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    小學二年級作文

    時間:2023-09-29 11:03:28 二年級作文 我要投稿

    小學二年級作文6篇(優(yōu))

      在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學二年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    小學二年級作文6篇(優(yōu))

    小學二年級作文 篇1

      我的課余生活豐富多彩,有看書、畫畫、下棋、玩游戲等等;其中,我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面,我們就一起來看看這個游戲怎么玩吧。

      我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹,誰當雞媽媽,剩余的小朋友就只能當可愛的小雞了。

      游戲開始了,只見當老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀,露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來,老鷹看見雞寶寶們在左邊,便向左邊撲去,誰知當雞媽媽的紅紅見這樣,不但不緊張,反而放松的對她的雞寶寶們說:“大家都別害怕,有媽媽媽在呢。”說話間,老鷹已經(jīng)要捕捉到一只雞寶寶了,雞媽媽靈敏地一閃,一隊小雞就跟著到她的后面去了。老鷹撲了個空,心中很不是滋味,于是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來,就這樣一次次的攻擊,小雞們在雞媽媽的保護下,都安然無恙。這時的老鷹已經(jīng)變得垂頭喪氣,蹲到一邊,眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法。他假裝朝左邊撲去,雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的'小雞呢,老鷹又突然向右邊撲去,“啊……!”一只反應(yīng)有點慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了,都跟著一起尖叫起來,就這樣,廣場上一直回蕩著我們快樂的笑聲。

      啊,多好玩的游戲呀,這不僅讓我們收獲到快樂,還讓我們感受到團結(jié)、勇敢的重要性!

    小學二年級作文 篇2

      我家養(yǎng)了一只十分可愛的小烏龜,我特別喜歡它。他的鼻子很特別,沒有鼻梁,只有眼睛下面的兩個小孔。它的頭呈三角形,一雙小眼睛透出黑亮亮的`光。它的脖子能伸能縮,有時會伸出三到四厘米。

      這只烏龜是我朋友送給我的。它剛開始來到我們家時,什么也不吃,后來我的那個朋友告訴我,它只吃活的小魚和小蝦,不吃生肉。我聽后馬上回家拿了網(wǎng)子,來到小區(qū)的水塘邊,用網(wǎng)子網(wǎng)了幾條小魚,然后把小魚放到了袋子里,帶回家喂小烏龜吃。小烏龜看見我?guī)Я诵◆~回來非常高興,在盆子里面游來游去。好像在說:“快點把小魚給我吧!”我把小魚放進了盆子里面,小烏龜看中了那條最大的。它向小魚慢慢靠近,忽然小魚發(fā)現(xiàn)了小烏龜,變得警覺起來。小烏龜不慌不忙,把小魚趕到了一個小角落,然后它用很快的速度咬住了小魚的尾巴,然后把小魚吃了。

      多么可愛的小烏龜啊,我希望它快快長大!

    小學二年級作文 篇3

      書是人類進步的階梯,今天我就向大家推薦《三國演義》這本書吧!

      《三國演義》是我國四大名著之一,《三國演義》是古代人民發(fā)生的故事,在至今的歷史上是非常有名的,令我至今難忘的是周瑜打黃蓋這個故事,讓我們來進入這個故事的情節(jié)吧!

      周瑜為了蒙過曹操,給他寄了一封信,一天晚上周瑜和黃蓋準備啟用“苦肉計”,黃蓋自告奮勇,周瑜大喜,與黃蓋商定計劃,只等天亮依計而行。第二天,周瑜召集諸將議事,周瑜說:“曹操有一萬兵馬,不是一日之功”,黃蓋和周瑜吵架,周瑜把黃蓋推出去斬首,眾將紛紛求饒,咒語指著黃蓋罵道:“今天要不是看在眾將的面子上,今天非斬你不可”,說罷,領(lǐng)軍士則打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時黃蓋的`身體已經(jīng)皮開肉綻、鮮血直流了,眾將苦苦的哀求著,周瑜說道:“今天要不是看在眾將的面子上,先把這五十脊杖記在心里”。周瑜走后黃蓋坐臥不起,唯一沒有反應(yīng)的是諸葛亮,以為他知道這是苦肉計,曹操也非常難過使從而進兵計失敗了。

      如果曹操像諸葛亮那樣聰明就不會使進兵計失敗了,你們有沒有聽過一句歇后語,周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨。《三國演義》不僅只有這一個精彩的故事,快來和我們寶貴的書作伴吧!記住書是人類進步的階梯,我那一定要多讀書。

    小學二年級作文 篇4

      在一片茂密的花叢中,一群小蜜蜂正在采蜜,它們從這朵花蕊鉆出來,又匆匆地鉆到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了,舞動著美麗的彩裙,飛到花叢中,對一只小蜜蜂說:“喂,你瞎忙什么呀?怎么連頭都不抬一下?”小蜜蜂說:“我正在給花授粉呢!這樣,到了秋天,花兒才能結(jié)出豐碩的果實啊!”

      蝴蝶笑道:“多美的花兒!你應(yīng)該像我一樣,看看這五顏六色的花,跳跳動人的芭蕾舞,好好地享受生活,何必這么拼命勞動呢?”小蜜蜂說:“其實,我們幫這些花兒授粉,也是幫我們自己,我們把花粉帶回家,釀成香甜的.蜜,到了冬天就不愁沒有吃的,這可是兩全其美的事!”

      蝴蝶不屑地說:“你成天采蜜、勞動,難道不覺得沒意思嗎?你看我們蝴蝶,從來都不勞動,還不是同樣受到人們的贊揚,來和我們一起玩吧!”小蜜蜂答道:“你這樣不行,等到了冬天,你們會挨餓的!焙宦爠,仍就舞動著她漂亮的翅膀,跳著歡快地舞飛走了。

      轉(zhuǎn)眼,冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里,吃著自己采回來的蜜,可蝴蝶沒有吃的,被活活地餓死了。

    小學二年級作文 篇5

      今年我已經(jīng)上六年級了,我最喜歡的人除了爸爸媽媽,就是讓我在挫折中學會堅強的老師。

      從我一年級起,我就記得有一位老師一直在無時無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次,我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著,一不小心絆了一跤,重重地摔在了地上,因為我那時很小,所以立即哇哇大哭起來,我淚流滿面,氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了,我認為老師會扶我起來,哭聲變小了些。沒想到她說:“同學們,你們不要去扶他,應(yīng)該讓他自己堅強地站起來。”我一聽這話,驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,想:這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎?她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做?想到這兒,我哭的更響了。

      接著,老師又親切地對我說:“來,擦干眼淚,聽老師的話,自己慢慢的站起來吧!”可我不聽她的話。但在老師的催促下,我極不情愿的艱難的站了起來。這時,意外的事發(fā)生了,我又一個趔趄,摔倒在地。這時,我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張,當她馬上恢復了平靜,繼續(xù)和藹地鼓勵我:“別泄氣,再試一次吧,你一定能行的`!”我只得又一次站起來,這一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。終于,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時,老師急速地向我跑來,按捺不住緊張的心情,問我有沒有不舒服?~~但我心里始終埋怨老師,不愿搭理她,老師只能一邊用左手攬我的脖子,右手攬住我的腳彎,把我抱起,直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體,直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師!

    小學二年級作文 篇6

      星期六上午,我和全班同學、老師玩游戲,游戲的名字是夾珠子。要準備的道具是筷子、杯子、珠子。游戲規(guī)則是在規(guī)定的時間內(nèi),哪個組夾珠子夾的最多,哪一組就贏了。

      第一回合是:羅老師把我們分成二組,比哪一組夾得多。時間到了,我們這一組就贏了,他們那一組就輸給了我們。

      第二回合是:讓我們選一個人當代表,讓兩個組的代表互相比賽,后來他們那一組又輸給我們了。

      最后的.第三回合開始了,羅老師要第二組的代表,自己選一個人和自己比賽。她第三個就是選的我,老師說準備開始,我和另外的小朋友開?技校我連第一個都夾不起來,最后,我終于夾起了第一個,然后,我就繼續(xù)夾。羅老師說:“時間到,老師先數(shù)我的,我的5個,她們有12個,所以我們又取得了勝利,當時我的心情很高興。

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