(合集)二年級作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文300字 篇1

　　自從離開了鼓浪嶼之后，我們就去白鷺洲公園玩，白鷺洲公園雖然很大，但是人卻很少，一開始，我和老媽到了一座用雕塑做得假山上，我和老媽先試了右邊的'通道，我老媽剛爬上去就滑下來了，于是，我們選擇了左邊的樓梯通道，上完了樓梯，又發(fā)現(xiàn)有兩個路口，這里一個是入口，一個是出口。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)竹子上有兩個算式，一個是：羊＊狼＊羊狼＝狼狼狼，羊和狼分別代表一個十以內(nèi)的自然數(shù)，請輸入羊＝（），狼＝（）；另一個是：1＋2＋3＋……＋99＋100＝多少？我們越看越糊涂，過了一會兒，我們還在龍頭那里照了相，最后，我們在大樹下照了兩個相就離開了白鷺洲公園。

　　白鷺洲公園晚上的音樂噴泉最美麗了，但由于今天是舟曲的繼念日，所以沒有看到噴泉，我很不高興。

二年級作文300字 篇2

　　冬天到了，大雪紛飛，漫山遍野一片雪白！獅子大王捶捶老背，嘆了口氣說：“哎，我老了，無能為力保護家園和動物了，得趕緊找一個繼承人啦。”

　　它來到小猴王的家�？矗⌒『镒右患以诒硌菽�！小猴帶著碧綠的小禮帽，眼睛上架著閃電邊框的墨鏡，脖子上系著天藍色的`領(lǐng)結(jié)，樣子很可愛！

　　小猴看見大王來了，迎上去叫著：“這不是獅子大王嗎！”獅子大王說：“是的！我想請你幫我叫其他動物。”

　　小猴費了九牛二虎之力才把其他動物叫齊了。貓頭鷹，大水牛，小鹿陸續(xù)趕來。

　　大家歡聚一堂，小猴子就上臺表演了它的一身絕技。它在鋼絲上一吊一勾，一掛一繞，一翻一滾，總共二十幾個回合，也安然無恙。大家異口同聲地說：“太完美了！”

　　獅子大王站起來宣布說：“動物們！我老了，我宣布由猴子來擔(dān)任森林大王。因為猴子不僅功夫蓋世無雙，而且平時對其他動物很友善，處處為他人著想！”

　　猴子驚訝地跳了起來，但他很快平靜了下來，他向動物們說：“謝謝大家的信任，我一定會盡我所能保護森林和你們的！”

　　獅子把他帶到了皇宮了，皇宮非常漂亮。小猴子來不及欣賞美景，馬上開始向獅子大王學(xué)習(xí)處理森林事務(wù)，一心想要服務(wù)好大家！

二年級作文300字 篇3

　　在我七歲的某一天，我對媽媽做的面條很感興趣。其實就是我想自己做飯吃。于是，我就問媽媽：“媽媽你是怎么做方便面的呢?教教我吧�！眿寢屄牭搅宋业脑捄�，笑了笑說道：“做面條其實是很簡單的。等到我啊，要做飯的時候呢，你就看著我點，憑你的聰明勁，肯定立馬就能學(xué)會。”“嗯!”聽到媽媽的話后，我高興地笑了。

　　到了中午，媽媽給鍋通上電，倒上水，打開開關(guān)，然后就靜待水開。等到水咕嚕咕嚕的響，開始往上冒熱氣時，就說明水已經(jīng)開了，可以放面條了。媽媽拿出面條，放入其中。只見原本筆直的面條以肉眼可見般的速度化為了軟綿綿的細絲。然后媽媽拿起鍋蓋蓋上。并告訴我，以咱們的飯量只要用食指和大拇指作個圓把面條圈住的'那個量就可以吃飽了。

　　再多，就要剩下了。我似懂非懂的點了點頭。媽媽見此笑著搖了搖頭。 就在我和媽媽說的時候，鍋里的小泡泡便迅速變多，最后都開始冒出來，往外面跑了。這時，媽媽掀起蓋，并用筷子攪拌了一下。然后再把鍋蓋放回原處，回頭告訴我說，只要這樣兩三次后面條就可以吃了，知道了嗎。 等到面條出爐后，我迫不及待的盛進碗里，因為這是我第一次去主動關(guān)注這個并看見他到我的飯碗里的。

　　等到以后我也要自己做飯。

二年級作文300字 篇4

　　今年7月份，我家養(yǎng)了可愛的小貓。它是從別人家里領(lǐng)養(yǎng)回來的。

　　小貓咪披著黑白相間的大衣，它有一雙靈敏的耳朵，水汪汪的大眼睛。它腳下有厚厚的肉墊子，走路靜悄悄的，老鼠見了都怕它。

　　記得，小貓咪剛剛來家的，它可高興啦！這里瞧瞧，那里碰碰，是換了個新家吧！它對家的東西好奇極了！剛開始，我摸它，后來我就不怕它了。小貓咪就睡覺。，要吃晚飯了，它就機靈地跑，我把沒吃過的'魚頭小貓吃。就臭罵了我一頓！說：小貓很臟，又會傳染病毒。養(yǎng)這可愛的小貓。我聽了，很難過。

　　打電話問小姨要不要領(lǐng)養(yǎng)這只小貓。小姨說：我有小貓了，我還想送給別人呢！

　　這只小貓三個月大，我非常喜歡它。小貓，我在哭！把小貓送一家小店的老板。我那一家小店在哪兒，我想她不原因是讓我把那只小貓拿回來。我以后還要養(yǎng)小貓，送給人家！