(diǎn)一滴在變化，既不會(huì)一飛沖天，也不會(huì)一瀉千里。這就要求我們把每一處得失、每一點(diǎn)建議，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中及時(shí)指出。讀書會(huì)，恰好給這些評(píng)價(jià)提供及時(shí)表達(dá)的通道，從而讓進(jìn)步在潛移默化中完成，讓退步在萌芽狀態(tài)時(shí)停止。

　　家庭讀書會(huì)，其實(shí)就是個(gè)生活會(huì)。關(guān)于這點(diǎn)，最初是由“嘮叨的爸爸”王仁元老師提出的，我深有同感。讀書會(huì)不僅僅是讀書，我們可以在讀書會(huì)上過年過節(jié)過生日，把生活中的各種需要——比如節(jié)日的紀(jì)念、情感的表達(dá)——都可以通過這種形式來滿足，從而真正地實(shí)踐“讀書即生活、生活即讀書”的理念。和諧家庭的營(yíng)造，需要多種方法和渠道。事實(shí)證明，家庭讀書會(huì)是其中一種行之有效的途徑。我看到，濮陽油田一小的幾個(gè)家庭聯(lián)合起來開讀書會(huì)，讓生活的內(nèi)涵更加深刻，外延更加廣大。

　　家庭讀書會(huì)，從本質(zhì)上說更是一個(gè)生命會(huì)。兩個(gè)陌生的生命，萍水相逢走到一起，又帶來一個(gè)新的生命，繼而又在漫長(zhǎng)的人生道路上遇到無數(shù)個(gè)生命。這個(gè)過程中產(chǎn)生了許多奇跡，值得我們珍惜，值得我們記取。而書籍，是這樣一個(gè)不可替代的載體，影響著生命的軌跡，也讓生命超越物質(zhì)的局限得以無限地延續(xù)。所以，讀書就是心靈與心靈的交流，就是生命與生命的共鳴。所有浸染著書香的生命必然是有質(zhì)感的生命，所有洋溢著書香的家庭必然是生命力旺盛的家庭。這生命的感悟，可以在這次參賽的家庭博客里時(shí)時(shí)處處真切地體會(huì)到。

　　當(dāng)書香成為了家庭的味道，我們的生命也就從此彌漫著醉人的芳香。這是生命的至境，讓我們一起，朝著這個(gè)方向，不懈地努力。

二年級(jí)家作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是蘇北的一個(gè)小縣城，這是一個(gè)美麗的地方。我們這里有一條美麗的小河，名叫射陽河，河兩岸長(zhǎng)著一些柳樹，春天來了，柳樹長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，非常美麗。晚上，河兩邊的彩燈都亮了，五顏六色，真好看呀！

　　春天里，我們都喜歡到后羿公園玩。有一天，爸爸、媽媽、奶奶和我又去后羿公園了�？吹焦珗@里人很多，有的人在放風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏、有蝴蝶風(fēng)箏┈┈真漂亮啊！還有許多人在玩碰碰車、打泡泡、釣金魚等一些游戲，公園里真是太熱鬧了。我們還在公園里走了走，看到許多許多花開了，有金黃的迎春花、粉紅的桃花、還看見許多蒲公英開著黃色的`小花。媽媽說：“蒲公英有清熱的作用，春天吃可好了”。于是，爸爸、媽媽和奶奶挖了一些蒲公英，回家做成了一道涼菜，吃在嘴里感覺有一股清香的味道，太好吃了！

　　我非常喜歡家鄉(xiāng)的春天，家鄉(xiāng)的春天很美，你覺得呢？

二年級(jí)家作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在日新村，去年秋天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下老家玩。這天，天是那么高，那么藍(lán)。藍(lán)色的天空中飄著一絲絲白云，碧空如洗。不時(shí)有飛鳥成群盤旋。不知不覺我們已經(jīng)到了老家。一派迷人的秋色展現(xiàn)眼前。

　　鄉(xiāng)下老家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄。紅里透青，青中泛亮，像顆顆珍珠瑪瑙，亮晶晶的'。一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。那黃澄澄的橘子五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊思語，好像在說：“小主人，歡迎你回來，我以為你忘了我們啦！”我微微一笑，連連搖頭。果園里，最讓人垂涎欲滴的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來酸甜可口。

　　果園旁邊的是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，顯得直不起腰來，好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。

　　一條清澈見底的小河輕輕的流過外婆的家門前。河邊那一棵棵樹，翠綠的葉子，也有泛黃，透著生命力，上面紅褐色。河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的翠綠山巒把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　啊，我愛家鄉(xiāng)秋天的景色，因?yàn)樗�象征著成熟和絢麗。