二年級(jí)作文（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天上午，語(yǔ)文課下課鈴一響，我迅速做好課前準(zhǔn)備，飛快地沖出教室，來(lái)到我的“尋寶地”。在那里，我每翻開(kāi)一塊石頭，就能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)西瓜蟲(chóng)。
我發(fā)現(xiàn)每只西瓜蟲(chóng)都有一對(duì)觸角，13節(jié)身體，14只腳。當(dāng)我一碰它或者靠近它，它就會(huì)縮成一團(tuán)。它們縮成一團(tuán)的樣子像個(gè)小小的西瓜，我想我終于知道它們?yōu)槭裁唇形鞴舷x(chóng)了。
到了中午，我的筆袋里已經(jīng)裝了很多的西瓜蟲(chóng)，我就拿一只出來(lái)觀察。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，有的還去告狀了。后來(lái)，我被老師“請(qǐng)”到了辦公室，老師還叫來(lái)了我媽媽，我覺(jué)得很難為情！
老師告訴我們：“西瓜蟲(chóng)是很臟的。有的蟲(chóng)子還會(huì)傳播疾病。我們有我們的生活，蟲(chóng)子有蟲(chóng)子的生活。我們不應(yīng)該抓它們，更不應(yīng)該把它們裝進(jìn)筆袋里�！弊詈�，我想把它們送回大自然，結(jié)果跑來(lái)兩個(gè)調(diào)皮的'男生，一腳把它們踩扁了，我傷心極了！課后，我又悄悄的去把它們的尸體埋到了土里，插上了小棍，紀(jì)念它們。
我失去了好多朋友，那片地方從此也少了很多的西瓜蟲(chóng)。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晴朗的'天空，小兔想去河對(duì)岸看望生病的奶奶。
可是前幾天大雨把小橋淹沒(méi)了，小兔著急的喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀�！毙觚斅�(tīng)見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事，小兔哥哥？”小兔說(shuō)：“你可以把我馱到河對(duì)岸嗎？”小烏龜說(shuō)：“當(dāng)然啦，上來(lái)吧�！本瓦@樣小烏龜把小兔安全地送到了河對(duì)岸。小兔說(shuō)：“謝謝你龜?shù)艿�。�?/p>
小烏龜說(shuō)：“不用謝，咱們是好朋友呀！”
二年級(jí)作文 篇3
在一所醫(yī)院里有一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在照顧一位老人。你猜？他是誰(shuí)？“他就是我�！贝竽瓿跞�，我爺爺身體有點(diǎn)虛弱，需要住院治療，由于爸爸、媽媽他們忙不過(guò)來(lái)，所以我來(lái)扛這件事！
在醫(yī)院里我為爺爺做了許多事。比如：藥水沒(méi)了，需要一個(gè)人去請(qǐng)護(hù)士阿姨來(lái)?yè)Q藥水，爺爺想吃點(diǎn)水果之類的'東西，我看著別人都買(mǎi)了些水果去看親人。這件事也不外除我。我立馬跑到水果店，買(mǎi)了一籃水果，拎著這籃水果，氣喘吁吁地走到爺爺身邊。把一個(gè)蘋(píng)果皮削掉，然后把遞給爺爺，說(shuō)：“爺爺吃個(gè)蘋(píng)果吧！”
特別是晚上，我為了爺爺可以睡上一晚好覺(jué)。一晚上我都沒(méi)睡，一直坐在爺爺旁邊守著。看著藥水一點(diǎn)一滴流入老人的體內(nèi)。爺爺要上廁所了，我就小心翼翼地把點(diǎn)滴瓶舉得高高的。
爺爺在我精心地照顧下，爺爺?shù)纳眢w漸漸強(qiáng)壯起來(lái)了。病友都夸我是名優(yōu)秀的“護(hù)士”，是個(gè)有孝心的小朋友。雖然我把我的玩耍時(shí)間犧牲了，但我覺(jué)得當(dāng)爺爺?shù)摹靶∽o(hù)士”很快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們都說(shuō)日落很美，我想日落不就是太陽(yáng)下山嗎，有什么好看的？
今天黃昏，我在陽(yáng)臺(tái)晾頭發(fā)，看見(jiàn)天空紅似火。太陽(yáng)還在山頭，她像是女孩子剛化了妝的臉，紅撲撲、紅潤(rùn)潤(rùn)的。太陽(yáng)打扮得這么漂亮要到哪里去呢？對(duì)，今晚是十五夜，太陽(yáng)要和月亮約會(huì)。你看他羞答答的，躲在山頭，生怕我們看出他的心思呢。
天空像是個(gè)大舞臺(tái)，在萬(wàn)道金光的照耀下，天空的'云彩五彩繽紛。僅紅色就有深紅的、血紅的、粉紅的、淺紅的，更不用說(shuō)銀白、米黃、大紫等其它顏色了。天空是湛藍(lán)色的，比大海還要藍(lán)，還要純。天空真像大海，云朵就像大海里大大小小的島嶼，但是比島嶼還要迷人，因?yàn)樗俏骞馐�。我想，就算是夏威夷，也沒(méi)有這么有活力。夏威夷的島嶼能像它這樣漂來(lái)浮去嗎？云朵是好客的，一會(huì)兒相互握手，一會(huì)兒相互擁抱，似乎是多年不見(jiàn)的老朋友。他們?cè)诹男┦裁�，他們�(cè)谧鲂┦裁矗覀兪遣恢赖�，但是我知道他們一直在一起聊，一直到太�?yáng)落下了山坡，天色暗了下來(lái)。
太陽(yáng)越落越下，整個(gè)兒都看不見(jiàn)了。光芒越來(lái)越少，天色越來(lái)越暗，那些“島嶼”也越來(lái)越朦朧，最后什么都看不見(jiàn)了。太陽(yáng)約會(huì)去了嗎？不，太陽(yáng)落下去，他又從另一個(gè)地方升起來(lái)了。原來(lái)日落之時(shí)也是日出之日。我這樣想著。
“阿祥，都什么時(shí)候了，你還沒(méi)有燒菜？”媽媽下班回來(lái)了。
日落，我被你害慘了。沒(méi)有燒菜，爸爸媽媽回來(lái)吃什么？
二年級(jí)作文 篇5
每天放學(xué)回家，都會(huì)看到媽媽忙碌的身影，心想：我都11歲了，卻什么事都不做，那我不就成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主了嗎？于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)做飯吧！”媽媽開(kāi)心地答應(yīng)了。
我來(lái)到廚房，學(xué)著媽媽的樣子，系好圍裙，戴上帽子，就開(kāi)始炒菜了。
我先把紅薯葉洗干凈，小心翼翼地切碎大蒜。然后打開(kāi)煤氣灶，把鍋洗干凈，倒入一點(diǎn)油，“嗞”，幾滴油點(diǎn)濺到我的臉上，頓時(shí)我的臉上感到火辣辣的疼。鍋冒煙了。我顧不上疼痛，急忙把事先切好的`蒜倒入鍋里炒香，再把紅薯葉倒了進(jìn)去飛快地翻炒著。我按照媽媽教的炒軟后少許水炒大約一分鐘，然后加適量的鹽，（我不知道到底加多少，胡亂的放了一勺）。不一會(huì)兒，香噴噴的紅薯葉梗出鍋了，我把它盛到盤(pán)子里端到餐桌上給媽媽品嘗。媽媽激動(dòng)地用筷子夾起就吃，她幸福的說(shuō)到：“嗯，真不錯(cuò)！女兒炒的真好吃！�！蔽覍⑿艑⒁傻膰L了一口，嗯，真好吃！不過(guò)，就是咸了點(diǎn)，但這是我親手做的，我覺(jué)得很自豪。
我問(wèn)著香噴噴的菜香，嚼著美味的紅薯葉梗，細(xì)細(xì)得品嘗著。
二年級(jí)作文 篇6
年的腳步一天天近了，家家都要準(zhǔn)備過(guò)年的用品。我家也不例外，但是對(duì)聯(lián)成了個(gè)問(wèn)題，家人單位發(fā)的對(duì)聯(lián)不是太老套，就是太俗氣，于是，大家決定讓我這個(gè)“小書(shū)法家”寫(xiě)對(duì)聯(lián)。我暗自為自己鼓勵(lì)：我能行！
說(shuō)干就干。我們選了“春風(fēng)有意搖金柳，瑞雪無(wú)聲點(diǎn)玉梅”這副對(duì)聯(lián)，吉祥又大方。我開(kāi)始寫(xiě)了，卻沒(méi)想到第一個(gè)字就遇到了麻煩。“哎呀，‘春’的三橫寫(xiě)得太擠了！”我皺起了眉頭，屏息凝氣，盡量不讓手指顫抖�！帮L(fēng)、有、意、搖、金……柳！”上聯(lián)寫(xiě)完了，太棒了！我就知道我能行！
寫(xiě)下聯(lián)時(shí)可就不那么容易了。有了上聯(lián)的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我寫(xiě)一個(gè)字之前，先大致策劃好它的位置，再動(dòng)筆。先開(kāi)始寫(xiě)“瑞”，“王”在左，占三分之一的位置，右邊較長(zhǎng)較寬，最后一筆長(zhǎng)些尖些。“好啦！”但我寫(xiě)完之后定睛一看，不太對(duì)勁兒呀？噢！原來(lái)我注意了結(jié)構(gòu)，卻沒(méi)有注意筆畫(huà)的粗細(xì)與字的大小呀！我只能把這張可憐的紅紙拋棄掉了。成功地寫(xiě)好了“瑞雪”之后，又有了一位“飛來(lái)將”找上門(mén)來(lái)：“繁體字”將軍�！鞍萃袗倫偅疅o(wú)、聲、點(diǎn)’可都是繁體字呀，應(yīng)該寫(xiě)成‘無(wú)、聲、點(diǎn)’呀！”媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)。于是又有一張可憐的紅紙被拋棄掉了，哎！我目不轉(zhuǎn)睛地盯住紅紙，手上緊緊握住筆，豆大的汗珠從我額頭滾落下來(lái)。我咬緊嘴唇，按緊紙鎮(zhèn)，大氣都不敢出地寫(xiě)完了整個(gè)下聯(lián)……直到最后一個(gè)字的最后一筆寫(xiě)完，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這可是我寫(xiě)了一下午的功勞呀！我真的能做到，我能行！
盡管對(duì)聯(lián)的字里行間，顯現(xiàn)出了兒童的幼稚；盡管還有許多不足之處，去等著我改正、突破，但是我戰(zhàn)勝了自己，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我能行！
如今我最大的愿望就是想讓對(duì)聯(lián)早日貼在門(mén)上，它不但展示了我的成功，更讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要有信心，大膽地告訴自己：我能行！
二年級(jí)作文 篇7
蟑螂，俗稱小強(qiáng)，是我最痛恨的害蟲(chóng)，被它爬過(guò)的食物，誰(shuí)吃了都會(huì)拉肚子。不過(guò)有了我，它們就休想猖狂。
一天晚上，我正在家里吃飯，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西爬過(guò)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只小強(qiáng)�！昂�，天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你卻闖。真是不想活了！”說(shuō)完，我便拿大號(hào)的人字拖一陣亂打，我本以為小強(qiáng)被打死了，可轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，它竟然跑到奶奶的菜籃子里了。
等我回過(guò)神來(lái)，小強(qiáng)早就溜了。“硬的.不行，來(lái)軟的！”話音未落，我拿出了一塊餅干和粘蠅板。我把餅干放在粘蠅板上，扔在客廳的地板上，打了個(gè)大哈欠，就去睡覺(jué)了。大約到了十一、二點(diǎn)的樣子，我起來(lái)看，哈！小強(qiáng)果然在上面，正不停地?fù)]動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，試圖掙脫這個(gè)粘蠅板�？上В磺卸际峭絼�。我正準(zhǔn)備把粘蠅板和小強(qiáng)一起扔掉時(shí)，小強(qiáng)突然腳一蹬，飛到了衛(wèi)生間里。
“軟的不行，來(lái)硬的！”我憤怒了，手拿“雙刀電蚊拍”對(duì)準(zhǔn)小強(qiáng)一電�！皢辍獑辍毙�(qiáng)終于被我電死了。
如果還有哪位小強(qiáng)再敢向我挑戰(zhàn)，我一定也會(huì)把它送上西天，哈哈！
二年級(jí)作文 篇8
星期天我和媽媽去買(mǎi)東西，我們乘上了公共汽車，我們以上公共汽車一看車上坐滿了人，再仔細(xì)一看正好有2個(gè)座位我和媽媽坐了上去車子開(kāi)了，開(kāi)了一會(huì)停了下來(lái)，有一些人要上車在里面有一位非常年邁的老人，我看見(jiàn)了他拉著車上的把手人一直站不穩(wěn)，我就覺(jué)的他很可憐，我回想往日我?guī)е鈽s的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門(mén)，紅領(lǐng)巾在我面前飄著讓我記起了這紅領(lǐng)巾的意義：我應(yīng)盡的'意義是時(shí)刻幫助別人，報(bào)效祖國(guó)。我讓位給了這位年邁的老人，媽媽很高興。
新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)老師換了，換成了孫老師。
孫老師是一個(gè)很好的教師，她對(duì)我們很好，只要一上她的課我們就神采奕奕的，誰(shuí)都乖乖聽(tīng)話，上孫老師的課我們一下子就會(huì)打起精神！突然間不知不覺(jué)過(guò)了二十多天，我們對(duì)她也倍加熟悉她那櫻桃般的小嘴還有那非常精神的雙眼讓我們覺(jué)得很親切！
啊！這就是我們的孫老師，我愛(ài)我們的孫老師！
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