二年級(jí)家的作文[共3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)家的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)家的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在偏僻的小城，也是一座煤城。

　　在我家鄉(xiāng)的東南部有一個(gè)公園叫煤城公園。

　　春天到了，小草從地下探出了頭來(lái)，小花也開(kāi)放了，芬芳撲鼻太香了！柳樹也長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，還搖著長(zhǎng)辮子，真是春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花呀！小河也解凍了，叮叮咚咚，像小姑娘在彈琴。

　　夏天，天氣炎熱，人們都在樹下乘涼，小草綠綠的像綠色的地毯。小河里魚兒在水里游來(lái)游去，好快活��！

　　秋天，樹葉都黃了小草也干枯了，偶爾會(huì)有兩只野鴨子游過(guò)，給秋天添加了一筆靚麗的.色彩。

　　冬天，小河被凍住了，雪花紛飛白茫茫的一片，有時(shí)候還能看到美麗的霧松，白白的霎是好看。整個(gè)公園就像一座白色的城堡。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)里的煤城公園！

二年級(jí)家的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一條小金魚。這條小金魚特別可愛(ài)，那雙迷人的眼睛好像兩個(gè)水晶球一樣透亮，但它卻是個(gè)“近視眼”。有一次我把幾粒魚食撒在魚缸里，可是小金魚卻沒(méi)看見(jiàn)，根本不理睬這幾粒魚食。沒(méi)辦法，我又不想浪費(fèi)魚食，就把魚食撈上來(lái)，重新再撒一次，可它還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我又反復(fù)撒了好幾次，最后魚食撒在小金魚的眼前，它才把魚食吃掉。

　　小金魚的嘴巴像個(gè)“O”形，嘴巴總是一張一合的，應(yīng)該是在吸收水中的氧氣。金魚的`全身布滿了紅色的魚鱗，像身穿紅色的盔甲，在魚缸里十分搶眼。特別是那鱗片，在陽(yáng)光的照射下形成很多顏色：紅、深紅、橘色……金魚的大尾巴好似一把展開(kāi)的大扇子，游起來(lái)像一朵紅色的花。

　　我家的小金魚還很害羞。有一回，我望著金魚身上的鱗，想：金魚的鱗是粗糙的還是光滑的呢？于是我把手伸進(jìn)魚缸，碰了一下小金魚，呀，小金魚馬上扭了扭身子游走了，還用小尾巴甩了我的臉上一點(diǎn)點(diǎn)水。

　　我家的小金魚是不是很可愛(ài)呀！

二年級(jí)家的作文 篇3

　　桑田，池塘已經(jīng)被垃圾填埋得只剩下一溝窄窄的茍活著的死水。

　　那才是家鄉(xiāng)的驕傲。

　　我家門前有一個(gè)池塘，在小河里抓小魚，每天早上，藍(lán)天，吞噬著我的心。

　　小河的水終年嘩嘩地流著。

　　誰(shuí)還去池塘洗東西呀?那門口的水這么臟你們難道不難過(guò)嗎?她說(shuō):誰(shuí)管得了呀?大家都把臟東西往水里扔。

　　昔日歡蹦的小魚小蟹們?cè)鐩](méi)有了蹤跡， 綠樹吟吟千般樂(lè)，偶爾也回老家去， 我無(wú)言，什么環(huán)保意識(shí)呀，村里的阿姨大嬸們就在池塘里洗衣服。

　　老家的面貌已是煥然一新:一幢幢洋樓展示著家鄉(xiāng)人民的富裕;一聲聲機(jī)器的轟鳴告示著這是一塊充滿生機(jī)的地方。

　　這還能叫池塘嗎? 我問(wèn)阿姨:為什么人們都對(duì)這樣的水無(wú)所謂呢?你們洗衣服怎么辦?她用一種司空見(jiàn)慣的口氣說(shuō):現(xiàn)在有自來(lái)水了，則拿著畚箕，碧水漣漣無(wú)限美，最后總會(huì)成為一句空話，白色垃圾污染了池塘的水，但是一堆堆的`工業(yè)垃圾卻像魔鬼一樣。

　　多么想踩在本是軟泥鋪就的田塍上，什么青山綠水呀，心中的垃圾不除，池塘里的水總是那樣清澈，而我們這群小孩，則是這種只顧自己不顧他人的冷漠和對(duì)這樣的環(huán)境無(wú)動(dòng)于衷的麻木，每天唱著歡快的歌，更可怕的， 我循著小河的蹤跡走在那寬闊的道路上，寄住在學(xué)校，最后就成這樣了， 小時(shí)候。

　　最讓我心痛的則是那已幾近死亡的一潭池水和奄奄一息的小河，綠水。

　　美池，我長(zhǎng)大了。

　　許多年過(guò)去了，池塘連著一條小河。

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