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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
我愛(ài)吃牛排、漢堡、雞腿......但是我對(duì)可樂(lè)雞翅情有獨(dú)鐘。
那天，媽媽拎著一袋黃橙橙的可樂(lè)雞翅來(lái)到外婆家，我一聞，"哇！好香呀！"我饞得口水直流，我就像一匹餓狼般地直勾勾盯著可樂(lè)雞翅。于是，我迫不及待伸手拿著一個(gè)雞翅連忙塞進(jìn)嘴里，張開(kāi)大口咬一下，一股香噴噴的氣味流到我的心窩里。媽媽看到我這么饞，風(fēng)趣的說(shuō)："真是個(gè)貪吃鬼。"嘖嘖嘖真香�。∧且还晒烧T人的香氣透入我的心窩里。"咔嚓"媽媽把我這滿(mǎn)嘴油乎乎的嘴巴拍了下來(lái)，我一看，"阿！我這油乎乎的嘴巴多難看。"就當(dāng)我伸手還要去拿的.時(shí)候，"啪"一聲，媽媽把我的手打得通紅通紅的，媽媽生氣地說(shuō)"貪吃鬼，看你的肚子吃得圓滾滾的，不許吃了。"我嘟著嘴望著媽媽那嚴(yán)肅的臉，還不時(shí)用余光瞟著雞翅。
啊！可樂(lè)雞翅真好吃！
二年級(jí)作文300字 篇2
不知不覺(jué)，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
這幾天，人們似乎感覺(jué)到了春姑娘的到來(lái)。早上起來(lái)的時(shí)候，總能看到春雨如柔絲般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。這讓我想到了杜甫的那首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
透過(guò)我家的窗戶(hù)向外看。樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩葉。那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉就像一套嶄新的軍服，給這些熬過(guò)漫長(zhǎng)嚴(yán)冬的“軍人”傳去了陣陣宜人的溫暖。小鳥(niǎo)們展翅飛翔，飛出鳥(niǎo)巢，在藍(lán)天中自由翱翔。它們?cè)谔炜罩泻粑逍碌目諝�，一絲絲春風(fēng)不斷給大地吹拂出出一片片新綠。小鳥(niǎo)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像在傾吐著它們無(wú)比的歡躍與陶醉。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的日子。你看，動(dòng)物園里的大蟒蛇開(kāi)始蠕動(dòng)它那修長(zhǎng)的身軀啦，黑熊們也起床了，它們聚集在一起，仿佛是在慶祝大伙兒的'覺(jué)醒。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，使空氣那樣清新，天空那樣迷離。所以我們要呵護(hù)這大好的春色，使我們的春天更加明媚燦爛。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天上午第二節(jié)一下課，廣播操時(shí)間，陳欣老師滿(mǎn)臉興奮地拉著我和張慧娟老師，迫不及待地分享她剛剛上的一節(jié)識(shí)字教學(xué)課。一上課明確教學(xué)目標(biāo)：一個(gè)單元四十八個(gè)生字要求會(huì)認(rèn)，會(huì)寫(xiě)，會(huì)組詞。會(huì)認(rèn)環(huán)節(jié)采用自學(xué)、對(duì)學(xué)、小老師領(lǐng)讀、給字注音；會(huì)寫(xiě)字環(huán)節(jié)采用自學(xué)、看拼音寫(xiě)字、復(fù)雜易錯(cuò)字重點(diǎn)指導(dǎo)；會(huì)組詞環(huán)節(jié)采用小組合作（放在第二課時(shí)進(jìn)行）。對(duì)于在各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)發(fā)小紅花鼓勵(lì)，所以整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生始終處于積極忙碌的狀態(tài)。一節(jié)課掌握四十八個(gè)生字，對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，的.確是不小的挑戰(zhàn)，而且效果不錯(cuò)，我能體會(huì)到陳欣老師的那種不能自抑的激動(dòng)。
我把方法記錄下來(lái)，下午學(xué)習(xí)生字便比葫蘆畫(huà)瓢，照著做了一把，那些以前上課事不關(guān)己高高掛起的學(xué)生也動(dòng)起來(lái)了，一節(jié)課忙得不亦樂(lè)乎，因?yàn)樯杂行傅�，便�?huì)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)試部分暴漏出來(lái)。
呵呵，寶貝，真的是寶貝！不但學(xué)習(xí)生字短時(shí)高效，連課堂管理的作用也發(fā)揮了出來(lái)，感謝陳欣老師這一偉大的發(fā)現(xiàn)。
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