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小學(xué)二年級作文6篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有看書、畫畫、下棋、玩游戲等等;其中,我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面,我們就一起來看看這個(gè)游戲怎么玩吧。
我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當(dāng)老鷹,誰當(dāng)雞媽媽,剩余的小朋友就只能當(dāng)可愛的小雞了。
游戲開始了,只見當(dāng)老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀,露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來,老鷹看見雞寶寶們在左邊,便向左邊撲去,誰知當(dāng)雞媽媽的紅紅見這樣,不但不緊張,反而放松的對她的雞寶寶們說:“大家都別害怕,有媽媽媽在呢�!闭f話間,老鷹已經(jīng)要捕捉到一只雞寶寶了,雞媽媽靈敏地一閃,一隊(duì)小雞就跟著到她的后面去了。老鷹撲了個(gè)空,心中很不是滋味,于是他又?jǐn)[出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來,就這樣一次次的攻擊,小雞們在雞媽媽的保護(hù)下,都安然無恙。這時(shí)的老鷹已經(jīng)變得垂頭喪氣,蹲到一邊,眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。他假裝朝左邊撲去,雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的'小雞呢,老鷹又突然向右邊撲去,“啊……!”一只反應(yīng)有點(diǎn)慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了,都跟著一起尖叫起來,就這樣,廣場上一直回蕩著我們快樂的笑聲。
啊,多好玩的游戲呀,這不僅讓我們收獲到快樂,還讓我們感受到團(tuán)結(jié)、勇敢的重要性!
小學(xué)二年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只十分可愛的小烏龜,我特別喜歡它。他的鼻子很特別,沒有鼻梁,只有眼睛下面的兩個(gè)小孔。它的頭呈三角形,一雙小眼睛透出黑亮亮的`光。它的脖子能伸能縮,有時(shí)會伸出三到四厘米。
這只烏龜是我朋友送給我的。它剛開始來到我們家時(shí),什么也不吃,后來我的那個(gè)朋友告訴我,它只吃活的小魚和小蝦,不吃生肉。我聽后馬上回家拿了網(wǎng)子,來到小區(qū)的水塘邊,用網(wǎng)子網(wǎng)了幾條小魚,然后把小魚放到了袋子里,帶回家喂小烏龜吃。小烏龜看見我?guī)Я诵◆~回來非常高興,在盆子里面游來游去。好像在說:“快點(diǎn)把小魚給我吧!”我把小魚放進(jìn)了盆子里面,小烏龜看中了那條最大的。它向小魚慢慢靠近,忽然小魚發(fā)現(xiàn)了小烏龜,變得警覺起來。小烏龜不慌不忙,把小魚趕到了一個(gè)小角落,然后它用很快的速度咬住了小魚的尾巴,然后把小魚吃了。
多么可愛的小烏龜啊,我希望它快快長大!
小學(xué)二年級作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯,今天我就向大家推薦《三國演義》這本書吧!
《三國演義》是我國四大名著之一,《三國演義》是古代人民發(fā)生的故事,在至今的歷史上是非常有名的,令我至今難忘的是周瑜打黃蓋這個(gè)故事,讓我們來進(jìn)入這個(gè)故事的情節(jié)吧!
周瑜為了蒙過曹操,給他寄了一封信,一天晚上周瑜和黃蓋準(zhǔn)備啟用“苦肉計(jì)”,黃蓋自告奮勇,周瑜大喜,與黃蓋商定計(jì)劃,只等天亮依計(jì)而行。第二天,周瑜召集諸將議事,周瑜說:“曹操有一萬兵馬,不是一日之功”,黃蓋和周瑜吵架,周瑜把黃蓋推出去斬首,眾將紛紛求饒,咒語指著黃蓋罵道:“今天要不是看在眾將的面子上,今天非斬你不可”,說罷,領(lǐng)軍士則打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時(shí)黃蓋的`身體已經(jīng)皮開肉綻、鮮血直流了,眾將苦苦的哀求著,周瑜說道:“今天要不是看在眾將的面子上,先把這五十脊杖記在心里”。周瑜走后黃蓋坐臥不起,唯一沒有反應(yīng)的是諸葛亮,以為他知道這是苦肉計(jì),曹操也非常難過使從而進(jìn)兵計(jì)失敗了。
如果曹操像諸葛亮那樣聰明就不會使進(jìn)兵計(jì)失敗了,你們有沒有聽過一句歇后語,周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。《三國演義》不僅只有這一個(gè)精彩的故事,快來和我們寶貴的書作伴吧!記住書是人類進(jìn)步的階梯,我那一定要多讀書。
小學(xué)二年級作文 篇4
在一片茂密的花叢中,一群小蜜蜂正在采蜜,它們從這朵花蕊鉆出來,又匆匆地鉆到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了,舞動(dòng)著美麗的彩裙,飛到花叢中,對一只小蜜蜂說:“喂,你瞎忙什么呀?怎么連頭都不抬一下?”小蜜蜂說:“我正在給花授粉呢!這樣,到了秋天,花兒才能結(jié)出豐碩的果實(shí)��!”
蝴蝶笑道:“多美的花兒!你應(yīng)該像我一樣,看看這五顏六色的花,跳跳動(dòng)人的芭蕾舞,好好地享受生活,何必這么拼命勞動(dòng)呢?”小蜜蜂說:“其實(shí),我們幫這些花兒授粉,也是幫我們自己,我們把花粉帶回家,釀成香甜的.蜜,到了冬天就不愁沒有吃的,這可是兩全其美的事�。 �
蝴蝶不屑地說:“你成天采蜜、勞動(dòng),難道不覺得沒意思嗎?你看我們蝴蝶,從來都不勞動(dòng),還不是同樣受到人們的贊揚(yáng),來和我們一起玩吧!”小蜜蜂答道:“你這樣不行,等到了冬天,你們會挨餓的。”蝴蝶不聽勸,仍就舞動(dòng)著她漂亮的翅膀,跳著歡快地舞飛走了。
轉(zhuǎn)眼,冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里,吃著自己采回來的蜜,可蝴蝶沒有吃的,被活活地餓死了。
小學(xué)二年級作文 篇5
今年我已經(jīng)上六年級了,我最喜歡的人除了爸爸媽媽,就是讓我在挫折中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的老師。
從我一年級起,我就記得有一位老師一直在無時(shí)無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次,我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著,一不小心絆了一跤,重重地摔在了地上,因?yàn)槲夷菚r(shí)很小,所以立即哇哇大哭起來,我淚流滿面,氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了,我認(rèn)為老師會扶我起來,哭聲變小了些。沒想到她說:“同學(xué)們,你們不要去扶他,應(yīng)該讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來�!蔽乙宦犨@話,驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,想:這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎?她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做?想到這兒,我哭的更響了。
接著,老師又親切地對我說:“來,擦干眼淚,聽老師的話,自己慢慢的站起來吧!”可我不聽她的話。但在老師的催促下,我極不情愿的艱難的站了起來。這時(shí),意外的事發(fā)生了,我又一個(gè)趔趄,摔倒在地。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張,當(dāng)她馬上恢復(fù)了平靜,繼續(xù)和藹地鼓勵(lì)我:“別泄氣,再試一次吧,你一定能行的`!”我只得又一次站起來,這一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。終于,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時(shí),老師急速地向我跑來,按捺不住緊張的心情,問我有沒有不舒服?~~但我心里始終埋怨老師,不愿搭理她,老師只能一邊用左手?jǐn)埼业牟弊樱沂謹(jǐn)堊∥业哪_彎,把我抱起,直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍身體,直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師!
小學(xué)二年級作文 篇6
星期六上午,我和全班同學(xué)、老師玩游戲,游戲的名字是夾珠子。要準(zhǔn)備的道具是筷子、杯子、珠子。游戲規(guī)則是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪個(gè)組夾珠子夾的最多,哪一組就贏了。
第一回合是:羅老師把我們分成二組,比哪一組夾得多。時(shí)間到了,我們這一組就贏了,他們那一組就輸給了我們。
第二回合是:讓我們選一個(gè)人當(dāng)代表,讓兩個(gè)組的代表互相比賽,后來他們那一組又輸給我們了。
最后的.第三回合開始了,羅老師要第二組的代表,自己選一個(gè)人和自己比賽。她第三個(gè)就是選的我,老師說準(zhǔn)備開始,我和另外的小朋友開?技校我連第一個(gè)都夾不起來,最后,我終于夾起了第一個(gè),然后,我就繼續(xù)夾。羅老師說:“時(shí)間到,老師先數(shù)我的,我的5個(gè),她們有12個(gè),所以我們又取得了勝利,當(dāng)時(shí)我的心情很高興。
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