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二年級關(guān)于小老師的作文示例
摘要：今天，袁學(xué)文來找我，讓我教他學(xué)溜冰，我可高興啦！來到公園里，我當(dāng)起了小老師，有模有樣地開始了。我穿好... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我做小老師（二年級/350字）
今天，袁學(xué)文來找我，讓我教他學(xué)溜冰，我可高興啦！
來到公園里，我當(dāng)起了小老師，有模有樣地開始了。我穿好溜冰鞋，先示范了一下。然后就讓袁學(xué)文學(xué)著我的樣子，穿著溜冰鞋學(xué)抬腳走路。剛開始，他有點別扭，東倒西歪，老是摔跤。我又忙著跟他講動作要領(lǐng)，可他還是摔跤。我有點不耐煩了，心想：怎么搞的，教了這么多遍，還是不會。瞧瞧他，腿劈成橫叉，趴在地上，還摔了個嘴啃泥，唉！正當(dāng)我泄氣時，我想到了平時老師總是很耐心地教我們。于是我笑著對袁學(xué)文說：“沒事，慢慢來，我剛學(xué)的時候也摔了很多跤呢！”休息了一會兒，我又扶著袁學(xué)文學(xué)了起來，還告訴他一個秘訣：快要摔跤時，用手撐地，如果來不及了，屁股坐下。這么一學(xué)，果然，他摔跤的次數(shù)少了。然后，他努力地學(xué)著，終于學(xué)會了。我看到天快黑了，就對他說：“既然你已經(jīng)學(xué)會了抬腳走路，下節(jié)課學(xué)滑行走路，今天就到這里吧！”
回到家，天已經(jīng)黑了，但是我卻很開心，我做小老師還不錯呢！
篇二：我是小老師（二年級/200字）
我們班有些小朋友跳繩很笨，有些很能干。體育老師安排了十多個小老師，教不會跳繩或跳的不好的同學(xué)。這十幾個小老師里就有我，我教的那個同學(xué)的名字叫劉浩文。他的身體很胖，他每次只能跳七，八個，我想是不是因為跳的太快了，也許他的身體太重了。我的第一種訓(xùn)練法是讓他左右手分別拿一根跳繩練習(xí)，效果不好，我又換下一種方法：我蹲在地上甩繩子，他跳過去.......我的目標(biāo)是讓他拿及格，我在教他的時候他也很努力地學(xué)習(xí)。我們兩個都有信心達(dá)成目標(biāo)，但是需要我們共同努力。
篇三：做一名小老師（二年級/250字）
前幾天，我生病了，呆在家里無事可做。做點什么呢？做幾個小飛機？不，太簡單了。
我做一名小老師吧。可是誰是學(xué)生呢？我想：不是來了一個奶奶嗎？我怎么忘了？好了，我現(xiàn)在可以給她講課了。但是講什么呢？我左思右想。想起來了，就講拼音吧！我在我的小黑板上寫了一個“b”，我問奶奶：“這念什么？”奶奶看了半天說：“不知道。”看了半天也沒看出來，我得一天教一個了�？墒俏矣忠幌�，一天學(xué)一個效率太低。于是我就寫了一個黑板的拼音。給奶奶講拼讀。并給奶奶留了一個作業(yè)，背今天講過的拼音。第二天，我檢查奶奶是不是完成了作業(yè)，結(jié)果，奶奶只會4個，還算不錯！
北京小學(xué)走讀部二年級傅婧瑤
篇四：當(dāng)一回小老師（二年級/200字）
今天，我們家來了一位可愛的小妹妹，她的媽媽讓我教她寫字。我一聽，頓時來了精神，馬上就讓媽媽把田格本和鉛筆拿過來，我便有模有樣的教了起來。我一開始還擔(dān)心她太小，教不會她�？墒撬坪蹩创┝宋业男乃�，拿起旁邊的本子和筆寫了她自己的名字，乍一看，寫的還真不錯�。�！
于是，我把爸爸平時教我的那些寫字的要領(lǐng)像魚吐泡泡一樣說了出來，她也邊聽邊點頭，我給她足足講了半個小時才讓她“下課”。
我不僅是在教小妹妹，自己的腦子也在想“各種各樣”的東西呢！有句話說的好：“教別人時，自己也在學(xué)習(xí)！
篇五：我當(dāng)“小老師”（二年級/100字）
2008年3月21日星期五晴
“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師�！崩蠋熣f。我走到丁丁旁邊，說：“丁丁，不要寫成‘可愛的紀(jì)念’，可以寫成‘珍貴的紀(jì)念’�！�
我又走到小蘭的身邊，說：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因為的‘因’，是這個‘應(yīng)’�！蓖瑢W(xué)們都說我“小老師”當(dāng)?shù)暮�。老師還表揚了我呢。
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