二年級(jí)作文實(shí)用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
放學(xué)后媽媽過來接我，和一大堆朋友帶我去瀘沽湖玩，到成都的時(shí)候已經(jīng)是晚上三點(diǎn)了，第二天我們繼續(xù)開車出發(fā)經(jīng)過一天的行程晚上我們到達(dá)了瀘沽湖，我在這里天空中看到了很多的星星，和很亮的`月亮，我從來都沒見過這么多的星星，媽媽說是因?yàn)檫@里污染少。
天亮了，這里好美呀，我看見大朵的格桑花連成片，深藍(lán)色的湖水，天空上朵朵的白云，我還在湖邊玩了石子，我今后天我們就要回西安，我要好好上學(xué)，長大我要到好多地方去旅游！
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)頑皮的爸爸，他好像長不大，感覺比我還要小，他總是跟我搶東西吃，搶東西玩。
爸爸喜歡打籃球，他說打籃球可以鍛煉身體，他還說身體是革命的本錢。爸爸現(xiàn)在還喜歡跳繩，經(jīng)常跟我比看誰跳得多。
爸爸愛玩電腦，也愛動(dòng)腦筋，要是電腦壞了沒有他修不好的'。
爸爸很愛我。我喜歡的東西雖然一開始他不愿給我買，但過不了多久他還是會(huì)偷偷給買回來。
我非常愛我的爸爸，就像爸爸愛我一樣。
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我的爸爸媽媽都出去了家里只有我一個(gè)人，在這時(shí) 我悠閑的玩著QQ，正在這時(shí)有人給我打一個(gè)電話。
我不認(rèn)識(shí)那個(gè)人。我接了那個(gè)電話。那個(gè)人不慌不忙的說：“您好，我是銀行的'人，您最近缺錢嗎，沒事，如果您缺錢我來幫您沖900萬元。請(qǐng)您說出銀行卡號(hào)，我立刻幫您。當(dāng)天說當(dāng)天沖。900萬元立刻到手。那么你缺錢嗎?”我：“......”那個(gè)人說：“沒事，不缺錢也可以幫您沖，這樣也算是助人為樂嘛。是吧，那么您同不同意呢?”我：“......”那個(gè)人說：“不說話等于同意了!那么您說出您的銀行卡號(hào)以及密碼，請(qǐng)問你還有什么要說的嗎?”我說：“有啊!”那個(gè)人說：“是什么?”我說：“你剛才吧唧吧唧的說什么啊?我完全沒聽見!”然后他吧電話掛了……
哈哈，我真棒!
二年級(jí)作文 篇4
有一種植物，它不與異林爭(zhēng)奇，也不與百花斗艷，以自己純潔的顏色點(diǎn)綴著春天，迎接著酷暑的考驗(yàn)。它，就是仙人掌。
仙人掌，屬于多肉類，原產(chǎn)于墨西哥，四季常青。在它的身上，有著許許多多又細(xì)又尖的刺，用手輕輕一碰都會(huì)痛得呲牙咧嘴。
在仙人掌的身上，有一種精神——堅(jiān)持與忍耐，使我敬佩！仙人掌有耐渴的'本事，它可以堅(jiān)持在烈日下幾十天不澆水，換了別的植物早就渴死了！可仙人掌，照樣生機(jī)勃勃，因?yàn)橄扇苏粕砩系拇炭梢詮目諝庵新匚账郑绻衬掠炅�，更能吸收與儲(chǔ)存水份，長久保存在體內(nèi)。因此，仙人掌的刺狀葉子正是它適應(yīng)生存環(huán)境的一種體現(xiàn)。
可以這么說，仙人掌全身都是寶。它不僅可觀賞，還可以治病。記得有一次，我脖子上的淋巴結(jié)又痛了。媽媽知道了后，立即把家中的仙人掌割下一片，把它剁成漿，然后敷在脖子上。第二天，我的淋巴結(jié)果然好了很多，也沒那么痛了，這可全是仙人掌的功勞呀！
有一次，媽媽對(duì)我說：“書穎，快把仙人掌的一片扳下來，栽到那盆土里去。”“為什么呀？”我不解地問。媽媽又說：“只需把一小片仙人掌栽進(jìn)土里，不多久就會(huì)長成一盆的！”果然，沒幾個(gè)月，仙人掌已長出了很多片了！
啊，我贊美仙人掌，尤其是它的品格！
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