二年級(jí)作文（常用9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè)。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè)了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè)，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè)課，我這才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè)它的音調(diào)、節(jié)奏都會(huì)影響它聽(tīng)來(lái)的感覺(jué)。每每聽(tīng)到那些輕快的音樂(lè)時(shí)。有時(shí)竟會(huì)讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè)好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的.腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也對(duì)音樂(lè)更是有了體會(huì)。直至今日，每當(dāng)我仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，哪些音樂(lè)富有跳躍力，哪些音樂(lè)舒緩而又平和；哪些音樂(lè)聽(tīng)來(lái)會(huì)有奇異的感受，哪些音樂(lè)聽(tīng)來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，感受它的意境，體會(huì)音樂(lè)的美。我知道，音樂(lè)是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽(tīng)的。
音樂(lè)是具有靈氣的。音樂(lè)的變遷，卻無(wú)法洗去我對(duì)音樂(lè)的情有獨(dú)鐘。當(dāng)那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì)再度陶醉其中……音樂(lè)何嘗不是一種享受呢？
二年級(jí)作文 篇2
大年初三，爸爸媽媽帶我去天津。
我們這一天購(gòu)物的時(shí)間長(zhǎng)，上午去的佛羅倫薩小鎮(zhèn)是純購(gòu)物。到處都是賣鞋，買(mǎi)衣服的，的和賣包的。不過(guò)這里的建筑很好看，到處的建筑都想古羅馬的。
下午去的意式風(fēng)情旅游區(qū)可以品嘗意大利的食物，買(mǎi)意大利的東西，還可以欣賞意大利的建筑。我們還去了南開(kāi)大學(xué)和天津大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)給我的感覺(jué)是像社區(qū)，但天津大學(xué)更像大學(xué)。我最喜歡的事“天津之眼”。它是一個(gè)巨大的摩天輪。它高120米，可以欣賞整個(gè)天津市中心的`景象。從上面往下看，所有東西都跟螞蟻一樣小。在那里，我們還看了摩天輪的介紹：摩天輪的學(xué)名是費(fèi)利斯大轉(zhuǎn)輪（ferriswheel）。是Geroge washington ferris在美國(guó)創(chuàng)造的。在美國(guó)，巴黎，上海和新加坡等地都有差不多的摩天輪。
我喜歡天津。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我的爸爸媽媽帶我去公園玩。
公園里有許多漂亮的小花。有紅的菊花，有黃的菊花，還有粉色的'玫瑰花，可真漂亮呀！
我和我的爸爸媽媽在公園里玩了一天，我看到了小松鼠、百靈鳥(niǎo)、小猴子等，我還認(rèn)識(shí)了許多小朋友，我可真開(kāi)心，我也很舍不得走。
二年級(jí)作文 篇4
春天到了，校園里的花都開(kāi)了，金老師帶我們?nèi)⒂^。
在教室門(mén)口，我們看到了三顆最顯眼的樹(shù)那就是兩棵玉蘭樹(shù)和一棵梨樹(shù)，。梨樹(shù)的花是白白的玉蘭樹(shù)的花是粉紅色的。
接著，我們排好隊(duì)出發(fā)啦。
我們走在花壇的石板路上，哇，梨樹(shù)的花白白的，就像一片片雪花。有一些像球一樣的樹(shù)都開(kāi)了幾朵粉紅色的花，地上的小草也都嫩綠嫩綠的。
我們繼續(xù)往前走，見(jiàn)到了玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)的花，美得就像一位位仙女。我們走出石板路到停車場(chǎng)走去，路上我們看到了一朵朵火紅的茶花。到了停車場(chǎng)，金老師帶我們到對(duì)面去，到了對(duì)面往前走，草地上長(zhǎng)滿了嫩綠的草和藍(lán)色的小花。我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了兩棵玉蘭樹(shù)，一棵是粉色的玉蘭樹(shù)，另一棵是白色的白玉蘭雪白雪白的。接著我們又回到另一邊，走另一條石板路，到了那里我看到了兩棵樹(shù)，他們都是剛長(zhǎng)出嫩綠枝葉的兩棵樹(shù)，我們接著走，看到地面上有藍(lán)的花白的'花美極了。我們走出石板路，走向了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們沿著旁邊的草地走。那兩棵樹(shù)上，上面都是茶花，還有還有好多只蜜蜂在采蜜，他們嗡嗡的聲音，針一樣舟刺像要扎我似的，怪嚇人的。
我們又向跑道走去，到了跑道我們又走了一會(huì)兒，看見(jiàn)了一棵風(fēng)一吹花瓣就會(huì)落下來(lái)的樹(shù)，我們都問(wèn)金老師，這是什么樹(shù)。金老師卻說(shuō)你們?nèi)?shù)上面的牌子上看看叫什么樹(shù)，可我們?cè)趺匆舱也坏�。老師也不知道這叫什么樹(shù)，這棵樹(shù)的名字至今也是個(gè)謎。
我們到了草坪那兒?jiǎn)柪蠋煟S色的花是什么花，老師說(shuō)是浦公英，這些黃色的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。
我們走過(guò)操場(chǎng)來(lái)到一個(gè)花壇看到了好幾朵黃色的迎春花在春風(fēng)中搖擺，好像在向我們揮手。就在這時(shí)金老師叫我們回教室了，我們就陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室。
春天的校園多美��！
二年級(jí)作文 篇5
放暑假了，我去姐姐家玩，看見(jiàn)姐姐在養(yǎng)田螺，我也想養(yǎng)，可是不知道田螺能在哪里找到。
于是，我就上網(wǎng)查，噢，原來(lái)田螺一般生活在水池、湖泊里，棲息于冬暖夏涼、底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中，特別喜歡聚焦于有微流水之處，田螺具有雜食性，喜歡攝食水中的微生物和水生植物的嫩莖葉等。
媽媽辦公樓下就有一個(gè)水池，那里會(huì)不會(huì)有田螺呢？第二天我和媽媽一起去上班，來(lái)到水池邊，水池中間有座假山，水深一米左右，清澈見(jiàn)底。我探下頭去一看，里面真的有好多田螺，有的田螺吸附在池底，有的田螺吸附在水池壁上。我就趴在水池邊，彎下腰去，用手捉了一只大田螺上來(lái)。田螺的殼硬硬的，由于長(zhǎng)期生活在水里，殼上長(zhǎng)了一層淺淺的、綠綠的'青苔，摸上去滑溜溜的。我捉了許多大田螺，小田螺沒(méi)有捉，害怕養(yǎng)不活。我把田螺裝進(jìn)紙杯里，帶回了家，又到樓下草坪里割了些草，撕成一小截一小截放進(jìn)紙杯里，發(fā)現(xiàn)田螺慢慢地爬上來(lái)把草拖下去一點(diǎn)點(diǎn)吃了。
經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，我明白了田螺的生活習(xí)性，就把田螺放回了原來(lái)它生活的水池里，讓它回到大自然的懷抱，自由自在的生活。
二年級(jí)作文 篇6
追月記，我覺(jué)得就是追尋月亮足跡的意思。大家都知道，一個(gè)月有30天左右。爸爸告訴我，我們用“月”來(lái)統(tǒng)計(jì)天數(shù)。
每個(gè)月初一初二的月亮細(xì)細(xì)的，就像我們彎彎的眉毛，特別好看。初三初四的月亮變大變亮了許多，又像一條兩頭尖尖的小船。這讓我想想起了一年級(jí)學(xué)過(guò)的一首兒歌：彎彎的'月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……我真想登上那條彎彎的小船，看那美麗的星空。
到了農(nóng)歷15、16，月亮變的又亮又大，就像一個(gè)大銀盤(pán)，那正是滿月。在晴朗的夜里，我能隱隱約約看到些什么，難道上面真的住著嫦娥跟她可愛(ài)的小白兔嗎?
自從“大銀盤(pán)”出現(xiàn)后，慢慢地月亮形狀變小了一點(diǎn)，月光又變淡了一些了。從上弦月到滿月，再到下弦月，每個(gè)月都是一個(gè)輪回。
月亮的足跡安靜又迷人!
二年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，我穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著興奮的心情去參加開(kāi)學(xué)典禮。
到了學(xué)校，同學(xué)們排好隊(duì)伍站在操場(chǎng)上。一排排的隊(duì)伍就像一根根的.線一樣直。一些大哥哥大姐姐在紅旗下發(fā)言。最后來(lái)了一個(gè)美國(guó)人用英語(yǔ)對(duì)我們講話，這個(gè)美國(guó)人身子胖胖的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，頭發(fā)黃黃的，皮膚白的像一張白紙。他說(shuō)的話我一句也聽(tīng)不懂。我心里想我一定要把英語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)好跟外國(guó)人交流。
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的學(xué)生了。我一定要更加努力，爭(zhēng)取百尺竿頭、更進(jìn)一步。
二年級(jí)作文 篇8
放暑假了，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。
到那的第二天，爺爺可能覺(jué)得我很孤單，就從外面抱來(lái)了一只小狗，送給我了。這只小狗長(zhǎng)得真可愛(ài)呀，它的眼睛黑黑的，它有一對(duì)很靈敏的耳朵，如果附近有響聲，它就會(huì)把耳朵豎起來(lái)。白色的`小爪子，像四朵梅花，圓圓的身體毛茸茸的，非常討人喜歡。媽媽給她取了一個(gè)名字叫“土豆”，我天天和“土豆”一起玩，額我可真開(kāi)心啊!
這個(gè)暑假我過(guò)得很快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇9
一個(gè)晚秋的周末，我與爸爸媽媽來(lái)到了家對(duì)面的綠地散步。
我們邊走邊看著飄落在地上的秋葉，突然看見(jiàn)一根躺在草地上的大骨頭，我正想說(shuō)是誰(shuí)這么不愛(ài)護(hù)環(huán)境時(shí)，突然看見(jiàn)幾只小螞蟻圍在大骨頭旁邊。它們是聞到了香味過(guò)來(lái)的嗎？
只見(jiàn)它們圍著骨頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，看來(lái)是怎么也搬不起來(lái)。不一會(huì)兒看見(jiàn)它們搬來(lái)幾片葉子把它們蓋上去，然后轉(zhuǎn)身跑去找它們的伙伴們。它們一邊跑一邊興奮地喊：“這里有一根很大的骨頭，夠我們吃好幾頓的啦！”
聽(tīng)到了伙伴們的.呼喊，其他小螞蟻們連忙趕了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它們一起把樹(shù)葉撥開(kāi)，排成兩隊(duì)分別站在骨頭的兩邊，齊心協(xié)力地大聲喊道：“一，二，三，往上抬；一，二，三，向前走……”最終，小螞蟻們齊心協(xié)力地把骨頭搬進(jìn)家里，今晚它們一定可以高興地美餐一頓。
正是小螞蟻們的團(tuán)結(jié)一致，使它們享受到了美餐。這讓我明白了：集體的力量是無(wú)窮的。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文06-30
五一二年級(jí)作文05-08
精選作文的二年級(jí)作文07-01
快樂(lè)的五一二年級(jí)作文06-16
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文06-30
二年級(jí)作文07-04
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06